初中 話題作文寫作指導(dǎo)課件

話題作文寫作指導(dǎo)什么是話題作文話題作文的特點(diǎn)話題作文不同于命題作文、材料作文如何寫好話題作文話題作文訓(xùn)練小結(jié)初中話題作文寫作指導(dǎo)1、什么是話題所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。

2、什么是話題作文圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章，便是話題作文。3、舉例

A、樹，與人類相生相伴的樹，各種各樣的樹；有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們?yōu)闃涠Y贊，又為樹而嘆息。樹，寄托著人類熱切的希望；樹，蘊(yùn)涵著人類豐富的感悟。提起樹，會(huì)有說不完的話題，會(huì)有自由飛翔的遐思……

請(qǐng)以“樹”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。

在上述例題中，“樹”就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭，只要考生所寫作文與“樹”有關(guān)，都算切題。什么是話題作文初中話題作文寫作指導(dǎo)再看以下例子：B、今年北京春季高考的一道給材料作文題為：有一則寓言，在文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì)時(shí)有人提出用一句話描述、贊美世界。文學(xué)家贊嘆說：這世界真是太美了！科學(xué)家認(rèn)真地說：這世界最珍貴的是探索。企業(yè)家興奮地說：這世界充滿了商機(jī)。哲學(xué)家沒說話，沉思后在紙上畫了個(gè)“？”的“！”。請(qǐng)以上面的寓言或其中某個(gè)人的話為話題，寫一篇文章。

C、以“申奧”為話題，寫一篇文章。

以上二例也是話題作文。

練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上例子自己出幾個(gè)話題作文的題目。初中話題作文寫作指導(dǎo)話題作文的特點(diǎn)

1、

相關(guān)性。話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。

2、

自由性。這是話題作文最大的特點(diǎn)。考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

（1）

題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。

（2）

選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫，都有效。

（3）

文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。

（4）

想象自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度。

總之，話題作文縮小了對(duì)考生的限制，提供了更多的選擇余地

和想象空間。考生可以在作文中最大限度發(fā)揚(yáng)自己的長處，寫出自己的個(gè)性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。初中話題作文寫作指導(dǎo)①話題作文提供一個(gè)寫作范圍，所供題目僅僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內(nèi)容的中心（當(dāng)然命題本身是話題的除外）②話題要求所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。③話題作文的寫作范圍一般來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。話題作文和命題作文的區(qū)別話題作文和給材料作文的區(qū)別

給材料作文也叫“命意作文”，命題者給出材料，讓寫作者理解材料，從中提取論點(diǎn)進(jìn)行議論，并且必須把所給材料用到文章中去，否則扣分。它是命題作文的變種，對(duì)寫作者依然有各種各樣的限制，文體也僅限于議論，仍然是不利于發(fā)揮寫作者的思維能力和創(chuàng)新能力。而話題作文就可以避免這些弊病。一是話題作文的審題更加寬松，內(nèi)容更加寬泛。二是話題作文更加淡化文體觀念。圍繞一個(gè)話題，可以議論，可以記敘，可以說明，甚至可以編寫出小小說或短劇?？梢詷O大發(fā)揮創(chuàng)造力。初中話題作文寫作指導(dǎo)如何寫好話題作文一、把握話題，確立主題。依據(jù)所給話題，結(jié)合自己知識(shí)儲(chǔ)備，興趣愛好，揚(yáng)長避短，確立寫作中心（思想健康，樂觀向上）操作技巧：1、“化大為小”，縮小范圍。要善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能在600字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。2、“以小見大”，深化主題。如果僅局限于“小”，文章就顯得平淡無奇，沒有深意。只有小中見大，才能發(fā)人深思，引人如勝?！耙坏嗡m小，卻要能折射生活的七彩斑斕”！二、依據(jù)主題，確立文體。話題作文雖不限文體，但我們?cè)跇?gòu)思時(shí)必須明確自己要寫什么文體，否則缺少約束，信馬開韁，將導(dǎo)致所寫文章“四不象”而“脫體”。所以加強(qiáng)“文體意識(shí)”非常重要。初中話題作文寫作指導(dǎo)三、獨(dú)辟蹊徑、表現(xiàn)個(gè)性。

要善于選擇自己熟悉的、想說的、有話可說的，有一定拓展空間的內(nèi)容去寫。要善于選擇新的切入點(diǎn)，“獨(dú)具慧眼”，在觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的角度上做到獨(dú)辟蹊徑，表現(xiàn)出文章的新穎性和作者的創(chuàng)造性。要選擇新穎的、獨(dú)特的材料體現(xiàn)主題。要選擇好的、與文章文體相適應(yīng)的形式表現(xiàn)文章的內(nèi)容。

總之，要發(fā)揮自己的長處，從思想上、內(nèi)容上、形式上表現(xiàn)自己的“獨(dú)特”（與眾不同）

四、要注意避免出現(xiàn)以下問題：1、沒有主題或主題不明確。

話題作文雖不限制寫作主題，但我們?cè)跇?gòu)思、寫作中一定要明確主題，否則就會(huì)造成“文意散漫”、多頭指向、“東拉西扯”、不知所云。2、文體不明。不限文體，并不是沒有文體，寫成“四不象”文體的文章顯然也是不行的。初中話題作文寫作指導(dǎo)

3、偏離話題。

寫作不能緊扣所給話題，造成“偏題”。通常有以下幾種表現(xiàn)形式：A、轉(zhuǎn)移話題。

把握話題必須做到從頭至尾牢牢把握，不能開篇尚能把握話題，而在行文當(dāng)中逐漸偏離話題，橫生枝杈，然后沿著枝杈斜著生長，最后反偏為主，造成轉(zhuǎn)移話題甚至嚴(yán)重偏離題意。

B、歪曲話題。

主要原因是考生不能把握原話題的涵義，或缺乏牢牢把握原話題本意的意識(shí)，把自己主觀構(gòu)思的文章或材料往上硬搬，理解錯(cuò)誤，歪曲話題而嚴(yán)重偏離題意。

C、另起爐灶。

寫作時(shí)不是按試題規(guī)定的話題寫，而是把話題拋到一邊，自己“自由式作文”，在內(nèi)容上和試題沒有關(guān)系。原因之一是事先“死背”下了一篇文章，而看到考題后雖感不符話題，但又不愿或無力按試題寫出新作來，于是照搬原先背好的文章，造成“另起爐灶”；原因之二是對(duì)試題沒仔細(xì)看明白或看不明白，寫出的文章自然“驢唇不對(duì)馬嘴”。初中話題作文寫作指導(dǎo)4、復(fù)制話題（“克隆”原材料）

在寫作中不能引發(fā)新的議論，展開新的聯(lián)想，講述新的故事，抒發(fā)新的感情；而只是在原處饒圈，列舉與話題相同或十分相近的材料，沒有什么新的論述，不能寫“起點(diǎn)以外的東西”（自己的東西）這難道不是“克隆”原材料嗎？這樣的“原地徘徊”顯然也是寫作的大忌了。5、套用“給材料作文”寫法。

好多同學(xué)好象已習(xí)慣了寫“給材料作文”，一上來就自覺不自己地“引”、“提”、“聯(lián)”、“論”、“結(jié)”，把話題作文當(dāng)作“給材料作文”來寫。其后果可想而知，是嗎？6、思想感情格調(diào)低。

話題作文雖不明確限制思想感情的發(fā)揮，但低調(diào)的、頹廢的思想感情終是不好的。我們應(yīng)象孔雀開屏一樣，把最美好的一面展現(xiàn)在讀者面前。當(dāng)然也不是要求同學(xué)唱高調(diào)，這同樣是不可取的。只是希望大家不要表達(dá)不正確、不健康的思想感情。如果一篇文章其思想感情不正確、不健康，能稱的上是好文章嗎？初中話題作文寫作指導(dǎo)話題作文訓(xùn)練

試以前文的例A為題寫一篇話題作文。

這節(jié)課我們從“面”上給大家概括介紹了話題作文的寫法，下節(jié)課我們將結(jié)合大家的習(xí)作從“點(diǎn)”上做具體分析。初中話題作文寫作指導(dǎo)

總之，話題作文形式自由，范圍寬廣，不限主題，不限文體。極利于極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，發(fā)揮考生的創(chuàng)造性。所以它成為近年各類考試命題者的首選對(duì)象。要寫好話題作文，必須要緊扣話題確立蘊(yùn)涵樂觀健康思想情感的主題，確定明確的文體，揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)個(gè)性。同時(shí)要注意避免“偏離話題”，“復(fù)制話題”，套用“給材料作文”寫法等問題。當(dāng)然還要多寫多練，認(rèn)真聽作文講評(píng)，吸取別人長處，克服自己不足。