2022-2023學(xué)年山西省太原市楊興中學(xué)高二生物聯(lián)考試題含解析

2022-2023學(xué)年山西省太原市楊興中學(xué)高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.對(duì)表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（）

待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果①DNA甲基綠紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③淀粉斐林試劑藍(lán)色④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A．①③ B．②③ C．①④ D．②④參考答案：D【考點(diǎn)】19：檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；1K：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)；1P：檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．（5）DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱，可觀察到溶液變藍(lán)色．據(jù)此分析解答．【解答】解：①甲基綠能使DNA呈綠色，①錯(cuò)誤；②脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，②正確；③淀粉用碘液鑒定呈藍(lán)色，③錯(cuò)誤；④蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，④正確．故選：D．

2.人類抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的，甲家庭中丈夫患該病，妻子正常；乙家庭夫婦都正常，但妻子的弟弟患紅綠色盲，從優(yōu)生的角度考慮，甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育A．男孩；男孩

B．女孩；女孩

C．男孩；女孩

D．女孩；男孩參考答案：C3.果農(nóng)對(duì)果樹進(jìn)行壓條時(shí)，把壓條的樹皮環(huán)割一圈，則環(huán)割處以下的側(cè)芽會(huì)迅速發(fā)育成側(cè)枝，這是因?yàn)?/p>

A.環(huán)割處以下的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度升高

B.環(huán)割處以下的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低C.環(huán)割處以下的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度不變

D.頂芽不再合成生長(zhǎng)素參考答案：B4.下列關(guān)于果醋的制作，錯(cuò)誤的是

A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，所以在制作過程中需通氧氣B．醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50℃左右C．果醋的制作中需要用到無菌技術(shù)D．當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí)，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸參考答案：B5.正常情況下，以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（

）①血紅蛋白

②葡萄糖

③無機(jī)鹽

④激素A．①②③④

B．②③④

C．②③

D．②參考答案：B6.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述正確的是 A．分解者不一定都是微生物，微生物不一定都是分解者 B．抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定比較低 C．生態(tài)農(nóng)業(yè)中由于物質(zhì)的良性循環(huán)，確保了能量的循環(huán)利用，減少了廢物積累 D．種群中各年齡個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大參考答案：A7.鎮(zhèn)痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位在（

）

A．細(xì)胞體

B．軸突

C．突觸間隙

D．樹突參考答案：C8.一個(gè)有15N標(biāo)記的DNA分子，放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng)，復(fù)制5次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的A.1/10B.1/5C.1/16D.1/25參考答案：C9.下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是()A.pH＝a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

B.pH＝c時(shí)，e點(diǎn)為0C.溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

D.H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移參考答案：C10.某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a、b依次為A.赤霉素、脫落酸

B.細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素

C.脫落酸、細(xì)胞分裂素

D.赤霉素、乙烯參考答案：A11.細(xì)胞分化過程中，一般不會(huì)出現(xiàn)的是A．細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)改變

B．蛋白質(zhì)的數(shù)量發(fā)生改變C．蛋白質(zhì)的種類發(fā)生改變

D．細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變參考答案：D12.作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑，哪一項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)要求（）A．能充分溶解色素

B．與水混溶

C．對(duì)人無毒

D．易與產(chǎn)品分離參考答案：B13.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)敘述中，正確的是()A．圖示結(jié)構(gòu)中所有成分可以組成生態(tài)系統(tǒng)B．圖中可能組成三條食物鏈C．“鳥”屬于生態(tài)系統(tǒng)的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、三級(jí)消費(fèi)者D．蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的功能與圖中腐生微生物相同參考答案：D14.如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（

）①該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈

②H占據(jù)3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)③G和F之間存在競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系④如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT，則這種殺蟲劑在A、E中濃度最高⑤圖中A、E固定的太陽能總量是流入此生態(tài)系統(tǒng)的總能量⑥一旦G的數(shù)量大量減少，該生態(tài)系統(tǒng)就很難維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)A.①②⑤

B.③④⑥

C.②③⑤

D.①④⑥參考答案：D15.在一個(gè)玻璃容器內(nèi)，裝入一定量符合小球藻生活的營(yíng)養(yǎng)液，接種少量的小球藻，每隔一段時(shí)間測(cè)定小球藻的個(gè)體數(shù)量，繪制成曲線，如下左圖所示。下右圖四項(xiàng)中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是A.B.C.D.參考答案：D

“S”型曲線增長(zhǎng)速率：開始時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率為0；種群數(shù)量達(dá)到K/2之前，種群的增長(zhǎng)速率不斷增大；種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大；種群數(shù)量在K/2～K之間時(shí)，受到環(huán)境阻力的影響，種群的增長(zhǎng)速率在減??；種群數(shù)量為K時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率為0，種群數(shù)量到達(dá)最大值（K值）,故選：D。【考點(diǎn)定位】種群數(shù)量的變化曲線．第Ⅱ卷本卷分選擇題，共5題，共50分。16.某外傷病人，會(huì)講話，會(huì)書寫，也能聽懂別人的談話，但看不懂文字，該病人受傷的部位在（

）A.運(yùn)動(dòng)性語言中樞

B.聽覺性語言中樞

C.視覺性語言中樞

D.運(yùn)動(dòng)中樞參考答案：C17.下列敘述中錯(cuò)誤的是①受精卵中全部遺傳物質(zhì)的一半來自精子

②果蠅的精原細(xì)胞含有4對(duì)染色體，減數(shù)分裂形成的精子中含有2對(duì)染色體

③男性兩側(cè)輸精管被結(jié)扎后，睪丸仍能產(chǎn)生精子，第二性征不會(huì)改變

④在精子細(xì)胞形成精子的過程中，細(xì)胞核全部在精子的頭部，細(xì)胞質(zhì)全部在精子的尾部A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④參考答案：D【分析】受精作用是指精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程，精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，精子的細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中染色體有一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞，但細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)主要來自卵細(xì)胞，因此受精卵中遺傳物質(zhì)大部分來自卵細(xì)胞?！驹斀狻渴芫阎羞z傳物質(zhì)少數(shù)來自精子，①錯(cuò)誤；果蠅的精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的精子中含有4條染色體，不成對(duì)，②錯(cuò)誤；男性兩側(cè)輸精管被結(jié)扎后，仍然可以產(chǎn)生精子和雄性激素，第二性征不會(huì)改變，③正確；精細(xì)胞變形為精子的過程中，精子的頭部幾乎只保留了細(xì)胞核，部分細(xì)胞質(zhì)變成精子的頸部和尾部，大部分細(xì)胞質(zhì)及多數(shù)細(xì)胞器被丟棄，但全部線粒體被保留下來，并集中在尾的基部，④錯(cuò)誤，故選擇D。【點(diǎn)睛】本題考查受精作用的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記受精作用的概念、實(shí)質(zhì)、結(jié)果和意義。18.對(duì)果蠅基因組文庫的描述，不正確的是

A．含有某種生物的全部基因

B．基因中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子C．文庫的基因是通過受體菌承載的

D．文庫中的全部基因可以在物種間交流參考答案：D19.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因死亡。也會(huì)很快有其他物種占據(jù)他原來的生態(tài)位置，從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理A．協(xié)調(diào)與平衡原理

B．物種多樣性原理C．物質(zhì)循環(huán)再生原理

D．整體性原理參考答案：B略20.下列是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是

A.框圖①內(nèi)都是原核生物，且都沒有染色體

B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都有染色體

C.框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

D.框圖④內(nèi)都是真核生物，且都有細(xì)胞壁參考答案：C21.下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述，正確的是：

A．有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍

B．有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍

C．減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半

D．減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變參考答案：C22.生活中在不知情的情況下，人最可能因下列何種方式感染艾滋病

A．叮咬過病毒攜帶者的蚊蠅叮咬正常人

B．與艾滋病病人共同進(jìn)餐

C．住旅店時(shí)，使用了病毒攜帶者使用過的而又未及時(shí)更換的被褥

D．洗牙或補(bǔ)牙時(shí)，使用了病毒攜帶者使用過的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械參考答案：D23.關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是A．可以制成診斷盒．用于疾病的珍斷

B．可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)C．可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)

D．可以與藥物結(jié)合，用于病變細(xì)胞的定向治療參考答案：B24.圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位：J（cm2·a）]據(jù)圖分析，有關(guān)敘述正確的是A.該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為100J（cm2·a）B.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是80J（cm2·a）C.能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是15%D.從A到E的20J（cm2·a）屬于生產(chǎn)者同化量的一部分參考答案：D據(jù)圖分析，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量為100J（cm2·a），同化的能量=100-20=80J（cm2·a），A錯(cuò)誤；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為30J（cm2·a），B錯(cuò)誤；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為80J（cm2·a），第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量小于15J（cm2·a），無法計(jì)算能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率，C錯(cuò)誤；從A到E的20J（cm2·a）是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入，但是沒有同化的能量，屬于生產(chǎn)者同化的能量，D正確。25.神經(jīng)元之間傳遞興奮的方式和特點(diǎn)分別是

A．神經(jīng)沖動(dòng)；單向傳導(dǎo)

B．神經(jīng)沖動(dòng)；雙向傳導(dǎo)C．神經(jīng)遞質(zhì)；單向傳導(dǎo)

D．神經(jīng)遞質(zhì)；雙向傳導(dǎo)參考答案：C26.關(guān)于基因的敘述，正確的是

A．細(xì)胞壞死直接受基因控制

B．基因都能翻譯為蛋自質(zhì)

C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D．基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系參考答案：C27.下圖所示的DNA分子復(fù)制過程中,子鏈與母鏈的脫氧核苷酸的配對(duì)、連接方式正確的是參考答案：D28.有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是［

］A．改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小B．用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)D．營(yíng)養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素參考答案：D29.下列敘述中，正確的是A．激素和酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類蛋白質(zhì)B．激素和酶一樣，是一類高效能物質(zhì)，都具有調(diào)節(jié)作用C．激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的，如胰島B細(xì)胞可以分泌胰島素D．不同激素的化學(xué)組成不同，作用不同，有的參與細(xì)胞構(gòu)成，有的提供能量參考答案：C30.從某海洋動(dòng)物中獲得一基因，其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌體和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是（

）A.合成編碼目的肽的DNA片段

B.構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達(dá)載體C.依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽

D.篩選出具有優(yōu)良火性的模擬肽作為目的肽參考答案：C31.下列關(guān)于信息傳遞的說法，錯(cuò)誤的是A．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的，而能量流動(dòng)是單向的B．信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物群落的種間關(guān)系，有利于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C．自然選擇可以通過種間的信息傳遞，定向改變基因頻率

D．信息傳遞與種群的“S”型增長(zhǎng)無關(guān)，而與種群的“J型增長(zhǎng)密切相關(guān)”參考答案：D32.如果DNA分子上某一片段是一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段，則該片段()①攜帶遺傳信息②上面有密碼子③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA④能進(jìn)入核糖體⑤能運(yùn)載氨基酸⑥能控制蛋白質(zhì)的合成A．①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．②④⑤參考答案：C33.下圖所示為某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)流程，據(jù)圖分析下列說法正確的是A.該圖可表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量的循環(huán)過程B.圖中作物→家畜→食用菌之間的能量傳遞效率在10%～20%之間C.生態(tài)農(nóng)場(chǎng)相對(duì)封閉，能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的自給自足D.此生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，從而提高了能量利用率參考答案：D【分析】能量流動(dòng)的特點(diǎn)為單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)具有全球性和往復(fù)循環(huán)的特點(diǎn)，該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用廢棄物，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，減少了環(huán)境污染，同時(shí)提高了經(jīng)濟(jì)效益?！驹斀狻緼.生態(tài)系統(tǒng)中能量是不能循環(huán)的，A錯(cuò)誤；B.食用菌屬于分解者，而能量傳遞效率在10%～20%之間是在捕食關(guān)系的生物之間，B錯(cuò)誤；C.物質(zhì)循環(huán)是在生物圈內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)不可能自給自足，C錯(cuò)誤；D.該生態(tài)系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，從而提高了能量利用率，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題借助生態(tài)農(nóng)業(yè)考查物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的過程，難點(diǎn)是B選項(xiàng)中傳遞效率在10%～20%之間不包括分解者。34.在某池塘中，第一次捕獲鯽魚100條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲鯽魚90條，其中有標(biāo)記的25條。則池塘中共約有鯽魚

A．29條

B．360條

C．390條

D．394條參考答案：B35.下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是()

A．受熱變性破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵，也可利用解旋酶實(shí)現(xiàn)

B．引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成

C．延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D．PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需酶的最適溫度較高參考答案：C36.下圖是動(dòng)物體內(nèi)某組織細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，正確的是

參考答案：B37.在食物鏈“A→B→C”中，能量流動(dòng)逐級(jí)減少。其原因不包括

（

）A．總有一部分A和B會(huì)自然死亡和被分解者利用B．B．C攝入的能量總有一部分被排出C．A．B和C生命活動(dòng)的維持總要消耗能量D．照射到A上的太陽能不能被全部固定參考答案：D38.下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是A.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同B.細(xì)胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用C.莖的背地性能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性生理作用特點(diǎn)D.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸需要消耗能量參考答案：C【分析】1、植物激素：植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。2、各種植物激素的作用：乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；細(xì)胞分裂素：引起細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng)；脫落酸：促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落；赤霉素：促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用；生長(zhǎng)素：能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)。3、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花疏果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根。能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、根的背光性等?！驹斀狻恐参锛に氐漠a(chǎn)生部位和作用部位可以不同，如莖尖產(chǎn)生生長(zhǎng)素能運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，A正確；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，脫落酸具有抑制細(xì)胞分裂的作用，二者是拮抗關(guān)系，B正確；莖的背地性是指在重力作用下，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)濃度高，莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，所以近地側(cè)生長(zhǎng)較遠(yuǎn)地側(cè)快，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，因此需要消耗能量，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查了生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)生長(zhǎng)素兩重性的識(shí)記和理解，生長(zhǎng)素的兩重性與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān)；考生應(yīng)能夠識(shí)記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實(shí)例。39.右下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中，正確的是（

）A.1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落B.3代表的一定是原核生物C.①代表光合作用，②代表呼吸作用

D.4可以表示大氣中的CO2庫參考答案：D40.當(dāng)牛精原細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，細(xì)胞不可能發(fā)生()A．基因重組 B．DNA解旋

C．蛋白質(zhì)合成

D．基因突變參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.H1N1流感病毒會(huì)引起機(jī)體發(fā)燒、鼻塞等癥狀，有人在剛剛有點(diǎn)發(fā)燒時(shí)就服用撲熱息痛藥，使體溫迅速下降。(1)醫(yī)生認(rèn)為這樣的做法不可取，因?yàn)橐欢ㄏ薅葍?nèi)的發(fā)熱是機(jī)體的良性反應(yīng)，是人體________________________________________________________________________

調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的集中體現(xiàn)。(2)試列舉發(fā)燒現(xiàn)象產(chǎn)生時(shí)，細(xì)胞中________(細(xì)胞器)產(chǎn)生的能量除了使體溫上升，還能________________________________________________________________________。(3)與肌肉注射相比，靜脈點(diǎn)滴將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞。請(qǐng)寫出下圖中4處內(nèi)環(huán)境成分的名稱：參考答案：(1)神經(jīng)—體液—免疫(2)線粒體為吞噬細(xì)胞吞噬病原體提供能量、為合成相應(yīng)抗體提供能量(3)組織液血漿淋巴組織液(B、C對(duì)應(yīng)內(nèi)環(huán)境成分可顛倒)42.閱讀資料結(jié)合圖示回答有關(guān)問題：

乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制動(dòng)物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快消失，肌肉細(xì)胞處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。

（1）圖乙①中的物質(zhì)釋放到③中的方式是

，該過程涉及神經(jīng)細(xì)胞膜的

性，同時(shí)還要消耗

。

（2）由圖乙看出，突觸后膜的面積相對(duì)較大，其意義是

。

（3）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證有機(jī)磷殺蟲劑對(duì)乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。

材料用具：兩個(gè)相同的圖甲裝置、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、生理鹽水、培養(yǎng)皿等等。

實(shí)驗(yàn)步驟第一步：將兩個(gè)裝置編號(hào)1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量生理鹽水的兩個(gè)培養(yǎng)皿中。第二步：同時(shí)用電極分別刺激兩個(gè)“神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng)，指針都向左偏轉(zhuǎn)，然后恢復(fù)。第三步：

。第四步：

。

結(jié)果預(yù)測(cè)：