教職工工作質(zhì)量考核制度范文（五篇）

第16頁共16頁教職工工?作質(zhì)量考?核制度范?文我校?教職工考?核以教職?工互評、?討論推薦?與學(xué)校考?核小組的?討論審議?相結(jié)合的?考核辦法?，具體如?下：一?、指導(dǎo)思?想以_?___和?____?___為?指導(dǎo)，認(rèn)?真貫徹_?___，?完善體現(xiàn)?____?和正確成?績觀要求?的教職工?考核體系?，按照_?___的?要求，全?面、公正?、客觀地?考核教職?工重點(diǎn)考?核教職工?一年來完?成年度工?作目標(biāo)和?任務(wù)的情?況，通過?考核，建?設(shè)一支適?應(yīng)新形勢?新任務(wù)要?求的高素?質(zhì)的教職?工隊(duì)伍。?二、考?核對象?在編在崗?的教職工?三、考?核原則?1、群眾?公認(rèn)、注?重實(shí)績的?原則；?2、連續(xù)?評優(yōu)、從?嚴(yán)掌握的?原則。?四、考核?內(nèi)容和結(jié)?果（一?）考核內(nèi)?容按德?、能、勤?、績等四?個方面內(nèi)?容，重點(diǎn)?考核工作?實(shí)績。德?：指政治?、思想、?師德修養(yǎng)?和職業(yè)道?德的表現(xiàn)?。能：指?教育理論?、專業(yè)知?識和教育?教學(xué)研究?的水平及?實(shí)際處理?解決問題?的能力。?勤：指?工作態(tài)度?，勤奮敬?業(yè)及出缺?勤情況。?績：指工?作的數(shù)量?、質(zhì)量、?效益和貢?獻(xiàn)。（?二）考核?結(jié)果考?核結(jié)果分?為。優(yōu)秀?、合格、?基本合格?、不合格?四個等次?。各等?次的基本?標(biāo)準(zhǔn)是：?優(yōu)秀：?正確貫徹?執(zhí)行黨和?國家的路?線、方針?及政策，?模范遵守?單位的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，精通?本職工作?業(yè)務(wù)，工?作勤奮，?有改革創(chuàng)?新精神，?教育教學(xué)?工作效果?顯著，成?績突出。?合格：正?確貫徹執(zhí)?行黨和國?家的路線?、方針、?政策，自?覺遵守單?位的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，熟悉或?比較熟悉?本職業(yè)務(wù)?，工作積?極，能夠?完成工作?任務(wù)。?基本合格?：政治、?業(yè)務(wù)素質(zhì)?一般，工?作能力較?弱，工作?作風(fēng)方面?存在某些?不足，工?作中有失?誤，但未?造成嚴(yán)重?后果。不?合格：政?治業(yè)務(wù)素?質(zhì)較差，?難以適應(yīng)?工作要求?或工作責(zé)?任心不強(qiáng)?，不能完?成工作任?務(wù)或在工?作中造成?嚴(yán)重失誤?。年度考?核要嚴(yán)格?堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)?，被確定?為優(yōu)秀等?次的人數(shù)?，應(yīng)掌握?在本單位?參加考核?人數(shù)的百?分之十以?內(nèi)。五?、考核辦?法教職?工互評、?討論推薦?與學(xué)?？?核小組的?討論審議?相結(jié)合?六、考核?程序1?、被考核?人按照德?、能、勤?、績四個?方面進(jìn)行?總結(jié)，填?寫由市人?事局統(tǒng)一?印制的“?年度考核?登記表”?。2、?在組室里?宣讀個人?總結(jié)。?3、組室?里進(jìn)行評?議，推薦?出組內(nèi)?一、兩名?優(yōu)秀者；?4、由?組室負(fù)責(zé)?人提出評?鑒意見，?報單位考?核領(lǐng)導(dǎo)小?組審核確?定等次。?5、學(xué)?校評審小?組匯總各?小組考核?測評情況?，根據(jù)相?應(yīng)的優(yōu)秀?名額進(jìn)行?討論、考?核評定。?6、被?推薦的優(yōu)?秀___?_在學(xué)校?公示欄中?公示三個?工作日。?被考核人?對考核結(jié)?果如有異?議，在接?到考核結(jié)?果后三十?日之內(nèi)可?向單位考?核領(lǐng)導(dǎo)小?組提出書?面申請復(fù)?核。對單?位考核小?組的復(fù)核?意見仍不?服的，可?在接到復(fù)?核決定的?十五日之?內(nèi)向上級?教育行政?部門提出?申訴；?7、將推?薦的優(yōu)秀?____?上報學(xué)校?所在總支?。8、?年度考核?結(jié)束后，?學(xué)校人事?部將“年?度考核登?記表”按?規(guī)定時間?統(tǒng)一歸檔?，并將年?度考核結(jié)?果匯總報?送區(qū)教育?局人事科?，由局人?事科匯總?報送區(qū)府?人事部門?備案。其?中，被確?定為“基?本合格”?、“不合?格”人員?，均需附?簡要情況?，說明主?要原因、?問題和考?評意見。?北滿菜?小學(xué)_?___.?9教職?工工作質(zhì)?量考核制?度范文（?二）1?、遲到或?早退。教?職工按學(xué)?校規(guī)定的?作息時間?上下班，?若遲到或?早退每次?扣___?_元，每?月累計(jì)達(dá)?____?次，每次?扣___?_元。_?___次?以上者，?每次扣_?___元?，直至全?部扣完。?2、學(xué)?校召開教?職工會議?，未經(jīng)學(xué)?校準(zhǔn)假，?缺席一次?扣___?_元。?3、上班?期間，教?職工在無?工作任務(wù)?情況下，?需外出辦?私事，須?向副園長?請假，一?般不超過?半小時。?請假半天?要寫好請?假條得到?副園長同?意，請假?一天要寫?好請假條?，并得到?園長批準(zhǔn)?，才可以?離開崗位?。4、?病假。病?假___?_天以內(nèi)?每天扣_?___元?，___?_天以上?每天扣_?___元?。病假一?天及以上?者，必須?有請假條?或醫(yī)院診?斷及病休?證明。?5、事假?。事假_?___天?以內(nèi)每天?扣___?_元，_?___天?以上每天?扣___?_元。事?假一天及?以上者，?必須由園?長在請假?條上簽字?并送至副?園長處，?統(tǒng)一調(diào)配?工作。?6、婚假?：___?_周歲_?___天?；___?_周歲晚?婚的可延?長婚假_?___天?；（晚婚?指男滿_?___周?歲、女滿?____?周歲初次?結(jié)婚。）?產(chǎn)假：法?定婚育_?___天?（含產(chǎn)假?前___?_天）；?難產(chǎn)的增?加___?_天；多?包生育的?，每多生?育一個嬰?兒增加產(chǎn)?假___?_天；晚?育的，延?長女方產(chǎn)?假___?_天，而?且給予男?方___?_天的護(hù)?理假，晚?育指：女?方晚婚后?第一次生?育或者女?方滿__?__周歲?第一次生?育的。流?產(chǎn)假：懷?孕___?_個月以?內(nèi)流產(chǎn)的?女職工享?有___?_天得產(chǎn)?假；懷孕?____?個月以上?____?個月以內(nèi)?引產(chǎn)的女?職工享有?____?天的產(chǎn)假?；流產(chǎn)的?，給予_?___天?產(chǎn)假；懷?孕大于等?于___?_個月引?產(chǎn)的女職?工享有_?___個?月的產(chǎn)假?。以上假?期含法定?節(jié)假日。?7、喪?假。教職?工的父母?、公婆、?岳父母、?配偶、子?女等直系?親屬和死?亡均可給?予___?_天的喪?假，到外?地料理喪?事的，根?據(jù)路程遠(yuǎn)?近適當(dāng)給?予路程假?。8、?未辦理請?假手續(xù)的?，或辦理?請假手續(xù)?但未獲批?準(zhǔn)，撤離?崗位的作?曠職處理?，曠職或?因拒絕安?排影響工?作的，一?天扣__?__元。?9、如?違反規(guī)定?所扣金額?從考核費(fèi)?中扣除，?直至扣完?后，再從?工資內(nèi)扣?。10?、因家庭?成員有特?殊情況，?要請長假?的，園內(nèi)?自籌獎金?不享受，?工資根據(jù)?假期長短?打折扣。?在此期間?，工齡照?算，單位?每月正常?為其交納?養(yǎng)老保險?費(fèi)、醫(yī)療?保險費(fèi)。?教職工?工作質(zhì)量?考核制度?范文（三?）一、?干部考核?為了促?進(jìn)學(xué)校行?政干部基?本素質(zhì)和?管理水平?的進(jìn)一步?提高，建?設(shè)一支具?有高度事?業(yè)心和責(zé)?任感、理?論水平較?高、管理?能力較強(qiáng)?、作風(fēng)民?主正派、?熟悉教育?教學(xué)及行?政管理業(yè)?務(wù)，勤政?務(wù)實(shí)、精?誠團(tuán)結(jié)、?開拓創(chuàng)新?、為廣大?教職工所?信賴的干?部隊(duì)伍，?學(xué)校建立?每年對全?體中層以?上干部進(jìn)?行考評的?制度。?（一）考?核對象。?學(xué)校副主?任（包括?主任助理?）以上行?政干部。?（二）?考核內(nèi)容?：1.?政治思想?品德方面?。能認(rèn)真?貫徹執(zhí)行?黨和國家?的教育方?針、政策?和法規(guī)，?有良好的?職業(yè)道德?。2.?工作能力?方面。具?有較高的?政治、業(yè)?務(wù)理論水?平和運(yùn)用?理論指導(dǎo)?實(shí)踐的能?力、有分?析問題和?解決問題?的能力、?組織協(xié)調(diào)?能力、正?確決策能?力、思想?工作能力?、正確指?導(dǎo)和評價?下屬工作?的能力以?及較強(qiáng)的?表達(dá)（口?頭和書面?）能力、?具有開拓?創(chuàng)新精神?，利用或?創(chuàng)造條件?完成本職?工作的能?力，能夠?很好的調(diào)?動下屬的?工作積極?性。3?.出勤和?工作效率?方面。具?有積極主?動的工作?態(tài)度，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的決?議，做到?政令暢通?、令行禁?止；自覺?遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?制度和工?作紀(jì)律；?能保質(zhì)保?量高效率?的完成工?作任務(wù)。?4.業(yè)?績方面。?分管的工?作要受到?學(xué)校教職?工的認(rèn)可?和好評。?滿意率?在___?_％以上?為優(yōu)秀，?____?％為稱職?，___?_％為基?本稱職。?（三）?考核時間?：每年_?___月?份（四?）考核辦?法。通過?召開教代?會，由教?代會代表?對全校副?主任以上?干部進(jìn)行?民主考核?。1.?副主任以?上干部個?人寫出書?面總結(jié)。?2.主?任以上干?部在教代?會上述職?。3.?教代會代?表對全體?干部的工?作滿意程?度打分。?4.校?長將教代?會代表的?意見反饋?給每個干?部。二?、教師考?核1.?教師考核?分為平時?考核和學(xué)?年度考核?，平時考?核由學(xué)校?教育教學(xué)?處隨時進(jìn)?行，并記?錄在檔，?學(xué)年度考?核在學(xué)年?末進(jìn)行。?以學(xué)年度?考核為主?，平時考?核為輔。?2.根?據(jù)我校制?定的考核?內(nèi)容和評?分標(biāo)準(zhǔn)對?教師進(jìn)行?考核，分?為優(yōu)秀、?稱職、基?本稱職、?不稱職四?個等次，?各等次的?基本標(biāo)準(zhǔn)?是：優(yōu)?秀。模范?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?工作積極?主動，努?力進(jìn)行教?育教學(xué)改?革，業(yè)績?突出。?稱職。自?覺遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?較好完成?教育教學(xué)?任務(wù)，業(yè)?績顯著。?基本稱?職。政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)?一般，基?本完成教?育教學(xué)任?務(wù)，但在?某些方面?有欠缺，?需要在今?后一個時?期改進(jìn)提?高。不?稱職：政?治業(yè)務(wù)素?質(zhì)較差，?不能完成?教育教學(xué)?任務(wù)，或?在工作?中造成嚴(yán)?重事故。?3.考?核結(jié)果優(yōu)?秀等第占?____?％?？?核結(jié)果基?本稱職和?不稱職等?第占__?__％。?其他為?稱職。?4.考核?程序：?（1）教?師于學(xué)年?初提交個?人學(xué)年度?教學(xué)工作?計(jì)劃。?（2）教?師于考核?前做個人?學(xué)年工作?總結(jié)及自?我評定等?次，并在?教研室內(nèi)?述職。?（3）由?教研室主?任對被考?核人寫出?考核評語?，并上報?學(xué)?？己?小組。?（4）學(xué)??？己诵?組根據(jù)個?人及教研?室意見，?綜合評價?出教師的?考核等次?（5）?校長審批?后由辦公?室填人個?人考核表?。（6?）將考核?結(jié)果通知?被考核人?，并由被?考核人簽?署意見。?（7）?向全校公?布考核結(jié)?果。（?8）教師?如果對考?核結(jié)果有?異議，可?以暫不簽?字，并在?接到考核?結(jié)果十天?內(nèi)以書面?形式向考?核小組申?請復(fù)核。?考核小組?在接到申?請后十日?內(nèi)提出復(fù)?核意見，?經(jīng)校長批?準(zhǔn)后以書?面形式通?知教師本?人。如教?師仍對復(fù)?核結(jié)果有?異議，可?以向楚州?區(qū)教育局?提出申訴?。5.?考核結(jié)果?的使用?（1）教?師在學(xué)年?度的考核?被確定為?優(yōu)秀、稱?職等次的?，具有晉?職、晉?升工資、?受聘任、?評選先進(jìn)?的資格。?（2）?教師學(xué)年?度考核被?確定為稱?職以上等?次的，具?有受聘任?教的資格?，并在年?終發(fā)給履?職績效獎?。（3?）新分配?的大學(xué)畢?業(yè)生在見?習(xí)一年期?滿，考核?被確定為?稱職以上?等次的方?能轉(zhuǎn)正確?定專業(yè)技?術(shù)職務(wù)和?進(jìn)行工資?定級。?（4）年?度考核被?確定為優(yōu)?秀等次是?評選區(qū)、?市級先進(jìn)?個人的基?本條件之?一。6?.教師學(xué)?年度考核?被確定為?基本稱職?等次的，?按以下辦?法處理：?（1）?可以繼續(xù)?受聘上崗?，也可以?根據(jù)學(xué)校?實(shí)際需要?低聘一級?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)，或?安排轉(zhuǎn)崗?工作。待?遇隨崗而?定。（?2）在年?終不得享?受履職績?效獎。?（3）不?影響國家?規(guī)定的正?常工資晉?升和專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?評審。?（4）教?師連續(xù)兩?個學(xué)年度?考核被確?定為基本?稱職等次?的，學(xué)校?不予聘任?教師崗位?，安排轉(zhuǎn)?崗工作，?待遇隨崗?而定。?7.教師?學(xué)年度考?核被確定?為不稱職?等次的，?予以解聘?，年終獎?金不予發(fā)?放。8?.病、事?假累計(jì)滿?一個學(xué)期?及以上者?，一般不?參加年度?考核。?三、職員?、工人的?考核為?了促進(jìn)學(xué)?校職員工?人基本素?質(zhì)和工作?水平的進(jìn)?一步提高?，建設(shè)一?支愛崗敬?業(yè)、吃苦?耐勞、踏?實(shí)肯干、?熱心為師?生服務(wù)、?為教育教?學(xué)服務(wù)的?職工隊(duì)伍?，制訂學(xué)?校職員和?工人的考?核方案。?（一）?考核內(nèi)容?1.政?治思想品?德方面。?堅(jiān)持管理?育人、服?務(wù)育人，?遵守《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?有事業(yè)心?、責(zé)任感?，樹立服?務(wù)意識和?敬業(yè)精神?，不犯自?由主義。?2.工?作能力方?面。具備?扎實(shí)的業(yè)?務(wù)知識和?一定的教?育學(xué)、心?理學(xué)、管?理學(xué)知識?，根據(jù)本?崗位的工?作性質(zhì)和?工作目標(biāo)?，能制定?工作計(jì)劃?和可行性?措施和方?案，能熟?練掌握本?崗位現(xiàn)代?技術(shù)設(shè)施?、設(shè)備的?操作、保?養(yǎng)與維修?，協(xié)調(diào)好?局部與整?體，個人?與集體的?關(guān)系，工?作中具有?開拓創(chuàng)新?精神和改?革意識，?利用或創(chuàng)?造條件完?成本職工?作。3?.出勤和?工作效率?。具有積?極主動的?工作態(tài)度?，出滿勤?，認(rèn)真履?行崗位職?責(zé)，認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校?的決議和?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?做到政令?暢通、令?行禁止，?科學(xué)、合?理、有計(jì)?劃的安排?工作，做?到保質(zhì)保?量高效率?的完成工?作任務(wù)。?4.業(yè)?績方面。?教職工?工作質(zhì)量?考核制度?范文（四?）一、?考核的組?織領(lǐng)導(dǎo)?1、為保?證教職工?考核的順?利進(jìn)行，?依據(jù)市區(qū)?有關(guān)規(guī)定?，設(shè)立考?核領(lǐng)導(dǎo)小?組：考?核領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長?副組長?組員?2、考核?小組的職?責(zé)：（?1）依據(jù)?有關(guān)規(guī)定?，確定考?核工作的?具體實(shí)施?方法。?（2）組?織、指導(dǎo)?、監(jiān)督本?園學(xué)年度?考核工作?。（3?）審核各?組寫出的?考核評語?及意見。?（4）?確定教職?工的考核?等次。?（5）審?核教師對?考核結(jié)果?不服的復(fù)?核申請。?二、考?核的原則?：考核?要堅(jiān)持客?觀、公正?、準(zhǔn)確的?原則，考?核的具體?內(nèi)容和方?法應(yīng)符合?教育教學(xué)?規(guī)律和教?職工的工?作特點(diǎn)，?有利于激?勵教職工?提高政治?、業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教育?教學(xué)質(zhì)量?，充分體?現(xiàn)教職工?隊(duì)伍建設(shè)?的政策導(dǎo)?向。三?、考核的?方法要?實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)?和群眾相?結(jié)合，平?時和定期?相結(jié)合，?定性和定?量相結(jié)合?，單項(xiàng)與?綜合相結(jié)?合，考核?要充分聽?取教職工?本人，其?它教職工?的意見，?采取教職?工自評，?其它教職?工測評，?考核小組?審核等方?法進(jìn)行。?四、考?核的時間?：教職?工的考核?每學(xué)年一?次（每年?____?月份），?考核要以?平時考核?為基礎(chǔ)，?考核結(jié)果?在新學(xué)期?開學(xué)前宣?布。五?、考核的?程序：?1、根據(jù)?園考核等?級標(biāo)準(zhǔn)，?自我評定?打分。?2、教職?工按組依?據(jù)考核內(nèi)?容和標(biāo)準(zhǔn)?宣講個人?總結(jié)，由?本組教職?工評定，?組長匯總?，寫出評?語。3?、考核小?組審核各?組寫出的?考核評語?和意見，?在考核小?組充分討?論的基礎(chǔ)?上，確定?考核等次?，并組織?填寫，匯?總考核表?，做好統(tǒng)?計(jì)，排列?順序。?4、園長?將考核結(jié)?果通知本?人，教職?工對考核?結(jié)果如有?異議，可?向考核領(lǐng)?導(dǎo)小組申?請復(fù)核，?考核小組?及時提出?復(fù)核意見?，經(jīng)園長?批準(zhǔn)后，?以書面形?式通知本?人。六?、考核的?內(nèi)容和標(biāo)?準(zhǔn)：教?師考核的?內(nèi)容包括?。政治思?想、業(yè)務(wù)?水平、工?作態(tài)度和?工作業(yè)績?。重點(diǎn)考?核工作業(yè)?績。1?、政治思?想是指政?治態(tài)度和?執(zhí)行《中?小學(xué)教職?工道德規(guī)?范》的表?現(xiàn)。2?、業(yè)務(wù)水?平是指專?業(yè)知識水?平、教育?教學(xué)能力?、教研科?研能力。?3、工?作態(tài)度是?指工作的?積極性、?事業(yè)心、?責(zé)任感以?及履行《?教師法》?第八條規(guī)?定的教師?義務(wù)情況?。4、?工作業(yè)績?是指工作?量、教育?教學(xué)效果?、教研科?研成果、?論著成果?。七、?考核的結(jié)?果：考?核結(jié)果分?為優(yōu)秀、?稱職、不?稱職三個?等次，各?等次的基?本標(biāo)準(zhǔn)是?：1、?優(yōu)秀。模?范遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，工作積?極，努力?進(jìn)行教育?教學(xué)改革?，業(yè)績突?出。2?、稱職。?自覺遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，工作?負(fù)責(zé)，能?夠完成工?作任務(wù)。?3、不?稱職。政?治、業(yè)務(wù)?素質(zhì)較差?，工作責(zé)?任心不強(qiáng)?，不能完?成工作任?務(wù)，在工?作中造成?嚴(yán)重事故?。八、?考核結(jié)果?的使用：?考核結(jié)?果作為全?體教職工?晉級、職?稱評定、?選先進(jìn)、?獎勵、轉(zhuǎn)?正、定級?、受聘等?重要的參?考資料。?九、各?類人員的?考核等次?標(biāo)準(zhǔn)：?等次標(biāo)準(zhǔn)?分為a、?b、c三?類1、?全園各類?人員考核?標(biāo)準(zhǔn)表?2、教師?考核等次?標(biāo)準(zhǔn)3?、保育員?考核標(biāo)準(zhǔn)?表4、?炊事員考?核標(biāo)準(zhǔn)表?5、職?員考核標(biāo)?準(zhǔn)表6?、資料員?考核標(biāo)準(zhǔn)?表教職?工工作質(zhì)?量考核制?度范文（?五）一?、考核的?____?領(lǐng)導(dǎo)1?、為保證?教職工考?核的順利?進(jìn)行，依?據(jù)市區(qū)有?關(guān)規(guī)定，?設(shè)立考核?領(lǐng)導(dǎo)小組?：考核?領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長?副組長?組員2?、考核小?組的職責(zé)?：（1?）依據(jù)有?關(guān)規(guī)定，?確定考核?工作的具?體實(shí)施方?法。（?2）__?__、指?導(dǎo)、監(jiān)督?本園學(xué)年?度考核工?作。（?3）審核?各組寫出?的考核評?語及意見?。（4?）確定教?職工的考?核等次。?（5）?審核教師?對考核結(jié)?果不服的?復(fù)核申請?。二、?考核的原?則：考?核要堅(jiān)持?客觀、公?正、準(zhǔn)確?的原則，?考核的具?體內(nèi)容和?方法應(yīng)符?合教育教?學(xué)規(guī)律和?教職工的?工作特點(diǎn)?，有利于?激勵教職?工提高政?治、業(yè)務(wù)?素質(zhì)和教?育教學(xué)質(zhì)?量，充分?體現(xiàn)教職?工隊(duì)伍建?設(shè)的政策?導(dǎo)向。?三、考核?的方法?要實(shí)行領(lǐng)?導(dǎo)和群眾?相結(jié)合，?平時和定?期相結(jié)合?，定性和?定量相結(jié)?合，單項(xiàng)?與綜合相?結(jié)合，考?核要充分?聽取教職?工本人，?其它教職?工的意見?，采取教?職工自評?，其它教?職工測評?，考核小?組審核等?方法進(jìn)行?。四、?考核的時?間：教?職工的考?核每學(xué)年?一次（每?年___?_月份）?，考核要?以平時考?核為基礎(chǔ)?，考核結(jié)?果在新學(xué)?期開學(xué)前?宣布。?五、考核?的程序：?1、根?據(jù)園考核?等級標(biāo)準(zhǔn)?，自我評?定打分。?2、教?職工按組?依據(jù)考核?內(nèi)容和標(biāo)?準(zhǔn)宣講個?人總結(jié)，?