小班上學期科學教案《橘子寶寶》含反思

小班上學期科學教課設計《橘子寶寶》含反省小班上學期科學教課設計《橘子寶寶》含反省合用于小班的科學主題教課活動中間，讓幼兒學念兒歌《橘子寶寶》，初步認識橘子嬰兒的顏色、滋味、形狀等特點，愿意勇敢試試，并與伙伴擷取自己的心得，快來看看幼兒園小上課時下學期學期科學《橘子寶寶》含反省教課設計吧?；顒幽繕耍?、初步認識橘子小寶寶的顏色、滋味、形狀等特點。2、學念兒歌《橘子寶寶》。3、愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得。4、培育幼兒量測能力及著手操作能力?；顒又仉y點：認識紅豆寶寶的顏色、滋味、形狀等特點。進一步感知橘子寶寶的同時能在伙伴眼前勇敢各樣敘述橘子的的特點活動準備：橘子、蘋果、梨、香蕉若干，盒子1個?；顒舆^程：一、猜一猜師：小朋友，今日老師請你們來猜個謎語，你們可要開動腦筋想好哦，小耳朵要聽好了。師說出謎面（外面杏黃衣，姐妹抱一同，翻開認真看，都是一瓣瓣），猜一種水果，請幼兒猜謎底。二、摸一摸，看一看二團出示一個盒子說：今日老師帶了一些神奇的禮品，放在這個盒子里邊，你們想弄清楚是什么嗎？1、教師預先將蘋果、橘子、梨、香蕉放入罐子中，請每位幼兒上都來摸一摸，找一找。并請幼兒談談摸到了什么？摸上去的感覺是什么樣的。師說：盒子里究竟是誰我們原來把它請出來好嗎？并從盒子里摸出更一個橘子2、師：老師摸到了一個主語，你們看看南瓜長的是什么樣子的？（橘子長得圓圓的，黃色的皮）3、師：你們喜愛橘子嗎？請你們來摸一摸，聞一聞，（拿著橘子到小朋友的眼前請他們摸一摸，聞一聞）師：橘子圓滑是什么感覺的？聞起來是什么氣味的呢？4、師：你們是如何吃到橘子的？它里面又是什么樣子的呢？我們一同來看看吧。三、體驗剝橘子的喜樂1、教師樣板一邊剝橘子，一邊念兒歌，翻開以后請幼兒察看特征橘子肉的擺列特點。2、幼兒試試剝橘子。師：務必你數(shù)一數(shù)橘子肉有多少紅豆片？它長得像什么？3、學習兒歌，鼓舞幼兒在念兒歌的同時并剝橘子的相應動作。4、師小結：橘子是我們平常常酪梨見到的一種水果，它長得圓圓的，有大的也有小的，黃色的果皮膜上去感覺有點粗拙，可是它富含含有豐富的營養(yǎng)元素，大家一般能夠多吃點。四、品味橘子師：小朋友都看到了橘子長得圓圓的，衣著黃色的外套，橘子寶寶橘子排排坐著特別的嚇人，但是不知道吃起來滋味是什么樣的？你們想用不想嘗一口？師一邊念兒歌一邊把橘子放到小鵬友的嘴巴里，讓幼兒品味橘子的滋味，體驗與女伴分享食品的樂趣?；顒臃词。罕敬挝乃嚮顒游噎h(huán)繞主題《秋季的水果》，選用橘子這個鄉(xiāng)村自然物展開了此次小班科學活動。活動能夠使幼兒對生活中最常有的橘子有進一步認識，對橘子的內(nèi)外特點有了較淺草莓的感知和認識。活動中經(jīng)過看一看、說一說、摸一摸、猜一猜、做一做、嘗一嘗等活動方式不單鍛煉了幼兒動腦、動口、著手能力的培育促使了幼兒語言表達的完好和規(guī)范，同時也激發(fā)了幼兒直白表達激勵的欲念，調(diào)換了分配幼兒參加活動的踴躍性和思想的活躍性。小百科：橘子中的維生素A還想要加強者體在狂暴黑暗環(huán)境中的視力和治療夜盲癥。橘子不宜食