學期教務處工作計劃實用(6篇)

第頁共頁學期教務處工作方案實用(6篇)學期教務處工作方案篇一1、教務處在開場之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發(fā)放課本，要求每個老師盡快入班投入到教學工作之中，提早給老師發(fā)放教材、教參，要求每位老師制訂好實在可行的教學方案并及時收回。2、教務處將進一步完善年級組內聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經常深化課堂隨堂聽課，理解老師日常的教學情況的，加強課堂教學指導，尤其是新老師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這局部老師迅速成長。催促老師們互相評課，互相學習，取長補短，鼓勵老師參加跨學科聽課活動。本學期，要求老師每人聽課不少于20節(jié)。3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求老師備課認真、詳細。并且要從學生的實際情況的出發(fā)，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內容，相關知識，教學設計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優(yōu)秀教案。促進老師備課質量不斷進步。同時，要求老師對班里學生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，鼓勵性批語。對班里的學困生，要求老師特批特改不能放棄。4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使老師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關資料的搜集及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學看齊。1、組織老師定期學習，要求老師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使老師進步工作自覺性。加強老師的責任感、使命感，進步老師的道德素養(yǎng)。2、鼓勵老師積極撰寫教育教學論文，創(chuàng)設條件，為老師參評，發(fā)表論文提供時機。要求老師對測試性作業(yè)，自己必須過關，必須及時修改，并及時講評對階段性測試和期中〔末〕考試工作，及時做好質量分析^p和反應工作，對存在的問題要及時爭取補救措施，總結成功經歷，并交回相關材料。學期教務處工作方案篇二本學期教務處在校長班子的領導下，緊扣學校工作要點和任務，認真落實市、區(qū)教研室的工作要求，以創(chuàng)新激發(fā)教育活力、以綠色引領教育風氣、以開放拓展教育資、以共享促進教育公平、以深化改革為根本動力、以健全法治為可靠保障，以立德樹人為根本任務，深化開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，以進步老師的師德修養(yǎng)及學生的文明素養(yǎng)為重點，努力營造良好的教書育人、管理育人、效勞育人、環(huán)境育人的氣氛。不斷改良和創(chuàng)新教研方式，開展多層次、多樣化的教科研活動，堅持催促、檢查、指導、效勞的原那么，著力解決課程改革與教學理論中的突出問題，為學校內涵開展提供優(yōu)質效勞。1、以深化課程改革為重點，扎實推進素質教育，探究在學科教學中實現(xiàn)立德樹人的有效策略。2、以課堂教學改革為打破口，著力提升課堂教學的質量和效益，進一步深化“三環(huán)五步”課堂教學形式的理論和應用。3、以評價改革為契機，引入綠色評價理念，扎實推進素質教育。4、以課題研究為抓手，積極開展“主題引領式”教研活動，加強對校本教研和網絡教研的指導和管理工作，進步活動實效。5、以資平臺建立和應用為依托，推進“教育博客”和“三名”工程建立，進一步進步老師電子備課程度，充分發(fā)揮資共享效能。6、以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為載體，推動信息技術和數(shù)字資在教學中的有效應用和深度交融。7、以促進老師專業(yè)開展為抓手，搭建老師成長平臺，加速培養(yǎng)學科骨干老師，提升教學才能。8、以區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見為指導，積極參加特色品牌課程評比。9、以“一日常規(guī)”評比和教學常規(guī)檢查為載體，標準辦學行為，積極參加區(qū)標準化管理示范學校評選活動。10、緊緊圍繞上級部門和學校重點工作，積極主動開展活動，爭取獲得最正確成績?！惨弧炒罅ν七M依法治教，促進學校工作科學開展1、嚴格課程管理，落實國家課程方案，開齊課程、開足課時。2、組織老師進展《課程標準【20xx版】》的學習與檢測，積極參加豐富多彩的課標學習研討和課堂教學達標評比活動，指導各學科老師根據(jù)課程標準進展教學、評價和考試命題，讓教、學、評都有標準根據(jù)，實在發(fā)揮《課程標準》在教育教學中的應有作用。3、標準教育教學行為，嚴格執(zhí)行《小學生減負十條規(guī)定》。通過各項活動全面推進“一日常規(guī)”方案的施行，積極參加區(qū)“一日常規(guī)”評比。4、學習貫徹《中小學生守那么〔20xx年修訂〕》內容，進一步提升校園文化建立內涵，將社會核心價值觀融入學校教育全過程。5、嚴格按照省、市、區(qū)教育部門的有關要求，實在標準學校教育教學常規(guī)管理，開展豐富的校園文化，充分挖掘校規(guī)、校訓育人內涵，營造文化育人的濃重氣氛。與德育處配合抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，力促學生有德、有能、身心安康、全面開展?！捕骋詣?chuàng)新激發(fā)教育活力，提升教研的專業(yè)性實效性6、人人踐行，積極推進課堂轉型。通過一系列教科研活動的開展，進一步深化推進“三環(huán)五步”高效課堂教學形式的意識浸透和改革創(chuàng)新，積極推廣“三環(huán)五步”課堂改革成果，真正讓每一個課堂都成為自主靈動的.生本課堂，每一位老師都成為新課改精神的踐行者，每一名學生都從中受益，安康快樂成長,真正意義上實現(xiàn)教學思想前沿化，教學手段現(xiàn)代化，教學過程最優(yōu)化，教學管理標準化。7、積極引導老師利用“人人通平臺”施行電子備課，拓寬教學資分享渠道。引領廣闊老師抱團研究，敢于探究課堂教學改革，出經歷、出思想，創(chuàng)造充滿生命活力的魅力課堂，著力提升課堂教學的質量與品味。8、進一步加強課題研究的過程管理，夯實研究的針對性和有效性。樹立“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的科研理念，求真、務實地開展課題研究，力爭形成“校校有課題、人人搞研究”的良好場面。做好國家級課題《“三環(huán)五步”高效課堂教學形式理論研究》之子課題《預習的指導與管理的理論研究》結題；做好市級課題《小學生習作起步階段老師指導策略研究》、《教育博客讓農村老師在一體化平臺下參與交流與開展》、《培養(yǎng)小學生自主學習英語習慣的研究》、《“減負”視角下優(yōu)化小學生作業(yè)設計的理論研究》等課題過程研究的推進，以研促教，以教興研。9、加強校本評價研究，完善指標體系文本，加強評價理念宣傳，形成能應用于理論的師生評價標準和評價工具。引導落實國家課程方案，并根據(jù)學校特色和開展實際，整合課程資，科學合理地開發(fā)、施行和評價校本課程，積極穩(wěn)妥推進多元化、走班式特色校本課程真正開起來，用起來，活起來。借助青少年校外活動中心提供的校外課程資，力爭實現(xiàn)“校校有課程、班班有課程、人人有課程”，有力促進老師的專業(yè)成長和學生的個性開展。10、加強學前教育的研究，進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與開展指南》精神，重視幼兒的養(yǎng)成教育。積極參加以強化師德教育、進步教育教學才能為重點的幼兒老師培訓，積極組織幼兒老師參加“送教下鄉(xiāng)”“名師走教”“幼小銜接工作討論”等幼兒教研活動，全面進步幼兒老師的整體素質和保教才能。組織各園積極訓練，積極備戰(zhàn)，以飽滿的狀態(tài)迎接區(qū)第二屆幼兒園興趣運動會?！踩吵浞职l(fā)揮名師引領和輻射效應，為老師搭建成長平臺11、以“對話、交流、共享、共贏”為目的，通過“同課異構”、“集體備課”、“教學討論”、“課題合作”等形式開展互惠式教研活動，形成“以校為本、分校聯(lián)動、城鄉(xiāng)互動”的教研網絡，構建教研運行機制新常態(tài)，實現(xiàn)常規(guī)教研和網絡教研一體化，不斷為教育開展注入動力活力，進步教研工作合力。12、繼續(xù)推動落實師德建立長效機制，進一步推進“三名”工程建立，不斷放大其示范效應，發(fā)揮名師學科優(yōu)勢，加速培養(yǎng)各學科骨干老師，提升老師素養(yǎng)。加快推進“網絡學習空間人人通”。進一步加強對老師“人手一機”、電子白板操作技能和學生電腦制作、興趣編程等培訓，進步師生信息素養(yǎng)，普及信息化教學常態(tài)應用，推動教育信息管理系統(tǒng)的整合與應用。積極引導老師運用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資開展教學活動，積極參加第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選活動。13、繼續(xù)抓好老師博客建立，組隊參加區(qū)第五屆老師論壇，提升老師技能和網絡教研才能，做好老師博客文集材料搜集工作，做好《勁草》第十三期文稿的征集工作?！菜摹硤猿钟藢颍貙捤刭|教育理論渠道14、組織好“開學第一課”，積極促進班主任工作經歷交流，積極推動班主任工作共同體建立。15、全力推行《##中心學校學生素質報告冊》，完善學生品德開展程度、學業(yè)開展程度、身心開展程度、興趣特長養(yǎng)成、學業(yè)負擔狀況五大評價體系。以實證數(shù)據(jù)的分析^p明確學校的精準定位，驅動辦學的系統(tǒng)化、科學化、特色化。xx、進一步引領老師確立素質教育理念，積極推進書法、黃梅戲等傳統(tǒng)文化課程及法治教育進校園進課堂，加大社團文化建立，深化少先隊活動課建立，做好家庭教育指導工作。拓寬素質教育理論渠道，營造全面施行素質教育的良好氣氛。17、進一步貫徹落實《國家學生體質安康標準》，強化體育課和課外鍛煉，做好學生體檢，大力開展陽光體育活動和豐富多彩的大課間活動。深化學校改革，深化推行“一校一品，一校多品”工程化教學方式，促進陽光健身，全面進步學生體質安康程度。強化學校藝體文化教育，在藝體教育中打造自己的特色，創(chuàng)出藝體教育的成功路子，帶動學校素質教育程度全面提升。加快推進校園足球的普及，廣泛開展校園足球、校園門球活動，加強校園足球、校園門球特色和試點學校建立。積極參加區(qū)中小學圍棋、象棋比賽、校園足球聯(lián)賽和第五屆陽光體育運動會。18、探究學校美育綜合改革，落實《國務院辦公廳關于全面加強和改良學校美育工作的意見》，強化美育的育人功能?！参濉硺藴使芾磉^程，推進學校內涵開展19、教學管理立足實效，力求多討論、多考慮、多反思、多總結，形成一套高效的教學方式和管理手段。結實樹立“貴在堅持、重在嚴格、功在養(yǎng)成”的精細化管理理念。從實際出發(fā)，對老師的方案、總結、備課、作業(yè)布置與修改、檢測與輔導，從質和量上形成常規(guī)檢查制度，并認真作好記錄，從實際出發(fā)形成有效的反應意見。20、以文明創(chuàng)立、校園文化建立為抓手，積極開展心理安康教育。把培育踐行社會核心價值觀、增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、理論才能作為重點任務貫徹到學校教育全過程，做到“進教材、進課堂、進頭腦”，使學生身心得以充分安康地開展，學生人格的健全得以進一步促進，實現(xiàn)全科、全程和全員育人。21、嚴格執(zhí)行招生文件相關規(guī)定，實行“陽光招生”，杜絕大班額。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，嚴格在校生的學籍標準和管理，充分發(fā)揮班主任管理窗口的效能，進一步完善學籍系統(tǒng)中學生根本信息的管理，尤其是畢業(yè)班學生的根本信息力求準確無誤。嚴把學生轉學關口，嚴格履行學生的轉入、轉出、休學、更名、畢業(yè)等手續(xù)，并做好新生采集表、變動學生轉學申請表等學籍資料的存檔工作。22、完善普惠性幼兒園開展機制，促進科學保教和標準辦園。積極組織余橋幼兒園和中心幼兒園認真學習研究幼兒園評估條例，積極做好城、鄉(xiāng)幼兒園結對幫扶銜接工作，確保余橋幼兒園在園務管理、保教隊伍、保教工作和硬件建立等方面順利通過區(qū)幼兒園辦園程度年度評估?！擦成罨桨残@建立，實在維護學校平安穩(wěn)定23、通過校園網、宣傳櫥窗、播送站等多渠道全面開展平安大檢查，深化“打非治違”和專項整治工作。24、貫徹落實《中小學幼兒園平安防范工作標準〔試行〕》，加強師生平安教育，開展校園平安穩(wěn)定隱患排查和依法整治、強化校園反恐防范工作。積極開展平安教育教學才能展示活動，積極開展“護校安園”行動。加強校園及周邊環(huán)境整治，平安隱患排查整改和應急演練常態(tài)化、標準化，深化“平安校園”創(chuàng)立工作，努力營造平安和諧的教育環(huán)境。1、完成期末檢測工作，參加六年級語數(shù)英三學科教學質量抽測調研；2、謀劃20xx年教務工作；3、做好開學工作，上好“開學第一課”1、參加區(qū)教研工作會議；2、制訂新學期教務工作方案；3、召開電子備課專題工作會議；4、迎接區(qū)開學工作檢查；5、籌備并參加區(qū)第五屆老師論壇現(xiàn)場展示比賽活動；6、參加區(qū)六年級語數(shù)英三學科教學質量分析^p會暨畢業(yè)班教學研討會；7、各學科參加區(qū)主題“三定”備課活動；8、組隊參加區(qū)“漢字英雄賽”；9、做好區(qū)理科老師千題集出題工作；10、教學常規(guī)檢查及反應；11、編寫系統(tǒng)的校本課程教材。1、積極參與各學科“三環(huán)五步”形式教研、聯(lián)片協(xié)作式教研、課題引領式教研入網絡教研活動；2、積極參加省市級科研課題的申報工作；3、《勁草》第十三期文稿征集活動；4、語、數(shù)、英分學科開展“三環(huán)五步”課堂教學形式“主題引領式”教研活動；5、參加區(qū)“三環(huán)五步課堂教學形式的理論與應用”課展示暨學科成果發(fā)布會；6、分學科籌備“三環(huán)五步”課堂教學形式“主題引領式”教研活動；7、組織老師參加20xx年區(qū)級中小學、幼兒園教學論文評選；8、漂流日記展評活動。1、各學科參加區(qū)主題“三定”備課活動；2、積極參加省市級科研課題的申報工作；3、參加市教研室組織開展的“第二屆全市教研智慧論壇”；4、學科教學論文評選活動；5、做好參加小學生寫字比賽準備工作；6、分學科開展“三環(huán)五步”課堂教學形式“主題引領式”教研活動；7、組織參加安慶市第五屆“三先”〔先進教研室、教研組、教研個人〕評選活動；8、各校、各園組織開展慶“六一”活動；9、完善“校園之星”、“龍獅文明好少年”多元化評價機制。1、各學科參加區(qū)主題“三定”備課活動；2、《勁草》第十三期出刊；3、音、體、美、信息技術、科學學科質量抽測調研；4、音、體、美老師《課程標準》學習檢測活動；5、參加區(qū)小學生寫字比賽活動；6、教學常規(guī)檢查及反應；7、選拔、組織老師參加區(qū)理科老師千題集考核；8、統(tǒng)一組織期末檢測、閱卷及分析^p工作。學期教務處工作方案篇三本學期教務處將以“育人為本，全面開展；促進公平，進步質量；平安和諧，充滿活力；依法辦學，科學治理”的32字根本理念作為教務處管理的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，認真落實《xx省關于進一步加快特殊教育事業(yè)開展的意見》等文件精神，結合學?！皒x”開展規(guī)劃的既定目的,進步科學管理程度，結實樹立教學是中心，質量是生命的觀念，把為教學質量的進步提供優(yōu)質的效勞作為工作的出發(fā)點和落腳點，強化教學工作全程管理，整合教學資，更新教學觀念，優(yōu)化老師的教學行為和學生的學習方式。重視學生非智力因素的開發(fā)，擴大學生自主學習的空間。深化課堂教學改革，大面積地進步教育教學質量。努力實現(xiàn)“老師專業(yè)化，教學個性化，學校特色化”的目的，打造人民滿意的特殊教育搖籃。一、加強教務處自身建立，進步管理程度做好效勞員，我們的宗旨是效勞教學、效勞老師、效勞學生。1、但凡教學需要的，我們會盡心盡職，但凡老師需要的，我們會竭盡全力，但凡學生需要的，我們會想方設法、力所能及。2、當好調度員，及時安排好的突發(fā)的、臨時的老師請假等相應的課務調動和代調課工作，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。3、加強全國統(tǒng)一的學生學籍信息的建立和管理工作。針對本校的學生來自全國各地、四面八方、生復雜這個特點，以本次全國統(tǒng)一學籍信息的建立為契機，繼續(xù)進一步標準學校學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理標準。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉、休、復學手續(xù)，建立完善的學籍檔案。4、加強教務管理資料的積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效信息，強化創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提升管理程度。二、繼續(xù)扎實開展教學管理工作，施行有效教學，進步學校教學質量教學常規(guī)的標準管理。2、抓課堂教學，進步課堂教學成效。教務處嚴格執(zhí)行《盲、聾校義務教育課程設置方案》，開齊課程，開足課時，嚴格要求老師精心組織課堂教學，嚴禁沒有備課或不帶教案上課，做到教學合規(guī)律、有效果、有效益、有效率，在有限的課堂教學時空里，更好地減負增效。落實教學工作的“十要”方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，把“十字方針”作為我校強化教學中心意識，走素質內涵開展的道路，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以表達，貫徹教學質量為立校之本的辦學思想。3抓課堂教學秩序，進步教學常規(guī)管理的有效性。學高為師，身正為范。老師的一言一行是學生的典范，要求學生做到的老師不但要做到，而且要做的更好。老師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，按時上課不遲到〔上課鈴響之前三分鐘必須進教室〕，準時下課不拖堂。嚴格按課表上課，不私自停、調課。上課時，不接待家長或親友，不做與本課教學無關的事，不中途分開教室，不坐著講課，不把學生趕出教室門外,上課期間不接、打。本學期將繼續(xù)實行推門聽課和巡課制度，將定期和不定期實地巡查和抽檢課堂教學情況，加強對教學過程的監(jiān)控。標準課堂教學秩序，進步課堂教學的有效性。4、抓好教學研討活動，提升老師教學程度。三人行必有我?guī)?。本學期的周公開教學研討活動將繼續(xù)開展，每周2—3節(jié)全校性的公開教學觀摩課，以教研組為單位，要求做到課前集體備課，課后集體研討，帶著問題去聽課，認真作好聽課記錄和評課筆記，實在發(fā)揮周公開教學研討活動的效用，提升老師的現(xiàn)代教學技術才能程度。同時要求每位老師能認真對待每一節(jié)公開課的授課時機，把公開課作為自身才能的一次鍛煉和提升的時機。每次的教研活動要針對教學中存在的問題，圍繞“進步課堂教學的有效性”開展有針對性和實效性的教研活動。每周的教研活動必須做到：定時間、定地點、有主題、有中心發(fā)言人、有記錄。倡導老師課后寫好教學反思，積累教學心得，進步教學程度。本學期繼續(xù)鼓勵老師互相聽課、評課，互相取長補短，汲取別人的有效教學方法。教務處將加強每月的備課情況、聽課筆記和教學反思的撰寫情況的檢查力度，杜絕抄教案本的現(xiàn)象出現(xiàn)，促使我校課堂教學質量的進步。作為學校教學改革的一項重要內容，聾小學部的學科教材整合工作已進入了第三輪的整合，本學期開場進展課堂教學理論，成效如何，老師在教學中有什么詳細的問題提或困難，有何良策，怎么進步，都將是本學期小學語數(shù)教研組的一項重要研討任務。教務處將積極聽取每位老師的意見，進展系統(tǒng)的分析^p與整改應對。5、抓評價改革，充分發(fā)揮評價的鼓勵作用。教務處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析^p、及時溝通、共商對策，為老師作好指導，當好參謀。及時理解教學質量狀況，要開展多頻次、小范圍的抽測，通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題，調整策略。要建立健全科學合理的質量評價體系，關注學生、老師、學校和課程開展中的需要，以每月的績效考評和每學期的雙優(yōu)生評選表彰為契機，突出評價的鼓勵與調控的功能，激發(fā)學生、老師等內在的開展動力，促進其不斷進步，實現(xiàn)自身價值。6、積極探究，完善孤獨癥學前教學。學校孤獨癥學前班的已經進入第二年，教務處將組織相關老師積極探究、總結、完善教學過程中出現(xiàn)的問題，做好課程設置、教材、老師安排、教學常規(guī)等各項管理和效勞工作，尤其是教材的選擇、校本教材開發(fā)、教學方法的探究、教學成效的總結與改良等，逐漸讓我校孤獨癥學前部教育管理、課堂教學不斷的完善、標準。7、以賽促教，提升老師的教育教學綜合才能隨著各項教學改革的不斷深化，老師的評優(yōu)評先、職稱評聘等各項工作都越來越重視老師的課堂教學、教案撰寫、教育教學理論知識程度等方面的才能測試，為了讓全體老師的綜合素質才能有一個鍛煉、學習、進步的平臺，迎接xx市教育工會即將開展的特殊教育學校老師綜合才能大賽，本學期將開展相關的競賽活動，并作為選拔優(yōu)秀老師參加市教育工會舉辦的競賽活動的參考條件。8、結合地方特色，豐富職業(yè)教育課程隨著社會的不斷開展，學校的職業(yè)教育課程已經不能滿足學生的需求，因此本學期學校將在聾職專部增設竹編、美容美發(fā)兩門選修課程，以滿足學生的職業(yè)教育需求，為學生畢業(yè)后的就業(yè)增加一個選擇和時機。三、豐富學科活動，促進學生的全面開展1、施行素質教育并不僅僅是重視語數(shù)英三門學科就可以解決的。殘疾學生的素質教育，更應注重音、體、美、德素質才能的培養(yǎng)，高度重視殘疾學生的體育鍛煉工作，增強學生體質，形成良好的積極向上的思想情操，以良好的心態(tài)面對社會，面對生活。因此，教務處將在課程安排上給予全方面的合理設置和安排，并做好檢查。合理安排興趣小組活動時間，開展合適殘疾學生年齡特點與個性特長的課外活動。為實現(xiàn)生生有興趣，人人有特長，根據(jù)學校實際和學生需求，開設興趣小組，各年段確定不同的時間開展活動。充分挖掘學生的潛能，培養(yǎng)學生的特長，力爭在各級各類活動競賽中創(chuàng)出佳績，打造、凸顯我校特色教育的品牌，以此來促進學生素質的全面進步。2、豐富大課間活動內容，標準大課間活動的管理。重視低年級學生的體育思想的浸透，加強中年級學生體能的訓練，注重高年級學生體育人才的選拔和培養(yǎng)。本學期根據(jù)上級有關文件精神，全面增加了體育課程時數(shù)，增加學生的體育活動和鍛煉時間增強學生體質，更好的為學習效勞。3、發(fā)揮資優(yōu)勢，大力開展殘疾學生的醫(yī)教結合工作。學校低視力學生人數(shù)占到學生總人數(shù)的近一半，開展視功能康復訓練將有效的促進低視力學生的科學用眼，保護視力，進步學習效率，盲部將繼續(xù)利用學校的低視力康復訓練的各種資，開設低視生視力康復訓練活動課程，以賽促學，激發(fā)學生康復訓練的積極性。在康復訓練中進展積極探究、總結、提煉，形成比擬科學、有效的低視力康復訓練工作，繼續(xù)打造我?！皻?、醫(yī)、教”結合的低視力康復訓練品牌。4、開展形式多樣的比賽活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學生。以各種節(jié)日為契機，開展各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭獲得更好的成績，全面開展和檢閱學生的綜合素質，努力促進學校的辦學程度，提升學校辦學品質。5、在盲、聾校的雙語教學工作方面，本學期繼續(xù)開展英語周活動，進步學生學習英語的興趣，營造良好的英語教學、學習和應用的氣氛，為辦好“雙語教學”特色教育走好打好根底。6．繼續(xù)抓好盲聾學前班的辦學質量，上好聾兒語訓課，探究盲、聾兒保健與康復教育的途徑和方法，實在進步聾兒語訓質量。加大對盲聾學前校本教材的研究與開發(fā)，打造特色教育。7、本學期將開展“好書伴我行，書香滿校園”的主題讀書活動。繼續(xù)開展學生的經典誦讀、童謠傳唱、經典詩詞、名著盲文翻譯、讀書等活動，加強對學生的傳統(tǒng)教育，繼承和弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)精神。通過讀書活動，培養(yǎng)盲聾學生獨立閱讀的才能，增加學生的情感體驗，豐富學生的知識積累，進步學生的文學修養(yǎng)。開展相應的讀書專題講座，指導交流學生讀書活動。本學期統(tǒng)一安排每周三的第四節(jié)課為學生的固定讀書時間，由語文老師統(tǒng)一制定學期讀書方案，教務處將根據(jù)方案進展檢查。期末學校將開展“閱讀之星”、“書香班級”評選活動。8、重視平安教育，上好平安教育課、法制教育課、心理安康教育課，增強全校師生的平安意識，形成人人是學校平安工作管理者，齊抓共管平安管理的良好場面，抓好緊急疏散演練工作，不斷進步師生應對突發(fā)平安境，確保校園和諧安寧事件的才能。進一步做好校園周邊環(huán)境的整治工作，進一步凈化校園周邊環(huán)境。學期教務處工作方案篇四認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規(guī)工作為切入點，深化開展素質教育。根據(jù)學校詳細情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦老師專業(yè)開展”為打破口，開展教務處工作。進步教務處效勞意識，努力為學校教學工作做好效勞，提升學校教學質量。將實現(xiàn)教學常規(guī)的標準、有效為工作重點，研究和推動教學“五環(huán)節(jié)”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續(xù)做好備課組知識點整理的根底上，重點檢查作業(yè)設計和反應。落實學校聚焦數(shù)學的設想，以點帶面，推進各學科組教學工作的開展。努力促進畢業(yè)班工作，完成學校預期目的。1、根據(jù)市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個根本環(huán)節(jié)的行動方案，并積極加以落實。2、開展以備課組為單位的教研活動，著重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材，理解考綱及課程標準的根底上，各備課組要明確本學期教學內容，知識考點，教學目的，教學時間安排，并形成文字報告。3、各備課組全面推廣“講學稿”教學形式，重點關注講學稿的形成及落實。4、開展以標準課堂教學為目的的教研組活動，嘗試以老老師帶教指導，以青年老師為主體的“集中開課，綜合評課，反思進步，階段展示”為形式的教研課研討活動。5、重視作業(yè)、輔導在教學中的重要作用，加強對作業(yè)設計、作業(yè)修改、反應及困難學生輔導的落實與檢查。6、落實聚焦數(shù)學學科詳細方案，協(xié)助數(shù)學組開展相關活動。7、注重師資的校本培訓，特別是新老師的成長。做好新老老師帶教工作的安排，努力使新老師在較短的時間內根本適應教學工作。8、認真完本錢學期各項教學管理工作，迎接教育調研。1、學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉化工作。2、落實初三月考及質量分析^p。學期教務處工作方案篇五本學期的工作重點是積極推進各項教學改革實驗，優(yōu)化實驗教學過程。全校繼續(xù)推進“一案三環(huán)六步”的教學改革，力求老師的課堂教學從老師的“教”轉向學生的“學”，老師課堂教學要以“問題”為中心，多做行動研究。1．學科組建立的推進，特別是集體備課教材整合，教研活動有效形式的構建與理論。2.結合課堂“一案三環(huán)六步”教學開展老師的行動研究，倡導以課題、創(chuàng)意設計、課堂實錄等形式來開展。3．教學常規(guī)的保障與落實。包括備課、上課、作業(yè)布置和修改、輔導、考試等教學流程的管理。4.做好九年級備考、新七年級招生等工作。1．進一步優(yōu)化集體備課的形式，加強對教研活動的管理。①改革集體備課形式。集體備課的前提是個人備課，建立在個體沒有充分研讀文本的根底上的集體備課注定是無效或低效的。所以本學期每次集體備課前組內每一位老師都必須事先研讀文本，在此根底上，每次其他老師分別進展說課、點評與總結，最后由備課組長根據(jù)事先準備的問題進展討論。集體備課的內容要至少比上課內容提早一周。除教材文本的解讀外，就教學工作中的問題在教研活動時進展主題研討，主題切口要小，盡可能細化，如早讀目的如何設置？早讀如何組織更加有效？早讀的檢測有哪些方式？學生的預習如何指導？等等。②對教研活動施行全程管理。集體備課每周一次，大組活動確保至少每月一次，每次活動都必須定時間、定地點、定主題。方案→主題→問題前置→分頭準備→組織施行→過程記錄〔專用記載本記錄〕→報道〔學科組活動要在校園網報道〕→檢查〔教務處做好檢查與記錄〕→考核〔納入學期考核〕。每次公開課的內容應提早一周告知本組全體人員，凡開設的公開課必須在微格教室進展并攝像，認真組織評議，開課老師寫出教學反思，要做到一人上課，大家得益，在觀課議課中探究，在互相學習中感悟，從而實在進步教研實效性。學科分管領導要定期或不定期地參加教研活動，對教研活動的實效性進展督查與指導。③繼續(xù)重視教研風氣建立，嚴格考勤與請假制度。凡排定的教研活動，因故不能參加的必須書面請假。2．做好校本練習的編寫。各學科組根據(jù)本學科特點和本年級實際情況自行編寫教學案，各學科精心編制合適我校學生實際的校本練習〔學案〕，各年級使用作業(yè)本和校本練習，制止自行購置學生統(tǒng)一使用的課外輔導用書，以實在減輕學生過重的學習負擔，進步課堂效率，推進科學應試。學校將嚴格控制作業(yè)打印量和學生的課外作業(yè)。3．加強過程考核與數(shù)據(jù)積累，努力向制度要效益。4．有重點、有層次地推進組內老師的成長，強化外語特色。老師是學校最重要的資之一。師資建立上我們既要整體進步，又要個體拔尖。推進師徒結對活動及老師的分層、分類培訓。加大名師、中青年老師培養(yǎng)力度，促使其形成教學特色和風格，努力提升我校學科組在全市的知名度和影響力。5．重視組內各種資料的過程積累檔案化、電子化。這是學科組和教研組常規(guī)考核的重點之一。學科組長和教研組長都要樹立和強化檔案意識，要將所有工作和活動開展的資料按時加以整理歸檔并及時上傳。教學常規(guī)管理的要求是“細”和“實”。本學期重點加強以下幾方面：1．淡化教學案檢查，加強隨堂聽、品課。備課組長、教研組長在檢查過程中要公正、客觀。2．嚴格時間、資料與作業(yè)管理。這是所有教改措施能否落實到位的前提與保障。資料印刷教務處將會同各年級備課組織、教研組長進展審核，并予以公示。對違背者按相關規(guī)定進展嚴肅處理。落實一日常規(guī)，向科學與自主要質量。嚴禁并嚴查拖堂、擠占挪用時間等違犯教學規(guī)律的現(xiàn)象，實在保障學生的自主學習權利。作業(yè)的布置必需要精選和公示，學生作業(yè)必須做到“有批必改，有改必理”。體育組對本學期的學生體育鍛煉安排進展認真規(guī)劃，并盡早付諸施行，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。本學期要加強師生的閱讀，建立良好的閱讀習慣。1．引導每一個老師參與研究、明確自己研究方向及目的外驅力必須通過內驅力的激發(fā)而起作用。要培養(yǎng)研究型老師，就要激發(fā)老師的成才欲望，幫助他們調整好心態(tài)，使廣闊老師主動參與到教育教學研究中來，這是培養(yǎng)研究型老師的關鍵。力求讓每一位新老師明白，只有主動研究才能更快的站穩(wěn)講臺，讓每一位中青年老師理解，只有主動研究才能使自己更有開展空間，讓每位年長老師感悟，只有主動研究才能使自己職業(yè)永葆青春。各個教齡的老師有不同的研究方向，研究內容應主要限制在中小學課堂教育教學中的現(xiàn)實問題，以理論問題研究為主，個別非常優(yōu)秀的老師可以從事一些理論研究。確立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的根本理念。例如，新老師可以研究試題、研究學生，對課堂教學、對課例的研究；畢業(yè)班老師可以研究中考試卷、中考方向；有經歷老師可以研究理論等，并形成成果在校內加以推廣。2．穩(wěn)步推進教學改革我校實行“一案三環(huán)六步”形式的教學改革已近2個年頭，生本教育、學案導學等先進教育理念在老師心中有一定的影響力，如何在現(xiàn)有的根底上穩(wěn)步推進教學改革，是我們接下來要考慮的問題，真正落實“進步學案質量，減輕學生負擔，進步教學質量”。3．負責學校老師校本培訓工作配合上級教研機構，和校領導一起組織校暑期校本培訓活動，制訂培訓方案等，4．管理老師論文及課題申報及結題工作1．教務處內部進一步明確分工，落實責任，促進合作。本著主動效勞的思想，加強與各年級、各學科的溝通與協(xié)調，確保工作落到實處。2．標準檔案管理，包括各種考核記錄、活動記錄、獲獎記錄、學籍管理等，盡量實現(xiàn)檔案的電子化管理。3．加強教材、教輔資料及印刷資料的管理，減輕學生負擔，實用、有效、不浪費，尊重教研組和科任老師的選擇。4．做好九年級備考、新七年級招生等工作。5．舉行教學節(jié)活動。學期教務處工作方案篇六本學年教務處將認真貫徹落實區(qū)會議精神和學校工作方案，堅持學?！暗掠秊槭?，教學為主，育人為本”，結實樹立“讓每一個師生都表達成功”的觀念，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。并面向全體，尊重學生有差異的開展，保障學生公平受教育與公平開展的時機和權利，從“繼承開展、揚長存精、打造幸福家園”辦學理念出發(fā)，從學校實際出發(fā)，落實教務處工作。1．繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，落實教學五環(huán)節(jié)的施行與監(jiān)視。2．開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助老師專業(yè)成長。3．落實一年一度的校運動會、陽光體育大聯(lián)賽等大型活動。4．組織開展以科學、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。5．強化初三畢業(yè)班工作，力爭中考保持xx屆的優(yōu)秀成果。6.借助托管團隊、教學專家的幫助，提升學校老師的教學理念和才能。建立健全各項規(guī)章制度，標準教學行