幼兒園中班健康活動(dòng)小雞小鴨鉆出來教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班健康活動(dòng)小雞小鴨鉆出來教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景本次教學(xué)活動(dòng)是在幼兒園中班開展的，目的是通過兒童體驗(yàn)活動(dòng)的方式，增強(qiáng)幼兒對于身體健康的意識，引導(dǎo)幼兒了解并掌握基本的健康知識和身體保健技巧，同時(shí)鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和溝通、合作能力。教學(xué)目標(biāo)能夠掌握基本的身體保健技巧，如洗手、刷牙等；能夠通過游戲的方式了解身體健康知識；能夠在活動(dòng)中正確認(rèn)識自己的身體，尊重他人的身體差異；能夠和他人合作，共同完成任務(wù)；提高幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)一：小雞小鴨鉆出來活動(dòng)目的通過游戲的形式鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和溝通、合作能力，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識不同的動(dòng)物及其生活習(xí)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備圓形的有色海綿；塑料的小雞、小鴨；塑料的蛋殼；簡易的迷宮道具?；顒?dòng)過程分組運(yùn)動(dòng)，每組時(shí)間為5分鐘；用海綿將一個(gè)個(gè)玩具“蛋殼”放在地上，蛋殼里面包含有編號的小鳥（小鴨或小雞）；每組幼兒進(jìn)入迷宮，找到對應(yīng)編號的蛋殼將里面的小鳥拯救出來；活動(dòng)結(jié)束后，幼兒們通過查閱資料、觀察玩具小鳥，來學(xué)習(xí)對應(yīng)的小鳥的習(xí)性和喜好，增加相關(guān)知識的學(xué)習(xí)?；顒?dòng)反思此次活動(dòng)設(shè)計(jì)體驗(yàn)感強(qiáng)，激發(fā)了孩子們對于動(dòng)物的好奇心，也讓幼兒們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不足，比如每組人數(shù)不宜過多，建議5至6人為宜，并且在使用蛋殼時(shí)應(yīng)該注意清潔，以保證衛(wèi)生?；顒?dòng)二：健康小達(dá)人活動(dòng)目的通過游戲的方式增進(jìn)幼兒對于身體健康的認(rèn)識，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的合作、溝通能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備根據(jù)場地面積，準(zhǔn)備一條長度適中的起跑線；相應(yīng)的標(biāo)志牌；同樣數(shù)量的裝有異味物品的袋子；同樣數(shù)量的雨衣、帽子等保護(hù)用品?；顒?dòng)過程在起跑線的一頭，貼上格式標(biāo)準(zhǔn)的“起點(diǎn)”標(biāo)牌，另一頭相應(yīng)地貼上“終點(diǎn)”標(biāo)牌；在起跑線的兩側(cè)，隨意擺放若干個(gè)異味物品的袋子；幼兒分組，身穿雨具或其他防護(hù)性服裝；兩組的孩子交替進(jìn)行，每組規(guī)定人數(shù)為3人，其中兩名孩子是“導(dǎo)航員”，一名孩子是“行者”；每一組的“行者”在眼睛被蒙住的情況下，聽從“導(dǎo)航員”的指示，找到“終點(diǎn)”，并且邊走邊避開廢舊材料的干擾；活動(dòng)結(jié)束，老師提醒幼兒們要及時(shí)穿上雨衣等保護(hù)用品，保護(hù)好身體，自我保健?；顒?dòng)反思這個(gè)游戲設(shè)計(jì)的非常妙，因?yàn)槭恰懊と嗣蟆?，同屬于一組的小朋友分工合作，需要進(jìn)行嚴(yán)密的信息交流，以此降低小朋友們的擔(dān)憂感，也鍛煉了小朋友的合作、溝通能力?？赡茉趫龅氐臏?zhǔn)備上有所不足，容易被干擾者的包圍。教學(xué)通過以上兩個(gè)活動(dòng)，幼兒們不僅了解了身體衛(wèi)生方面的知識，對于自己的身體也更加了解，同時(shí)，他們也學(xué)會了與他人進(jìn)行合作、溝通的方式。此次活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要目的是引導(dǎo)幼兒們了解身體健康相關(guān)的知識，而通過有趣且交互式的游戲，教育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)又能讓幼兒愉悅的去接觸和學(xué)到這些知識。