湖南理工學院經濟與管理學院

PAGE湖南理工學院經濟與管理學院國際經濟與貿易、人力資源管理、會計學、電子商務、旅游管理、工商管理等專業(yè)畢業(yè)論文工作手冊2014屆

目錄1、教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知(教高廳[2004]14號)2、湖南理工學院畢業(yè)論文工作條例3、經濟與管理學院2014屆畢業(yè)論文方案4、經濟與管理學院畢業(yè)論文工作程序5、經管學院畢業(yè)論文評分標準6、湖南理工學院經濟與管理學院畢業(yè)論文撰寫規(guī)范7、湖南理工學院學生畢業(yè)論文答辯資格認定辦法8、經管學院2014屆畢業(yè)論文答辯工作安排9、附件：（1）湖南理工學院畢業(yè)論文選題審查表（2）湖南理工學院畢業(yè)論文外聘指導教師資格認定表（3）湖南理工學院畢業(yè)論文任務書（4）畢業(yè)論文開題報告（5）湖南理工學院畢業(yè)論文中期檢查表（6）湖南理工學院畢業(yè)論文答辯申請暨資格審查表（7）畢業(yè)論文評價/評閱表（8）湖南理工學院畢業(yè)論文答辯記錄表（9）湖南理工學院畢業(yè)論文撰寫模版教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知

教高廳[2004]14號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校：

為了認真貫徹落實國務院批轉的《2003-2007年教育振興行動計劃》，辦好讓人民滿意的教育，切實把提高教育質量放在重中之重的位置，實現高等教育的持續(xù)健康發(fā)展，根據普通高等學校教學的實際情況和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)工作的新要求，現根據普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作有關要求通知如下：

一、要充分認識畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的重要意義

畢業(yè)設計（論文）是實現培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計（論文）在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)設計（論文）的質量也是衡量教學水平，學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據。各省級教育行政部門（主管部門）和各類普通高等學校都要充分認識這項工作的必要性和重要性，制定切實有效措施，認真處理好與就業(yè)工作等的關學院，從時間安排、組織實施等方面切實加強和改進畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的管理，決不能降低要求，更不能放任自流。

二、要加強畢業(yè)設計（論文）階段的教學管理工作各類普通高等學校要進一步強化和完善畢業(yè)設計（論文）的規(guī)范化要求與管理，圍繞選題、指導、中期檢查、評閱、答辯等環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標準。畢業(yè)設計（論文）選題要切實做到與科學研究、技術開發(fā)、經濟建設和社會發(fā)展緊密結合，要把一人一題作為選題工作的重要原則。要根據不同專業(yè)學科特點和條件，研究建立有效的畢業(yè)設計（論文）質量管理模式和監(jiān)控制度。要重視研究和解決畢業(yè)設計（論文）工作中出現的新情況和新問題，積極采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校內外實習基地，高度重視畢業(yè)實習，不斷提高畢業(yè)設計（論文）的整體水平。

三、要加強對畢業(yè)設計（論文）指導教師的管理工作

當前，要重視解決指導教師的數量和水平不適應畢業(yè)設計（論文）工作需要的問題。要統籌教師隊伍在畢業(yè)設計（論文）工作中的指導作用，確保指導教師數量的足額到位。要通過建立制度和獎懲機制，從嚴治教，明確指導教師的職責，增強責任意識，使其集中精力完成畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的各項教育教學任務。提倡建立校內外指導教師相結合以校內教師為主體的指導教師隊伍，加強在各類實踐活動中對大學生綜合能力的訓練。

四、要加強畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的學風建設要通過各種途徑和方式加強對學生的學風教育，使學生理解畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）的目的和意義，充分認識到做好畢業(yè)設計（論文）對自身思想品德、業(yè)務水平、工作能力和綜合素質的提高具有深遠的影響。要建立嚴格的管理制度，倡導科學、求實、勇于創(chuàng)新、團結協作的優(yōu)良學風，切實糾正畢業(yè)設計（論文）脫離實際的傾向，嚴肅處理弄虛作假、抄襲等不良行為。

五、高職高專學生的畢業(yè)設計要充分體現其職業(yè)性和崗位性

高職高專學生的畢業(yè)設計要與所學專業(yè)及崗位需求緊密結合，可以采取崗前實踐和畢業(yè)綜合訓練等形式，由學校教師與企業(yè)的專業(yè)技術人員共同指導，結合企業(yè)的生產實際選題，確定訓練內容和任務要求。時間應不少于半年。對高職高專學生要加強畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,加強過程監(jiān)控,嚴格考核,采取評閱、答辯、實際操作等形式,檢查和驗收畢業(yè)設計成果。

六、要保證經費投入，努力改善畢業(yè)設計（論文）工作的基本條件

高等學校要通過多種形式和渠道加大對畢業(yè)設計（論文）工作的經費投入，采取切實措施改變當前對畢業(yè)設計（論文）工作投入不足的狀況。改善實習、實驗及工作條件，為做好畢業(yè)設計（論文）工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。

請各省級教育行政部門和有關主管部門加強對高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的宏觀管理和指導，認真研究和解決存在的實際問題，提出相應的政策措施。要即使總結、宣傳和推廣先進經驗，推動畢業(yè)設計（論文）工作質量的不斷提高，教育部將在適當時候開展專項檢查，在今后的教學評估工作也將加大對學校畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的考察力度，并將其列為確定評估結論的關鍵指標。請認真貫徹執(zhí)行本通知精神，并將執(zhí)行中的有關情況及使報告我部高等教育司。教育部辦公廳二○○四年四月八日

湖南理工學院畢業(yè)論文工作條例（修訂稿）為提高畢業(yè)論文工作水平，規(guī)范對畢業(yè)論文工作的管理，特制定本條例。一、總則畢業(yè)論文是高等學校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是本科教學過程中重要的教學環(huán)節(jié)，是對人才培養(yǎng)質量全面、綜合的檢驗。畢業(yè)論文的目的是培養(yǎng)學生科學的思維方式和正確的設計思想，提高學生綜合運用所學理論知識和技能分析和解決實際問題的能力，是學生畢業(yè)前全面素質教育的重要實踐訓練。畢業(yè)論文的質量也是衡量教學水平、學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據。在畢業(yè)論文工作中，要認真貫徹理論與實踐相結合，教學與科研和生產相結合，教育與國民經濟建設和社會發(fā)展相結合的原則，加強多學科理論知識和技能綜合運用能力的訓練，加強學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。二、組織與管理畢業(yè)論文工作在主管院長領導下，實行院、學院、專業(yè)教研室三級管理。1、教務處在主管院長的領導下，宏觀管理、組織、指導、協調畢業(yè)論文工作，制訂畢業(yè)論文管理規(guī)章制度，組織畢業(yè)論文題目的審查工作，組織畢業(yè)論文教學過程檢查、評估和總結，匯編優(yōu)秀畢業(yè)論文，開展經驗交流和推廣等活動。2、各學院成立以主管教學負責人為組長的畢業(yè)論文工作領導小組，貫徹執(zhí)行學校有關畢業(yè)論文工作的管理規(guī)定，結合本學院專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，擬訂畢業(yè)論文具體工作計劃和實施細則，進行畢業(yè)論文動員，組織畢業(yè)論文題目的初審，進行畢業(yè)論文答辯資格審查，組織畢業(yè)論文質量檢查與評估工作，組織畢業(yè)論文答辯、成績評定，負責向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文，組織進行畢業(yè)論文工作總結，做好畢業(yè)論文歸檔工作等。3、專業(yè)教研室成立以教研室主任為組長的畢業(yè)論文指導小組。貫徹執(zhí)行學校有關畢業(yè)論文工作的規(guī)定，結合本專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，確定畢業(yè)論文指導教師，組織畢業(yè)論文選題并報學院部審核。根據審查的畢業(yè)論文題目，進行畢業(yè)論文全過程管理，及時整理學生的畢業(yè)論文及相關材料并交學院資料室存檔。三、對指導教師的要求1、指導教師應由具有實際設計（科研）和畢業(yè)論文指導經驗的中級職稱以上教師擔任，助教和未從事過畢業(yè)論文指導工作的教師不能獨立指導畢業(yè)論文工作。每位指導教師獨立指導的學生人數不得超過8位。2、指導教師原則上在本校教師中產生；如果確實因為工作需要或必須在校外進行畢業(yè)論文的學院部，可向有關科研院所或企事業(yè)單位聘請相當于講師以上職稱、有指導經驗的工程技術人員或研究人員參與指導工作，學院部必須提前填報《湖南理工學院畢業(yè)論文外聘指導教師資格認定表》，將需要聘請的理由和擬聘任指導教師的基本情況報教務處審批同意。所需指導費用主要在各學院部畢業(yè)論文計劃經費中列支。學生所在學院領導小組必須確保對外聘教師的工作狀況進行質量監(jiān)控，協調有關問題。3、指導教師應根據選題原則和要求，提出選題題目并附選題的主要內容、目的、要求和現有條件等供學生選擇，指導學生選題。4、題目確定后，指導教師應及時擬訂畢業(yè)論文任務書、編寫教學方案、制定指導計劃和工作程序，經專業(yè)教研室審核及學院領導小組同意后下達給學生，并向學生詳細布置畢業(yè)論文的內容、要求和進度安排。5、指導教師要抓好關鍵環(huán)節(jié)的指導，及時掌握學生畢業(yè)論文的進度和質量，定期輔導答疑，提出問題，糾正錯誤，并做好相關記載。指導教師因事或因病請假，應事先向學生布置任務或委托他人代為指導。6、指導教師根據學生的能力和條件，因材施教，盡量激發(fā)學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立工作和科研創(chuàng)新能力。指導教師要負起教育、監(jiān)督學生遵守學術規(guī)范、嚴禁抄襲或直接套用他人成果的責任。7、學生畢業(yè)論文初稿完成后，指導教師應對每位學生自選題以來各工作環(huán)節(jié)的落實情況進行中期檢查，并對設計（論文）初稿予以認真審閱，提出修改、補充意見和建議，幫助學生完善畢業(yè)論文，督促學生嚴格按照“湖南理工學院畢業(yè)論文撰寫規(guī)范”做好畢業(yè)論文文本的規(guī)范工作，對達不到要求的學生給予警告并加強指導。8、學生畢業(yè)論文定稿后，指導教師應對學生畢業(yè)論文工作進行全面考核，實事求是地填寫評語，包括學生的工作態(tài)度、能力水平、畢業(yè)論文質量和應用價值等，并給出建議性的成績評判。9、指導教師應指導學生進行答辯準備工作。四、對學生的要求1、學生應重視畢業(yè)論文工作，努力學習，刻苦鉆研，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，保質保量完成畢業(yè)論文的任務。2、畢業(yè)論文工作期間，學生應尊敬師長，團結協作，嚴格遵守各項規(guī)章制度，虛心接受教師和有關工程技術人員的指導和檢查。3、理工科類專業(yè)學生應在規(guī)定的場所開展畢業(yè)論文相關工作，以便教師檢查和指導；其他類專業(yè)學生可視具體情況靈活確定。4、學生應根據指導教師確定的工作進度確定具體的完成計劃和日程安排，必須按指導教師要求定期向指導教師匯報畢業(yè)論文工作情況。5、理工類專業(yè)學生完成畢業(yè)設計的有效工作時間不得少于14周，其他類專業(yè)學生完成畢業(yè)論文的有效工作時間不得少于10周。6、學生畢業(yè)論文期間按照學院有關規(guī)定實行考勤。7、學生應該獨立完成畢業(yè)論文工作，應當遵守學術規(guī)范，嚴禁抄襲或直接套用他人成果。五、選題1、選題要求：畢業(yè)論文題目應在學院畢業(yè)論文工作領導小組的統一領導下，由專業(yè)教研室組織教師按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求，結合科學研究、技術開發(fā)、經濟建設和社會發(fā)展的需要提出，鼓勵學生自行提出畢業(yè)論文題目，并經專業(yè)教研室集體討論確定。題目不能過大、過空，也不能過小、過窄，難度要適當，份量要合理，涉及的知識范圍、理論深度要符合學生在校所學理論知識和實踐技能的實際情況，使學生經過努力能夠完成，鼓勵優(yōu)秀學生適當加大份量和難度。2、選題原則：畢業(yè)論文題目選擇應滿足專業(yè)培養(yǎng)目標要求，有利于鞏固、深化和擴大學生所學知識，使學生在畢業(yè)論文工作過程中得到科學研究（設計）能力的基本訓練。理工類專業(yè)選題應緊密結合當前的科技和經濟發(fā)展，走向學術前沿。工科專業(yè)盡量以設計類題目為主，目的在于強化工程意識，培養(yǎng)工程實踐能力。論文類題目原則上要求反映社會、經濟、文化中的實際問題和熱點問題，應當具有一定的理論意義或實際價值。文獻綜述類題目原則上不能作為畢業(yè)論文題目。畢業(yè)論文題目原則上一人一題。個別專業(yè)如果采用多人共同完成一項課題，則必須明確每一個學生要獨立完成的任務，且題目上應加上不同的副標題。上下兩屆學生的選題應盡量避免重復，若選擇舊題，則要有新內容和新要求。3、經過審查后的題目應按學生人數，以不少于1:1.5的比例向學生公布，實行“雙向選擇”，學生在選擇題目過程中可以向教師咨詢，進一步了解題目具體情況。學生選題確定后不得隨意更改，更換題目必須出具書面報告，經指導教師和專業(yè)教研室審批及學院畢業(yè)論文工作領導小組簽字同意方為有效。六、實習調研及開題工作1、學生應根據畢業(yè)論文的選題或選題意向進行畢業(yè)實習調研。要深入社會，深入經濟建設主戰(zhàn)場，了解現實問題，積累第一手資料，理論聯學院實際，完成調研報告。2、學生應結合選題進行文獻資料的查閱（不少于10篇），了解選題的研究背景、已有成果、達到的水平以及當前動態(tài)等。學生應具備熟練查閱中外文獻資料的能力，畢業(yè)論文中至少參考1篇外文文獻（古代漢語、古代文學選題方向不作要求）。各學院可根據專業(yè)特點對學生完成與畢業(yè)論文有關的的外文資料翻譯提出具體要求。3、學生經過實習、調研和文獻檢索后撰寫開題報告，開題報告的主要內容一般包括課題研究的目的、意義、已有研究成果、主要研究內容和需要解決的問題以及研究方法、設計方案或論文撰寫提綱、預期結果等。4、指導教師應認真閱讀學生開題報告，對學生所擬方案或提綱進行分析，確定其是否有能力完成課題任務，并寫出詳細意見。5、各學院可根據專業(yè)特點及實際情況決定開題報告的組織形式。以專業(yè)教研室為單位的開題報告會要求學生匯報論文思想與設計思路，教研室集體分析和決斷，提出明確意見。6、經指導教師評閱和開題報告會集體分析，確認有能力完成選題的學生可進入畢業(yè)論文實質性階段。七、畢業(yè)論文內容1、畢業(yè)論文的內容應理論聯學院實際，運用科學的研究方法對選題進行綜合分析。要求設計（論文）中的理論依據充分，數據資料準確，立論正確，論證嚴密，公式推導正確，邏輯推理性強。3、學生應當結合畢業(yè)論文使用計算機進行編程、錄入、編輯、數據處理和結果輸出等。應進行技術經濟分析和方案比較、選擇，5、學生畢業(yè)論文原則上不得少于8000字。各學院也可根據專業(yè)特點研究決定具體字數要求。八、答辯與成績評定1、畢業(yè)論文答辯與成績評定是對畢業(yè)論文工作進行全面檢查的一個重要環(huán)節(jié)。各學院應成立以學院主要負責人為主任的答辯委員會（5-7人），負責本單位的答辯工作，制訂答辯規(guī)則、程序、要求，安排好答辯時間、地點，審定答辯小組提出的學生畢業(yè)論文成績等。答辯委員會下設若干答辯小組，每組至少由3名具有講師以上職稱或碩士以上學位的人員組成，并設答辯秘書1人，負責與答辯有關的具體工作。必要時可聘請少量校外專家參與答辯工作。各學院最遲在答辯前一周向教務處遞交答辯工作安排，向學生公布答辯時間和地點。2、畢業(yè)論文必須經過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環(huán)節(jié)。學生最遲在答辯前一周將畢業(yè)論文定稿按要求裝訂成冊，分別交與指導教師和評閱教師評閱。指導教師和評閱教師不能為同一人，評閱教師可由各專業(yè)教研室或答辯小組指定?！皩忛啞焙汀霸u閱”須同時進行。指導教師和評閱教師在詳細閱讀論文內容，認真評閱的基礎上，實事求是地填寫評語和建議成績。評語不能模式化，不能太簡單(一般要求150個漢字以上)，須反映學生畢業(yè)論文的實質。評閱教師還要根據論文涉及內容，準備好答辯時的提問（至少3個）。3、學生需先填寫答辯申請表，并經過學院答辯委員會的資格審查合格后，方可參加答辯。各答辯小組須嚴格遵守答辯程序，維護答辯紀律，保持答辯過程的嚴肅性和真實性，并做好答辯過程的詳細記錄。畢業(yè)論文論文的然后，由答辯小組對課題關鍵問題及與課題密切相關的基本理論知識、設計及計算方法等方面進行提問。提問后，留置10-15分鐘時間，讓學生作回答問題的準備，同時進行下一學生的答辯陳述；第三步，學生回答答辯小組成員的問題。學生答辯完畢后，答辯小組根據論文質量、回答問題情況，及時寫出評語和建議成績。（畢業(yè)論文評分參考標準見附件。）5、畢業(yè)論文答辯完成后，學生要按答辯小組的要求改正論文中存在的錯誤，并由指導教師簽字把關。6、學生畢業(yè)論文的成績，采取五級記分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。學生畢業(yè)論文的最終成績由學院領導小組根據論文質量、答辯情況及指導教師和評閱教師意見給予評定。各專業(yè)畢業(yè)論文成績的評定要根據我校實際情況統一標準，防止過松或過緊的現象發(fā)生，成績應成正態(tài)分布，優(yōu)秀比例一般為20%左右。畢業(yè)論文成績應于答辯結束后三天內報教務處審核，教務處審核通過后方可向學生公布。7、各學院在答辯結束后一周之內，以專業(yè)為單位按學生人數的2%將向學院推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文和情況匯總表及電子文檔交教務處，推薦的論文要求按“推薦優(yōu)秀論文格式模板”重新編排，并將字數壓縮在6000字以內。九、監(jiān)控與評估1、2、學院畢業(yè)論文領導小組應組織和指導全學院畢業(yè)論文工作的中期檢查。對學生完成論文的進度及教師的工作狀況進行有效監(jiān)控。3、畢業(yè)論文進行期間，各教研室要實施常規(guī)檢查，掌握工作進展情況，發(fā)現問題及時解決。4、學校組織專家組不定期抽查畢業(yè)論文的過程管理和質量情況。5、教務處組織專家組會同有關方面在學期末抽查各學院部畢業(yè)論文，并對承擔畢業(yè)論文工作任務的學院、教研室進行工作評議。十、總結與資料整理1、畢業(yè)論文答辯結束后，各學院應及時總結經驗、查找問題、尋找對策，并分專業(yè)寫出工作總結。工作總結及其電子文檔在該學年最后一周內交教務處。2、學生畢業(yè)論文的全部材料(任務書、開題報告、中期檢查表、畢業(yè)論文檢測報告、答辯申請及資格審查表、學生定稿文本3本和附件資料及其電子文檔等)須及時收集、整理，并以學生為獨立匯總單元裝入湖南理工學院畢業(yè)論文資料袋，依學號順序排列，按學院相關的檔案管理辦法由各學院保存。3、各學院以教研室為單位集中保存下列資料：學院領導小組對于畢業(yè)論文各工作環(huán)節(jié)所作安排的所有文件；選題審查表；外聘指導教師資格審查表；畢業(yè)論文工作總結；情況匯總表；優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦表等。4、教務處負責整理、編輯畢業(yè)論文選編，交學院檔案館保存。十一、本條例自印發(fā)之日起執(zhí)行，學院以往相關文件凡與本工作條例有沖突之處，以本條例為準。本條例由教務處負責解釋。經濟與管理學院2014屆畢業(yè)論文方案根據經濟與管理學院各專業(yè)教學計劃的安排，人力資源管理、國際經濟與貿易、會計學、工商管理、電子商務、旅游管理等六個專業(yè)2010級全體學生擬于第7-8學期（2013－2014學年度）開展并完成畢業(yè)論文工作。結合學校有關規(guī)定制定方案如下：一、總則畢業(yè)論文是高等學校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是本科教學過程中重要的教學環(huán)節(jié)，是對人才培養(yǎng)質量全面、綜合的檢驗。畢業(yè)論文的目的是培養(yǎng)學生科學的思維方式和正確的設計思想，提高學生綜合運用所學理論知識和技能分析和解決實際問題的能力，是學生畢業(yè)前全面素質教育的重要實踐訓練。畢業(yè)論文的質量也是衡量教學水平、學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據。在畢業(yè)論文工作中，要認真貫徹理論與實踐相結合，教學與科研和生產相結合，教育與國民經濟建設和社會發(fā)展相結合的原則，加強多學科理論知識和技能綜合運用能力的訓練，加強學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。二、組織與管理畢業(yè)論文工作在主管校長領導下，實行校、院、專業(yè)教研室三級管理。1、教務處在主管校長的領導下，宏觀管理、組織、指導、協調畢業(yè)論文工作，制訂畢業(yè)論文管理規(guī)章制度，組織畢業(yè)論文題目的審查工作，組織畢業(yè)論文教學過程檢查、評估和總結，匯編優(yōu)秀畢業(yè)論文，開展經驗交流和推廣等活動。2、經濟與管理學院成立以楊新榮院長為組長的畢業(yè)論文工作領導小組，貫徹執(zhí)行學校有關畢業(yè)論文工作的管理規(guī)定，結合本院專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，擬訂畢業(yè)論文具體工作計劃和實施細則，進行畢業(yè)論文動員，組織畢業(yè)論文題目的初審，進行畢業(yè)論文答辯資格審查，組織畢業(yè)論文質量檢查與評估工作，組織畢業(yè)論文答辯、成績評定，負責向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文，組織進行畢業(yè)論文工作總結，做好畢業(yè)論文歸檔工作等。經濟與管理學院畢業(yè)論文工作領導小組成員名單如下：組長：楊新榮副組長：王淑霞成員：彭平鋒、劉鯨、顏文洪、彭民科、黎振強、劉林奇、湛忠燦、易翠枝、田小勇、彭維林3、經濟與管理學院各專業(yè)教研室成立以教研室主任為組長的畢業(yè)論文指導小組。貫徹執(zhí)行學校有關畢業(yè)論文工作的規(guī)定，結合本專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，確定畢業(yè)論文指導教師，組織畢業(yè)論文選題并報學院審核。根據審查的畢業(yè)論文題目，進行畢業(yè)論文全過程管理，及時整理學生的畢業(yè)論文及相關材料并交學院資料室存檔。三、對指導教師的要求1、指導教師應由具有科研和畢業(yè)論文指導經驗的中級職稱以上或碩士學位以上教師擔任，助教和未從事過畢業(yè)論文指導工作的教師不能獨立指導畢業(yè)論文工作。每位指導教師獨立指導的學生人數不得超過8位。2、指導教師全部在本校教師中產生。3、指導教師應根據選題原則和要求，提出選題題目并附選題的主要內容、目的、要求和現有條件等供學生選擇，指導學生選題。4、題目確定后，指導教師應及時擬訂畢業(yè)論文任務書、編寫教學方案、制定指導計劃和工作程序，經專業(yè)教研室審核及學院領導小組同意后下達給學生，并向學生詳細布置畢業(yè)論文的內容、要求和進度安排。5、指導教師要抓好關鍵環(huán)節(jié)的指導，及時掌握學生畢業(yè)論文的進度和質量，定期輔導答疑，提出問題，糾正錯誤，并做好相關記載。指導教師因事或因病請假，應事先向學生布置任務或委托他人代為指導。6、指導教師根據學生的能力和條件，因材施教，盡量激發(fā)學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立工作和科研創(chuàng)新能力。指導教師要負起教育、監(jiān)督學生遵守學術規(guī)范、嚴禁抄襲或直接套用他人成果的責任。7、學生畢業(yè)論文初稿完成后，指導教師應對每位學生自選題以來各工作環(huán)節(jié)的落實情況進行中期檢查，并對論文初稿予以認真審閱，提出修改、補充意見和建議，幫助學生完善畢業(yè)論文，督促學生嚴格按照“湖南理工學院經濟與管理學院畢業(yè)論文撰寫規(guī)范”做好畢業(yè)論文文本的規(guī)范工作，對達不到要求的學生給予警告并加強指導。8、學生畢業(yè)論文定稿后，指導教師應對學生畢業(yè)論文工作進行全面考核，實事求是地填寫評語，包括學生的工作態(tài)度、能力水平、畢業(yè)論文質量和應用價值等，并給出建議性的成績評判。9、指導教師應指導學生進行答辯準備工作。四、對學生的要求1、學生應重視畢業(yè)論文工作，努力學習，刻苦鉆研，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，保質保量完成畢業(yè)論文的任務。2、畢業(yè)論文工作期間，學生應尊敬師長，團結協作，嚴格遵守各項規(guī)章制度，虛心接受教師的指導和檢查。3、學生應及時與指導教師保持聯系，接受指導教師的指導。4、學生應根據指導教師確定的工作進度確定具體的完成計劃和日程安排，必須按指導教師要求定期向指導教師匯報畢業(yè)論文工作情況。5、學生完成畢業(yè)設計的有效工作時間不得少于14周。6、學生畢業(yè)論文期間按照學院有關規(guī)定實行考勤。7、學生應該獨立完成畢業(yè)論文工作，應當遵守學術規(guī)范，嚴禁抄襲或直接套用他人成果。8、學生畢業(yè)論文經指導教師批閱后，對不足或錯誤之處應予以改正或改進。五、選題1、選題要求：畢業(yè)論文題目應在學院畢業(yè)論文工作領導小組的統一領導下，由專業(yè)教研室組織教師按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求，結合科學研究、技術開發(fā)、經濟建設和社會發(fā)展的需要提出，鼓勵學生自行提出畢業(yè)論文題目，并經專業(yè)教研室集體討論確定。題目不能過大、過空，也不能過小、過窄，難度要適當，份量要合理，涉及的知識范圍、理論深度要符合學生在校所學理論知識和實踐技能的實際情況，使學生經過努力能夠完成，鼓勵優(yōu)秀學生適當加大份量和難度。2、選題原則：畢業(yè)論文題目選擇應滿足專業(yè)培養(yǎng)目標要求，有利于鞏固、深化和擴大學生所學知識，使學生在畢業(yè)論文工作過程中得到科學研究能力的基本訓練。論文題目原則上要求反映社會、經濟、文化中的實際問題和熱點問題，應當具有一定的理論意義或實際價值。文獻綜述類題目原則上不能作為畢業(yè)論文題目。畢業(yè)論文題目原則上一人一題。上下兩屆學生的選題應盡量避免重復，若選擇舊題，則要有新內容和新要求。3、經過審查后的題目應按學生人數，以不少于1:1.5的比例向學生公布，實行“雙向選擇”，學生在選擇題目過程中可以向教師咨詢，進一步了解題目具體情況。學生選題確定后不得隨意更改，更換題目必須出具書面報告，經指導教師和專業(yè)教研室審批及學院畢業(yè)論文工作領導小組簽字同意方為有效。六、實習調研及開題工作1、學生應根據畢業(yè)論文的選題或選題意向進行畢業(yè)實習調研。要深入社會，深入經濟建設主戰(zhàn)場，了解現實問題，積累第一手資料，理論聯系實際，完成調研報告。2、學生應結合選題進行文獻資料的查閱（不少于10篇），了解選題的研究背景、已有成果、達到的水平以及當前動態(tài)等。學生應具備熟練查閱中外文獻資料的能力。3、學生經過實習、調研和文獻檢索后撰寫開題報告，開題報告的主要內容一般包括課題研究的目的、意義、已有研究成果、主要研究內容和需要解決的問題以及研究方法、設計方案或論文撰寫提綱、預期結果等。4、指導教師應認真閱讀學生開題報告，對學生所擬方案或提綱進行分析，確定其是否有能力完成課題任務，并寫出詳細意見。5、根據專業(yè)特點及實際情況以專業(yè)教研室為單位的開題報告會要求學生匯報論文思想，教研室集體分析和決斷，提出明確指導意見。6、經指導教師評閱和開題報告會集體分析，確認有能力完成選題的學生可進入畢業(yè)論文實質性階段。七、畢業(yè)論文內容1、畢業(yè)論文的內容應理論聯系實際，運用科學的研究方法對選題進行綜合分析。要求論文中的理論依據充分，數據資料準確，立論正確，論證嚴密，公式推導正確，邏輯推理性強。2、學生應綜合運用本專業(yè)所學的知識，解決論文中的問題，論文的主要觀點相對前人研究成果應有改進或有自己的見解。3、學生應當結合畢業(yè)論文使用計算機進行錄入、編輯、數據處理和結果輸出等。4、畢業(yè)論文的表格、插圖必須規(guī)范準確，用計算機出圖和手工繪圖，圖樣的繪制及技術要求符合國家標準。5、學生畢業(yè)論文原則上不得少于8000字。八、畢業(yè)論文形式學術論文、調研報告、案例分析、策劃書、商業(yè)計劃書、可行性研究報告等。九、答辯與成績評定1、畢業(yè)論文答辯與成績評定是對畢業(yè)論文工作進行全面檢查的一個重要環(huán)節(jié)。經濟與管理學院成立以楊新榮教授為主任的答辯委員會（5-7人），負責本單位的答辯工作，制訂答辯規(guī)則、程序、要求，安排好答辯時間、地點，審定答辯小組提出的學生畢業(yè)論文成績等。答辯委員會下設若干答辯小組，每組至少由3名具有講師以上職稱或碩士以上學位的人員組成，并設答辯秘書1人，負責與答辯有關的具體工作。必要時可聘請少量校外專家參與答辯工作。最遲在答辯前一周向教務處遞交答辯工作安排，向學生公布答辯時間和地點。2、畢業(yè)論文必須經過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環(huán)節(jié)。學生最遲在答辯前一周將畢業(yè)論文定稿按要求裝訂成冊，分別交與指導教師和評閱教師評閱。指導教師和評閱教師不能為同一人，評閱教師可由各專業(yè)教研室或答辯小組指定?！皩忛啞焙汀霸u閱”須同時進行。指導教師和評閱教師在詳細閱讀論文內容，認真評閱的基礎上，實事求是地填寫評語和建議成績。評語不能模式化，不能太簡單(一般要求150個漢字以上)，須反映學生畢業(yè)論文的實質。評閱教師還要根據論文涉及內容，準備好答辯時的提問（至少3個）。3、學生需先填寫答辯申請表，并經過學院答辯委員會的資格審查合格后，方可參加答辯。4、答辯過程中，各答辯小組須嚴格遵守答辯程序，維護答辯紀律，保持答辯過程的嚴肅性和真實性，并做好答辯過程的詳細記錄。答辯一般按下列程序進行：首先，由答辯學生就畢業(yè)論文的目的、思路、設計特點、分析和計算的主要依據和結論、工作中的體會、論文的創(chuàng)新之處等內容作5分鐘左右的陳述；然后，由答辯小組對課題關鍵問題及與課題密切相關的基本理論知識、設計及計算方法等方面進行提問。提問后，留置10-15分鐘時間，讓學生作回答問題的準備，同時進行下一學生的答辯陳述；第三步，學生回答答辯小組成員的問題。學生答辯完畢后，答辯小組根據論文質量、回答問題情況，及時寫出評語和建議成績。（畢業(yè)論文評分參考標準見附件。）5、畢業(yè)論文答辯完成后，學生要按答辯小組的要求改正論文中存在的錯誤，并由指導教師簽字把關。6、學生畢業(yè)論文的成績，采取五級記分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。學生畢業(yè)論文的最終成績由學院領導小組根據論文質量、答辯情況及指導教師和評閱教師意見給予評定。各專業(yè)畢業(yè)論文成績的評定要根據我校實際情況統一標準，防止過松或過緊的現象發(fā)生，成績應成正態(tài)分布，優(yōu)秀比例一般為20%左右。畢業(yè)論文成績應于答辯結束后三天內報教務處審核，教務處審核通過后方可向學生公布。7、在答辯結束后一周之內，以專業(yè)為單位按學生人數的2%將向學院推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文和情況匯總表及電子文檔交教務處，推薦的論文要求按“推薦優(yōu)秀論文格式模板”重新編排，并將字數壓縮在6000字以內。十、監(jiān)控與評估1、建立畢業(yè)論文全過程的有效監(jiān)控措施，強調崗位責任制，實行責任追究制。2、經濟與管理學院畢業(yè)論文領導小組組織和指導全系畢業(yè)論文工作的中期檢查。對學生完成論文的進度及教師的工作狀況進行有效監(jiān)控。3、畢業(yè)論文進行期間，各教研室要實施常規(guī)檢查，掌握工作進展情況，發(fā)現問題及時解決。4、學校將組織專家組不定期抽查畢業(yè)論文的過程管理和質量情況。5、學校在答辯前將對全校2014屆畢業(yè)設計（論文）進行全面的論文抄襲檢測。設定畢業(yè)論文（設計）正文電子稿（不含封面、誠信聲明、目錄、參考文獻、附錄、致謝等）文字復制比（文字復制比即指畢業(yè)論文（設計）的某一章節(jié)與比對文獻比較后，重合文字部分在該章節(jié)中所占的比例）上限為30%，未達到要求者不準參加學院答辯。6、教務處將組織專家組會同有關方面在學期末抽查各學院畢業(yè)論文，并對承擔畢業(yè)論文工作任務的學院、教研室進行工作評議。十一、總結與資料整理1、畢業(yè)論文答辯結束后，各專業(yè)指導小組應及時總結經驗、查找問題、尋找對策，并分專業(yè)寫出工作總結。工作總結及其電子文檔在該學年最后一周內交教務處。2、學生畢業(yè)論文的全部材料(任務書、開題報告、中期檢查表、畢業(yè)論文檢測報告、答辯申請及資格審查表、學生定稿文本3本和附件資料及其電子文檔等)須及時收集、整理，并以學生為獨立匯總單元裝入湖南理工學院畢業(yè)論文資料袋，依學號順序排列，按學校相關的檔案管理辦法由經濟與管理學院保存。3、以教研室為單位集中保存下列資料：經濟與管理學院領導小組對于畢業(yè)論文各工作環(huán)節(jié)所作安排的所有文件；選題審查表；外聘指導教師資格審查表；畢業(yè)論文工作總結；情況匯總表；優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦表等。4、教務處負責整理、編輯畢業(yè)論文選編，交學校檔案館保存。十二、畢業(yè)論文日程安排畢業(yè)論文整個時間為：2013年9月7日—2014年7月5日。具體程序與時間安排如下：1、前期準備（畢業(yè)論文方案研究與方案制定、宣傳發(fā)動）：20132、確定畢業(yè)論文課題和指導教師選定（雙向選擇，統一協調）：20133、向學生下達任務書：2013年10月154、畢業(yè)論文開題報告撰寫與開題：2013年15、組織畢業(yè)論文撰寫和指導、檢查工作，完成初稿，初稿的論證與修改：20146、中期檢查：2014年4月10日—7、畢業(yè)論文檢測：2014年4月8、指導與修改，完成正稿：2014年59、進行畢業(yè)論文答辯資格審查：2014年5月25日－10、審評畢業(yè)論文：2014年5月28日－11、做好答辯準備：201412、組織答辯：2014年6月2日－7日(20113、成績評定：201414、推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文2014年6月20日--15、工作總結2014年6月25日--16、資料整理2014十三、本方案為本屆畢業(yè)論文的執(zhí)行方案，學院以往相關文件凡與本方案有沖突之處，以本方案為準。本方案由經濟與管理學院畢業(yè)論文領導小組負責解釋。湖南理工學院經濟與管理學院201

經濟與管理學院畢業(yè)論文工作程序序號工作程序及要求完成日程（一）前期準備1、學院畢業(yè)論文工作領導小組擬訂各工作環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行計劃和實施細則。2、各學院對學生進行思想動員，向學生講清畢業(yè)論文目的、要求及規(guī)范。同時，結合各專業(yè)實際，做好學生進入畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的資格審查。10月份（二）確定課題和指導教師1、各專業(yè)教研室確定指導教師，組織教師選題，填寫“選題審查表”，經學院畢業(yè)論文領導小組審核后報教務處教研教改辦。2、教務處組織同行專家對各學院畢業(yè)論文題目進行審查，并反饋意見。3、組織“雙向”選擇，配備指導教師，做好各項準備工作。11月份（三）向學生下達任務書指導教師填寫“畢業(yè)論文任務書”，經所在教研室審查及學院領導小組同意后向學生下達，同時宣布畢業(yè)論文要求及有關管理規(guī)定。11月下旬（四）開題報告指導教師督促學生在實習調研的基礎上填寫好“開題報告”，學院檢查了解開題情況。第七學期期末至第八學期1-2周（五）組織畢業(yè)論文撰寫和指導、檢查工作1、指導教師應按照《工作條例》中規(guī)定職責，做好學生的指導工作，定期檢查學生的工作進度和工作質量，及時解答和處理學生提出的有關問題，并做好相關記載。教務處和學院領導小組隨機抽查。2、學院、教研室根據《工作條例》中規(guī)定的各自的職責，了解、檢查工作進展情況，及時研究和處理本單位論文工作中存在的有關問題。第八學期第3～12周（六）中期檢查1、學院畢業(yè)論文工作領導小組組織對學生執(zhí)行任務書的情況及指導教師的工作狀況進行檢查。2、指導教師對學生執(zhí)行任務書的情況進行檢查，填寫“中期檢查表”，對達不到要求的學生給予警告、加強督促。第八學期第11-13周（七）指導與修改學生初稿完成后，指導教師認真審閱，提出修改意見，學生參照指導教師意見對畢業(yè)論文進行改正或完善。第八學期第12-14周（八）進行資格審查正式答辯前，學生畢業(yè)論文必須通過畢業(yè)論文檢測系統的檢測，抄襲率控制在30%以下，輸出檢測報告后學生才能夠提出答辯申請，并填寫“學生答辯申請及資格審查表”，學院畢業(yè)論文工作領導小組組織學生答辯的資格審查工作，對達不到要求的學生，應令其改進。否則，不準參加答辯或實行緩答辯。各學院將緩答辯學生名單報教務處備案。第八學期第14周（九）審評畢業(yè)論文學生將畢業(yè)論文定稿裝訂成冊，交指導教師和評閱教師，指導教師和評閱教師需認真審閱，寫出評語和評分后，交答辯小組。第14-15周（十）做好答辯準備1、各學院將答辯時間、地點及相關人員安排報教務處，并向學生公布。2、答辯小組詳細審閱每個學生的畢業(yè)論文，為答辯作好準備。第14-15周組織答辯1、答辯小組按規(guī)定程序對學生逐個進行公開答辯，并作好答辯記錄。2、教務處和學院領導小組組織力量隨機抽查答辯情況。第15-16周做好成績評定由學院領導小組組織，綜合學生畢業(yè)論文質量、答辯情況及指導教師和評閱教師意見對學生畢業(yè)論文進行最終成績評定，并及時上報教務處，經教務處審核后向學生公布答辯后3個工作日之內推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文以專業(yè)為單位將情況匯總表及其電子文擋報教務處。推薦優(yōu)秀論文，并按“推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文格式模板”重新編排，字數壓縮在6000字以內。第17周工作總結1、各教研室認真作好工作總結。2、以專業(yè)為單位實事求是填寫“工作總結”，一式二份。一份交教務處，一份留學院保存。第八學期結束前一周資料整理按《工作條例》規(guī)定，有關學生畢業(yè)論文全部資料，由教研室和學院負責整理歸檔。教務處匯編優(yōu)秀畢業(yè)論文成冊，送學院檔案館保存。9月1日前

經管學院畢業(yè)論文評分標準畢業(yè)論文采取優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔評分制，參考標準如下：優(yōu)秀1、除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀較多的自選資料，并按要求寫出文獻綜述或讀書心得，質量好。2、能出色完成規(guī)定的外文翻譯，譯文準確質量好。3、論文能涉及經濟學和管理學的前沿知識，有獨到的見解，富有新意或對經濟發(fā)展、經濟改革和對外開放中所呈現的某些實際問題，有較深刻分析，有較高的學術水平或較大的實用價值。4、論點鮮明，論據確鑿，論文表現對實際問題有較強的分析能力和概括能力，文章材料翔實可靠，有說服力。5、論文結構嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，語句通順，語言準確，生動。6、能簡明扼要地闡述論文的主要內容，能準確流利地回答與論文有關問題。7、學習態(tài)度認真，模范遵守紀律，很好地完成或超額完成指導老師布置的每一項階段性工作，論文完全符合規(guī)范化要求。良好1、除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一定量的自選資料，并按要求寫出文獻綜述或讀書心得，質量較好。2、能較好地完成規(guī)定的外文翻譯，譯文質量較好。3、論文能涉及經濟學和管理學的前沿知識領域，有一定的見解，或對我國經濟發(fā)展、經濟改革和對外開放中所出現的某些現實問題分析較深，有一定的學術水平或實用價值。4、論點正確，論據可靠，對事物有一定的分析能力和概括能力，能運用所學理論和知識闡述有關問題。5、論文結構合理，符合邏輯。文章層次分明，語句通順，語言準確。6、能比較流利、清晰地闡述論文的主要內容，能較恰當地回答與論文有關的問題。7、學習態(tài)度認真，組織紀律性較強，較好地完成指導老師布置的每一項階段性工作，論文達到規(guī)范化要求。中等1、閱讀教師指定的參考資料，文獻，并按要求寫出文獻綜述或讀書心得，質量尚可。2、能按時完成規(guī)定的外文翻譯，譯文質量尚可。3、論文能結合我國改革開放的實際問題提出自己的看法，且有一定的價值，觀點正確，論述有理有據，但獨立研究體現不足，論文缺乏一定的深度，材料能說明觀點，面也比較廣。4、論文結構基本合理，層次較清楚，文理通順。5、能敘述出論文的主要內容，對提出的主要問題一般能回答，無原則錯誤。6、學習態(tài)度尚好，遵守組織紀律，能完成老師布置的各項階段性工作，論文基本達到規(guī)范化要求。及格1、能閱讀教師指定的參考資料，并按要求寫出文獻綜述或讀書心得。2、基本完成規(guī)定的外文翻譯，譯文無大錯。3、論文中自己的見解不多，觀點基本正確，并能對觀點進行一定的論述，但分析概括能力和研究能力，照搬他人的觀點，拼湊的痕跡較明顯。4、設計有不合理部分、邏輯性不強，論說基本清楚，但不嚴謹，不完整，或說服力不強。5、闡明自己的基本觀點，對某些主要問題雖不能回答或有錯誤，經提示后能做補充說明或進行糾正。6、能虛心接受老師的批評教育，在老師督促下，基本上能完成老師布置的各項工作，論文勉強達到規(guī)范化要求。不及格1、未完成教師指定的參考資料、文獻綜述或讀書心得達不到要求。2、外文翻譯達不到規(guī)定的要求。3、論題不能成立或有重大毛病，基本觀點有錯誤或主要材料不能說明觀點。4、5、不能闡明自己的基本觀點，主要問題答不出或錯誤較多，經提示后仍不能回答有關問題。6、學習馬虎，紀律渙散，論文達不到規(guī)范化要求。

湖南理工學院經濟與管理學院畢業(yè)論文撰寫規(guī)范（一）基本要求1、論文應中心突出，內容充實，論據充分，論證有力，數據可靠，結構緊湊，層次分明，圖表清晰，格式規(guī)范，文字流暢，字跡工整，結論正確。2、引用有關政策、方針性內容務必正確無誤，不得泄漏國家單位機密。3、使用普通語體文寫作，要文句通順，體例統一，無語法錯誤，簡化字要符合規(guī)范，正確使用標點符號，符號的上下角標和數碼要寫清楚且位置準確。4、一5、學生畢業(yè)論文文本按如下次序裝訂成冊：封面→中文摘要及關鍵詞→英文摘要及關鍵詞→目錄→正文→注釋、參考文獻→致謝→附錄（必要時加此部分）→封底。（二）內容要求一份完整的畢業(yè)論文一般應該包括下列內容：1、封面；2、中、英文摘要及關鍵詞；3、目錄；4、正文；5、注釋、參考文獻；6、致謝；7、附錄?，F將各部分要求分述如下：1、封面封面應包括題目、學生姓名、學號與專業(yè)班級、指導教師姓名、論文完成時間等內容。題目應力求簡短、精確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文的中心內容和學科特點。題長一般不超過20個漢字，如確有必要，可用副標題作補充。2、中、英文摘要及關鍵詞摘要一般不分段，不用圖表，以精煉的文字對畢業(yè)論文的內容、觀點、方法、成果和結論進行高度概括，具有獨立性和報導作用。中文摘要編寫應執(zhí)行GB6447規(guī)定，篇幅在100—300字，置于前頁。外文摘要與中文摘要對應，緊接其后。關鍵詞（也叫主題詞），是反映畢業(yè)論文內容主題的詞或詞組，一般3～7個。中、英文關鍵詞放在相應摘要之后，關鍵詞之間用分號隔開。3、目錄畢業(yè)論文必須按其結構順序編寫目錄，要求層次分明，體現文章展開的步驟和作者思路。目錄格式是論文的結構層次，反映作者的邏輯思維能力，所用格式應全文統一，每一層次下的正文必須另起一行。目錄獨立成頁，以章、節(jié)、目來編排，將章、節(jié)依次頂格書寫，在其同行的右側頂格注上頁碼。（格式模板可在校園網教務處網站相關位置下載）4、正文（1）正文一般包括緒論、本論、結論等部分。緒論（即概述或引言或前言等）是畢業(yè)論文的開頭，一般可以闡述課題的來源、要求、意義、完成任務的條件，將采取的對策、手段、步驟及須達到的目標；還可以對文獻資料進行綜述，說明該課題的現狀和發(fā)展趨勢。如果是一個大課題的子課題，應闡述該大課題的全貌及本子課題的具體任務。篇幅不宜太長。本論是正文的主體，主要包括對研究對象（解決的問題）的分析，解決問題的總體思路，對各子功能模塊的闡述，方案的論證與比較等。結論（或結果討論）集中反映畢業(yè)論文的特點、研究結果和理論見解，撰寫時要簡明扼要，措辭嚴密，實事求是，留有余地。（2）正文中表的編排，一般是內容和項目由左向右橫讀，數據依序豎排。表應當有“自明性”。要有表序、表名及必要的說明，居中置于表的上方，表序在前，表名在后，其中空一格，用阿拉伯數字編排，表名末不加標點符號。如：表8××××××××文中表格可以全文統一編序，也可以逐章獨立排序，但其標注形式應便于互相區(qū)別，可以分別為：表1、表2.1，表序必須連續(xù)。文中引用表格時，“表”在前，序號在后，如：“見表8”。表格一般取三線制，即上、下底用粗實線，中間一條為細實線。對于比較復雜的表格，可適當增加橫線和豎線。表格應簡明扼要。表的題名應當反映表的內容，表格應具有足夠的完整性，即不參見全文即可理解表格的含義。表中不應出現文中所沒有敘述的新信息。表格切忌與圖、文字重復表述。（3）關于正文中使用的計量單位與符號：要求采用中華人民共和國國家標準（GB3100～3102-93）規(guī)定的計量單位和符號，用阿拉伯數字與單位符號相結合表示，單位用正體，符號用斜體，例如“5m”，避免諸如“五m”之類的組合；用阿拉伯數字表示數值范圍時，使用波浪或連接號“～”。（4）文中使用的數與數值的表示方式：a.在統計表中數值，如正負數、小數、百分比、分數等必須用阿拉伯數字。小數點符號為“.”是齊底線的黑圓點。例：48，－125.03，34.05%，63%～68%，2/5，1:500。b.表示非物理量的數，數字一至九宜用漢字“一”、“二”……表示，大于九的數字一般用阿拉伯數字表示。c.對于多位整數與小數，應從小數點符號起，向左或向右每三位數字一組，組間空四分之一個字的間隙。例：23456，2346，2.3456，2.34567。d.為了清晰起見，數與數相乘，應使用“×”符號，而不使用圓點符號。例：寫作1.8×10-3（而不寫作1.8·10-3）。e.公歷世紀、年代、年月日應當用阿拉伯數字表示。例：1994年10月1日，20世紀90年代。f.年份一般不用簡寫。如1990年不應簡寫作“九O年”或“90年”。g.引文著錄、表格、索引、年表等的年月日的標記可用擴展格式。例：2001年10月1日可寫作2001-10-01（5）文中的公式應另起一行并居中書寫，一行寫不完的長公式，最好在等號處或在運算符號處轉行。公式編號用圓括號括起，示于公式所在行的行末右端。公式編序可以全文統一，依前后次序編排，也可以分章節(jié)編排，但二者不能混用，其標注形式應便于互相區(qū)別，可以分別為：式1、式2.1等。文中引用某一公式時，應寫成：“由式（5）可知……”等。（6）文中使用外文縮寫代替一術語時，首次出現的，應用括號注明其含義，如CPU(CentralProcessingUnit,中央處理器)。（7）國內工廠、機關、單位的名稱等應使用全名。5、參考文獻及注釋參考文獻是指作者在畢業(yè)論文工作中所參考或直接引用的文獻，是畢業(yè)論文的組成部分之一，也是作者對他人知識成果的尊重的體現。參考文獻的著錄按照GB7714-87《文后參考文獻著錄規(guī)則》，采用順序編碼。正文中引用的文獻依次編號，其序號用方括號括起，如[5]、[6]，置于右上角。同一參考文獻出現多處，只用同一序號，并在圓括號內標注頁碼，如[7]（81）、[7]（126）、[7]（6）……。文獻內容必須嚴格按照引用的先后順序依次在畢業(yè)論文的最后一一對應地列出，每一條參考文獻條目的最后均以“．”結束。各類參考文獻的編排格式及示例如下：a.期刊文獻：[序號]作者．文獻題名[J]．期刊名，出版年，卷（期）：起止頁碼A-B．如:[1]高曙明．自動特征識別技術綜述[J]．計算機學報，1998,(3)：281-288．b.專著文獻：[序號]作者．書名[M]．出版地：出版社，出版年．起止頁碼A-B(任選)．如：[2]劉勇，康立山，陳毓屏．非數值并行算法（第二冊）[M]．北京：科學出版社，1998．c.論文集中的析出文獻：[序號]作者．論文篇名—論文集名[C]．出版地：出版社，出版年．起止頁碼A-B．如：[3]王承緒，徐輝．中國高等教育發(fā)展戰(zhàn)略—中英高等教育學術討論會論文集[C]．南京：東南大學出版社，2001．468-471．d.報紙文章：[序號]作者．文獻名[N]．報刊名，出版時間（版次）.如：[4]李俊松．21世紀的光電子科學[N]．科學時報，2002-02-20（10）．e.學位論文：[序號]作者．論文名[D].（學校名稱）碩（博）士論文.公開年份.如:[5]張筑聲.論師本管理[D].北京師范大學碩士學位論文.2002.f.專利文獻：[序號]專利所有者．專利名[P]．專利國別：專利號，出版日期．如：[6]姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案[P].中國專利:881056073，1989-07-26.g.電子文獻：[序號]作者．電子文獻名[電子文獻及載體類型標識]．文獻出處或可獲得網址，發(fā)表或更新時間/引用日期（任選）．如：[7]王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫學院統工程的進展[EB/OL]./Pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16.h.國際、國家標準文獻：[序號]標準編號，標準名稱[S].如：[8]GB/T16159-1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S].i.各種未定義類型的文獻：[序號]作者文獻題名[Z].出版地：出版者，出版年.注釋不同于參考文獻，是對正文中某一“術語”或“情況”的進一步解釋或補充說明，書寫時應在此“術語”或“情況”后用數字加圓圈標注，如①②，置于右上角，注釋文字集中放在文末（參考文獻之前），有多個注釋時，應依次編號。（此部分應根據論文需要確定，為備選內容。）6、致謝致謝是指學生以精練的文字，對在畢業(yè)論文工作中直接給予指導、幫助的人員，如指導教師、答疑教師和其他有關人員表示自己的謝意，內容要實在，語言要誠懇。此部分為備選內容。7、附錄附錄包括調查問卷、譯文及原文、專題調研報告、過長的公式推演過程、其它與正文內容密切相關的資料等。此部分為備選內容。

湖南理工學院學生畢業(yè)論文答辯資格認定辦法1、為進一步提高我院學生畢業(yè)論文的創(chuàng)作水平，進一步規(guī)范畢業(yè)論文的管理工作，依據《湖南理工學院畢業(yè)論文工作條例（修訂稿）》（院教發(fā)[2005]18號）特制定本辦法。2、學生畢業(yè)論文答辯資格認定由各學院畢業(yè)論文工作領導小組負責組織實施。在答辯前一周，各學院畢業(yè)論文工作領導小組對申請答辯學生的資格進行審查，并組織填寫答辯資格審查表。申請答辯學生在資格審查合格后，方可進行答辯工作。3、原則上要求在籍學生在規(guī)定年限內，修滿本專業(yè)教學計劃中規(guī)定的全部必修課程和各類選修課程及全部實踐環(huán)節(jié)，方可參加畢業(yè)答辯工作。4、屬下列情況之一者，學生不得參加答辯：=1\*GB3①自接到畢業(yè)論文任務書之日起，畢業(yè)論文的有效工作時間沒有達到規(guī)定的最低限度要求；=2\*GB3②畢業(yè)論文文檔不齊全（任務書、開題報告書、畢業(yè)論文檢測報告、定稿論文、指導教師評語、評閱教師評語等任缺一種）或文檔不符合規(guī)范化要求者；=3\*GB3③不能按時向指導教師提交畢業(yè)論文全部正式材料者；=4\*GB3④多人撰寫一個題目或者合作一個課題，內容有30%及以上雷同者；=5\*GB3⑤畢業(yè)論文抄襲率超過30%以上者或者直接照抄他人論文者，沒有通過畢業(yè)論文檢測系統的檢測。=6\*GB3⑥違背學院學籍管理有關規(guī)定者。5、學生在校期間，凡在省級以上學術刊物上發(fā)表的密切結合所學專業(yè)的論著或學術論文（學院獨立完成），經學生本人申請，并經學院畢業(yè)論文工作領導小組及教務處審核批準同意，可視為等同畢業(yè)論文成果，可直接參加畢業(yè)答辯。6、本辦法由經濟與管理學院負責解釋。

經管學院2014屆畢業(yè)論文答辯工作安排一、學院成立2014屆畢業(yè)論文答辯委員會主席：楊新榮成員：王淑霞、彭平鋒、劉鯨、彭民科、黎振強、劉林奇、湛忠燦、易翠枝、田小勇、彭維林二、畢業(yè)論文答辯時間：2014年5月31日—6月1日（暫定）三、各位畢業(yè)論文指導老師必須在5月23日之前對學生畢業(yè)論文給出審閱意見，學院部將集中于5月24日—28日對論文進行交叉評閱并給出評閱意見，評閱成績在合格以上，學生方能提出答辯申請，填寫《湖南理工學院畢業(yè)論文答辯申請暨資格審查表》，5月30日答辯委員會對答辯資格進行審查，以確定參加答辯的學生名單。四、答辯學生必須在答辯之前將論文濃縮成1000字左右的提綱5份及正稿1份交答辯小組。五、答辯完成后，學生要按答辯小組要求對論文進行最后修改，并由指導老師簽字把關后，按學院部要求裝訂成冊，連同電子文檔一并交給指導老師。六、畢業(yè)論文答辯程序學生按班級序號依次答辯，若有特殊情況確需進行調整，須向答辯小組組長提出申請，經同意之后方可調整順序。答辯程序如下：1、畢業(yè)生介紹論文基本觀點（5分鐘）。2、答辯老師提問。3、畢業(yè)生就老師提問進行準備（10分鐘）。4、畢業(yè)生進行答辯（10分鐘）。5、各答辯小組根據答辯情況，結合論文指導老師和論文評閱老師的意見寫出評語并給出成績。6、答辯小組評定的成績?yōu)樽罱K成績，如遇答辯小組、論文指導老師和論文評閱老師意見分歧較大，則論文最終成績交由答辯委會員裁定。七、答辯分組情況及地點（暫定）第一組：10電商班地點：院會議室答辯小組組長：曾玉林答辯老師：李毅王淑霞楊繼蓮書記員：趙錦艷第二組：10工商班地點：8408答辯小組組長：朱上準答辯老師：何葉李涌來鄒云謝光輝書記員：譚雙雙第三組：10國貿1班地點：8404答辯小組組長：周新德答辯老師：周金城劉鯨彭美秀黎文龍書記員：楊祥第四組：10國貿2班地點：8405答辯小組組長：劉林奇答辯老師：梁世夫田小勇余金鳳書記員：袁文球第五組：10旅游1班地點：8504答辯小組組長：童牧林答辯老師：張華顏文洪劉清泉魏珍愛書記員：熊穎第六組：10旅游2班地點：8505答辯小組組長：吳忠才答辯老師：戴秋霞陳望雄李志民書記員：劉姣花第七組：10旅游3班地點：8510答辯小組組長：趙煌庚答辯老師：高踞劉飛龍曾欣郭豐書記員：王云朋第八組：10旅游4班地點：8403答辯小組組長：彭民科答辯老師：羅媞許媛李妮佳書記員：葉海燕第九組：10會計1班地點：8401答辯小組組長：湛忠燦答辯老師：彭平鋒周艷鐘光榮李美清書記員：劉芳第十組：10會計2班地點：8402答辯小組組長：何力軍答辯老師：曾丹葉苗苗鄒以琦謝德保書記員：曾潔第十一組：10人力班地點：8410答辯小組組長：易翠枝答辯老師：楊新榮彭十一蒯小明繆雄書記員：易宇飛第十二組：備用地點：8407答辯小組組長：陳燦煌答辯老師：高小玲余柳儀姚驚波書記員：冷莎秘書組：彭維林、田華經濟與管理學院2013年9月

湖南理工學院畢業(yè)論文選題審查表學院專業(yè)畢業(yè)生人數填寫日期年月日序號課題名稱課題類型課題來源學校審核意見工程設計綜合試驗專題研究專題論文其它導師課題學院部擬定學生自擬其它湖南理工學院畢業(yè)論文外聘指導教師資格認定表申報學院部申報專業(yè)擬聘教師姓名工作單位與聯學院方式最后學歷職稱擬聘教師近年主要工作經歷擬聘教師近年主要科研成果教研室意見（需聘請的理由）學院領導小組意見簽名（章）：年月日教務處審核意見簽名（章）：年月日

畢業(yè)論文任務書課題名稱：學生姓名：學院：專業(yè)：指導教師：年月日注：

畢業(yè)論文開題報告課題名稱：學生姓名：學院：專業(yè)：指導教師：年月日一、綜述國內外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據和意義：研究的基本內容，擬解決的主要問題：研究的步驟、方法、措施及進度安排：主要參考文獻：指導教師意見：簽名：六、教研室意見：簽名：注：此表由學生本人填寫，一式三份，一份留學院里存檔，指導教師和學生本人各保存一份。湖南理工學院畢業(yè)論文中期檢查表畢業(yè)論文題目學生姓名學號學院專業(yè)指導教師檢查日期指導教師檢查情況記載及修改意見： 簽名：注：此表用于指導教師

湖南理工學院畢業(yè)論文答辯申請暨資格審查表學生姓名學號學院專業(yè)班級指導教師畢業(yè)論文題目：內容綜述（對畢業(yè)論文的研究步驟和方法、主要內容及創(chuàng)新之處進行綜述，提出答辯申請）：資格審查項目是否01工作量是否達到所規(guī)定要求02文檔資料是否齊全（任務書、開題報告、答辯申請、定稿論文及其相關附件資料等）03文檔是否符合規(guī)范化要求04是否按時向指導教師提交全部正式材料05是否剽竊他人成果或者直接照抄他人論文06是否為已公開發(fā)表的個人論著備選是否多人設計一個題目或者合作一個課題（多人設計一個題目或者合作一個課題）內容是否雷同學院畢業(yè)論文工作領導小組意見：符合答辯資格，同意答辯□不符合答辯資格，不同意答辯□（公章）年月日注：此表為學生畢業(yè)論文定稿后申請答辯，及學院領導小組對申請答辯學生進行資格審查時用；資格審查項目由指導教師填寫。畢業(yè)論文評價表畢業(yè)論文題目學生姓名學院專業(yè)指導/評閱教師評價項目ABCD選題質量01選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現綜合訓練基本要求02題目難易度03題目工作量04理論意義或實際價值能力水平05查閱文獻資料能力06綜合運用知識能力07研究方案的設計能力08研究方法和手段的運用能力09外文應用能力畢業(yè)論文質量10文題相符11寫作水平12寫作規(guī)范13篇幅14成果的理論或實際價值15創(chuàng)見性綜合評價優(yōu)□良□中□及格□不及格□評語（如不夠填寫，可另附紙）簽名：__________注：此表為指導教師或評閱教師對學生畢業(yè)論文的定稿分別進行評閱時用。湖南理工學院畢業(yè)論文答辯記錄表畢業(yè)論文題目學院專業(yè)學生姓名學號指導教師答辯時間記錄人答辯地點答成辯員小名組單姓名職稱姓名職稱答辯過程記錄：答辯小組評語：答辯評定等級：優(yōu)□良□中□及格□不及格□答辯小組全體成員簽名：學院畢業(yè)論文工作領導小組意見：綜合畢業(yè)論文的質量、答辯情況及指導教師和評閱教師的意見，該畢業(yè)論文的最終成績評定為優(yōu)□良□中□及格□不及格□負責人簽名（加蓋公章）：[封面模版]學文中宋，小四華文中宋，小四畢業(yè)論文華文中宋，小初華文中宋，小初題目：淺析電子商務過程中的稅收征管宋體，小二宋體，小二楷體，三號楷體，三號華文中宋，三號華文中宋，三號湖南理工學院畢業(yè)論文淺析電子商務過程中的稅收征管PAGEII摘要黑體，小三黑體，小三隨著經濟全球化和信息網絡化的發(fā)展，電子商務在全球范圍內得到運用也愈益普及。伴隨著電子數據交換、電子資金帳戶和安全認證等相關技術的日益成熟，特別是互聯網在全球的普及，使得電子商務使用人數急劇增加。電子商務和傳統商業(yè)貿易相比，減少了中間流通環(huán)節(jié)，大幅度降低了成本，增強了企業(yè)的競爭力。電子商務的興起，給國家?guī)硇碌亩愒吹耐瑫r，但由于其和傳統的商品交易方式和傳統的營銷方式存在巨大的差異，也給傳統的稅收征管方式帶來了極大的挑戰(zhàn)。本文通過分析電子商務過程中的電子商務對稅收學院統帶來各種征管問題，對電子商務稅收政策、消費者等進行綜合分析，從而提出適合發(fā)展現狀并能促進電子商務發(fā)展的稅收征管對策和相關配套措施。宋體，小四，間距：宋體，小四，間距：關鍵詞黑體，小四：電子商務；稅收征管；稅收制度；對策宋體，小四黑體，小四宋體，小四AbstractWitheconomicglobalizationandthedevelopmentofinformationnetworks,theuseofe-commercehasbeenmoreandmorepopularatthegloballevel.Accompaniedbythematureofelectronicdatainterchange,electronicfundsaccountauthenticationandsecurity,andsoonrelatedtechnologies,especiallyintheglobalpopularityoftheInternet,thenumberofe-commerceusersincreaseddramatically.Comparedtotraditionalcommerceandtrade,Theflowofthemiddlelinkinasignificantreductionincostsaredecreasedbye-commerce,andwhichenhancethecompetitivenessofbusinesses.Theriseofe-commercehasbringoutnewsourcesofrevenue,butatthesametime,italsoposedagreatchallengetothetraditionalmethodsoftaxcollectionandmanagementbecauseofitscommoditytradingandtraditionalwayofsurvivalandtraditionalwayofmarketingthereisahugedifference.Thispaperhasmadeacomprehensiveanalysistoe-commercesystems,includingavarietyoftaxcollectionandmanagementproblems,taxcollectionandmanagementsystemfore-commerce，consumerandsoon.Andithasprovidedsomemeas