《手工制作》（陸輝）650-4 教案（2023.5修訂） 第17課 創(chuàng)作紙材類廢舊材料造型

17第課創(chuàng)作紙材類廢舊材料造型PAGE17第課創(chuàng)作紙材類廢舊材料造型PAGE6創(chuàng)作紙材類廢舊材料造型第課17創(chuàng)作紙材類廢舊材料造型第課17PAGE5

課題創(chuàng)作紙材類廢舊材料造型課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）了解紙材類廢舊材料造型常用的材料和工具。（2）掌握制作紙材類廢舊材料造型的方法和步驟。技能目標(biāo)：（1）提高用紙材類廢舊材料造型的創(chuàng)作能力。（2）能夠運用紙材類廢舊材料進行玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。素質(zhì)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)良好的組織能力和隨機應(yīng)變的能力。（2）培養(yǎng)環(huán)保意識，善于發(fā)現(xiàn)生活中可用的廢舊材料。（3）能夠勤于思考、勇于創(chuàng)新。教學(xué)重難點教學(xué)重點：紙材類廢舊材料造型的制作方法和制作步驟教學(xué)難點：運用紙材類廢舊材料進行玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法講授法、問答法、情景模擬法、示范法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、手工材料和工具教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：第2節(jié)課：

技能訓(xùn)練（20min）→

探索活動（20min）→

課堂小結(jié)（3min）→

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)準(zhǔn)備本節(jié)課所需的材料和工具【學(xué)生】提前熟悉教材，準(zhǔn)備所需的材料和工具讓學(xué)生了解所學(xué)課程的大概內(nèi)容，準(zhǔn)備好材料和工具考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況互動導(dǎo)入

（8min）【教師】請同學(xué)們閱讀材料幾天前，王麗所在的幼兒園與市內(nèi)其他幾家幼兒園進行了一年一度的交流參觀活動。在參觀過程中，園長發(fā)現(xiàn)其中一家幼兒園的“瘋狂帽子日”活動非常有趣。該活動由家長與幼兒合作，利用多種生活物品，進行大膽設(shè)計，精心制作各種帽子（見圖7-1-1），然后進行T臺秀。這一活動不僅增強了幼兒的創(chuàng)新能力、手眼協(xié)調(diào)能力，還增進了親子關(guān)系。參觀結(jié)束后，園長要求教師們借鑒該活動，圍繞廢舊紙材元素，策劃一份“瘋狂帽子日”的活動方案，并通過投票選擇一份最優(yōu)方案，用于活動的開展。圖7-1-1廢舊材料改造帽子作品示例【學(xué)生】閱讀材料【教師】提出問題制作紙材類廢舊材料造型需要哪些材料和工具？該如何制作？【學(xué)生】思考、回答問題通過互動導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性傳授新知

（25min）【教師】通過大家的發(fā)言，引入新的知識點，講解紙材類廢舊材料造型的材料和工具、創(chuàng)作方法，邊講解邊示范一、材料和工具準(zhǔn)備廢舊紙質(zhì)類材料，并根據(jù)其質(zhì)地、形狀、顏色等構(gòu)思具體形象。二、創(chuàng)作方法（一）構(gòu)思作品首先構(gòu)思造型，確定將要造型的形象；然后根據(jù)構(gòu)思的內(nèi)容，從水果、蔬菜中選擇所需的材料。（二）處理材料通過剪、切、撕、卷及涂色等方式，對已有材料進行改造。（三）組合材料根據(jù)構(gòu)思的形象，將處理后的材料進行組合、拼裝、粘接。（四）裝飾利用一定的裝飾材料對組合后的整體造型進行裝飾。（五）整理對造型作品的細(xì)節(jié)稍加處理、修飾，完成制作?！緦W(xué)生】聆聽、記憶※【教師】播放視頻“紙材類廢舊材料造型《小汽車》創(chuàng)作示范”（詳見教材）※【學(xué)生】觀看視頻、學(xué)習(xí)紙材類廢舊材料造型的制作方法通過講解和示范，讓學(xué)生了解紙材類廢舊材料造型的材料和工具、創(chuàng)作方法作品欣賞（10min）【教師】請同學(xué)們欣賞紙材類廢舊材料造型作品，如教材中圖7-1-2～圖7-1-7所示【學(xué)生】欣賞作品【教師】請幾位學(xué)生說說自己最喜歡的作品，并談?wù)劺眉埐念悘U舊材料還可制作什么造型的作品【學(xué)生】思考、發(fā)言通過作品欣賞和課堂發(fā)言，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的審美能力第二節(jié)課技能訓(xùn)練

（20min）【教師】請同學(xué)們自由分組，并進行紙材類廢舊材料造型《鴨媽媽和鴨寶寶》的制作準(zhǔn)備材料：大紙杯兩個、小紙杯若干、繩子、膠水、彩色卡紙、剪刀、螺絲刀、水彩顏料等。用水彩顏料將兩個大紙杯刷成全白，將部分小紙杯刷成全黃，刷好后晾干。用橙色卡紙剪出鴨媽媽的腳掌和嘴巴，用白色卡紙剪出翅膀。用橙色卡紙剪出鴨寶寶的腳掌和嘴巴，用黃色卡紙剪出翅膀。剪去其中一個大白色紙杯上端約1/5的部分，用螺絲刀在兩個白色紙杯的底部斜向上對稱扎兩個洞，使螺絲刀刀頭從側(cè)面穿出，再在完整白色紙杯側(cè)面的中部（上一洞的正下方）扎兩個洞。把之前剪好的鴨媽媽的腳掌和翅膀分別串在兩個大白色紙杯上。將繩子打結(jié)，固定住腳掌和翅膀，并剪去多余的繩子。在固定翅膀的大白色紙杯上剪一個十字口，并把鴨媽媽的嘴巴插入。在嘴巴上方畫上圓圓的眼睛（或用黑色紙片設(shè)計眼睛），鴨媽媽就制作完成了。重復(fù)鴨媽媽的制作步驟，完成鴨寶寶的制作。重復(fù)制作多只鴨寶寶。把鴨寶寶和鴨媽媽的身體分別組合完整，然后按隊形擺在一起，作品制作完成?！緦W(xué)生】分組、制作紙材類廢舊材料造型《鴨媽媽和鴨寶寶》【教師】點評學(xué)生的制作成果，并從中選出優(yōu)秀作品，請制作者上臺展示通過技能訓(xùn)練，讓學(xué)生更好地掌握制作紙材類廢舊材料造型的方法探索活動（20min）【教師】請同學(xué)們閱讀“廢舊報紙時裝”教學(xué)方案（見圖7-1-8），并請一位學(xué)生扮演教師，其他學(xué)生扮演幼兒，模擬教學(xué)過程圖7-1-8舊報紙時裝示例教學(xué)方案詳見教材【學(xué)生】根據(jù)教學(xué)方案進行教學(xué)模擬【教師】對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評通過教學(xué)模擬活動，培養(yǎng)學(xué)生的角色意識，提高學(xué)生運用所學(xué)知識的能力課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課了解了紙材類廢舊材料造型常用的材料和工具，掌握了制作紙材類廢舊材料造型的方法和步驟。希望大家課后多加練習(xí)，鞏固提高。【學(xué)生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)知識點，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)完成教材項目七任務(wù)一后的“任務(wù)實施”【學(xué)生】完成課后任務(wù)延展知識面，多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)教學(xué)反思本節(jié)課效果不錯，學(xué)生全程參與，積極動手。對學(xué)生而言，