小學(xué)音樂(lè)教師資格證面試真題及解析：彩色的中國(guó)

小學(xué)音樂(lè)教師資格證面試真題及解析：彩色的中國(guó)教師資格證面試真題回憶：1、題目：《彩色的中國(guó)》2、內(nèi)容：3(1)教字過(guò)程要有教師范唱環(huán)節(jié)(2)教學(xué)中要表達(dá)音樂(lè)特色;(3)教學(xué)過(guò)程要表達(dá)師生互動(dòng);(410辯論題目：你認(rèn)為作為一名音樂(lè)教師,讓你學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣的方法有哪些?要從班里評(píng)比一名音樂(lè)課代表,你會(huì)如何評(píng)比?真題參考答案解析【教學(xué)過(guò)程】(一)導(dǎo)入課圖片激趣：播放中國(guó)地圖版面與全國(guó)各地的風(fēng)光圖片;問(wèn)題引導(dǎo)：提問(wèn)學(xué)生圖片上所呈現(xiàn)的內(nèi)容?教師總結(jié)：中國(guó)地大物博，有眾多的民族和人民生活在這個(gè)幸福的大家庭里。今日就讓我們一起走進(jìn)——《彩色的中國(guó)》，讓我們用這首歌曲來(lái)贊美中國(guó)大地，贊美我們親愛(ài)的祖國(guó)。(二)初步感知教師接下來(lái)要播放一遍歌曲錄音，同學(xué)們先聽(tīng)一遍歌曲，聽(tīng)的過(guò)程中呢，教師期望大家思考這樣的問(wèn)題：歌曲所表達(dá)的心情是怎樣的?(秀麗，抒情的，對(duì)祖國(guó)的贊美)題目來(lái)源于考生回憶接下來(lái)教師彈唱一遍歌曲，同學(xué)們?cè)囍乙徽腋枨忻枥L了哪些景物?試著自己從歌詞中查找出來(lái)(平原、沙漠、長(zhǎng)江、黃河、臺(tái)灣)剛剛已經(jīng)聽(tīng)了兩遍歌曲，大家思考歌曲可以分為幾個(gè)局部?每個(gè)局局部別描述了什么內(nèi)容?(歌曲一共可以分為兩個(gè)局部：第一局部，描繪了祖國(guó)的驚奇風(fēng)光;其次局部，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限贊美及寵愛(ài)之情。)(三)深入學(xué)習(xí)1.發(fā)聲練習(xí)：654543432321-|(“u”音)(留意聲音放松、自然、連貫)播放歌曲錄音，輕聲哼唱歌曲;教師彈奏鋼琴，學(xué)生學(xué)唱歌曲旋律;教師覺(jué)察大家在唱譜的時(shí)候，有些地方唱得不是特別的準(zhǔn)確;教授有空拍的局部，承受比照教學(xué)法，比照有空拍和沒(méi)有空拍的區(qū)分，并著重學(xué)習(xí)空拍局部的旋律;齊唱第一局部旋律;填詞演唱第一局部，留意唱出回憶、描寫(xiě)祖國(guó)景物般的美感。4.齊唱第一局部歌曲;分小組學(xué)唱其次段旋律;(1)男生學(xué)唱低音聲部旋律;(2)女生學(xué)唱高音聲部旋律;(3)合作演唱旋律;(留意把握音準(zhǔn)，不要被帶跑了;留意聲音的和諧統(tǒng)一)(4)填詞演唱其次局部。(留意音色統(tǒng)一、連貫)齊唱歌曲，并表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的寵愛(ài)和贊美之情，用歌聲為祖國(guó)舞動(dòng)喝彩。(四)穩(wěn)固提升(1)簡(jiǎn)潔教學(xué)三拍子根本舞步，讓同學(xué)們以小組為單位給歌曲編配舞蹈動(dòng)作;(2)小組為單位進(jìn)展呈現(xiàn)，評(píng)價(jià)。(五)小結(jié)作業(yè)色的中國(guó)》的理解也更進(jìn)了一步，教師期望同學(xué)們通過(guò)本課的學(xué)習(xí)能夠?qū)檺?ài)自己的故土、寵愛(ài)祖國(guó)。)題目來(lái)源于考生回憶課后收集其他有關(guān)“祖國(guó)”的歌曲，課后與其他同學(xué)進(jìn)展溝通;教師播放音頻，在歌聲中完畢課堂?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】【辯論題目解析】你認(rèn)為作為一名音樂(lè)教師，讓你學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣的方法有哪些?【參考答案】音樂(lè)閱歷的獲得。讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)本身進(jìn)展體驗(yàn)，產(chǎn)生興趣。要讓學(xué)生多聽(tīng)音樂(lè)，只有生疏的東西才會(huì)讓人產(chǎn)生感情，才能使人產(chǎn)生興趣。音樂(lè)要貼近學(xué)生的生活，只有覺(jué)察在學(xué)生身邊的事情，生活上的事情才會(huì)讓他們產(chǎn)生共鳴，才會(huì)提起他們的興趣教師必需遵循學(xué)生的身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，必需遵循學(xué)生的人格、共性、情感和智慧，一切以犧牲學(xué)生人格、共性換取學(xué)生將來(lái)成就的做法都是不人道的。培育學(xué)生興趣還應(yīng)留意多鼓舞、確定學(xué)生，培育學(xué)生的自信念和成就感。要從班里評(píng)比一名音樂(lè)課代表，你會(huì)如何評(píng)比?【參考答案】從班里評(píng)比一名音樂(lè)課代表，我認(rèn)為：音樂(lè)課代表是班里音樂(lè)素養(yǎng)較好的學(xué)生，在班級(jí)里起著表率作用，是學(xué)生們音樂(lè)學(xué)習(xí)的典范。為此，我會(huì)本著公開(kāi)透亮、民主的原則開(kāi)放評(píng)比的工作。樂(lè)根本力氣方面，要具備確定的音樂(lè)賞識(shí)力氣和表演力氣，把握在現(xiàn)有的階段或超消滅有階段的音樂(lè)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)成績(jī)上，努力好學(xué)，樂(lè)于探究，幫助同學(xué)，在綜合表現(xiàn)上，要有安康樂(lè)觀向上的心里，樂(lè)觀參與各種活動(dòng)，寵愛(ài)音樂(lè)寵愛(ài)生活。其次，多傾聽(tīng)，加深了解。應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀主動(dòng)地傾聽(tīng)任課教師的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生在音樂(lè)課堂的表現(xiàn)和日常表現(xiàn)，對(duì)評(píng)比工作盡可能