幼兒園大班語(yǔ)言教案《孫悟空打妖怪》含反思

幼兒園大班語(yǔ)言教案《孫悟空打妖怪》含反思一、教學(xué)目標(biāo)：1.培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解本領(lǐng)；2.能夠認(rèn)得并把握一些妖怪的特征；3.能夠識(shí)別一些簡(jiǎn)單的漢字；4.培育幼兒相互合作的意識(shí)和本領(lǐng)。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.同學(xué)能夠理解并表達(dá)故事中的意思；2.同學(xué)能夠認(rèn)得故事中的角色和事件；3.同學(xué)能夠識(shí)別一些簡(jiǎn)單的漢字。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解本領(lǐng)的提高；2.同學(xué)能否辨別多而雜的漢字。四、教學(xué)內(nèi)容：1.導(dǎo)入故事《孫悟空打妖怪》，簡(jiǎn)單介紹故事中顯現(xiàn)的妖怪；2.觀看動(dòng)畫片《孫悟空打妖怪》；3.老師敘述故事，同學(xué)跟讀；4.同學(xué)猜想生詞的含義，并使用；5.同學(xué)完成一些與故事相關(guān)的活動(dòng)，如填充，配對(duì)，語(yǔ)音比較等；6.同學(xué)一起合作制作故事人物、道具或草圖等；7.老師對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。五、教具：1.動(dòng)畫片《孫悟空打妖怪》；2.玩具妖怪等道具；3.白紙和彩筆。六、教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：老師提問(wèn)：“今日我們一起來(lái)看一看題目是《孫悟空打妖怪》的故事吧，孫悟空是誰(shuí)呀，你們都知道嗎？假如你們知道，可以畫一張孫悟空的畫稿哦。”2.觀看動(dòng)畫片《孫悟空打妖怪》：同學(xué)在觀看動(dòng)畫片時(shí)，老師要引導(dǎo)其認(rèn)真觀看，并帶領(lǐng)同學(xué)一起描述故事中顯現(xiàn)的妖怪，例如：牛魔王，紅孩兒，蜘蛛精等。3.同學(xué)跟讀及生詞認(rèn)讀：老師要求同學(xué)跟讀故事，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯。例如：（1）孫悟空（sūnwùkōng）：妖怪中的一個(gè)英雄，他能夠變出三頭六臂和72變。（2）牛魔王（niúmówáng）：妖怪中的一個(gè)首領(lǐng)，他的形象像牛，他的武器是一根大鐵棒。（3）紅孩兒（hóngháiér）：妖怪中一個(gè)比較小的角色，他有著紅色的臉和著特別頑皮的個(gè)性。（4）蜘蛛精（zhīzhūjīng）：妖怪中的一個(gè)具有懷疑性的角色，她有很多手臂，會(huì)放一張網(wǎng)，誘惑人陷入其中。4.同學(xué)活動(dòng)：老師給同學(xué)布置任務(wù)，讓同學(xué)敘述故事并回答有關(guān)故事的問(wèn)題。例子如下：（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)單的漢字寫出孫悟空的兩件法器。（2）請(qǐng)畫一張孫悟空戰(zhàn)勝紅孩兒的草圖。5.小組討論：老師將同學(xué)分成若干個(gè)小組，讓同學(xué)一起討論并創(chuàng)作故事人物、道具或草圖等。組員之間可以合作，一起完成相應(yīng)的活動(dòng)。例如：（1）小構(gòu)成員之間可以交流本身的想法，討論如何辨別某種妖怪；（2）小組可以一起選擇本身愛(ài)好的故事場(chǎng)景，然后一起畫出這個(gè)場(chǎng)景；6.老師反思：本節(jié)課結(jié)束后，老師要對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行全面反思，并依據(jù)不同的表現(xiàn)評(píng)價(jià)同學(xué)的語(yǔ)言等級(jí)。七、教學(xué)反思：1.教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況：通過(guò)本次教學(xué)，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解本領(lǐng)得到了確定的提高，并能夠識(shí)別一些簡(jiǎn)單的漢字。2.教學(xué)手段選擇：通過(guò)觀看動(dòng)畫片和創(chuàng)作草圖等方式，有效地提高了孩子的想象力和制造性思維。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：老師在教學(xué)中，重視了同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解本領(lǐng)的提高，同時(shí)還注意了同學(xué)能否辨別多而雜的漢字的問(wèn)題。4.同學(xué)表現(xiàn)總評(píng)：本節(jié)課的教學(xué)讓孩子們充分了激情，也加添了孩子的喜好。結(jié)語(yǔ)：通過(guò)本次教學(xué)的總結(jié)感想，老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)建一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子