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文檔簡介
目錄CONTENTS一、語法一致原則二、意義一致原則三、就近原則四、就遠原則主謂一致①由and連接的并列成分指的是同一概念,兼具身份或匹配出現(xiàn)TheworkerandwriterisfromWuhan.這位工人兼作家來自武漢。試比較:TheworkerandthewriterarefromBeijing.這位工人和這位作家來自北京。只用單數(shù)1.意義一致原則1.意義一致原則【注意】“套裝”作主語時,謂語動詞用單數(shù)BreadandbutterisadailyfoodintheWest.面包和黃油是西方人的日常食品。例如:lawandrule(規(guī)則),lawandorder(規(guī)則),knifeandfork(刀叉),warandpeace(戰(zhàn)爭與和平)只用單數(shù)1.意義一致原則1.意義一致原則②由不定代詞構成或者修飾主語時(1)every…and(every)…(2)each…and(each)…【例】Everydeskandeverychairismadeofwood.每一張桌子和每一把椅子都是用木頭做的。記憶口訣:不定代詞做主語,謂語動詞用單數(shù),數(shù)量增多不會變③“morethanone(manya)+名詞”【例】Manyastudentfailstopasstheexam.許多學生考試不及格。1.意義一致原則①“anumberof/quantitiesof/agroupof+名詞”作主語時【例】Quantitiesoffurniturehavebeenorderedrecently.最近大量家具被訂購。②部分集合名詞只能看作復數(shù)時,如people(人民),police(警察),cattle(牛群),,crew(全體機組人員,全體人員)
等?!纠縏hecattlearerunning.牛群在奔跑。只用單數(shù)只用復數(shù)記憶口訣:警察和船員都是牛人1.意義一致原則“half/most/enough/part/therest/thelast/lots/plenty/分數(shù)、百分數(shù)+of+名詞”作主語時,謂語動詞要和of之后的名詞單復數(shù)形式保持一致【例】Threefourthsofthesurfaceoftheearthiscoveredwithwater.地球表面的四分之三被水覆蓋著?!纠縃alfofthestudentslikemath.一半的學生喜歡數(shù)學。只用單數(shù)視情況而定【判斷依據(jù):of后的名詞】1.意義一致原則謂語動詞的單復數(shù)形式取決于最靠近它的主語的單復數(shù)形式。主要標志詞有or(或者),nor(也不),either...or(非A及B),neither...nor(既不...也不),notonly...butalso(不僅...而且)等。記憶口訣:不僅有either...or,而且有neither...nor,不是or,而是nor2.就近原則就遠原則:謂語動詞單復數(shù)與比較遠的那個主語保持一致。主要標志詞有but,except,besides,including,like,with,aswellas,asmuchas,nolessthan,alongwith,inadditionto,combinedwith,ratherthan,togetherwith...口訣:“四除五和好像包括而不是強調(diào)多”四除:but,except,besides,inadditionto五和:with,alongwith,togetherwith,combinedwith,aswellas好像:like
包括:including
【例】Nobodybuttwostudentsisintheclassroom.而不是:ratherthan,insteadof
強調(diào)多:nolessthan3.就遠原則(了解)總結回顧意義一致原則(and連接,不定代詞,quantitiesof,therestof,half)就近原則(不僅有either...or,而且有neither...nor,不是or,而是nor)3.就遠原則(四除五和好像包括而不是強調(diào)多)主謂一致練習1.他所說的和他所做的不一致。1.Whathedidandwhathesaid_____________________.Whathedoesandwhathesays______________________.2.每個老師和每個學生對Tom很友好,盡管他在學漢語方面做的不太好。2.Eachteacherandeachstudent______________________________,thoughheisnotgoodatlearningChinese.didn’tagreedon’tagreeisfriendlytoTom3.一兩個同學非常激動以至于晚上睡不著覺。3.Oneortwoofthestudentsweresoexcitedthattheycouldn’tfallasleep.4.我的新褲子在旅游的途中丟了。4.Mynewtrouserswerelost/gone/disappearedduringthejourney.5.為了提高英語,不止一種方法被試過。5.MorethanonemethodhasbeentriedinordertoimprovemyEnglish.6.這些就是我說的話。6.Suchwere/aremywords.7.他是所有學生中唯一放棄那個愚蠢想法的人。7.Heistheonlyoneofthestudentswhohasgivenupthefoolishidea.8.今天人類使用的能源部分來自原子。8.Someoftheenergythatisusedtodaybymancomesfromatom.9.他大量的時間花在數(shù)學學習上。9.Mostofhistimewasspentonmathsstudy.10.---是你還是我瘋了?
----我們兩個都瘋了!10.---AreeitheryouorImad?---Both/Bothofusaremad.11.傷員們確實被照顧得很好。11.Thewoundedwerereallytakengoodcareof.12.我們分享痛苦和快樂的日子已一去不復返了。12.Gonearethedayswhenwesharedsorrowandjoy.13.他們沒有人被他的話所打動。13.Noneofthemis/areinspiredbyhiswords.
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