2022年社會調(diào)查方案表

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宜春電大2011級教管（專）學生：黃曉蓉指導(dǎo)教師：填表日期：2013.4.2

調(diào)查題目：小學一年級教學現(xiàn)狀的調(diào)查調(diào)查目標：

為了更好地了解農(nóng)村小學一年級學生的學習現(xiàn)狀，學習習慣；以及教師的教學現(xiàn)狀，教材的使用情況等。開展此次調(diào)查，也為了更好地發(fā)現(xiàn)一年級教學中存在的各種現(xiàn)象與問題，以更好地指導(dǎo)好小學一年級的教學，

提高教學質(zhì)量與老師們的教學效率。調(diào)查對象：白水鄉(xiāng)中心小學一年級的學生、老師和家長。調(diào)查內(nèi)容：為了解新入學兒童經(jīng)過半個學期的小學生活后，其課堂學習常規(guī)、學習行為情況，包括聽、說、讀、寫、坐立等行為情況；了解一年級教師在課堂教學中的調(diào)控情況，包括對學生的關(guān)注面、關(guān)注度以及所采取的調(diào)控方法、措施等。對全校一年級2個班級4位語數(shù)教師的課堂教學情況進

行了調(diào)查，并近距離觀察了90多名學生的課堂學習行為情況。調(diào)查方法：學生問卷調(diào)查分析，以及多次教師、學生座談會形式家長方面主要采用訪談法（電話、面談等方式）。其他：時間安排：2013.03.15---2013.05.10指導(dǎo)教師意見（含是否同意實施調(diào)查）：

第二篇：賴志君社會調(diào)查方案表社會調(diào)查方案表

贛州電大分校2011春季教育管理本科

指導(dǎo)老師：謝學煜填表日期：2012年11月23日調(diào)查題目：中學生心里健康狀態(tài)調(diào)查

調(diào)查目標：了解本校學生的學習心理狀態(tài)、人際交往現(xiàn)狀和承受挫折

能力

調(diào)查對象：XX縣區(qū)陳東坑初中學生

調(diào)查內(nèi)容：對本校學生的學習心理、人際交往現(xiàn)狀、承受挫折能力進

行初步的了解，為準確地把握學生的心理動向、深化教學改革、加強教育教學的針對性、提高教育教學的實效性、探索實施素質(zhì)教育的新方法和新目標，提供客觀和主觀上的依據(jù)。

調(diào)查方法：問卷調(diào)查

其他：

指導(dǎo)老師意見（含是否同意實施調(diào)查）：

年月日

第三篇：社會調(diào)查報告表xx學院社會調(diào)查報告表學習中心名稱：時間：姓名性別學號批次層次專業(yè)職業(yè)工作單位社會調(diào)查報告名稱社會調(diào)查范圍社會調(diào)查報告內(nèi)容簡述社會調(diào)查結(jié)果教師評語（此欄由批改教師填寫）填表說明：所有畢業(yè)生必須認真填寫此表，認真進行調(diào)查報告的寫作。調(diào)查報告的內(nèi)容、范圍必須與自己的專業(yè)相一致。調(diào)查報告的字數(shù)在1500字以上。此表填寫后與調(diào)查報告一起按時交到所屬學習中心?！ど鐣{(diào)查報告格式·社會調(diào)查報告怎么寫·中學生社會調(diào)查報告·大學生社會調(diào)查報告

第四篇：社會實踐調(diào)查報告表關(guān)于社區(qū)實踐的調(diào)查報告

社會實踐參加者：實踐主題：發(fā)聲亮劍：文化輝映民族情攜手共唱團結(jié)曲;發(fā)聲亮劍：堅定立場用行動澆筑民族團結(jié)之花;及其他各項社區(qū)安排活動。時間：2018年8月地點：

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

發(fā)聲亮劍：文化輝映民族情攜手共唱團結(jié)曲

新疆自古以來就是中國版圖的一部分，是中國輝煌文化底蘊中不可缺的一部分，中華各民族文化是相互交融的，在我國歷史上，各民族之間頻繁接觸，密切往來，彼此滲透，互相融合。新疆少數(shù)民族文化是深深扎根于中華沃土，凝結(jié)著民族文化的精華，也具有鮮明的民族風格，民族意識。少數(shù)民族文化和中華文化是一脈相承，不可分割的。

文化的多樣性是各民族、各地區(qū)文化的個體性、獨特性，它使各民族、各地區(qū)的文化互相區(qū)別開來，但并不是彼此分立、相互脫離。文化的同一性是各民族、各地區(qū)文化普遍具有的屬性，即中華民族文化的共性。這一共性是各民族、各地區(qū)的文化在數(shù)千年的發(fā)展過程中，相互影響、相互借鑒、相互吸收，形成你中有我、我中有你的難分難解的關(guān)系，并在各民族、各地區(qū)文化之上形成一般的東西，即共同的、普遍的屬性。所以說，中華文化從來就是各民族相互聯(lián)系的文化。

在我在讀的大學校園里，各民族親如兄弟姐妹，讓我們的校園生活豐富多彩。在宿舍中少數(shù)民族和漢族同學一同住在一起，互相學習，互相歌舞彈唱，在這之中文化就開始了交流。在校園藝術(shù)節(jié)上表演的民族舞蹈充滿歡快的特性，使我們感受到他們民族文化中快樂的氛圍，其中就有很多漢族同學的身影，在一起載歌載舞。在各項活動中能歌善舞的民族同學教會漢族同學他們的歌舞，帶動著漢族同學一起加入載歌載舞的生活當中，在文案上漢族同學幫助民族同學運用詞句，理清楚文段銜接，合理地搭配詞句。在宿舍很普遍就可以看到民族同學和漢族同學在一起交流。

前不久的世界杯期間，熱愛足球的同學們就在一起看球賽，討論足球，不分民族與年齡，共同熱愛著同一項運動時的他們早已經(jīng)親同兄弟，他們一起熬夜，一起看球賽，一起共同喝彩，一起共同嘆息。哪怕是在世界杯沒有開始的時候也會為昨天的比賽亮點津津樂道，也會為明天的比賽懷有期待充滿猜想，他們的侃侃而談，絲毫沒有因為風俗習慣和文化的不同而減少。

共同的愛好使得他們成為了兄弟，不同的文化在悄然之間架起了團結(jié)的情誼堡壘，離開時他們百般不舍，你會看到他們用彼此的語言道一聲再見，握手擁抱，好像一次暑假變成了他們徹底的離開。親如兄弟的我們早已接受了彼此的習慣，讓我們的生活更加豐富多彩，這充分說明了當民族文化融為一體時，使我們更加團結(jié)一致，不因民族文化和風俗習慣的差異而有任何生疏感，讓我們像石榴子一樣緊緊地抱在一起，彼此都用心守護著這一份珍貴的民族團結(jié)情誼。

作為當代大學生，我們應(yīng)該旗幟鮮明，立場堅定，勇于擔當，敢于表達自己，敢于同一切破壞民族團結(jié)的行為作斗爭，我們更要珍惜現(xiàn)在民族團結(jié)的好氛圍，珍惜現(xiàn)在來之不易的和諧穩(wěn)定。讓優(yōu)秀的民族文化傳承在我們年青一代的身上發(fā)光發(fā)熱，讓不同的民族文化為新時代唱響中華文化燦爛輝煌的經(jīng)典之聲。

發(fā)聲亮劍：堅定立場用行動澆筑民族團結(jié)之花

新疆自古以來都是一個民族眾多的地區(qū)，56個民族歡聚一堂，相親相愛一家人。在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。讓我們講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結(jié)的故事平常而又溫馨，多得講也講不完。

我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富強的美好時代，我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來。

新疆“十大杰出母親”XX縣區(qū)阿尼帕·阿力馬洪媽媽的事跡依然銘記。先后收養(yǎng)了維，漢，哈，回4個民族的10個孤兒，高齡的他們不在意民族不同，不怕工資拮據(jù)，不在乎生活艱辛撫養(yǎng)這些孩子長大。從最開始領(lǐng)回的三個領(lǐng)居家的孩子開始到現(xiàn)在的大家庭，是什么讓阿尼帕·阿力馬洪媽媽堅持了下來。當問到她是，阿尼帕·阿力馬洪媽媽說“我從小也是個孤兒，深切感受流浪的辛酸和孤獨，這三個孩子，無依無靠，流落街頭，將來咋辦。只要我們有飯吃，就能給這三個娃娃一口飯?！币稽c一滴的堅持，夜以繼日的努力讓阿力馬洪一家堅持了下來。現(xiàn)在阿尼帕·阿力馬洪媽媽的十幾個孩子都已成家立業(yè)了，有的當干部，有的當工人，有的經(jīng)商，看著孩子們的成功阿尼帕.阿力馬洪媽媽說“在我心里面，不管什么民族，所有孩子都是我的親生孩子，他們能成家立業(yè)過得好，就是我最大的心愿?！?/p>

不管什么都是我的孩子，都是一家人，民族團結(jié)在一起就是應(yīng)該如同一家人，就要像石榴子一樣緊緊抱在一起，牢牢的抱在一起什么也無法分開我們這相親相愛的一家人。

阿尼帕·阿力馬洪媽媽的故事告訴我們各民族親如一家人，互相守望，互相扶持，沒有民族之分，手心手背都是肉，都是一家人。真正實現(xiàn)了三個離不開，真正做到了像石榴子一樣緊緊抱在一起。

作為當代大學生，我們應(yīng)該牢記習近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹總書記的思想，從最開始的三個離不開，到現(xiàn)在的新疆總目標，我們一直都在努力著，一直都在奮斗著，維護著各民族之間的和諧穩(wěn)定，讓56個民族牢牢的聯(lián)系在一起，讓民族的團結(jié)之花開滿各處，讓新疆更加繁榮昌盛。

作為新時代大學生，我們應(yīng)該秉持著堅持到底不斷前進、不斷奮斗的態(tài)度，通過身邊的活動，身邊的小事澆灌團結(jié)之苗，培養(yǎng)團結(jié)之株新疆能夠越來越繁榮，越來越穩(wěn)定，各民族之間不再存在不同的差異，各民族之間不再有不和諧的聲音出現(xiàn)，大家都發(fā)一個聲，都向一個目標出發(fā)，勁往一處使，心往一處想，讓和諧穩(wěn)定，長治久安落實在我們新疆。當我們實現(xiàn)長治久安和諧穩(wěn)定時，新疆將以嶄新的姿態(tài)展現(xiàn)世界面前。

讓我們一起努力吧，中國夢將在我們新時代的青年身上實現(xiàn)，堅定中國夢的目標，付出我們的行動，揮灑我們的汗水，讓中國夢因我們而更加輝煌。

參加社區(qū)安排活動走訪入戶活動調(diào)查居民信息，并協(xié)同計劃生育完成超生家庭調(diào)查情況以及登記上報。

活動內(nèi)容如下：

代表金山社區(qū)走訪樓棟戶，登記居民信息完善網(wǎng)上信息備勤，并通過這次的走訪入戶排查計劃外超生的家庭，對其宣傳學習XX縣區(qū)鎮(zhèn)府，XX縣區(qū)計劃生育的新政策，新決議；普及計劃生育新政策，落實計劃生育新舉措，清繳計劃外超生的超生費用。力求做到每一個群眾公平公正，讓每一個群眾居民享受到金山社區(qū)的服務(wù)和幫助。參與社區(qū)夜校學習，學習了解習近平總書記的重要講話。通過此次學習使我及社區(qū)的群眾真正意義上了解到習近平總書記的講話精神。我們可以深刻認識和領(lǐng)悟到：習近平總書記提出的嶄新偉大的思想理論體系中全面深化改革認識體系，包含人類社會歷史發(fā)展的新動力具有無限廣闊性理論。習近平總書記提出的人類社會歷史發(fā)展的新動力具有無限廣闊性理論揭示：全面深化改革必須把促進社會公平正義、增進人民福祉作為出發(fā)點和落腳點。哪里有不符合促進社會公平正義的問題，哪里就需要改革，哪個領(lǐng)域、哪個環(huán)節(jié)問題突出，哪個領(lǐng)域、哪個環(huán)節(jié)就是改革的重點；為人民而改革、讓人民在改革中獲得利益、不斷滿足人民對美好生活的向往和追求，這是全面深化改革之所以成為人類社會歷史發(fā)展的新動力最本質(zhì)的特征。

通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應(yīng)用到實際中才會發(fā)現(xiàn)它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現(xiàn)實的目標。在實踐后才會發(fā)現(xiàn)自己所學的東西是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解?，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。

第五篇：老年人社會問卷調(diào)查表老年人社會問卷調(diào)查表

家庭屬性：①單身②夫婦倆

居住方式：①單身獨住②夫婦倆同?、叟c子女同住

a

1、您的性別是：①男②女

a

2、您的年齡是：①55-60歲②61-65歲③66-70④71-75⑤80歲以上

a3.請問您戶口性質(zhì)：a.農(nóng)村b.城市c.農(nóng)轉(zhuǎn)非

a

4、您的文化程度：①不識字②私塾③小學④初中⑤中專/高中⑥大專以上

a

5、您以前的職業(yè)身份是：

農(nóng)民②鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)退休職工③國營大集體企業(yè)職工④文化教育、醫(yī)療系統(tǒng)從業(yè)人員⑤機關(guān)干部

⑥個體戶⑦其他

a

6、您現(xiàn)在有幾個子女。①1個②2個③3個及以上。其中在本地的個④無子女

a

7、您和子女住在一起嗎。①愿意②不愿意③住房小，分不開④無所謂

a

8、兒女多久回家看父母一次。a每天b一星期c一個月d.有特殊事情發(fā)生時e.從不f.其他a

9、您們家庭成員之間的感情如何。①很好②比較好③一般④不太好⑤很不好

a

10、您家的家務(wù)主要由誰來做。①妻子②丈夫③子女④共同分擔

a

11、您目前生活自理的能力：能自理需要別人適當幫助完全需要別人照顧身體健康可以照顧家人

b

1、您（或您夫婦）目前的月收入是：①1000元以下②1000—2000元③2000—3000元④3000元以上

b

2、您的收入來源是（多選題）①政府救助②退休金③養(yǎng)老保險④社會福利⑤子女贍養(yǎng)⑥其他

b

3、您的住房面積有多大。_________平方米

b

4、您覺得您的居住環(huán)境如何。①非常舒適②一般，但也挺舒服的③不太理想

b

5、您覺得自己的經(jīng)濟狀況如何。①夠用有余②大致夠用③有些困難④十分困難

b

6、平日大部分錢用在哪兒。a.給兒孫b.健康投資（如健康體檢，購買健身用品等）c.實際醫(yī)療d.娛樂休閑e.

旅游觀光

c

1、您覺得自己的健康狀況怎么樣。①很差②較差③一般④較好⑤很好

c

2、您的睡眠狀況如何。a.感覺較好b.晚間睡眠好c.晚間睡眠不好d.總睡不著

c

3、您現(xiàn)患有哪些疾病。a.白內(nèi)障b.高血壓c.冠心病d.糖尿病e.心腦血管病f.便秘g.慢性支氣管炎h.

尿失禁i.其他

c

4、您是否辦理醫(yī)療保險。①有，是農(nóng)村醫(yī)療保險②有，是城鎮(zhèn)醫(yī)療保險③自己辦理的其它保險④

沒有

c

5、您生病了怎么辦。①只要有病就去醫(yī)院②大病去醫(yī)院就醫(yī)，小病不去醫(yī)院，只是在家吃點藥③只

能聽之任之

c

6、您生病時誰陪您去醫(yī)院看病。①老伴②子女③鄰居或朋友④親戚⑤老同事⑥保姆⑦社區(qū)干部

⑧自己去

c

7、子女對您的健康有多少了解。a.完全了解b.一部分了解c.不了解d.其他c

8、.您認為的健康的生活方式包括哪些內(nèi)容。a.不喝酒、不抽煙b.健康飲食c.鍛煉身體d.心情好

d

1、您家現(xiàn)在有沒有雇保姆或鐘點工。①雇保姆②請鐘點工③沒有

d

2、您現(xiàn)在使用下列輔助工具嗎①老花鏡②助聽器③拐杖④輪椅

d

3、您希望的養(yǎng)老方式是：①自己或夫妻倆自己料理②與子女同?、圩○B(yǎng)老院④請家政保姆照料⑤其

他

d

4、您子女對您養(yǎng)老方式的意向是：①由子女照顧日常生活②請家政保姆照料③住養(yǎng)老院④其他

e

2、您體育鍛煉運動健身的主要方式有哪些。（多選）①散步②跑步③球類④游泳⑤打拳舞劍⑥

其他

e

3、您有心事時向誰訴說。①老伴②子女③老鄰居④老同事朋友⑤親戚⑥社區(qū)工作者⑦沒有可以

訴說的人

e

4、您有一些興趣或愛好嗎。①有很多②有一兩種③沒什