班主任工作年終總結標準范文（3篇）

第9頁共9頁班主任工?作年終總?結標準范?文上學?期，在學?校領導的?英明組織?下，在全?體老師的?全力支持?和配合下?，我們班?各項工作?順利開展?，學習和?生活成績?突出。為?了讓新學?期的工作?走上一段?樓梯，這?學期的工?作總結如?下：第?一，加強?學生思想?工作，培?養(yǎng)學生良?好的道德?品質(zhì)，凈?化學生心?靈，努力?培養(yǎng)社會?需要的合?格人才?初中生精?力旺盛，?精力旺盛?，容易沖?動，任性?，自制力?和自我約?束能力差?。為了配?合團委和?教育部門?的工作，?我們班積?極開展了?許多有益?于學生身?心健康發(fā)?展的活動?。我經(jīng)常?利用班會?和課后對?學生進行?身心教育?，幫助學?生澄清模?糊的認識?，提高思?想境界。?我也充分?利用業(yè)余?時間和有?關學生進?行推心置?腹的談話?，及時給?予有針對?性的教育?。二、?加強班級?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學風、班?風，深入?全面了解?學生，努?力培養(yǎng)班?級集體?隨著課時?和知識的?日益復雜?，很容易?出現(xiàn)兩極?分化，有?些學生甚?至會感到?困惑，對?自己的未?來失去信?心。這學?期我一方?面主要加?強了學生?自我管理?能力的培?養(yǎng)，通過?各種手段?，注重引?導學生進?行自我教?育，讓學?生在自我?意識的基?礎上進取?，逐步形?成良好的?思想行為?素質(zhì);還?要注意引?導學生如?何管理自?己，培養(yǎng)?多方面的?能力，讓?他們自己?設計和組?織各種教?育活動，?在活動中?寓教于樂?。也注重?培養(yǎng)學生?的自助能?力，讓學?生學會自?己規(guī)劃，?自己做飯?，自己掏?空，讓自?己成為集?體中班級?群體的建?設者。另?一方面，?我利用每?周一的班?會開展一?些特殊活?動，極大?地促進了?良好學風?和班風的?形成。?第三，提?供一個展?示能力和?調(diào)動學生?積極性的?舞臺首?先要搞清?楚每個學?生的性格?和特長，?首先選拔?班干部，?制定目標?和崗位責?任制，提?出指導意?見，利用?班會、勞?動、實踐?活動等。?讓學生有?時間和空?間積極參?與，充分?發(fā)揮自己?的才能，?既看過程?，又看結?果。對于?尖子生，?他們也指?出自己的?不足，對?于差生，?他們發(fā)現(xiàn)?自己的閃?光點，鼓?勵自己進?步。第?四，積極?做好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力讓每一?個學生成?才后進?生的教育?和管理一?直是班主?任工作的?難點，提?高整個班?級的教育?教學質(zhì)量?至關重要?。在這方?面，我首?先以公正?的態(tài)度對?待他們，?深入調(diào)查?實際情況?，找出他?們成為差?生的原因?，并盡力?因材施教?，真誠相?待，耐心?等待，做?他們真正?最可靠的?知己。及?時給他們?心理輔導?，幫助他?們消除或?減輕各種?心理負擔?，讓他們?實現(xiàn)自己?的價值。?同時，要?為他們創(chuàng)?造條件和?機會，展?示自己的?優(yōu)勢和長?處，讓他?們享受到?成功的喜?悅和喜悅?，從而增?強自信心?。第五?，加強學?生自我管?理，培養(yǎng)?學生自律?意識根?據(jù)學校紀?律和班規(guī)?，制定目?標后，要?充分信任?學生，讓?學生清醒?過來，審?視自己，?找出不足?，制定改?進措施，?使班級的?日常管理?規(guī)范化、?制度化，?培養(yǎng)自我?管理和自?我發(fā)展的?能力。每?天輪流值?班人員的?主要工作?是監(jiān)督和?說服每天?的出勤、?衛(wèi)生、課?前準備和?課堂紀律?。使班級?形成健康?的班級氛?圍，為學?生創(chuàng)造良?好的學習?環(huán)境。并?及時發(fā)現(xiàn)?班級中存?在的問題?，制定相?應的解決?方案，并?通知相關?學生及時?改正，讓?班級中的?每一個學?生都充分?認識到自?己作為班?級成員的?重要作用?，自覺為?班級爭光?，做到自?律。第?六、積極?協(xié)調(diào)教師?與學校各?方面的關?系尊重?各科任課?教師的意?見，同時?又把他們?當作班級?的主人，?視為自己?的良伴、?知己。凡?事都主動?地同他們?協(xié)商，多?傾聽和采?納他們的?正確意見?。能夠處?理好學生?和各科任?課教師的?關系，我?平時注意?到多教育?學生，讓?學生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進?師生情誼??？傊?：在這一?個學期里?，我通過?多方面的?努力，班?級工作有?了很大的?改進，學?生的整體?素質(zhì)也得?到了不斷?提高。下?學期我會?繼續(xù)努力?再接再厲?，及時總?結經(jīng)驗教?訓，爭取?取得更加?輝煌的成?績。班?主任工作?年終總結?標準范文?（二）?一轉(zhuǎn)眼兩?年過去了?，今年到?了初中的?最后一年?。我也繼?續(xù)擔任本?班的班主?任工作。?初三是初?中三年的?關鍵時刻?，現(xiàn)在的?三(4)?班班風比?較穩(wěn)定，?各方面在?全級也是?不錯，所?以這個學?期我們班?就要在班?風穩(wěn)定的?基礎上繼?續(xù)抓好學?風建設，?爭取取得?更大的進?步。為了?達到這個?目標，我?制定了以?下計劃。?一、常?規(guī)教育方?面1、?充分利用?班會的時?間學習《?中學生守?則》和《?中學生日?常行為規(guī)?范》，并?在日常學?習的過程?中讓學生?知道什么?行為是對?的，什么?是不對的?，使學生?養(yǎng)成良好?的學習和?生活習慣?。我將在?班級設立?專人負責?監(jiān)督檢查?學生的日?常行為，?并在第二?天晨會中?進行總結?，對表現(xiàn)?不夠好的?學生，及?時進行點?撥、指導?，加強教?育。2?、合理利?用升旗儀?式、重大?節(jié)日，加?強學生的?德育教育?。這學期?利用勞動?節(jié)、__?__生日?、團隊日?等重大活?動舉行一?些有意義?的主題班?會，使學?生懂得做?人的道理?，培養(yǎng)其?愛國主義?情感。同?時，讓學?生在各種?活動和勞?動中學會?合作，學?會生活。?3、充?分發(fā)揮各?項活動中?的教育陣?地的作用?，增強學?生的榮譽?感，使學?生心中有?他人、有?集體。?二、班級?紀律方面?一個班?級，要想?有良好的?班風，必?須要有良?好的紀律?才行。因?而，我從?以下幾點?入手：?1、課堂?紀律首?先師生共?同制定班?規(guī)班紀，?并制定相?應的獎懲?辦法。這?樣學生既?感到有趣?，又有動?力，而且?可以在不?知不覺中?遵守紀律?。由于是?學生們自?己制定的?，這樣變?被動的各?種要求為?主動的行?為，有助?于學生將?文字內(nèi)化?為行為。?我們班的?宗旨是“?說到就要?做到?！?2、課?間紀律?課間是學?生輕松休?息的時間?，良好的?課間紀律?將會給整?個校園帶?來活躍而?輕松的氣?氛。然而?，豐富多?彩的課間?活動，就?是解決課?間紀律亂?的法寶。?我將針對?學生的年?齡特點，?采用師生?共同參與?的方式，?開展“跳?繩、做游?戲、打球?”等活動?，使學生?既健體又?受教育，?還能增進?師生之間?的感情，?擴大交流?的空間。?同時，隨?時提醒學?生要注意?的危險活?動和場地?，寓教于?樂。三?、衛(wèi)生方?面講究?衛(wèi)生很重?要。俗話?說，病從?口入。收?拾好衛(wèi)生?，既能使?身體健康?，又能養(yǎng)?成良好的?生活習慣?，還能創(chuàng)?設一個良?好的學習?環(huán)境。?1、個人?衛(wèi)生：要?求衣著整?潔，做好?“三勤”?，桌箱勤?清，物品?勤擺，兩?操勤做。?2、班?級衛(wèi)生：?每天早、?中、晚分?派值日生?清掃，設?立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進?行檢查與?監(jiān)督。對?于主動、?及時打掃?衛(wèi)生的同?學或小組?，進行獎?勵。同時?利用花草?美化環(huán)境?，并進行?愛護環(huán)境?和花草的?教育。?四、班干?部的培養(yǎng)?方面班?級管理光?靠班主任?一人來管?理是不夠?的，而班?干部卻是?班級管理?的好助手?。這學期?我將繼續(xù)?培養(yǎng)有能?力的班干?部，使班?級管理再?上新臺階?，讓每個?孩子的潛?能都得到?充分的挖?掘，培養(yǎng)?有個性的?人，使孩?子們學會?學習，學?會生活，?學會合作?和學會管?理。班?級管理中?還應注重?個體的發(fā)?展，在各?項活動中?挖掘各種?人才及學?生的潛力?，使班上?的每個同?學都能在?某一方面?得到進一?步的發(fā)展?。因此，?在班級繼?續(xù)開展各?種活動。?充分鍛煉?學生自己?，提高學?生的自信?心。另外?，充分利?用班級板?報中的德?育陣地，?加強管理?。這學?期，我將?會用心去?與學生交?流，用欣?賞的眼光?尋找孩子?身上的每?一處閃光?點。我相?信，只要?關愛孩子?，尊重孩?子，寬容?孩子，我?們就能找?到開啟學?生心靈的?鑰匙。以?上是我對?班級本學?期的初步?打算，在?今后的工?作中，我?將不斷地?加以改進?。若有不?足之處，?敬請領導?和老師批?評、指正?。班主?任工作年?終總結標?準范文（?三）一?、教學工?作1、?狠抓集體?備課，形?成資源共?享的團體?作戰(zhàn)意識?。本學期?根據(jù)教務?處安排，?狠抓了集?體備課。?實現(xiàn)“六?定五統(tǒng)一?”：即定?時間、定?地點(辦?公室、會?議室)、?定中心發(fā)?言人、定?內(nèi)容、定?參與年級?領導、定?檢查年級?領導，統(tǒng)?一目標、?統(tǒng)一重難?點、統(tǒng)一?練習、統(tǒng)?一課時、?統(tǒng)一作業(yè)?，檢查結?果在每周?年級會上?公布，?3、重視?練習。對?每周的常?規(guī)作業(yè)及?時檢查，?間周進行?的定時練?習要交分?數(shù)。檢查?結果每周?公布，期?末匯總，?與教師量?化進行結?合。4?、重視輔?導。培優(yōu)?補弱是大?面積提高?教學質(zhì)量?的有效策?略。輔導?是實現(xiàn)這?一要求的?一個有效?辦法。?對于優(yōu)等?生：要求?以擴充與?提高為主?，完善課?內(nèi)打好基?礎，豐富?課余提升?能力，重?視激勵知?難而進，?加強輔導?脫穎而出?。對于?中等生：?要求以補?充與轉(zhuǎn)化?為主，促?進向優(yōu)生?轉(zhuǎn)化。豐?富課內(nèi)強?化基礎，?適當擴充?有利提高?，及時鼓?勵重在推?進。對?于學困生?：要做到?多關心、?多接觸、?多面批、?多鼓勵。?要重視其?特長發(fā)揮?，多增加?他們成功?的體驗，?及時發(fā)現(xiàn)?他們的閃?光點，引?導他們?樹立自信?心，完成?基本教學?任務。?對于邊緣?生：實行?承包制，?分包到相?關教師，?促使他們?順利完成?向優(yōu)生的?轉(zhuǎn)化，提?高考試的?有效入圍?數(shù)量和質(zhì)?量。5?、切實加?強考練、?考試管理?，發(fā)揮質(zhì)?量分析的?導向作用?。在每次?考試后我?們都要認?真進行考?后的學情?分析：?(2)教?師分析，?分析到人?，分析到?題，找出?學生的個?體差異，?找出教與?學中的薄?弱環(huán)節(jié)。?(3)?備課組分?析，尋找?教與學的?銜接環(huán)節(jié)?問題，找?出平行班?級的群體?差異。?(4)年?級組分析?，重點解?決學生各?學科學習?上的不平?衡性，各?班級在質(zhì)?量上的不?平衡性，?教師教學?上的不均?衡性。?存在的不?足：1?、導學案?還不夠完?善。2?、教師工?作積極性?還有待提?高，責任?心有待加?強。3?、尖子生?、后進生?的分層教?學和培養(yǎng)?還有待加?強。4?、集體備?課個別教?研組組織?不到位，?教師觀念?有待轉(zhuǎn)變?。除了檢?查外，還?應作好前?期的準備?工作，備?得有質(zhì)量?，更要注?重平時備?課組交流?。二、?政教工作?1、按?照學校安?排，狠抓?“三操”?建設。尤?其重點做?好晨文化?建設。?3、狠抓?學生紀律?，打造無?遲到、零?抬頭率、?零違紀班?級活動。?4、狠?抓衛(wèi)生工?作，重點?做好了衛(wèi)?生區(qū)保潔?。5、?認真搞好?班主任經(jīng)?驗交流。?組織班主?任通過加?強學習，?不斷提高?管理水平?。6、?定期召開?班主任會?議，加強?年級與班?主任之間?的溝通，?發(fā)現(xiàn)問題?及時解決?。7、?加強后進?生轉(zhuǎn)化工?作。走近?學生，加?強溝通，?釋困解疑?。8、?強化了安?全宣傳教?育。存?在主要問?題1、?學生的常?規(guī)管理工?作還有不?細致的地?方2、?學生思想?工作方法?還需改進?,需更加?切合學生?實際,更?加富有成?效。3?、工作創(chuàng)?新少,思?想疲憊化?,有時遇?事不冷靜?,工作被?動。4?、在全員?做好學生?的教育方?面,教師?的重視程?度還需提?高,對教?師的德育?工作抓的?不夠。?三、今后?工作思路?1、加?強