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文檔簡介
第一講攻關(guān)八類詞法類錯誤考點1名詞和冠詞【典例1】
[2022·全國乙卷]Ourcitieswillbebetterplacesifwereplacecarswithbicycle.__________
考場思維:(1)語境含義:如果我們用自行車代替汽車,我們的城市將變得更好。(2)根據(jù)語法知識分析可知,此句為名詞單復(fù)數(shù)誤用。根據(jù)cars可知bicycle要用復(fù)數(shù)形式。bicycle→bicycles【典例2】
[2021·全國乙卷]Ilovedoinghousework.Ialwaysassistmyparentsindoingthedishaftermeals.__________考場思維:(1)語境含義:我喜歡做家務(wù)活。飯后,
我總是幫助父母洗碗。(2)根據(jù)語法知識分析:名詞單復(fù)數(shù)誤用。短語dothedishes意為“洗碗”。dish→dishes1.[2022·大同市高三調(diào)研]Afterleavingthemuseum,wewentdowntownandfounditwascrowdedwithquitealotofbuilding.________________2.[2021·全國甲卷]Manystudentssaytheywilltalktotheirfriendorclassmatesbecausethey'reofthesameageandcanunderstandeachother.________________3.[2022·河南省仿真模擬]Oneday,I'dliketohavemyhairscut.Mymotherdidn'tagreewithme.________________4.[2022·安徽省考前適應(yīng)性考試]LastFriday'sevening,Iwenttowatchtheballet“TheWhite-hairedGirl”.________________5.[2022·安慶市高中聯(lián)考]Whataunforgettablelesson!AfterwardsImanagedtofigureoutthewoman'sname:“Dorothy.”________________building→buildingsfriend→friends
hairs→hairFriday's→Fridaya→an6.[2022·安徽省高考沖刺卷一]Thisfunnyexperiencealsotaughtmethelesson.________________7.[2022·河南省百所名校壓軸卷]Becauseitwasalittlefarfromourhome,wewenttherebybus.Afterabouttwohour,wegotthere.Seeingusgettingoffabus,myuncleandauntcametomeetusgladly.__________8.[2022·河南省大聯(lián)考前卷]Lastyear,IwenttotheBritishhighschoolasanexchangestudent.________________,the→a
hour→hours;a→thethe→a1.理清單復(fù)數(shù)使用情況(1)單個名詞和不可數(shù)的名詞要用單數(shù)。(2)多個可數(shù)的名詞要用復(fù)數(shù)。2.牢記雷打不動的十大不可數(shù)名詞advice,news,information,progress,work,fun,weather,music,health,luck。3.三類位置后常用名詞(1)冠詞后常用名詞。(2)介詞后常用名詞。(3)形容詞性物主代詞后常用名詞。4.關(guān)注冠詞的考查重點(1)a和an,表達數(shù)量或者泛指任何一個。a用于輔音音素(不是輔音字母)開頭的詞前,an用于元音音素(不是元音字母)開頭的詞前。(2)若對于某個名詞有明指或暗示的情況,前面要加the。(3)若某名詞是復(fù)數(shù)、專有名詞或抽象名詞、物質(zhì)名詞(沒有固定性狀),前面不適合加冠詞,應(yīng)把該位置空下來,形成“零冠詞”。(4)固定搭配中的冠詞需要牢記??键c2介詞和數(shù)詞【典例1】
[2022·全國乙卷]Maybeitisbecausethecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise.__________考場思維:(1)語境含義:也許是因為新鮮的空氣、流暢的運動和鍛煉的結(jié)合。(2)考查介詞的缺失。because是連詞,其后要接句子,becauseof后接名詞或名詞短語。because后加of【典例2】
[2021·全國乙卷]Inmyopinion,studentscanbenefitalotdoingsomehousework.__________考場思維:(1)語境含義:在我看來,學(xué)生做一些家務(wù)可以受益很多。
(2)考查介詞的缺失。benefitfrom/bydoingsth.為固定搭配,
意為“得益于(做)某事”。alot后加from/by1.[2022·河南省百所名校壓軸卷]Lastweekend,Iwentwithmyparentsvisitmyuncleandaunt,wholiveinthecountryside.____________2.[2019·全國Ⅱ卷]WhenIstudiedchemistryhighschool,Ireconsideredmygoalanddecidedtobeadoctor.________________3.[2022·山西省運城市第四次模擬]Hewouldwanderinthesupermarketnearby,waitingus.________________4.[2022·西北工業(yè)大學(xué)附中適應(yīng)性訓(xùn)練]AbigstormdestroyedtwovillagesinSouthAfricaonlastFriday,causing4deaths.______________5.[2022·寶雞市模擬三]Theyweretakingphotoswhenthegirlfellofffromtheboatintothewater.Thencameacryof“help!help!”_______visit前加tohigh前面加in/atwaiting后加for去掉lastFriday前面的on去掉felloff后的from6.[2022·蕪湖市5月質(zhì)量監(jiān)測]TodaymottoesfromConfucianismarefrequentlyusedbyforeignofficialsontheirspeechesortalks.________________7.[2022·陜西西安中學(xué)模擬]Hundredofstudentstookexamsforit,butonlyafewwerechosenandIwasoneofthem.________________8.[2022·貴陽第二次模擬]IrememberclearlythatwhenIwasonmyeighteenbirthday,myfathergavemeapresent—apicturebook.________________9.[2022·安慶市示范高中聯(lián)考]Shewasprobablyinherfifty,withlonganddarkhair.________________,on→inHundred→Hundredseighteen→eighteenthfifty→fifties1.關(guān)注介詞遺漏(1)不及物動詞后需要加介詞才能加賓語。(2)作定語的不定式中動詞如果是不及物動詞,或不定式修飾的名詞和代詞是不定式動詞的地點、工具等,不定式后要有相應(yīng)的介詞。2.明辨介詞多余(1)及物動詞后無需加介詞再加賓語。(2)this/that/these/those/last/next/a/every/each等詞構(gòu)成的時間短語,前面不用任何介詞。3.牢記相似介詞的區(qū)別in,on,at的區(qū)別:表示時間時,in表示在一段時間里(在將來時的句子中則表示在一段時間之后),on表示在具體的某一天或者某天的上下午等,at表示在具體的時刻。4.識別序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯用“只描述數(shù)量多少”用基數(shù)詞;“強調(diào)順序性,作第幾”講的時候用序數(shù)詞。5.注意年齡、年代的表達法表達“在某人幾十歲時”用“inone's+逢十的基數(shù)詞復(fù)數(shù)”;表達“在幾十年代”時,用“inthe+逢十的基數(shù)詞復(fù)數(shù)”??键c3謂語動詞誤用【典例1】
[2021·全國乙卷]Also,itgivesourparentsmoretimetodowhattheyarelikeanditimprovesthefamilyrelationship.__________考場思維:(1)語境含義:此外,這給了父母更多的時間去做他們喜歡的事情,這改善了家庭關(guān)系。(2)謂語動詞的誤用。分析句子結(jié)構(gòu)可知,
what引導(dǎo)賓語從句,
句中的like作動詞,
意為“喜歡”,故are多余。去掉are【典例2】
[2020·全國卷Ⅱ]Actually,IstarttolearnkungfuwhenIwassevenyearsold,butIhavelongbeenoutofpractice.__________考場思維:(1)語境含義:實際上,我從七歲就開始學(xué)功夫了,但我已經(jīng)很長時間沒練習(xí)了。(2)根據(jù)分析可知,本句考查謂語動詞時態(tài)錯誤。由“whenIwassevenyearsold”可確定該句謂語動詞應(yīng)該為一般過去時態(tài)。start→started1.[2022·蚌埠市第四次質(zhì)量檢測]Notlongago,ourschoolorganizeacharitywalktoraisemoneyforchildreninpoorareas.________________2.[2022·貴陽市五校聯(lián)考]Duringmylastsummerholiday,Igotothecountrysidetoenjoymyself.________________3.[2022·黑龍江大慶市5月聯(lián)考]Itnotonlybringsuspleasurebutreducewastearoundus.________________4.[2022·大慶市第三次檢測]LastFridaymorningIfinishmyPEtest.Asaboy,Iwasjoinedintwoparts,thelongjumpandthe1,000-meterrace.________________organize→organized
go→wentreduce→reducesfinish→finished;將was去掉5.[2022·長春市實驗中學(xué)押題卷]OnMondaymorning,weweretoldafunsportsmeetingwouldheldontheschoolplaygroundonFridayafternoon.________________6.[2021·全國甲卷]Oneofthequestionsare:Whowillyougotointimesoftrouble?Herearetheresults.________________7.[2020·全國Ⅲ卷]Mydaddon'tlikethesoupandIdon'tenjoyapples.________________8.[2022·景德鎮(zhèn)市第二次質(zhì)檢]Incollegelife,recreationalactivitiescanbynomeansignored.________________held前面加be第一個are→is
第一個don't→doesn'tignored前加be1.識別時態(tài)不一致文章前后是現(xiàn)在時但卻用了過去時,或前后都是過去時卻用了現(xiàn)在時,導(dǎo)致時態(tài)不一致。2.判斷并列不一致在平行或并列結(jié)構(gòu)中,動詞的形式通常是一致的。關(guān)鍵的問題是看and,or等后面的動詞與前面的哪個動詞并列,一定要理解,辨別清楚。3.留心語態(tài)錯誤(1)構(gòu)成被動語態(tài)的過去分詞寫成了一般過去式或現(xiàn)在分詞。(2)主動語態(tài)中多了be以及be的變形,變成了被動語態(tài)。4.注意主謂不一致情況主語是單數(shù)形式,謂語卻采用復(fù)數(shù)形式;主語是復(fù)數(shù)形式,謂語卻采用單數(shù)形式,導(dǎo)致主謂不一致的情況。5.牢記情態(tài)動詞用法(1)情態(tài)動詞后一定要接動詞原形,但卻用了過去式或其他形式。(2)情態(tài)動詞相互間的誤用??键c4非謂語動詞形式錯誤【典例1】
[2021·全國甲卷]Theiranswersalsoshowthattheydisliketalktoothers.__________考場思維:(1)語境含義:他們的回答也表明他們不喜歡和別人說話。(2)非謂語動詞的誤用。dislikedoingsth.為固定搭配,
意為“不喜歡做某事”。talk→talking【典例2】
[2020·全國Ⅲ卷]Itellmymomthatifwe'reforcedeatthings,wemaybecomeill.__________考場思維:(1)語境含義:我對媽媽說如果我們被強迫吃東西,我們可能會生病。(2)根據(jù)固定搭配解題:beforcedtodosth.“被迫做某事”。eat前加to1.[2022·貴陽一模]Istronglysuggestweshouldmakefulluseofoursparetimegotothelibrary.________________2.[2022·太原五中模擬一]IputmyowncreativeideasandimaginationdownonpaperasIworkhardtoimprovingmyskills.________________3.[2022·安陽市高考模擬]Eachofuswasmadecarryhalfoftheother'slunchtoschool.________________4.[2022·寶雞市模擬三]YesterdayafternoonIhappenedseeatouchingeventinHongxingPark.________________5.[2022·江西省宜春市八校聯(lián)考]Havedecidedtofocusonbothourstudyandlife,wewillmakearelevantplan.________________go前加toimproving→improvemade后加to在happened后加toHave→Having6.[2022·榆林市第四次模擬]Besides,itconvincedmethatlivingalonedidnotmeanbelonely.________________7.[2022·景德鎮(zhèn)市第二次質(zhì)檢]Facesomanyinterestingextracurricularactivities,wecollegestudentshavetroublechoosingtheproperones.________________8.[2022·山西運城市模擬測試]Wearinguniformsalsosavetimeforstudentsastheydon'tneedtowastetheirvaluabletimedecidewhattoweareverymorning.________________9.[2022·太原押寶題]Amazingathowskillfultheywere,Iwasdeterminedtobejustasgood.________________10.[2022·江西省模擬三]Afterthat,weenjoyedthedeliciousfoodbringingfromhomeandappreciatedthebeautifulsceneryofthepark.________________be→beingFace→Facing
save→saves;decide→decidingAmazing→Amazedbringing→brought1.理清to的兩種命題方式(1)多余:感官動詞和使役動詞(get除外)后跟不帶to的不定式作賓語補足語。(2)缺失:有些動詞,如want,decide,plan等后應(yīng)接帶to的不定式作賓語。2.辨清非謂語動詞與謂語動詞句中已有謂語動詞,且另一動詞不作并列謂語,則只能用非謂語動詞。3.搞清動詞-ing形式與動詞-ed形式的區(qū)別動詞-ing形式表主動、進行;動詞-ed形式表被動、完成;動詞-ing形式轉(zhuǎn)化的形容詞表示“令人……的”,常修飾物;而動詞-ed形式轉(zhuǎn)化的形容詞表示“感到……的”,常修飾人。4.掌握介詞標(biāo)志介詞后一般需要跟名詞或動詞-ing形式。5.注意主語或賓語形式主語或賓語常常使用動詞-ing形式或不定式。6.明辨介詞to與不定式符號to的用法區(qū)別介詞to后接名詞、代詞或數(shù)詞,構(gòu)成介詞短語;不定式符號to后接動詞原形,構(gòu)成不定式短語??键c5形容詞和副詞誤用【典例1】
[2022·全國乙卷]Weallknowthatcyclingisagreatlyexercise.__________考場思維:(1)語境含義:我們都知道騎自行車是一項很好的運動。(2)根據(jù)語法知識分析可知,此句為形容詞、副詞錯用。exercise是名詞,修飾名詞要用形容詞。greatly→great【典例2】
[2021·全國乙卷]What'smore,doinghouseworkcanbeaformofmentallyrelaxationfromstudy.__________考場思維:(1)語境含義:更重要的是,做家務(wù)是一種從學(xué)習(xí)中精神放松的形式。(2)形容詞副詞的誤用。此處應(yīng)用形容詞mental修飾名詞relaxation。mentally→mental1.[2021·全國甲卷]Inmyopinion,whenintrouble,weshouldseekhelpfromthosewetrustmostly.________________2.[2022·河南省大聯(lián)考最后一卷]IfoundmathsquiteeasilytherebecausethemathsteachmaterialsarelessadvancedintheUK._________3.[2022·南昌二模]Itprovidesmewithknowledge,andconvincesmeentirethatbeingaloneisnotlonely.________________4.[2022·蕪湖市5月質(zhì)量監(jiān)測]TodaymottoesfromConfucianismarefrequentusedbyforeignofficialsintheirspeechesortalks.____________5.[2022·貴州模擬七]Asyoualreadyknow,therearealotofforestfiresduringthesummerseason.Manyforestsarebadburnteachyear.____mostly→most
easily→easy
entire→entirelyfrequent→frequentlybad→badly6.[2022·河南省百所名校壓軸卷]Inthisway,Isavedaducksuccessfulandfeltveryhappy.________________7.[2022·河南名校聯(lián)盟壓軸卷一]Beside,parkingcarscanbereallyannoyed.Inmyopinion,afamilyshouldthinkcarefulbeforebuyingacar.________________8.[2022·太原五中模一]Anditisthisrealizationthathasbroughtmetoworkevenhardthaneverbefore.________________9.[2022·安陽重點高中調(diào)研九]Familycarsareintendedtobeconvenient.Therefore,willtheyreallybringconveniencetoeverydaylife?________________successful→successfullyBeside→Besides;annoyed→annoying;careful→carefullyhard→harder
Therefore→However1.明辨詞性誤用副詞修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子,在句中作狀語。2.理清比較級、最高級的誤用(1)原級和比較級混用,比較級前面的提示詞是much,far,still,even,rather,alittle,abit,alot,agreatdeal等。(2)比較級和最高級混用,最高級和定冠詞的連用。(3)在本身已是比較級形式的基礎(chǔ)上誤加more。(4)在沒有最高級的詞前誤加most。3.關(guān)注形近詞誤用hard意為“刻苦地,猛烈地”,
hardly意為“幾乎不,幾乎沒有”;
beside意為“在……旁邊”,
besides意為“另外”;
near意為“近的”,
nearly意為“幾乎”。4.看清重點連接副詞誤用however主要用于轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ龋鉃椤叭欢?,可是,但是”?/p>
therefore主要表示結(jié)果,意為“因此,所以”。練重點練難點創(chuàng)新應(yīng)用體驗Test1[2022·臨川一中高三實戰(zhàn)演練5月沖刺]Iwouldliketotalkaboutmyfavoritesport,running.Ionlyta
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