2021年遼寧省朝陽市六官營子鎮(zhèn)中學高三生物期末試卷含解析

2021年遼寧省朝陽市六官營子鎮(zhèn)中學高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進行如圖所示實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（）A．②⑤⑧ B．②④⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑦參考答案：A【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況．【分析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘向光彎曲和生長的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)；引起橫向運輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力；生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸．單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側(cè)移動，運輸?shù)较虏康纳扉L區(qū)，造成背光面比向光面生長快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性．研究胚芽鞘向光性的實驗中，一般用瓊脂、錫箔小帽、云母片這三種材料處理胚芽鞘．瓊脂能夠透水也能透光；錫箔不透光；云母片不透水，能阻斷生長素的運輸．圖①中，由于胚芽鞘尖端是勻速旋轉(zhuǎn)的，因此ab中生長素分布是均勻的；注意⑦⑧中旋轉(zhuǎn)的方式不同，⑦是花盆跟著暗盒轉(zhuǎn)，⑧只有花盆轉(zhuǎn)．【解答】解：①中胚芽鞘尖端的勻速旋轉(zhuǎn)，所以a和b中生長素濃度相同，因而燕麥胚芽鞘直立生長；②由于含生長素的瓊脂塊中的生長素放置在左側(cè)，所以燕麥胚芽鞘會向右側(cè)彎曲生長；③錫箔小帽使胚芽鞘的尖端部位感受不到單側(cè)光的刺激，因而燕麥胚芽鞘直立生長；④生長素不能通過云母片，單側(cè)光不能使生長素向背光一側(cè)運輸，所以燕麥胚芽鞘直立生長；⑤生長素不能通過云母片，右側(cè)生長素不能向下運輸，所以燕麥胚芽鞘會向右側(cè)彎曲生長；⑥生長素能通過明膠片向下運輸，所以燕麥胚芽鞘直立生長；⑦中旋轉(zhuǎn)植物，受光均勻，直立生長；⑧中整體旋轉(zhuǎn)，所以對小孔側(cè)受單側(cè)光照，所以彎向小孔生長．故選：A．2.下列關(guān)于同位素示蹤實驗的敘述，不正確的是A．給小麥提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→（14CH2O）B．用含3H標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體檢測不到放射性C．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌D．小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳中不可能含有18O參考答案：D3.埃博拉病毒是一種RNA病毒，它會引起患者頭痛、肌肉痛、腹痛、口鼻出血等，死亡率極高．下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．接觸埃博拉病毒前，人體就有部分B淋巴細胞膜表面含有識別它的受體B．不同個體（除同卵雙胞胎外）感染埃博拉病毒后會形成不同的抗原﹣MHC復(fù)合體C．埃博拉病毒的RNA會直接整合到人的DNA上形成前病毒D．可以通過檢測人體內(nèi)特異性抗體的含量來確定是否感染埃博拉病毒參考答案：C【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】分析題意可知，埃博拉病毒是一種RNA病毒，該病毒屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，該病毒首先會通過逆轉(zhuǎn)錄形成單鏈DNA，然后利用堿基互補配對原則合成雙鏈DNA，該DNA可以整合到人類染色體的DNA上．【解答】解：A、接觸埃博拉病毒前，人體就有部分B細胞膜表面含有識別它的抗體，A正確；B、不同個體產(chǎn)生的MHC結(jié)構(gòu)存在區(qū)別，遺傳你不同個體感染埃博拉病毒后會形成不同的抗原﹣MHC復(fù)合體，B正確；C、埃博拉病毒的RNA會通過逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，然后整合到人的DNA上形成前病毒，C錯誤；D、可以通過檢測人體內(nèi)特異性抗體的含量來確定是否感染埃博拉病毒，D正確．故選：C．4.下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達的敘述，正確的是①在細菌中DNA的復(fù)制只發(fā)生在擬核

②不同組織細胞中可能有相同的基因進行表達

③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽

④識別并轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成

⑤基因突變不一定導(dǎo)致所表達的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變A．①②⑤

B．②③⑤

C．③④⑤

D．②③④參考答案：B5.下列有關(guān)35S標記噬菌體侵染無標記細菌實驗的敘述中，正確的是A.35S主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性B.要得到35S標記噬菌體必須直接接種在含35S的動物細胞培養(yǎng)基中才能培養(yǎng)出來C.采用攪拌和離心方法，是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開，再分別檢測其放射性D.在該實驗中，若改用32P、35S分別標記細菌DNA、蛋白質(zhì)，復(fù)制4次，則子代噬菌體100%含32P和35S參考答案：D6.將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷(a)，此中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c)，但將此杯切斷后，不能再生第二杯(d)，如下圖所示。這個實驗可以說明(

)A．決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息最終來自細胞核B．決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息在第三次切斷時被破壞C．杯狀藻杯的形態(tài)是由細胞核和細胞質(zhì)遺傳信息共同作用的結(jié)果D．b能再生c的原因是b中含有決定藻杯形態(tài)的DNA參考答案：A7.下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是A.基因工程的生物學原理是基因突變B.基因工程的常用工具酶有限制酶、DNA聚合酶和載體C.整個過程都在細胞外進行D.通過基因工程技術(shù)能夠定向改造生物的遺傳性狀參考答案：D【分析】基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體。【詳解】基因工程的生物學原理是基因重組，A錯誤；基因工程的常用工具酶有限制酶和DNA連接酶，B錯誤；基因工程的一部分過程發(fā)生在生物體外，也有一部分過程發(fā)生在生物體內(nèi)，C錯誤；基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，能按照人們的意愿，定向創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品，D正確。8.基因型為Aa的某男性，他的精巢中的一個正常的減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞與其高度分化的神經(jīng)細胞相比，正確的是A．核DNA數(shù)目相同，核DNA堿基排列順序完全相同B．核DNA數(shù)目相同，核DNA堿基排列順序有所不同C．核DNA數(shù)目不同，核DNA堿基排列順序完全相同D．核DNA數(shù)目不同，核DNA堿基排列順序有所不同參考答案：B9.下列生理過程不需要水作為反應(yīng)物的是A．無氧呼吸

B．食物蛋白的消化C．有氧呼吸

D．光合作用參考答案：答案：A10.下圖是人類某一家族甲種遺傳病和乙種遺傳病的遺傳系譜圖（設(shè)甲遺傳病與A和a這一對等位基因有關(guān)，乙遺傳病與另一對等位基因B和b有關(guān)，且甲乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳?。Ｏ铝袛⑹稣_的是

A．個體5和個體7可能的基因型分別是AaXBXb、aaXBXbB．兩種致病基因的相同特點都是源于基因重組C．若個體3和個體4再生一個女孩，則該女孩表現(xiàn)正常的概率為1/8D．若個體8和個體9結(jié)婚，則生下一個患甲病小孩的概率是2/3參考答案：答案：D11.用α、β、γ表示ATP上三個磷酸基團所處的位置（A﹣Pα～Pβ～Pγ），下列相關(guān)敘述正確的是（）A．ATP的β、γ位磷酸基團脫離，剩余部分可用于DNA的復(fù)制B．ATP含有三個高能磷酸鍵，都能為生命活動提供能量C．ATP的β、γ位磷酸基團脫離，剩余部分可用于基因的轉(zhuǎn)錄D．ATP的γ位磷酸基團脫離，釋放的能量可用于葉綠體中水的分解參考答案：C【考點】ATP在能量代謝中的作用的綜合．【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三個、P﹣表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體．【解答】解：A、ATP的β、γ位磷酸基團脫離，剩余部分可用于RNA的復(fù)制，A錯誤；B、ATP含有2個高能磷酸鍵，只有末端的高能磷酸鍵能為生命活動提供能量，B錯誤；C、ATP的β、γ位磷酸基團脫離，剩余部分可用于基因的轉(zhuǎn)錄，C正確；D、葉綠體中水的分解需要的是光能，D錯誤．故選：C．12.某XY型性別決定的雌雄異株植物，其葉片有闊葉和窄葉兩種，且該性狀由一對等位基因控制?，F(xiàn)有三組雜交實驗，結(jié)果如下表：雜交組合親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及株數(shù)父本母本雌株雄株1闊葉闊葉闊葉234闊葉119、窄葉1222窄葉闊葉闊葉83、窄葉78闊葉79、窄葉803闊葉窄葉闊葉131窄葉127對上表有關(guān)表格數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是（

）A、根據(jù)第l組實驗可以確定闊葉為顯性

B、僅根據(jù)第②組不能確定葉形的遺傳方式為伴性遺傳C、第2組母本為雜合子

D、第l組子代的闊葉雌株全為純合子參考答案：D13.下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述,不正確的是A.細胞分裂素的合成部位主要是根尖B.植物激素自身的合成也受基因組控制C.植物體內(nèi),生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸D.化學物質(zhì)乙烯、吲哚乙酸、吲哚丁酸都是植物激素參考答案：C【分析】五類植物激素的合成、分布和功能：名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟【詳解】細胞分裂素主要是在根尖合成的，A正確；植物激素的合成受基因組的調(diào)控，B正確；植物體內(nèi)，生長素一般只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，但是在在植物體成熟的組織器官中也可以從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端，C錯誤；乙烯、吲哚乙酸（生長素）、吲哚丁酸都是由植物體產(chǎn)生的植物激素，D正確。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是熟記各種植物激素的生理功能，絡(luò)結(jié)構(gòu)，同時能夠能聯(lián)系實際，作出準確的判斷。14.大型水利工程在很大程度上要改變當?shù)卦猩鷳B(tài)環(huán)境，對生物的生存與發(fā)展造成一定的影響。下列敘述不正確的是

A．可能使生物產(chǎn)生地理隔離，很快形成新的物種，所以對生物的進化是有利的

B．原來的平原變成了湖泊，會改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速率

C．生態(tài)系統(tǒng)中如果沒有信息傳遞，能量流動與物質(zhì)循環(huán)就不能順利進行

D．利用水利發(fā)電，屬于可再生能源，可以降低工業(yè)CO2的產(chǎn)生量，有利于可持續(xù)發(fā)展參考答案：A15.被子植物有性生殖過程中由大孢子發(fā)育為胚囊需要經(jīng)過

A．1次減數(shù)分裂和2次有絲分裂形成8個核

B．減數(shù)分裂形成4核

C．3次有絲分裂形成8個核

D．2次有絲分裂形成4個核參考答案：C16.育種方面的研究越來越受到人類重視。下列關(guān)于育種的敘述，錯誤的是A.多倍體育種涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)B.單倍體育種涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)C.誘變育種、基因工程育種的原理分別為基因突變和基因重組D.單倍體育種可縮短育種年限，雜交育種可獲得雜種優(yōu)勢的個體參考答案：A多倍體育種最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，沒有涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A錯誤；單倍體育種是先將花粉通過花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體，然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，得到正常的植株，再從中選擇出我們所需要的類型，其中花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體必須借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)，B正確；誘變育種、基因工程育種的原理分別為基因突變和基因重組，C正確；單倍體育種得到的都是純合子，自交后代不發(fā)生性狀分離，因此可縮短育種年限，雜交育種可獲得雜種優(yōu)勢的個體，D正確。17.下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是

(

)

A．脫氧核苷酸是組成核糖體的成分之一B．核糖體是所有生物共有的細胞器，線粒體、葉綠體中也存在C．核糖體在合成蛋白質(zhì)的過程中，遵循堿基互補配對原則

D．多肽鏈中氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序直接由核糖體RNA決定參考答案：C18.下列關(guān)于病毒的敘述中，正確的是

A．煙草花葉病毒含有5種堿基8種核苷酸

B．噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是主要遺傳物質(zhì)

C．腸道病毒可在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長增殖

D．病毒也可以成為基因工程中的載體參考答案：D19.巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時候，如果發(fā)酵容器中存在O2，會導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生的反應(yīng)及其場所是

A．酒精＋O2―→丙酮酸；細胞質(zhì)基質(zhì)

B．丙酮酸＋O2―→CO2；線粒體基質(zhì)C．[H]＋O2―→H2O；線粒體內(nèi)膜

D．H2O―→O2＋[H]；類囊體薄膜參考答案：C20.如圖中abcd分別表示人的生殖周期中不同的生理過程，下列說法正確的是（）A.a與d過程均存在基因選擇性的表達B.a與b主要差異之一是前者存在同源染色體的分離C.b與d的主要差異之一是前者存在姐妹染色單體的分離D.c過程體現(xiàn)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點參考答案：A【分析】分析題圖：圖示a、b、c、d分別表示人的生殖周期中不同的生理過程，其中a表示有絲分裂，b表示減數(shù)分裂，c表示受精作用，d表示有絲分裂?！驹斀狻緼、a表示有絲分裂過程，d表示細胞增殖和分化過程，這兩個過程中都存在基因選擇性表達，A正確；B、a過程中，細胞通過有絲分裂方式增殖，b過程中，細胞通過減數(shù)分裂方式產(chǎn)生配子，因此a與b主要差異之一是后者存在同源染色體的分離，B錯誤；C、b表示減數(shù)分裂過程，d過程中細胞通過有絲分裂方式增殖，這兩種分裂過程中都存在姐妹染色單體的分離，C錯誤；D、c表示受精作用，該過程中精子和卵細胞的融合體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點--流動性，D錯誤。故選A。21.番茄的紅果(A)對黃果(a)是顯性，圓果(B)對長果(b)是顯性，且自由組合，現(xiàn)用紅色長果與黃色圓果(番茄)雜交，從理論上分析，其后代的基因型不可能出現(xiàn)的比例是()A．1∶0

B．1∶2∶1

C．1∶1

D．1∶1∶1∶1參考答案：B22.下圖表示細胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式：下列關(guān)于該過程的說法正確的是A．只發(fā)生在細胞有氧時

B．只發(fā)生在細胞缺氧時C．只發(fā)生在線粒體內(nèi)

D．只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)參考答案：B23.下列關(guān)于細胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，正確的是A.劇烈運動時，人體肌細胞會因無氧呼吸而產(chǎn)生酒精B.傷口較淺時，破傷風芽孢桿菌容易繁殖并產(chǎn)生毒素C.稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生酒精而腐爛D.利用麥芽和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內(nèi)可以生產(chǎn)啤酒參考答案：C本題考查細胞呼吸原理的應(yīng)用,解題要點是識記細胞呼吸的原理,并能分析生活實際中的實例應(yīng)用了細胞呼吸原理的哪些方面.A．劇烈運動時，人體肌細胞會因無氧呼吸而產(chǎn)生乳酸，沒有酒精，A錯誤B．破傷風芽孢桿菌只進行無氧呼吸，傷口較深時，該病菌容易大量繁殖，B錯誤C．水稻幼根進行無氧呼吸會產(chǎn)生酒精，引起根的腐爛，因此稻田需要定期排水，C正確D．酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內(nèi)進行有氧呼吸，分解有機物產(chǎn)生CO2和H2O，無氧呼吸時才產(chǎn)生酒精，D錯誤答案選C[點睛]:本題易錯點:1.不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同:如乳酸菌、動物和人無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，酵母菌和植物大部分細胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精；2.有些生物是嚴格厭氧如乳酸菌,有些是好氧如醋酸桿菌,有些是兼性厭氧如酵母菌.24.臭鼬在遇到危險時，會釋放刺鼻的氣味，而多數(shù)入侵者會選擇回避。這種氣味的可能作用是

A．提醒捕食者自己是不可食的食物

B．吸引配偶

C．警告和驅(qū)趕入侵者

D．吸引同類個體前來御敵參考答案：C25.如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，①②③表示幾種不同的激素．下列敘述中錯誤的是（）A．甲狀腺功能亢進患者體內(nèi)激素③分泌過多B．缺碘時，激素①和②的濃度都高于正常水平C．圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)D．圖中體現(xiàn)了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制參考答案：C【考點】動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】由圖可知，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置冢褐屑谞钕偌に睾吭黾拥揭欢ǔ潭葧r，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進而使甲狀腺激素分泌減少．所以激素①是促甲狀腺激素釋放激素，激素②是促甲狀腺激素，激素③是甲狀腺激素．【解答】解：A、甲狀腺機能亢進的患者甲狀腺激素分泌增多，故激素③分泌過多，A正確；B、缺碘時甲狀腺激素分泌減少，促激素分泌或增多，故激素①和②濃度都高于正常水平，B正確；C、圖中共有2處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)，血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，C錯誤；D、圖中下丘腦通過垂體調(diào)控甲狀腺激素的分泌，體現(xiàn)了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制，D正確．故選：C．26.下列關(guān)于激素的闡述，正確的選項是：

①激素只運輸給相應(yīng)的靶細胞、靶器官

②激素是有機分子

③激素直接參與細胞內(nèi)的多種生命活動

④激素是信息分子A．①②

B．①③

C．②④

D．③④參考答案：C27.在下面所示的年齡組成示意圖中，種群密度在一定時間內(nèi)能保持相對穩(wěn)定參考答案：B28.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（

）A．水螅

B．神經(jīng)細胞

C．草履蟲

D．卵細胞參考答案：C略29.下列有關(guān)光合作用過程中，水在光下分解的敘述錯誤的是

A．使水分子分解放氧的能量是光能

B．NADPH的形成需要電子和水分子分解產(chǎn)生的氫離子

C．光合作用釋放的氧氣來自于水分子的分解

D．光反應(yīng)中ATP的生成和水分子在光下分解無關(guān)參考答案：D30.如圖表示當魚的密度上升時，魚產(chǎn)量、個體生長量、食物量和尋食耗能量的變化曲線。其中能代表魚個體生長量的曲線是（

）。A．l

B．2

C．3

D．4參考答案：A31.噬菌體侵染細菌后可以使細菌死亡，HIV感染T細胞后可以造成T細胞大量死亡，那么噬菌體和HIV利用細菌和T細胞的物質(zhì)中主要的不同是(

)A.組成蛋白質(zhì)的原料

B.構(gòu)成核酸的原料C.營養(yǎng)成分

D.無機鹽參考答案：B兩者組成蛋白質(zhì)的原料都是氨基酸，A錯誤；噬菌體的核酸是DNA，HIV的核酸是RNA，因此構(gòu)成兩者的核酸的原料不同，B正確；兩者利用的營養(yǎng)成分基本相同，C錯誤；兩者對無機鹽的需求相似，D錯誤。32.圖a是某細胞部分結(jié)構(gòu)模式圖，圖b、c是某一生物體內(nèi)部分細胞分裂過程中的染色體變化模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．圖a所示的細胞是動物細胞B．圖b可以用來表示癌細胞的分裂過程C．結(jié)構(gòu)①的基質(zhì)中，[H]、O2結(jié)合形成水并釋放大量能量D．若結(jié)構(gòu)②為核孔，其功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流參考答案：D33.紅楓是木本觀賞植物，在生長季節(jié)葉片呈紅色，下列關(guān)于該植物的敘述，正確的是A．紅楓葉片不含葉綠素 B．紅楓葉片呈紅色是因為吸收了紅光C．紅楓葉片能吸收光能進行光合作用

D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用參考答案：C34.（原創(chuàng)，中檔）洋蔥根尖和小鼠骨髓細胞都能用于觀察細胞有絲分裂，比較實驗操作和結(jié)果，敘述正確的是①都需要用低倍鏡找到分裂細胞再換高倍鏡觀察②在有絲分裂前期中心體周圍出現(xiàn)紡錘絲形成紡錘體③在有絲分裂中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍④在有絲分裂后期都有著絲點的分裂⑤在有絲分裂末期都能觀察到細胞板A．①②③④⑤B．①③C．②⑤D．①④參考答案：D本題考查細胞有絲分裂的過程及觀察細胞有絲分裂實驗的相關(guān)知識。觀察時都需要先用低倍鏡找到觀察的目標，然后再用高倍鏡進行觀察，①項正確；洋蔥細胞沒有中心體，②項錯誤；染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂的后期，③項錯誤；在有絲分裂后期都有著絲點的分裂，④項正確動物細胞的有絲分裂不會在末期出現(xiàn)細胞板，⑤項錯誤?！究键c】動植物細胞的有絲分裂比較35.下列關(guān)于可遺傳變異的敘述正確的是（

）A、A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因，但a1基因不可回復(fù)突變?yōu)锳基因B、殺蟲劑作為化學因素誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生抗藥性突變，導(dǎo)致害蟲抗藥性增強C、有性生殖的生物，非同源染色體上的非等位基因間可以發(fā)生基因重組D、Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上，屬于染色體變異參考答案：C36.黃瓜的刺由兩對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b）共同控制，其中基因B能抑制基因A的表達，如圖所示?，F(xiàn)選擇基因型為AABB和aabb的兩個品種進行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，下列說法正確的是（

）A.F1的表現(xiàn)型是大刺黃瓜B.F2中大刺黃瓜與小刺黃瓜的比例是3∶5C.F2中大刺黃瓜的基因型是AAbb或AabbD.F2中的小刺黃瓜的基因型種類有5種參考答案：C基因型為AABB和aabb的兩個品種進行雜交，F(xiàn)1的基因型為AaBb，由于基因B能抑制基因A的表達，所以F1的表現(xiàn)型是小刺黃瓜，A項錯誤；F1（AaBb）自交得F2，F(xiàn)2中大刺黃瓜（3/16A_bb）與小刺黃瓜（9/16A_B_、3/16aaB_、1/16aabb）的比例是3∶13，B項錯誤；F2中大刺黃瓜的基因型是AAbb或Aabb，C項正確；F2中的小刺黃瓜（A_B_、aaB_、aabb）的基因型種類有7種，D項錯誤。37.下列選項中與圖示a、b、c所代表的包含關(guān)系相符合的是（

）

A．主動運輸

自由擴散

胞吐B．原核生物

細菌

酵母菌C．生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群D．體液調(diào)節(jié)

激素調(diào)節(jié)

免疫調(diào)節(jié)參考答案：C略38.番茄果實的紅色對黃色為顯性，兩室對多室為顯性，植株高對矮為顯性。三對相對性狀分別受三對非同源染色體上的非等位基因控制。育種者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交。下列對他實驗與結(jié)果預(yù)測的敘述中，不正確的是

A．三對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

B．F1可產(chǎn)生8種不同基因組合的雌雄配子C．F2代中的表現(xiàn)型共有9種

D．F2代中的基因型共有27種參考答案：C39.如圖是在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中得到的四條色素帶，若將其置于暗室中，并用紅光照射，色素帶呈暗色的是（）

A．①④

B．②③

C．③④

D．④②參考答案：C40.關(guān)于生物進化和生物多樣性的相關(guān)敘述，錯誤的是（）A．在一定的自然區(qū)域，一個種群中控制某種性狀的全部基因，叫做這個種群的基因庫B．達爾文強調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果，不能很好地解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象C．基因突變產(chǎn)生的等位基因，通過有性生殖過程中的基因重組，可以形成多種多樣的基因型，從而使種群出現(xiàn)大量的可遺傳變異D．物種之間的捕食、競爭有利于生物多樣性的形成參考答案：A【考點】B3：生物進化與生物多樣性的形成．【分析】1、生物進化是不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間的相互選擇共同進化，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變；通過漫長的共同進化形成生物多樣性，生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．2、生物在有性生殖過程中，由于減少分裂形成的配子具有多樣性，不同配子之間的結(jié)合是隨機的，因此有性生殖后代的遺傳物質(zhì)具有多樣性，有利于生物多樣性的形成．3、現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．【解答】解：A、基因庫是指種群中所有個體包含的全部基因，A錯誤；B、不能很好的解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象，屬于自然選擇學說的局限性，B正確；C、基因突變產(chǎn)生的等位基因．多種多樣的基因型，是在等位基因突變過程中產(chǎn)生的，通過有性生殖過程中的而產(chǎn)生的基因重組，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，為生物進化提供重要的原料，C正確；D、生物的進化是共同進化，捕食者存在和競爭的存在，在一定程度上防止出現(xiàn)絕對優(yōu)勢種，為其他生物的生存開拓了空間，有利于生物多樣性的形成，D正確．故選：A．【點評】本題旨在考查學生理解生物的共同進化、生物進化的實質(zhì)、有性生殖的意義等知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（7分）報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制白色素前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（生化機制如下圖所示）。

據(jù)此回答：（1）開黃花的報春花植株的基因型可能是：_____________________。（2）將一純種黃色報春花和一純種白色報春花雜交，若F1代全部都開黃花，則白花親本基因型為__________________；若F1代全部都開白花，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2白花植株與黃