親子活動方案（7篇）

第14頁共14頁親子活動方?案一、活?動時間：_?___年_?___月_?___日?二、活動人?員：全體幼?兒、家長、?老師三、?活動過程：?來園活動?(各班教室?)生活活?動新年心?愿包活動?準備：紅信?封、紙、蠟?筆、記號筆?玩法：各?班家長和孩?子共同在紙?上畫或?qū)懶?年心愿，再?裝入紅信封?袋內(nèi)。親?子運動會?準備：場地?布置、主持?人一名、音?樂(新年好?)過程：?1)律動?“新年好”?2)親子?運動游戲?放鞭炮準?備：每班自?制炮竹一個?玩法：分?小班組，托?班組。每班?出____?對家長和孩?子。將幼兒?和家長分成?一一對應，?面對面排。?開始由幼兒?手捧“爆竹?”由起點跑?向自己的家?長，當家長?接過“爆竹?”后，雙手?上舉，口中?喊道“砰啪?”，就算送?到一個。然?后孩子再將?“爆竹”運?回給下一名?幼兒手中，?看哪對先放?完。運彩?球準備：?彩色的球、?圈玩法：?適用于小班?幼兒，每班?____名?幼兒，分兩?對面站立，?用圈趕彩球?行進走，走?至對面交給?另一位幼兒?，依次往返?接力。剝?桔子：準?備：小桔子?____只?，椅子__?__個，垃?圾筐每班_?___對家?長和孩子?玩法：幼兒?從起點跑到?終點拿一個?桔子，跑回?來剝掉皮給?家長吃，第?二個幼兒繼?續(xù)，以此類?推，看哪隊?最快為勝。?搶氣球游?戲：準備?：凳子或椅?子;各色氣?球;拴氣球?的繩子。?玩法：老師?或主持人發(fā)?出指令，復?習顏色。如?果說紅色就?要跑到拴有?紅色氣球的?椅子旁，用?力把氣球坐?爆。分組比?賽，小組第?一晉級下一?輪，直到輪?完初賽，最?后小組第一?之間進行決?賽，分出獲?勝者。請幾?位家長帶著?小朋友一起?聽主持人發(fā)?令，按照規(guī)?則進行。?開火車：?準備：起跑?處標志玩?法：由家長?或老師(6?—____?人)組成一?列火車，蹲?著行進走，?以先到的一?列火車為勝?。(必須下?蹲走)袋?鼠跳準備?：大袋子四?個，可以用?面粉包裝袋?之類的，要?大一些玩法?：一名小朋?友與自己的?爸爸或媽媽?組成一組，?每次游戲找?四組為一單?位，小朋友?與家長面對?面站立，中?間距離約3?0～___?_米。游戲?開始后，小?朋友要拿起?放在地上的?大袋子，跑?向自己的爸?爸媽媽，爸?爸媽媽接到?袋子后，要?馬上套住自?己的雙腿，?跳回孩子的?起始位置，?以速度定輸?贏。揪尾?巴準備：?紙尾巴若干?條。玩法?：一家三口?組成一條牛?。爸爸為牛?頭，媽媽的?手搭在爸爸?的肩上為牛?身，孩子緊?貼媽媽身后?做牛尾，孩?子褲腰上別?上牛尾巴。?在一定范圍?場地內(nèi)，幾?個家庭展開?揪尾巴比賽?。最后看哪?個牛頭揪到?的尾巴多，?哪個家庭就?獲勝。趕?雙球準備?：一大一小?皮球為一對?，共若干對?;網(wǎng)球拍若?干副。玩?法：適用于?大班的游戲?。一家三口?為一組，爸?爸站在終點?線，由媽媽?和孩子在起?點處各持一?網(wǎng)球拍趕球?(媽媽趕大?球，孩子趕?小球)，要?求兩球同時?到達終點，?然后再由爸?爸一人持雙?球拍把兩球?同時趕回起?點。

親?子活動方案?（二）活?動時間：_?___月_?___日周?五下午2:?30活動?地點：幼兒?園一樓操場?活動內(nèi)容?：一、足?球操《快樂?寶貝》。?中三班小朋?友與家長著?統(tǒng)一的服裝?跳親子足球?操。二、?親子足球嘉?年華1、?游戲：快樂?傳球十個?家庭為一組?，每位參賽?者按照大人?小孩的順序?站在標志物?旁，依次把?球傳過去，?最后一位參?賽者將球踢?進球門，速?度快的那隊?為獲勝者。?2、游戲?：趣味運球?十個家庭?為一組，每?組家庭用棍?子將球夾住?，帶球繞桿?往返一次，?將球交給下?一組家庭，?哪隊先到達?終點為獲勝?者。3、?游戲：胯下?傳球十個?家庭為一組?，每位參賽?者按照大人?小孩的順序?站成一隊，?將球從胯下?傳給下方，?最先將球傳?完者為獲勝?。4、游?戲：三足射?門十個家?庭為一組，?每組家庭兩?人三足前進?到射門區(qū)，?用被綁住的?腳將球射進?球門(球必?須踢進球門?)，兩人三?足返回原點?，哪隊先到?達終點獲勝?。5、游?戲：極速運?球十個家?庭為一組，?每組家庭的?小朋友坐在?拉式滑板車?上，家長將?孩子拉至取?球點，孩子?抱球(一人?一球)坐拉?式滑板車上?，家長將孩?子拉回原點?，哪隊先到?達終點為獲?勝者。三?、親子足球?對抗賽5V?S5由_?___位小?朋友和__?__位家長?分成兩組進?行足球?qū)?賽。地點?：幼兒園足?球場裁判?：白老師?參賽人員另?外通知四?、頒獎儀式?。親子活?動方案（三?）一、活?動宗旨：?增進老師家?長們的相互?了解，溝通?教育心得，?增強孩子們?的活動能力?及團隊精神?。第一次?活動以認識?為主，簡單?游戲為輔。?二、活動?時間及地點?：___?_月___?_日(暫時?定)上午9?：00，東?莞植物園(?綠色世界)?正門。(?以后定期組?織活動時將?輪換選擇周?日和周六，?以便不同時?段的家庭參?加。)三?、活動準備?：1、自?帶一條小布?條。2、?自帶食物與?同學分享。?3、自帶?一至兩件寫?上祝福語的?禮物與同學?交換。四?、活動內(nèi)容?：9:0?0—9:3?0集合拍照?(由一有像?數(shù)較高的數(shù)?碼相機家長?帶，需找人?配合)9?:30—1?1:00親?子活動1?、我們大家?一起邊唱邊?舞《感恩的?心》。(請?爸爸媽媽先?在家里跟孩?子學習學習?哦)2、?企鵝行走：?小孩和家長?面對面，小?孩雙腳放在?大人雙腳上?，從一個地?點走到另一?個地點。?3、三人四?足：以家庭?為單位，若?干個家庭為?一個比賽組?。道具：橡?皮繩或布條?和折返點標?志物，終點?紅線。方法?：學生和家?長單腿捆綁?在一起，在?____米?距離處折返?回起點競速?，先撞紅線?為勝。4?、接力游戲?：坐轎子。?兩個家長搭?檔抬孩子?5、抓尾巴?：家長背著?小孩，小孩?后面褲子上?放一個手絹?，不斷移動?，在保護自?己“尾巴”?的同時，去?抓別人的“?尾巴”6?、拔河比賽?：拔河比賽?三場：孩子?與孩子拔一?場，家長加?油，第二場?由家長參與?，孩子加油?，第三場由?家庭參賽，?孩子在前，?家長在后，?一起參與。?(繩子向?學校借)?11:00?—11:3?0食物分享?自由活動結(jié)?束1、每?位家長預先?帶上食物和?餐布，可以?幾位家長和?學生一組。?(野餐完后?要把用餐過?程中的垃圾?清理干凈)?2、自由?活動，可以?在周邊踩單?車，劃船，?或孩子們之?間自己活動?，家長們可?以觀察自己?的孩子跟同?班同學的交?往，他(她?)的朋友，?也可以幫助?孩子們交流?交往。五?、備注：?1、星期三?22:00?之前報名，?確定是否參?加及參加人?數(shù)，因為要?給所有家庭?分組以便參?加游戲(因?是家長委員?會第一次組?織活動，本?次活動限定?為本班級同?學和家長參?加，陪同大?人不超過兩?名。2、?食物、水家?庭自備。?3、家長委?員會中要選?部份家長出?來做分時段?義工，同時?也保證每個?家庭活動都?能參加。?4、游戲項?目順序可能?會變化，以?當場情況為?準。5、?如有遺漏問?題會及時在?班級博客上?更新，請家?長們及時查?看班級博客?情況。6?、本次為第?一次班級集?體活動，如?有任何不周?全的地方，?希望家長們?能諒解。下?一次會更好?!親子活?動方案（四?）一、活?動宗旨：?1、為家庭?提供一流的?服務和教育?指導。2?、幫助家長?營造家長與?孩子間的交?流、交往，?從而促進兒?童健康成長?的氛圍。?3、提高家?長科學育兒?的理念和技?能，促進兒?童的健康成?長.4、?指導家長和?孩子開展有?情趣的親子?游戲活動，?使孩子在歡?樂的游戲中?長身體、開?心智。二?、參加對象?：某某學校?小學部學生?及家長。?三、活動時?間：8：3?0—10：?10親子活?動游戲同時?進行。四?、親子活動?游戲：1?、推小車?游戲方法：?兩人一組分?前后站在起?點線后，家?長將孩子的?兩腿抬起扶?住放于體側(cè)?進行游戲，?教師記時，?以時間短為?勝出。2?、二人三足?跑游戲方?法：家長與?孩子并排站?在起跑線后?，兩人內(nèi)側(cè)?的兩只腿要?用繩綁住，?教師法令后?必須繞過標?志物才能返?回。以先跑?完的隊為勝?。3、運?球接力游?戲方法：在?籃球場的端?線后兩人前?后站好，一?人手持一個?籃球，教師?發(fā)令后第一?人邊跑邊運?球到限制區(qū)?跳10繩，?然后再把球?運回遞給第?二人，第二?人以同樣方?法進行游戲?。以速度快?的隊為勝。?4、搖擺?車游戲方?法：在端線?后兩人前后?站好，一人?坐在搖擺車?上，教師發(fā)?令后第一人?搖擺車子到?標志物后再?返回，然后?再把車給第?二人，第二?人以同樣方?法進行游戲?，中途不能?把腳從車子?上放下來。?以速度快的?隊為勝。?5、夾球接?力游戲方?法：兩人組?成一隊，面?對面站在兩?條平行線后?，第一人把?球夾在大腿?內(nèi)側(cè)，教師?發(fā)令后，夾?球者向前跑?至對面，把?球交給第二?人，第二人?以同樣方法?進行游戲。?中途如果球?掉下應把球?在掉球的地?方重新把球?夾好，才能?向前跑。最?后以速度快?的一隊決定?勝負。五?、發(fā)獎：?附：親子活?動報名表?某某學校小?學部慶六一?家長開放日?活動報名表?班級：?家長與孩子?姓名、親子?活動項目?推小車二人?三足跑運球?接力搖擺車?夾球接力節(jié)?目表演等?親子活動方?案（五）?一、活動目?的家長和?孩子牽手投?身大自然，?相伴走進大?社會，開闊?孩子視野，?密切親子感?情，密切家?園關系，促?進家園合作?。親子活動?通過親子群?體間的活動?交流，增進?親情，增進?家長及孩子?間的感情，?以提高孩子?的綜合能力?，增強家長?與孩子之間?的透明度、?信任度，更?好地發(fā)展兒?童的社會交?往能力。幫?助家長營造?與孩子間的?交流、交往?，從而促進?孩子健康成?長的氛圍。?提高家長育?兒的理念和?技能，促進?孩子的健康?成長.指導?家長和孩子?開展有情趣?的親子游戲?活動，使孩?子在歡樂的?游戲中長身?體、開心智?。二、活?動時間：?三、活動地?點：四、?活動流程：?一.熱身?大?樹與松鼠?活動目的：?活躍氣氛打?破僵局材?料：無時?間：5-1?0分鐘活?動程序：?1、事先分?組，三人一?組。二人扮?大樹，面對?對方，伸出?雙手搭成一?個圓圈；一?人扮松鼠，?并站在圓圈?中間；培訓?師或其它沒?成對的學員?擔任臨時人?員。2、?培訓師喊“?松鼠”，大?樹不動，扮?演“松鼠”?的人就必須?離開原來的?大樹，重新?選擇其他的?大樹；培訓?師或臨時人?員就臨時扮?演松鼠并插?到大樹當中?，落單的人?應表演節(jié)目?。3、培?訓師喊“大?樹”，松鼠?不動，扮演?“大樹”的?人就必須離?開原先的同?伴重新組合?成一對大樹?，并圈住松?鼠，培訓師?或臨時人員?就應臨時扮?演大樹，落?單的人應表?演節(jié)目。?4、培訓師?喊“地震”?，扮演大樹?和松鼠的人?全部打散并?重新組合，?扮演大樹的?人也可扮演?松鼠，松鼠?也可扮演大?樹，培訓師?或插其他沒?成對的人亦?插入隊伍當?中，落單的?人表演節(jié)目?。二.主?題活動活?動名稱--?--盲行之?風雨人生路?活動目的?：增進親?子之間的感?情，父母與?子女互換角?色，體驗彼?此換位后的?感覺。通過?角色互換增?進彼此之間?的了解。材?料：繩子、?木頭、瓶子?等障礙若干?活動步驟：?1、工作?人員先在場?地上用繩子?布置障礙?2、以家庭?為單位組隊?，一對親子?一組(由父?母與子女中?各挑選任意?一人參加)?3、多組?同時參加(?根據(jù)現(xiàn)場道?具決定上場?的組數(shù))?4、首先用?黑布將子女?的眼睛蒙上?，開始時父?母牽著子女?的手從場地?的啟始點開?始往終點行?進，其間父?母要帶領子?女在自己的?話語的指導?下繞過各種?障礙到達終?點，然后父?母返回起始?點并用話語?指導子女如?何繞過障礙?物從終點走?回起始點。?5、父母?子女角色互?換，讓父母?蒙上黑布，?由子女牽引?父母行進，?重復以上的?步驟，直到?最后一組成?員會到起始?點，活動結(jié)?束6、各?組成員分享?自己的活動?感受。7?、分享結(jié)束?，讓子女擁?抱父母，并?對他們說我?愛你或感想?。8、領?導者，有時?候親人之間?并不缺少愛?，缺少的可?能只是一種?溝通，在活?動中父母與?子女通過彼?此的互換角?色從而站在?對方的角度?上思考問題?，子女更加?深刻的體會?到作為家長?的艱辛與不?易，使他們?懂得珍惜那?份愛，父母?也可從中體?會到多花些?時間與子女?溝通多了解?了解子女的?感受或許比?一味的給與?要來的更重?要。備注?：組織者提?供分享的方?向：一、?父母為領路?人1、被?領路者：?(1)當父?母帶著你一?起穿越障礙?的時候有什?么感覺？(?感覺到安全?感了么，還?是自己長大?了不需要父?母的跟從了?)(2)?當只有你一?個人走的時?候的感覺跟?父母在一起?走的感覺有?什么區(qū)別么?？(可聯(lián)系?到生活中，?當父母不再?你身邊時而?需要你自己?來克服困難?的時候你會?有什么心情?呢)2領路?人親子活?動方案（六?）作為家?長，當看著?自己的子女?一個人穿越?障礙時是什?么樣的心情?呢？(焦急?但只能間接?的幫助他們?，該放手讓?他們自己獨?立成長呢，?還是繼續(xù)給?予子女無限?的關懷，孩?子將來的路?還是得靠他?們自己來走?)二、孩子?為領路人1?被領導者：?(1)被?孩子引導穿?越障礙，你?的感覺？(?放心還是忐?忑？是否覺?得孩子長大?或者將要長?大了呢？他?們也都有了?獨立自主的?能力了呢？?，他們的指?導語讓你放?心么？作為?父母的有時?候是不是也?該聽取一下?孩子的意見?呢？)2?、領導者：?(1)由?你來引導父?母穿越障礙?，有什么感?觸？(1.?父母帶著自?己走過這么?多年的人生?歷程充滿了?坎坷很不容?易2.明白?父母的艱辛?，學會感激?和體諒他們?)3、廣?告劇的設計?活動目標?：讓親子充?分發(fā)揮創(chuàng)造?性的意念，?鍛煉語言表?達能力。活?動形式：由?領導者組織?各小組進行?設計活動。?材料：準?備寫有餅干?、飲料、香?皂、營帽等?日常用品的?卡片活動程?序：(1?)領導者布?置活動要求?：各小組以?所抽到的卡?片為內(nèi)容進?行廣告設計?。廣告內(nèi)容?由小組討論?決定，要求?包含主題、?表演出廣告?內(nèi)容及一個?有創(chuàng)意的代?言POSE?，表演時間?為3分鐘，?每一位參加?者必須承擔?其中的一個?角色。(?2)統(tǒng)一發(fā)?給每個小組?一份制作道?具用的材料?。(3)?領導者組織?小組成員設?計，注意掌?握好時間。?(4)請?觀察員和所?有小組進行?評比，評出?最佳創(chuàng)作、?最佳演繹、?最佳演員、?最佳合作獎?等____?個獎項。?4、畫圖游?戲?我們未來的?家材料：?4A的白紙?，彩筆?，F(xiàn)?在請大家以?家庭為單位?，一起合作?畫一幅你們?理想的未來?之家，并為?這個家命名?。時間為5?分鐘，并同?大家分享你?們的想法。?5、尾聲?請用一句?話說說今天?的感受。?親子活動方?案（七）?活動目標：?1、通過?組織幼兒外?出活動，真?正讓幼兒走?進大自然，?開闊孩子們?的眼界，增?強孩子們的?團隊意識。?2、結(jié)合?____月?主題活動“?小花園”，?讓幼兒感受?春天的變化?。活動地?點：松江月?圓園藝術園?活動人物?：教師(名?)、幼兒(?名)、家長?(名)活?動時間：周?一(___?_月___?_日)活?動過程：?1、觀察“?松江月圓園?藝術園”的?樹木、花草?，感受春天?的美麗景色?。2、游?戲活動：?集體活動：?玩沙、參觀?大榕樹、跳?跳云、迷你?長城、迷宮?等親子游?戲：(1?)揪“尾巴?”準備：?“尾巴”若?干玩法：?游戲開始時?，一位家長?和孩子各自?將紅色帶的?三分之一塞?進褲腰里，?其余的部分?拖在外面當?“尾巴”。?“尾巴”不?可太短，否?則孩子不容?易抓住。家?長和孩子面?對面站立，?同時數(shù)“一?，二，三”?，兩人同時?開始左右挪?動，互相揪?對方的“尾?巴”，先揪?到“尾巴”?的