小班教案春天來了(5篇)

第頁共頁小班教案春天來了(5篇)作為一位無私奉獻的人民老師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學才能。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來理解一下吧。小班教案春天來了篇一本活動合適小班3歲幼兒。從下學期主題《花兒開》中分題《太陽出來了》進展的。在教材主題《花兒開》分題中的《太陽出來了》中展開。這個活動是把分題中《我要回家》和《白天和晚上》兩個活動合并成一個活動來完成。活動《白天和晚上》的活動目的是1、樂于參與集體游戲;2、識別黑與白;3、鍛煉觀察力。我認為從3歲幼兒年齡開展特點來看，此目的完全可以跟活動《我要回家》的目的一起來完成。這樣既節(jié)約了課時，又使活動增添了興趣性，幼兒更容易投入。1、認識春天天氣回暖。2、欣賞和感受春回大地景象。3、區(qū)分異同。4、享受聽故事的樂趣。我要回家(1)享受聽故事的樂趣，鍛煉觀察力。(2)認識白天、晚上的區(qū)別。(3)認識太陽發(fā)出光和熱。(4)樂于參與集體游戲，發(fā)揮想象力?；顒有问剑悍纸M。故事圖卡4份;小鴨頭飾;黑白卡片;太陽頭飾;魚頭飾。(1)請幼兒觀察課桌上的故事圖片。(2)請幼兒用自己的語言任意講述故事。(3)老師講述故事。(4)提問：①太陽出來和下山天空變化?分別是什么時候?出示黑白卡，認識黑白。②小鴨為什么回不了家?請大家想方法自由發(fā)揮。(5)表演。(1)跟幼兒討論小鴨子以后在天黑的時候知道回家了嗎?(2)請幼兒說說白天晚上人們都做什么事情?天黑后要知道回家。(1)能專心聽故事并簡單創(chuàng)編故事，發(fā)揮想象力。(2)知道白天和晚上的區(qū)別并能認識黑色和白色。(3)樂于參與集體游戲。請幼兒晚上回家觀察天色及周圍景致變化并請家長幫助記錄。小班教案春天來了篇二教學是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經歷、個性和教學藝術性的綜合表達。那么關于“小班安康活動《歡樂吹氣球》教案與反思”有哪些呢？吧！在寒冷的冬天，孩子們的活動場所只能是教室，想要孩子們多一些體育競技方面的鍛煉，又合適在室內活動，而且深受孩子們喜歡。1、讓幼兒知道氣球內裝滿氣體時才能飛起來。2、培養(yǎng)孩子們吹氣球的技巧，增加肺活量。3、讓幼兒知道每年的一月一日是新年，體驗成功的快樂，感受節(jié)日的喜慶。重點：讓孩子掌握吹氣球的技巧。難點：通過操作知道氣球的飾作用。氣球假設干、水、毛線、膠帶。1、老師播放歌曲《新年好》，告訴孩子們每一年的一月一日是一年的開場，也就是新年，又叫元旦。2、老師出示元旦熱鬧的圖片。3、指出氣球并出示。1、老師當場吹一個氣球，并扎好在空中拍打，氣球飛起。2、提出質疑：氣球里裝了我吹進去的氣體會飛起來，裝別的能飛嗎？3、老師在氣球內裝水扎好，演示是否能飛。得出結論：氣體輕，氣球才飛。4、老師請兩位孩子上前來示范吹氣球，并評價結果，講解吹氣球的要領。5孩子自由練習吹氣球，老師個別指導。小結，吹氣球可以增加肺活量。6、游戲：《歡樂吹氣球》，將幼兒編成小組，比比同一時間內哪一組吹的多。游戲：幼兒隨著歌曲《新年好》來拍氣球。引導幼兒用氣球來裝扮教室，喜迎元旦?！按禋馇虮荣悺北阌诓僮?，便于觀察，很合適小班的孩子。吹氣球比賽可以為孩子們創(chuàng)造練習技巧的空間，讓孩子們有“米”可炊。在活動中，我引導幼兒進展觀察，示范，參與，通過分成小組來激發(fā)幼兒參與活動的積極性，培養(yǎng)幼兒的團隊精神。在活動中，幼兒不斷地感知，動手操作，注重幼兒主體性的開展，使孩子成為活動的真正主人，因此幼兒的興趣得以激發(fā)，各種潛能得以開發(fā)。整個活動幼兒情緒高漲，氣氛熱烈。但也正因如此，局部自控才能較差的孩子，在我要求觀察時注意力不集中，吹氣球中又不得要領，因此，沒有到達預期的教學效果。當然也有缺乏，只重視吹氣球的訓練而無視的幼兒對顏色、形狀、大小的穩(wěn)固，也沒能給幼兒創(chuàng)造想象的空間。小班教案春天來了篇三1.通過兒歌認識鞋有正反。2.學會區(qū)分鞋子正反的方法。3.開展幼兒的動手才能。4.在活動中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣?；顒又攸c：認識鞋有正反。活動難點：區(qū)分鞋子正反的方法。1.擬人化鞋樣〔快樂和生氣的表情〕、剪好的大、小腳印及大小鞋樣。2.配樂兒歌《小鞋朋友》。一、引導幼兒認識鞋的正反1．出示擬人化鞋樣并提問：“兩雙鞋有什么不一樣？”〔一雙快樂一雙不快樂〕2．為什么一雙快樂，一雙不快樂呢？二、欣賞兒歌。啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)一雙鞋穿對了，小鞋快樂；一雙鞋穿反了，小鞋不快樂。1．我們聽聽小鞋是怎么說的？〔聽配樂兒歌〕2．啟發(fā)幼兒明確判斷小鞋穿的對不對的方法是看看兩只小鞋是點頭還是歪頭。三、動腦筋。還有什么方法來區(qū)分鞋子是否穿反？四、游戲：小腳找朋友。幼兒自選腳印和鞋樣進展操作，老師適時進展引導，用兒歌中的關鍵話語“噘嘴歪頭”、“點頭拉手”來幫助幼兒學會分辨鞋樣的正確擺放方法。五、游戲：找鞋穿鞋1．幼兒脫下自己的鞋，用手捂住眼睛，老師將鞋打亂。2．請小朋友快快把自己的鞋寶寶找出來，然后擺成兩個好朋友3．邊念兒歌邊自己穿鞋。在區(qū)角里幼兒練習拼擺鞋樣，并給小腳找鞋。小班教案春天來了篇四《小鴨小雞》〔歌唱〕1、感受歌曲的活潑歡快，能用自然的聲音、愉快的情緒演唱歌曲。2、學習邊唱邊玩指偶游戲，體驗游戲與表演的樂趣。3、嘗試用圓舞板、碰鈴隨樂一拍一下有節(jié)奏的.演奏。物質準備：小鴨、小雞以及幾種常見的小動物的貼絨、圓舞板和碰鈴假設干。1、老師出示小雞小鴨的貼絨，以故事的方式引出主題。引導語：一天，小鴨和小雞見面了，它們親切的招呼起來。小鴨是怎么叫的？小雞是怎么叫的？引導幼兒模擬小鴨、小雞的叫聲。2、老師邊演示小鴨小雞的貼絨邊范唱歌曲。提問：小鴨〔小雞〕是怎么唱歌的？3、玩手指游戲，學唱歌曲。〔1〕玩法：左右手指各表示小鴨與小雞，按歌詞內容做相應動作?！?〕老師帶著幼兒邊念兒歌邊按節(jié)奏邊玩手指游戲?！?〕老師伴奏，幼兒嘗試獨立演唱歌曲。老師根據(jù)幼兒演唱的情況進展提示，如跟隨音樂有節(jié)奏的演唱、唱足二拍子的長音等。4、選擇樂器，為歌曲伴奏?！?〕老師示范演奏圓舞板、碰鈴，幼兒認真傾聽，嘗試為小鴨、小雞選擇適宜的樂器：你們認真聽聽，那種樂器合適為小鴨〔小雞〕伴奏？〔2〕幼兒學習看指揮運用打擊樂器為歌曲伴奏。在小雞小鴨對唱的局部，老師可以通過指揮，引導幼兒學會簡單的輪奏。小班教案春天來了篇五⒈幼兒知道魚生活在水里。⒉幼兒能用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的小魚。⒊幼兒愿意使用各種顏色涂畫，進步對色彩的興趣。⒋培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達才能，進步幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。⒌培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。⒈多媒體課件⒉貼有水草的藍色泡沫板一塊⒊音樂《雪之夢》⒋老師已涂好的小魚一尾⒌老師用來示范涂色的小魚一尾⒍與幼兒人數(shù)相等的盒裝油畫棒⒎與幼兒人數(shù)相等的待涂色的魚⒏磁鐵兩塊⒐與幼兒人數(shù)相等的白紙⒈老師以談話引入海底世界老師：“小朋友，今天我?guī)銈儏⒂^一個非常美麗的地方。請你們輕輕閉上眼睛。好了，睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界?！雹惨龑в變河^察畫面，加深幼兒對色彩的認識老師：“你們看到了什么？”幼兒：“小魚?！崩蠋煟骸斑@些小魚漂亮嗎？”幼兒：“漂亮?！崩蠋煟骸盀槭裁从X得它們漂亮呢？”幼兒自由答復。老師：“因為它們身上有許多漂亮的顏色?！雹吵鍪竞５资澜绫尘皥D，激發(fā)幼兒的興趣⑴老師：“這里還有一幅海底世界的圖片，請大家仔細看，這幅圖上缺少什么呢？”幼兒：“沒有魚。”⑵老師：“海里沒有魚，大海很孤單。它想請小朋友們幫助添上一些美麗的魚，好嗎？”幼兒：“好?！雹从變簞邮植僮鳍爬蠋煶鍪疽焉仙氖痉遏~：“這是我為大海添加的小魚。你們看，我畫的小魚用了什么顏色呢？”幼兒：“用了紅色、黃色和綠色?！崩蠋煟骸芭?，原來我用了三種顏色，畫出了漂亮的小魚，而且顏色涂得很均勻?！崩蠋煶鍪疚瓷仙氖痉遏~并示范涂色：“還有一尾小魚，我們來給它穿上美麗的衣服。請小朋友們仔細看，我是怎么來涂色的?！雹评蠋熗可埌l(fā)給幼兒：“請你們用乖巧的小手，給這些小魚畫上漂亮的衣服?！雹怯變鹤灾魍可?，老師播放音樂《雪之夢》并巡視，重點指導動手才能較差的幼兒。⑷老師出示泡沫板，組織幼兒將自己涂的的魚貼在泡沫板上：“魚兒們要開場做游戲了，我們快把小魚送到這藍色的大海里?！雹低戤吘植坷蠋煟骸敖裉欤覀冇貌煌念伾珵樾◆~穿上了美麗的花衣裳。大家都涂得很好。瞧，小魚們好似在說：‘我們的衣服真漂亮啊