2023年幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例

2023年幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例1

在小班實(shí)習(xí)的4個(gè)星期里，我學(xué)到了許多東西，不光是平常的日常工作，這次我還有幸見(jiàn)識(shí)到了幼兒園教研活動(dòng)，對(duì)我影響很深。我得到了一次較全面、系統(tǒng)熬煉也學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到學(xué)問(wèn)和技能并且學(xué)到了許多關(guān)于班級(jí)管理閱歷，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)學(xué)問(wèn)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作，更學(xué)會(huì)了怎樣與孩子溝通。

記得第一次講課的時(shí)候很驚慌，而我一驚慌就拉肚子，所以干脆導(dǎo)致了我那天基本在廁所度過(guò)，漸漸到之后的幾天習(xí)慣了一點(diǎn)就好多了，和孩子們咋一齊的時(shí)候也會(huì)很放松，并且教了孩子許多新學(xué)問(wèn)。

幼兒園實(shí)習(xí)生活還有教研活動(dòng)讓我受益不少，但我也深深地體會(huì)到要想一名優(yōu)秀老師不僅僅要學(xué)識(shí)淵博其它各如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究，并且一個(gè)月里我的觀念，心態(tài)，本領(lǐng)也在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，必需要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的看法來(lái)對(duì)待自我的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自我的本領(lǐng)。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，假如自我的看法虛心，視察細(xì)致，汲取得當(dāng)，那么，就必需能夠取得提高，得到提高和發(fā)展。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例2

轉(zhuǎn)瞬間，短短的半學(xué)期就在忙勞碌碌中接近了尾聲。回顧兩個(gè)多月工作，可真是有喜有悲。都說(shuō)幼兒老師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我酷愛(ài)我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)月，可就是和孩子們相處的兩個(gè)月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會(huì)到幼教的崇高和宏大，以剛好間的意義與歡樂(lè)。我愛(ài)我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜愛(ài)我。

送人玫瑰、手有余香。

我力求從每一件小事做起，并要做得耐性細(xì)致，我們班有幾名孩子自理實(shí)力較差，許多時(shí)候吃飯到要喂，剛起先我一邊喂，一邊依據(jù)幼兒的不同講一些關(guān)于吃飯的小故事給他們聽(tīng)，后來(lái)就激勵(lì)他們自己吃飯姿態(tài)，如今我們班孩子在吃飯時(shí)的紀(jì)律有了很大提高我們班有一名孩子，名叫張恩嗩，起先他在班里吃飯不說(shuō)最費(fèi)勁，但也足夠倒數(shù)了，喂還不吃，講還不聽(tīng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解知道，恩說(shuō)很喜愛(ài)爸爸，而他的爸爸在遙遠(yuǎn)的國(guó)外智力工作，很久才能回來(lái)一次，于是我就依據(jù)他的性格，給恩說(shuō)講，人要是總也不吃飯就會(huì)養(yǎng)分不良，長(zhǎng)的又瘦又小，甚至餓死，以后就再也見(jiàn)不到爸爸了，只有多吃飯，多吃菜，才能長(zhǎng)成一個(gè)健康的身體，高高的個(gè)子，像爸爸一樣，那樣爸爸看到才會(huì)興奮，知道嗎？

漸漸地，恩說(shuō)真的變的很愛(ài)吃飯了，而且不挑食了。

班上還有一個(gè)小男孩，他叫林立，特殊的愛(ài)咬人，常常會(huì)聽(tīng)到幼兒的家伙臟告狀，而自己和老師們既要?jiǎng)裎勘灰Ш⒆佑忠蚱浼议L(zhǎng)致歉，還要面對(duì)該男孩的父母重復(fù)的說(shuō)一句話(huà)：“您的孩子今日又咬——了”和教化該男孩，這始終是讓班長(zhǎng)頭痛的事情。可是又一時(shí)想不出更好的方法叫好這個(gè)孩子，

看到他們有了進(jìn)步，此時(shí)自己也特別地歡樂(lè)、華蜜，平常吃的苦也變成了甜的。篇二：幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例3

帶著對(duì)美妙將來(lái)的向往和希望，我來(lái)到了廣州幼兒園，隨著時(shí)間的關(guān)系，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束。讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)嬉戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不專(zhuān)心去發(fā)覺(jué)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)。

不僅要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很珍貴的東西。在幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)辰表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)辰表，協(xié)作所在班老師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師，主動(dòng)協(xié)作他們工作。戶(hù)外活動(dòng)提示幼兒留意平安，熱時(shí)，提示幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話(huà)，盡自己的最大努力照看好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛(ài)幼兒園充溢愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

我在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到了許多東西。

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例4

教化局確定加強(qiáng)幼兒園的平安管理工作，為了針對(duì)實(shí)際狀況做到有的放矢，我對(duì)xx幼兒園進(jìn)行了進(jìn)一步的深化了解。

xxx幼兒園是一所私人幼兒園，公允難怪有個(gè)班，其中小小班一班，小班，中班兩個(gè)班級(jí)，大班一班，每個(gè)班級(jí)的幼兒都很活潑可愛(ài)，每個(gè)班級(jí)的老師也都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。

（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容

我對(duì)中（1）班進(jìn)行了細(xì)致的視察了解，可以歸納出3種幼兒的性格特點(diǎn)：

1，活潑好動(dòng)的幼兒

有一步份幼兒特殊的淘氣，上課的時(shí)候愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)講話(huà)，還騷擾到其他小摯友。

2，聰慧聽(tīng)話(huà)的幼兒

一部分幼兒聽(tīng)從老師教育，上課仔細(xì)，舉手發(fā)言主動(dòng)。

3，不講一般話(huà)

世紀(jì)陽(yáng)光的幼兒大多來(lái)自農(nóng)村，幼兒之間溝通不講一般話(huà)。

（二）實(shí)習(xí)收獲

在幼兒園短短的幾個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我受益非淺，在此期間我學(xué)到了許多東西，也感受到了許多，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法，敏捷變通，要常常專(zhuān)心去捕獲每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也由為重要，在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們共享幼兒在園與在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)工作劃上完備的句號(hào)。

（三）今后努力的目標(biāo)

我要在今后的教學(xué)過(guò)程中多多學(xué)習(xí)，柄著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)每位幼兒。

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隨著時(shí)間的關(guān)系，我在xx幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒老師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作閱歷的我，應(yīng)對(duì)新工作，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。不明白究竟該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師（班主任）輕簡(jiǎn)潔松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)嬉戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后，我的驚慌心理才漸漸退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了應(yīng)對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不專(zhuān)心去發(fā)覺(jué)他，捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)切照看幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通溝通。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最珍貴的東西。

在機(jī)關(guān)幼兒園的每個(gè)老師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)辰表。在實(shí)習(xí)期間，由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)辰表，協(xié)作所在班主班老師仔細(xì)做好一日常規(guī)工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次密切接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，專(zhuān)心協(xié)作保育阿姨的工作。戶(hù)外活動(dòng)，我提示幼兒留意平安，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒x物，給幼兒蓋好被子，小聲告知他們寧?kù)o入睡，不能說(shuō)話(huà)。盡自己的努力照看好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜愛(ài)幼兒園充溢愛(ài)心與童趣的氣氛，在嬉戲中不斷增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

其次，教化工作。應(yīng)對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭及對(duì)上課的愛(ài)好。我從熟識(shí)教材起先，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得資料。我從教案到教具，一步一步的去打算，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”。但當(dāng)應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒(méi)有勝利。但是又一次的講課中，我總結(jié)閱歷教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多。隨后漸漸的進(jìn)入了老師的較色。

再次，家長(zhǎng)工作。作為老師，每一天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教化工作中一項(xiàng)非常重要的資料。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化得的舉薦，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，妥當(dāng)處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。

經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒老師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)閱歷，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒老師不僅僅要有耐性、愛(ài)心、細(xì)心、更要有職責(zé)心。

總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，透過(guò)實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高。這使我明白，務(wù)必要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)建屬于我的精彩人生。

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例6

轉(zhuǎn)瞬幼兒園實(shí)習(xí)就要結(jié)束了?；仡欉@幾天，我在幼兒園學(xué)到了許多實(shí)踐閱歷，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍貴的財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生中不同的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)了我堅(jiān)持，堅(jiān)持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。

剛進(jìn)幼兒園，才知道自己在學(xué)校學(xué)了一些理論性的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。來(lái)到幼兒園，遇到了新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，不得不重新起先?；顫姶蠓剑冀K很喜愛(ài)孩子。我是孩子的“老大”，和孩子很親近。可是剛進(jìn)班的時(shí)候，小家伙們都不理我，就似乎我是隱形的一樣。記得剛進(jìn)班的時(shí)候，小摯友們只回應(yīng)了我一句班主任李先生的介紹，然后就再也沒(méi)有人來(lái)找我了，常常面臨“沒(méi)人管”的尷尬局面。失落感不斷向我襲來(lái)，我暗暗下定決心，每個(gè)孩子肯定要喜愛(ài)我。

每天，我早早到校，在教室門(mén)口等孩子們。我盡可能快的記住全班孩子的名字，只是為了早上和他們打個(gè)招呼。每天早上，親切的問(wèn)候成為我和孩子之間友情的第一座橋梁。我會(huì)和孩子一起玩，作為區(qū)域活動(dòng)的玩伴；玩嬉戲的時(shí)候，也會(huì)像小孩子一樣玩；做錯(cuò)了我會(huì)致歉；在和孩子同等的基礎(chǔ)上，我用我全部的時(shí)間和孩子相處閑聊，盡我最大的努力進(jìn)入他們的內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地，孩子們記住了我的名字；我在前面和后面纏著我。他們記得放學(xué)后和我說(shuō)再見(jiàn)。我的努力得到了回報(bào)。看著孩子們天真爛漫的笑臉，我會(huì)意地笑了。

孩子的心是純凈無(wú)瑕的。當(dāng)他們理解你的時(shí)候，他們會(huì)真的喜愛(ài)你，崇拜你，信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)最純粹的。當(dāng)我看著孩子們天真爛漫的笑容時(shí)，我的心里充溢了華蜜，我情愿

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例7

正式實(shí)習(xí)的第一天，我?guī)е鴮?duì)幼兒教化工作的酷愛(ài)和憧憬，來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位，雖然小時(shí)候上幼兒園，在校始終學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，但是剛來(lái)到幼兒園還是感覺(jué)到有一點(diǎn)生疏不習(xí)慣，可能是因?yàn)榻袢掌鹣?，在這里，我有了一個(gè)新的稱(chēng)謂，老師。

我第一個(gè)實(shí)習(xí)的班級(jí)是縣幼兒園中二班，來(lái)到中二班以前，我拿到了全班小摯友的名單，努力的登記每一個(gè)孩子的名字。然后每天都會(huì)早早的到園，在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，用我最快的速度把幼兒和名字對(duì)上號(hào)，只為了能夠在早上和他們說(shuō)一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門(mén)探望的客人，在語(yǔ)言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時(shí)間與孩子相處、閑聊，盡可能地走近孩子，傾聽(tīng)孩子們內(nèi)心的聲音。慢慢的孩子們記住了我，放學(xué)時(shí)他們總會(huì)和我說(shuō)一聲“吳老師，再見(jiàn)”?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心充溢了華蜜，總會(huì)不自覺(jué)的笑出來(lái)。

剛起先來(lái)的時(shí)候，還略微有點(diǎn)驚慌，但是在和孩子們漸漸接觸過(guò)程中，讓我慢慢的融入了他們中，那些小摯友，真的好可愛(ài)，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是特性十足，在這里，首先最重要的是要和小摯友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛(ài)心和耐性，今日我的主要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)潔的，主要是幫小摯友們穿衣服，鞋子，帶他們?nèi)ド蠋?，給他們拿水果點(diǎn)心吃，最終放學(xué)的時(shí)候等小摯友的家長(zhǎng)來(lái)接小摯友，今日是小摯友們到幼兒園熟識(shí)習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園起先熟識(shí)的第一天，我激勵(lì)自己主動(dòng)與孩子互動(dòng)，從了解和融入孩子起先!

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例8

時(shí)間過(guò)得真快，歡樂(lè)的六月即將過(guò)去。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了肯定的進(jìn)步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、教化教學(xué)

工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)夏天的世界，我們和幼兒一起相識(shí)夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。夏季植物的改變；了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季平安常識(shí)及自我愛(ài)護(hù)方法。

本月我們實(shí)行了"六一游園活動(dòng)"請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)，與珍寶們一起做嬉戲！，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作，小摯友們?cè)诳鞓?lè)氣氛中度過(guò)了只屬于他們的歡樂(lè)節(jié)日。

二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。

加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作，留意防蚊、防蠅。提示幼兒多喝開(kāi)水、不做猛烈運(yùn)動(dòng)、每天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時(shí)，通過(guò)日?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)學(xué)問(wèn)。

接著做好手足口病的.檢查預(yù)防工作，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)覺(jué)、早預(yù)防、早治療，剛好防止病毒的擴(kuò)散和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，削減細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教化，幫助實(shí)力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，接著學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作

接著通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解夏季幼兒防暑、護(hù)理幼兒的小學(xué)問(wèn)。同樣，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，主動(dòng)協(xié)作主題剛好收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順當(dāng)開(kāi)展

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例9

實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)記，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校——林口縣幼教中心。

短短的4個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒?，獲得了珍貴的閱歷。當(dāng)然，由于我們閱歷不足，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

我于3月5號(hào)來(lái)到幼教中心報(bào)到，正式起先了我的實(shí)習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)當(dāng)八年中二班的課程。在4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我要以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、主動(dòng)的看法投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間須要付出許多的努力。在教學(xué)上，我仔細(xì)地備好每一堂課，寫(xiě)好教案，課后仔細(xì)反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，常常地旁聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教其它老師的閱歷，以及教法。在聽(tīng)課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、老師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。

作為一名老師，天職就是教書(shū)，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從兩個(gè)月的支教中我了解到，這里的孩子不是我想象的那樣可以很好的每一堂課，特殊特殊累。而大多數(shù)時(shí)間都亞歐在組織紀(jì)律上了。一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必需備課——寫(xiě)教案，上課，接受家長(zhǎng)反饋信息，自己寫(xiě)反思，講評(píng)，鞏固學(xué)生學(xué)問(wèn)這樣的環(huán)節(jié)，看起來(lái)很簡(jiǎn)潔，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有許多小細(xì)微環(huán)節(jié)，不僅要你仔細(xì)，還要發(fā)揮創(chuàng)建性思維，尤其是“上課”，也就是我們始終在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

首先，我要了解中二班孩子年齡的班基本狀況，然后依據(jù)孩子的基本狀況來(lái)支配教學(xué)。其次，在寫(xiě)教案前，我必需通看整本課本的脈絡(luò)，然后仔細(xì)地探討該上的這個(gè)單元，仔細(xì)地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。因?yàn)樵O(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最終才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后常常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實(shí)證明，這套方法挺受孩子歡迎的，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外，通過(guò)不斷地反思，溝通。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這對(duì)我在今后的教學(xué)工作中，在面對(duì)基礎(chǔ)差的孩子時(shí)，時(shí)刻提示自己，不能操之過(guò)急，在板書(shū)方面，我也提示自己，給孩子呈現(xiàn)的東西，必需是正確的，不允許存在著任何的錯(cuò)誤。否則，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌渖钸h(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，訂正學(xué)生的錯(cuò)誤是特別重要的。我在訂正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)學(xué)生的狀況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生訂正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至相識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教化工作者，就是要有這樣的耐性，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)訂正過(guò)來(lái)。

期間，在協(xié)助學(xué)生工作時(shí)，給我的收獲就是老師不僅僅只是授業(yè)，解惑之人，更應(yīng)當(dāng)是一位有著天秤心靈的摯友。只有這樣，老師才能從過(guò)去作為“道德說(shuō)教者”，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來(lái)，成為學(xué)生健康心靈的，健康品德的促進(jìn)者，催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)查，自我選擇。

四個(gè)月以來(lái)，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是在書(shū)本里找不到的，對(duì)我以后的生活很有幫助。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們供應(yīng)了很大的幫助，老師們也很熱忱，和各位老師的關(guān)系處的很好，尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒(méi)的說(shuō)，經(jīng)常以兄弟相稱(chēng)。，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺(jué)得很快樂(lè)，雖然生活有點(diǎn)苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的摯友關(guān)系，他們很喜愛(ài)我，我也是，他們希望我留下來(lái)，但是這不行能，。當(dāng)我們才慢慢進(jìn)入角色，發(fā)覺(jué)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生、起先覺(jué)得教書(shū)也是件挺好玩的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實(shí)習(xí)中相識(shí)到了自身的不足。面對(duì)這樣的問(wèn)題，我不得不反思我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能培育模式改進(jìn)問(wèn)題：如：增加對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培育環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多練，多反思；多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見(jiàn)習(xí)，學(xué)習(xí)勝利幼兒老師的先進(jìn)閱歷：多讓學(xué)生去接觸幼兒，了解幼兒發(fā)展的水平和須要。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，并使我愛(ài)上了老師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例10

一向想做老師的我最終有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們能夠盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

不明白是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我能夠在新開(kāi)的托班起先實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐性與熬煉我們潛力的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)能夠算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然理解了這項(xiàng)任務(wù)。

由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小摯友，最小18個(gè)月，有3歲，所以怕老師人手不夠支配但是來(lái)，并支配了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成，托班當(dāng)然要閱歷豐富的老師帶班啊，從中我們也能夠?qū)W習(xí)不少閱歷。

我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小摯友，他們每一天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后起先吃點(diǎn)心，上課，戶(hù)外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就起先吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右起先小摯友離園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，此刻已經(jīng)基本熟識(shí)了那里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。此刻班級(jí)中的小摯友都已經(jīng)熟識(shí)了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久，但小摯友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說(shuō)明我們?cè)谛从训男闹幸呀?jīng)離不開(kāi)了，這也能夠看出我們小小的成果。我原來(lái)認(rèn)為幼師是件很簡(jiǎn)潔的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然。幼師首先對(duì)孩子要充溢愛(ài)心，自己要有耐性，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)視察孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，培育他們的創(chuàng)新潛力。我們要學(xué)習(xí)的也許多，比如怎樣布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么？怎樣為小孩創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，消遣，生活環(huán)境。一系列的問(wèn)題，都是我們要駕馭的，思索到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了。但是假如他們時(shí)間久了，漸漸習(xí)慣了，就要起先給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師就應(yīng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。有了充分的打算，才能讓小孩學(xué)到豐富的學(xué)問(wèn)。

總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了老師這個(gè)職業(yè)，那我們就必需要愛(ài)這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充溢愛(ài)，這樣孩子才會(huì)愛(ài)你，愛(ài)他們的老師，這也是我此刻的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不斷地積累閱歷！

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例11

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)（3月份）

我是在池州市貴池區(qū)棠溪幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)瞬間第一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒老師的工作與責(zé)任；更深刻了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在教化保育工作方面與中班班、小班幼兒的區(qū)分。

在這次實(shí)習(xí)中我懂得了理解、愛(ài)惜孩子，要加懂得了耐性、細(xì)心和愛(ài)心的重要性，這正是我學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中不斷體會(huì)到做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主子。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，引導(dǎo)他們，教化他們，這個(gè)世界才會(huì)更加和諧美妙。跟孩子們?cè)谝黄鹱屛易兊迷絹?lái)越活潑越來(lái)越愛(ài)笑，他們就像是一個(gè)個(gè)精靈，充溢了世界上最原始的漂亮。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，就象七彩云霞，放在一起，才會(huì)彰顯出絢麗的光線(xiàn)。

俗話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。這開(kāi)頭的第一個(gè)月里，我感到了很大的困難。剛剛進(jìn)行實(shí)習(xí)生活的我除了在假期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作閱歷。面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知實(shí)習(xí)時(shí)的工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。經(jīng)過(guò)時(shí)間漸漸的推移，我的驚慌的心理才漸漸退去。經(jīng)過(guò)一番思索之后，我確定主動(dòng)去請(qǐng)教老師，之后，我才真正進(jìn)入了幼兒老師的角色當(dāng)中。

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例12

xx年3月，我在佳語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的耐性、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充溢學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)缺口。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主子。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，變更他們，教化他們，這個(gè)世界就是天才的世界。

跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂(lè)；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。

初為人師，欣喜中有困惑，快樂(lè)中有感悟。幼兒的教化和成長(zhǎng)，都駕馭在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！

只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教原來(lái)就是一門(mén)須要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例13

帶著對(duì)將來(lái)的向往和希望，來(lái)到了xx第一幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不專(zhuān)心去發(fā)覺(jué)捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。

在xx第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)辰表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)辰表，協(xié)作所在班老師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師，主動(dòng)協(xié)作他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有?！保瑧?hù)外活動(dòng)提示幼兒留意平安，熱時(shí)，提示幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)，用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能講話(huà)，盡自己的最大努力照看好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心、耐性的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)潔又力所能及。

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)范例14

xx年3月，我在佳語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的耐性、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充溢學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)缺口。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主子。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，變更他們，教化