2023年函授自我鑒定(集合篇)

2023年函授自我鑒定(集合篇)函授自我鑒定1

20xx年我通過(guò)成人高考考入電力學(xué)院。函授學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著特別深刻的含義，通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，我的思想水平、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)都有了很大的提高，受益匪淺。畢業(yè)之際回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)鑒定如下：

一、學(xué)習(xí)看法。有人說(shuō)本科函授就是個(gè)走過(guò)場(chǎng)。我不這樣認(rèn)為，雖然是本科函授，但是既然起先學(xué)習(xí)，就要按本科的水準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。這三年來(lái)我以學(xué)習(xí)為自己的座右銘，嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退，看法端正，目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定主動(dòng)參與面授，仔細(xì)聽(tīng)老師講解并做好學(xué)習(xí)筆記。對(duì)老師布置的作業(yè)我從來(lái)都是不折不扣高質(zhì)量的完成。肅穆對(duì)待每一場(chǎng)考試，并取得不錯(cuò)的成果。

二、學(xué)習(xí)成果。我所學(xué)的是電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，這和我現(xiàn)在所從事的工作有很大聯(lián)系。通過(guò)扎實(shí)的學(xué)習(xí)我系統(tǒng)的駕馭了本專(zhuān)業(yè)所必需的`基本理論和基本學(xué)問(wèn)，對(duì)我平常工作有不小的幫助。學(xué)習(xí)課余通過(guò)和教授學(xué)者的溝通，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，感受頗深。更加深刻的意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，這讓我更加努力。

三、工作與學(xué)習(xí)的處理。雖然有時(shí)面授的學(xué)習(xí)會(huì)占用一天的工作時(shí)間，但是我信任磨刀不誤砍柴工。在課堂上學(xué)好理論學(xué)問(wèn)再把學(xué)問(wèn)運(yùn)用到工作中去，這讓我的實(shí)踐實(shí)力得到了很大的提高。讓我在工作中更加順當(dāng)，決了疑難問(wèn)題，取得了優(yōu)異的成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

四、存在的問(wèn)題。雖然是三年的函授學(xué)習(xí)，但是面授的時(shí)間很短，假如不剛好預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)就無(wú)法嫻熟的駕馭。有些平常接觸不到的學(xué)問(wèn)還須要消化和理解在以后的學(xué)習(xí)中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)，提升自己。

五、收獲和體會(huì)。我們并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而要學(xué)以致用。因此我要堅(jiān)持學(xué)到老活到老的理念，在今后的工作學(xué)習(xí)中留意學(xué)問(wèn)的積累，提高自己的“學(xué)力”，學(xué)而礪，礪而學(xué)，無(wú)愧于自己的學(xué)歷，更好的服務(wù)于工作。

函授自我鑒定2

三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充溢自己的一個(gè)過(guò)程，本人在思想相識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很的提高?，F(xiàn)如下：

一、思想相識(shí)方面：本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教化社會(huì)學(xué)》、《詢(xún)問(wèn)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教化學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特殊值得一提的是：通過(guò)對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到老師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要敬重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生；通過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論和詢(xún)問(wèn)心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的老師不是合格的老師。合格的老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培育樂(lè)觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是他貌同的目標(biāo)。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面：三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很的。特殊是學(xué)習(xí)了《教化原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教化理論與》之后，本人覺(jué)得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教化中，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。工作之余，本人還會(huì)主動(dòng)地撰寫(xiě)教學(xué)論文和教化案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人智客在蒼南縣首屆老師智客、博克賽中獲得二等獎(jiǎng)。

三、專(zhuān)業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責(zé)受理好班級(jí)，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢？函授學(xué)習(xí)之后，我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)記是：①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能立開(kāi)展各項(xiàng)工作；②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo)；③學(xué)生是粉念強(qiáng)，有正確的集體～和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和才智的結(jié)晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事務(wù)技能等，它們賜予我無(wú)窮的才智，讓我的學(xué)生越來(lái)越信任我。

四、存在的問(wèn)題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課老師備課授課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的學(xué)問(wèn)應(yīng)用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的改變，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教化與初等教化相脫鉤的弊端。這抒老師接著學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。或許這只是我的一個(gè)幻想。也是本人存在的問(wèn)題。

函授自我鑒定3

時(shí)間飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我參與的歷時(shí)三年的本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過(guò)往的蹤跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明。三年的函授學(xué)習(xí)的過(guò)程，是我在社會(huì)實(shí)踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個(gè)過(guò)程，也是我充溢自己的一個(gè)過(guò)程。畢業(yè)之即，現(xiàn)對(duì)自已三年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定：

一、思想相識(shí)方面：本人在參加函授學(xué)習(xí)的同時(shí)也注意政治理論學(xué)習(xí)，能自覺(jué)與黨中心保持高度一樣；敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，仔細(xì)遵守函校的相關(guān)制度。上課期間，堅(jiān)決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請(qǐng)假。工作上，亦能正確處理好“工學(xué)”沖突，以此保證工作與學(xué)習(xí)兩不誤。

二、學(xué)習(xí)方面：自參與煤師院本科函授學(xué)習(xí)以來(lái)，本人能根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，并保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問(wèn)。主動(dòng)參與集中面授，按時(shí)完成各科作業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)，駕馭了所學(xué)課程的部分學(xué)問(wèn)，并通過(guò)了所學(xué)課程的考核。

三、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面：在函授學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，從不忘學(xué)校的工作。我堅(jiān)持一邊仔細(xì)備課，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好；一邊不忘任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授時(shí)不能作詳細(xì)解說(shuō)的書(shū)本學(xué)問(wèn)理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成果。雖然面授時(shí)間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，但我還是有較大的收獲：特殊是通過(guò)對(duì)《西方文論》、《中國(guó)古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》等課程的學(xué)習(xí)，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上，自己的教化教學(xué)水平得到了大幅度提高，并保證這些學(xué)問(wèn)為我所用。

四、不足之處：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課老師備課授課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走形式，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少，大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)多媒體的學(xué)問(wèn)應(yīng)用，新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的改變，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這是廣闊老師接著學(xué)習(xí)最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問(wèn)題，或許這只是我的一個(gè)幻想，也是本人存在的主要問(wèn)題。

總之，三年的函授學(xué)習(xí)目的歸納為三條：一拿文憑，二長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，三交摯友。的.確，通過(guò)三年的函授學(xué)習(xí)，獲得了許多學(xué)問(wèn)，更重要的是有了較快駕馭一種新事物的實(shí)力。思想變成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。相識(shí)了很多同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。這段函授學(xué)習(xí)生活，是我人生成長(zhǎng)道路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著至關(guān)重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會(huì)。三年的函授學(xué)習(xí)生活，使自己的學(xué)問(wèn)水平、思想境界、工作實(shí)力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。我將以飽滿(mǎn)的熱忱、堅(jiān)決的信念、高度的責(zé)任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

函授自我鑒定4

為提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)力，我參與專(zhuān)升本提升學(xué)歷教化，考取采礦工程專(zhuān)業(yè)，于是起先三年的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人各方面都有較的提高。

一、思想上：

本人有堅(jiān)決的方向，酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛(ài)自己所從事的煤炭事業(yè)。敬重師長(zhǎng)，酷愛(ài)自己所從事的專(zhuān)業(yè)和崗位，與班級(jí)同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽。

二、學(xué)習(xí)目的及看法：

我已圓滿(mǎn)的完成學(xué)院規(guī)定的課程。三年時(shí)間的函授學(xué)習(xí)，從時(shí)間上講很是短暫，但是我正確理順學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間支配，珍惜每次學(xué)習(xí)的時(shí)間，仔細(xì)聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，有問(wèn)題就剛好和老師探討。

(三)收獲和體會(huì)：

平常不常讀書(shū)，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身修養(yǎng)的欠缺，我充分利用自己空暇時(shí)間，閱讀書(shū)籍，努力學(xué)習(xí)煤礦整理技術(shù)等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并把它與平常的`教學(xué)工作相結(jié)合。

(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上：

在我工作期間，做好工作學(xué)習(xí)兩不誤，特殊是我學(xué)習(xí)的《煤礦開(kāi)采技術(shù)》、《礦山通風(fēng)與平安》、《礦山電工》等學(xué)問(wèn)，使我在工作中得到更多應(yīng)用空間，今后，我將接著進(jìn)行有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。

(五)存在問(wèn)題及努力方向：

在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的探討學(xué)習(xí)，提升自己。把自己的工作做的更好，更充溢!

函授自我鑒定5

為提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)力，我參與了高考，并考取了xx學(xué)的工程管理專(zhuān)業(yè)，于是起先了四年的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，我完成了在xx學(xué)的全部學(xué)業(yè)，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫(xiě)作。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較的提高。以下是我的自我鑒定。

思想上，本人酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)人民。函授期間，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，酷愛(ài)自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽，相互助。班中事務(wù)主動(dòng)參加，且樂(lè)此不疲。我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授雖四年，但真正參與面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我特別珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課仔細(xì)聽(tīng)講并作好學(xué)習(xí)筆記，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

工作與學(xué)習(xí)的處理：能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭荚嚨捏@慌而放松工作，也沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ潘蓪W(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的學(xué)問(wèn)和實(shí)力，提高自己的學(xué)問(wèn)水平和工作實(shí)力。學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多，部分的學(xué)問(wèn)還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累閱歷。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的.探討學(xué)習(xí)，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書(shū)的目的歸納為：一拿文憑，二長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，三交摯友。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)仔細(xì)而充溢。四年的寒冷酷暑，我有收獲。學(xué)業(yè)完成了，但我并沒(méi)有松懈，我還會(huì)在今后的日子里接著參與學(xué)習(xí)不斷提高自己，做一名對(duì)祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人才！

函授自我鑒定6

雖然在職，但是我不滿(mǎn)意于自我的學(xué)問(wèn)，更為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和潛力，我利用業(yè)余時(shí)間參與了函授，期望不斷地學(xué)習(xí)和完善自我，讓自我能夠更加地勝任自我的工作。三年來(lái)，在自我的勤奮學(xué)習(xí)和完善自我社會(huì)實(shí)踐下，在思想相識(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的提高。

(一)政治思想上:

本人有堅(jiān)決的政治方向，酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛(ài)神圣的教化事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培育自我的文學(xué)愛(ài)好。敬重師長(zhǎng)，酷愛(ài)自我的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參加，且樂(lè)此不疲。我信任：樂(lè)于助人是歡樂(lè)之本。

(二)學(xué)習(xí)目的及看法:

我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我持續(xù)以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課仔細(xì)聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自我的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自我水平和潛力的機(jī)會(huì)。

(三)專(zhuān)業(yè)技能:

在學(xué)校期間，我透過(guò)學(xué)習(xí)《綜合英語(yǔ)》(1-4冊(cè))，《英語(yǔ)教學(xué)法基礎(chǔ)》，《英漢翻譯教程》，《英美報(bào)刊選讀教程》，《高級(jí)英文寫(xiě)作教程》等課程，本人覺(jué)得自我的英語(yǔ)水平提升了很多，能看懂專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)期刊，駕馭如何運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，也養(yǎng)成了仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!我圓滿(mǎn)地完成本專(zhuān)業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)潛力。我除努力學(xué)習(xí)自我的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)外，還專(zhuān)心的'拓展學(xué)問(wèn)面，同時(shí)三年的函授自學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我漸漸學(xué)會(huì)了該如何應(yīng)對(duì)新學(xué)問(wèn)進(jìn)行自學(xué)，然后對(duì)其進(jìn)一步深化理解和駕馭運(yùn)用，在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理支配空閑時(shí)間，仔細(xì)研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記;最終做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會(huì)使我受益終生。

函授本科文憑不就應(yīng)是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的學(xué)問(wèn)高峰接著攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，為祖國(guó)的教化事業(yè)的發(fā)展做出自我應(yīng)盡的社會(huì)職責(zé)和貢獻(xiàn)!

函授自我鑒定7

三年的函授日常學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充溢自己的一個(gè)過(guò)程，本人在思想相識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很的提高?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：

一、思想相識(shí)方面：本人在函授期間，能仔細(xì)日常學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教化社會(huì)學(xué)》、《詢(xún)問(wèn)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教化學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特殊值得一提的是：通過(guò)對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的日常學(xué)習(xí)，本人了解到老師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要敬重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生；通過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論和詢(xún)問(wèn)心理學(xué)理論的日常學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的`老師不是合格的老師。合格的老師不僅關(guān)注學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培育樂(lè)觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是他貌同的目標(biāo)。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面：三年的函授日常學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很的。特殊是日常學(xué)習(xí)了《教化原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教化理論與實(shí)踐》之后，本人覺(jué)得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教化實(shí)踐中，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。工作之余，本人還會(huì)主動(dòng)地撰寫(xiě)教學(xué)論文和教化案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人智客在蒼南縣首屆老師智客、博克賽中獲得二等獎(jiǎng)。

三、專(zhuān)業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責(zé)受理好班級(jí)，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的日常學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢？函授日常學(xué)習(xí)之后，我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)記是：①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能立開(kāi)展各項(xiàng)工作；②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo)；③學(xué)生是粉念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和才智的結(jié)晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事務(wù)技能等，它們賜予我無(wú)窮的才智，讓我的學(xué)生越來(lái)越信任我。

四、存在的問(wèn)題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課老師備課授課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的學(xué)問(wèn)應(yīng)用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的改變，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到日常學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教化與初等教化相脫鉤的弊端。這抒老師接著日常學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決?；蛟S這只是我的一個(gè)幻想。也是本人存在的問(wèn)題。

函授自我鑒定8

社會(huì)高速發(fā)展，而為了跟上社會(huì)的步伐，我參與并通過(guò)三年的函授學(xué)習(xí)，本人在思想相識(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，專(zhuān)業(yè)技能等上都有較的提高。現(xiàn)自我鑒定如下：

專(zhuān)業(yè)技能：

不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過(guò)渡技能，提問(wèn)技能，結(jié)課技能，板書(shū)技能等。

思想相識(shí)：

本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中?guó)古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的相識(shí)有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀(guān)把握上的不足，拓展了在微觀(guān)諦視上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處理語(yǔ)文教材的'實(shí)力。特殊值的一提的是：通過(guò)對(duì)美學(xué)理論的'學(xué)習(xí)，相識(shí)到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)缺憾的藝術(shù)。

業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)：

三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有許多的時(shí)間作深化的思索，但覺(jué)得還是有較的收獲：特殊是通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在專(zhuān)科階段學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)有個(gè)芻的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)問(wèn)有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，雖然許多學(xué)問(wèn)在課堂上用不著，但作為一個(gè)老師，一個(gè)新課程背景下的老師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學(xué)問(wèn)使本人高屋建瓴，提升了對(duì)教材的宏觀(guān)把握和微觀(guān)處理的整合實(shí)力。

作為一個(gè)老師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語(yǔ)文老師，應(yīng)盡己所能，最限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教化，提高學(xué)生的審美實(shí)力，把學(xué)生塑造成具有肯定美學(xué)審判實(shí)力的現(xiàn)代合格公民。

函授自我鑒定9

盡管已經(jīng)完成學(xué)業(yè)了，但仍舊覺(jué)得自己學(xué)得還不夠，抱著終身學(xué)習(xí)的劇烈求知欲和進(jìn)取心參與了電高校習(xí)，20xx年的現(xiàn)在已修完全部課程，就要畢業(yè)了。

x年的電大的學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過(guò)，在x年的學(xué)習(xí)和生活中，我始終在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己。回望過(guò)去的日子，不禁讓我感慨萬(wàn)千：這一段時(shí)間不但讓充溢了自我，而且也讓我結(jié)交了很多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝，帶不走的記憶卻歷歷在目。

回顧這x年多的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。在學(xué)校實(shí)行的網(wǎng)絡(luò)+面授的教學(xué)方式中，使我們體驗(yàn)到了教學(xué)方式的多樣化，電大充分考慮到了我們邊學(xué)習(xí)邊工作的不便，使我們能依據(jù)自己狀況做調(diào)整，通過(guò)各種方式獲得學(xué)問(wèn)。

一、克服困難

函授業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦，面對(duì)諸多困難，我都一一克服了：一是工作壓力大，但我正確處理工作與學(xué)習(xí)之間的沖突，按時(shí)上課，按時(shí)完成全部學(xué)科的`作業(yè)；二是正確處理學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系，做好家人的工作，爭(zhēng)取家人的支持，這成為我完成學(xué)業(yè)的動(dòng)力。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)

函授的學(xué)習(xí)不同于脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，面授的時(shí)間比較少，大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了學(xué)好全部的學(xué)科，上課時(shí)我仔細(xì)聽(tīng)講，剛好勾出老師所講的重難點(diǎn)；業(yè)余時(shí)間時(shí)我常常上網(wǎng)查閱有關(guān)的資料，進(jìn)入電大的網(wǎng)站做相關(guān)的練習(xí)題，并通過(guò)溝通平臺(tái)與同學(xué)們進(jìn)行溝通，通過(guò)打電話(huà)、qq等形式向老師請(qǐng)教，高質(zhì)量的完成各科作業(yè)、調(diào)查報(bào)告和畢業(yè)論文。

三、內(nèi)化運(yùn)用

由于我的工作是建設(shè)工程管理，因此，我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，在平常的學(xué)習(xí)中，我做到理論聯(lián)系實(shí)際，常常運(yùn)用學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)探討分析工作中遇到的問(wèn)題和沖突，尋求解決沖突的方法。這樣內(nèi)化所學(xué)的學(xué)問(wèn)，將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐及管理實(shí)踐中，提高了自己的管理實(shí)力和自身的素養(yǎng)。

在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將接著保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成果。兩年的熬煉，給我僅是初步的閱歷積累，對(duì)于面對(duì)將來(lái)，邁向社會(huì)的我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕！以上就是我的電大畢業(yè)生自我鑒定。

函授自我鑒定10

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)力，我參與了xx年的高考，考取了xx學(xué)院的工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，于是起先了兩年半的函授學(xué)習(xí)。這兩年半的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充溢自己的一個(gè)過(guò)程，使得本人在思想相識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能等方面都有了很的提高。畢業(yè)之即，對(duì)自已兩年半來(lái)的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。

一、思想上

有堅(jiān)決的方向，注意理論學(xué)習(xí)，能夠酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)人民，忠心擁護(hù)黨和國(guó)家的重方針、政策。在校能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，與班級(jí)同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽，平常勤儉樸實(shí)，虛心謹(jǐn)慎，樂(lè)于助人，道德品質(zhì)優(yōu)良。

二、學(xué)習(xí)方面

自參與xx學(xué)院的成考函授學(xué)習(xí)以來(lái)，能夠根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，主動(dòng)參與面授。上課期間，能遵守課堂紀(jì)律，仔細(xì)聽(tīng)老師講課，做好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討，對(duì)老師布置的作業(yè)，都是按時(shí)按質(zhì)地完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已仔細(xì)完成了《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》等十多門(mén)課程的學(xué)習(xí)，駕馭所學(xué)學(xué)問(wèn)，并通過(guò)了課程的考核，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)院規(guī)定的課程。

三、業(yè)務(wù)方面

為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我利用在職工作時(shí)間，參與函授學(xué)習(xí)來(lái)提升自我，我現(xiàn)在從事的是企業(yè)管理工作，因而選擇了工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)。平常充分利用自己的業(yè)余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)是一絲不茍，學(xué)習(xí)上特別地努力、刻苦。懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注意立思索，不斷地去提高了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力和分析處理問(wèn)題的'實(shí)力以及肯定的協(xié)調(diào)組織和管理實(shí)力。為了提高我的業(yè)務(wù)實(shí)力，除了理論學(xué)習(xí)之外，把所學(xué)到的各種專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到我現(xiàn)在的工作中來(lái)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，使我的實(shí)踐實(shí)力也得到特別的提高，解決了許多我工作中遇到的困難。

通過(guò)兩年半的學(xué)習(xí)，自身得到了一個(gè)很好的熬煉和提高，在今后的工作中我還要接著努力，不斷提高和完善自己。面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來(lái)，我期盼更多的挑戰(zhàn)；戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕幕。

函授自我鑒定11

20xx年我經(jīng)過(guò)高考考入上海電力學(xué)院。函授學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著非常深刻的含義，經(jīng)過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，我的思想水平、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)都有了很的提高，受益匪淺。畢業(yè)之際回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)鑒定如下：

學(xué)習(xí)看法

有人說(shuō)本科函授就是個(gè)走過(guò)場(chǎng)。我不這樣認(rèn)為，雖然是本科函授，可是既然起先學(xué)習(xí)，就要按本科的水準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我。這三年來(lái)我以學(xué)習(xí)為自我的座右銘，嚴(yán)格要求自我，不遲到不早退，看法端正，目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定主動(dòng)參與面授，仔細(xì)聽(tīng)老師講解并做好學(xué)習(xí)筆記。對(duì)老師布置的作業(yè)我從來(lái)都是不折不扣高質(zhì)量的完成。肅穆對(duì)待每一場(chǎng)考試，并取得不錯(cuò)的成果。

學(xué)習(xí)成果

我所學(xué)的是電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，這和我此刻所從事的工作有很聯(lián)系。經(jīng)過(guò)扎實(shí)的學(xué)習(xí)我系統(tǒng)的駕馭了本專(zhuān)業(yè)所必需的基本理論和基本學(xué)問(wèn)，對(duì)我平常工作有不小的`忙。學(xué)習(xí)課余經(jīng)過(guò)和教授學(xué)者的溝通，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，感受頗深。更加深刻的意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，這讓我更加努力。

工作與學(xué)習(xí)的處理

雖然有時(shí)面授的學(xué)習(xí)會(huì)占用一天的工作時(shí)間，可是我信任磨刀不誤砍柴工。在課堂上學(xué)好理論學(xué)問(wèn)再把學(xué)問(wèn)運(yùn)用到工作中去，這讓我的實(shí)踐本領(lǐng)得到了很的提高。讓我在工作中更加順當(dāng)，決了疑難問(wèn)題，取得了優(yōu)異的成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

存在的問(wèn)題

雖然是三年的函授學(xué)習(xí)，可是面授的時(shí)間很短，假如不剛好預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)就無(wú)法嫻熟的駕馭。有些平常接觸不到的學(xué)問(wèn)還須要消化和理解在以后的學(xué)習(xí)中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)，提升自我。

收獲和體會(huì)

我們并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而要學(xué)以致用。所以我要堅(jiān)持學(xué)到老活到老的理念，在今后的工作學(xué)習(xí)中留意學(xué)問(wèn)的積累，提高自我的“學(xué)力”，學(xué)而礪，礪而學(xué)，無(wú)愧于自我的學(xué)歷，更好的服務(wù)于工作。

函授自我鑒定12

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)力，我參與了20xx年的高考，考取了曲阜師范學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，于是起先了三年的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較的提高。

（一）思想上。

用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，酷愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；遵紀(jì)遵守法律，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺(jué)遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺(jué)抵擋封建迷信等錯(cuò)誤傾向；樹(shù)立集體主義為核心的人生價(jià)值觀(guān)，正圈理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生的時(shí)候，堅(jiān)持把國(guó)家、集體的利益放在第一位；仔細(xì)參與學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我曾參與黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，主動(dòng)主動(dòng)地向黨組織靠攏。

（二）學(xué)習(xí)目的及看法。

端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)看法，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，同時(shí)把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手實(shí)力、應(yīng)用實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和駕馭本專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，培育自己其他方面的實(shí)力；主動(dòng)參與學(xué)生科協(xié)及科學(xué)探討活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)。

（三）收獲和體會(huì)。

我駕馭了科學(xué)熬煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)參與學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，熬煉自己堅(jiān)毅的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

（四）工作與學(xué)習(xí)的.處理上。

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，仔細(xì)備課，教好學(xué)生。一邊不忘曲師任課老師的叮囑。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作詳細(xì)解說(shuō)的書(shū)本知薯解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得不錯(cuò)的成果。

（五）存在問(wèn)題及努力方向。

雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習(xí)，事實(shí)上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授老師備課仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。部分的學(xué)問(wèn)還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的探討學(xué)習(xí)，提升自己。

函授自我鑒定13

歲月匆忙，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入中專(zhuān)讀幼師又過(guò)了三年，回首過(guò)去，在這一年多的時(shí)間里，有苦也有樂(lè)，想想這一年前那個(gè)非常稚嫩的我，到現(xiàn)在將踏入社會(huì)的我，兩者發(fā)生了巨大的改變。豐臺(tái)幼師是職業(yè)生涯的起點(diǎn)，學(xué)問(wèn)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個(gè)很小的組成部分。人際交往實(shí)力、口頭表達(dá)實(shí)力、都要上升到重要的位置。因?yàn)樽呷肷鐣?huì)后，這些都和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)同樣重要，甚至更重要。

一、自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)，既能堅(jiān)持原則，又有肯定敏捷性。性格活潑開(kāi)朗，為人坦率直爽，樂(lè)于助人，溝通方面有些欠缺。

二、目標(biāo)確立

雖然我對(duì)自己的將來(lái)還不確定，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有肯定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己不遺余力了，實(shí)力都到了發(fā)揮，每個(gè)階段有了切實(shí)的提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺(jué)得失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來(lái)說(shuō)有著至關(guān)重要的作用，因此，我依據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：

1.短期目標(biāo)：千里之行，始于足下。我覺(jué)得現(xiàn)在首要的是仔細(xì)學(xué)好各門(mén)學(xué)科，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，嚴(yán)格完成每科考試，并不斷熬煉自己。同時(shí)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的`各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

2.長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲得更高的學(xué)歷。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能快速適應(yīng)四周環(huán)境，保持主動(dòng)的人生看法。

3.人生目標(biāo)：我的人生目標(biāo)就是充分實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值

三、職業(yè)定位

假如我選擇了老師，那我將把它作為我一生的職業(yè)，并努力做一個(gè)優(yōu)秀的骨干老師。

函授自我鑒定14

光陰如箭，歲月如梭，急匆忙地走過(guò)兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明。

自從XX年年被山東理工學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教化專(zhuān)業(yè)錄用之后，充溢信念的我即以滿(mǎn)腔的熱忱投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊