2023年小猴子的(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小猴子的(6篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

小猴子煩擾篇一

在一片大樹(shù)林里，有一棵大樹(shù)——這棵樹(shù)是猴子家族的棲息地，上面居住著大量猴子。

他們穿過(guò)學(xué)校，來(lái)到了果園里。在這里，他們吃了一個(gè)又一個(gè)又大又圓的蘋(píng)果。吃完了之后，慢悠悠的回家了。

走到門(mén)前后開(kāi)啟門(mén)，媽媽問(wèn)他：“今天學(xué)的怎樣？〞由于小猴特別膽小，所以他便撒謊說(shuō)：“今天學(xué)得很好。〞就去吃飯了。

下午，他又想起蘋(píng)果多么好吃。就不自覺(jué)地走到了果園里，大口大口地吃起了紅彤彤的蘋(píng)果?；氐郊宜秩鲋e，騙媽媽。

此后小猴變成了愛(ài)撒謊的孩子，撒謊也成了他的習(xí)慣。做錯(cuò)事的時(shí)候就用撒謊來(lái)隱瞞事實(shí)，漸漸的他的伙伴和朋友們都不愿意和小猴交往。小猴便得很自卑。

小猴放了學(xué)后，便到曾經(jīng)被他騙的朋友那道歉。小猴還發(fā)誓說(shuō)：“我以后要做一個(gè)懇切的孩子！〞漸漸的他的朋友有十分喜歡他了，他也不在撒謊了。

記得不要做一個(gè)不懇切的人。

小猴子煩擾篇二

在一個(gè)神秘的大森林里，有一個(gè)森林小學(xué)。小動(dòng)物們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，而小猴子奇奇是森林小學(xué)的最優(yōu)秀的學(xué)生，考試次次都得總分值。同學(xué)們都很羨慕他，獅子大王覺(jué)得奇奇是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，于是把一枚魔法戒指當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)送給了奇奇。

此后以后，奇奇再也不認(rèn)真聽(tīng)講了，由于他有魔法戒指；此后以后奇奇再也不認(rèn)真思考了，由于他有魔法戒指；此后以后，奇奇再也不愛(ài)看書(shū)了，由于他有魔法戒指……總而言之，奇奇變成了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、不愛(ài)動(dòng)腦的懶學(xué)生。但他還能考100分，還能快速地做完老師布置的作業(yè)。可是這一切都?xì)w功于魔法戒指?，F(xiàn)在，奇奇做什么事都不用思考了。

又一天，學(xué)校要期中考試了，所有同學(xué)都很緊張，除了一個(gè)人，就是奇奇！他無(wú)趣的在玩鉛筆，試卷發(fā)下來(lái)了，奇奇像平日一樣按了按戒指，沒(méi)用！他急了，又按了一下，一連按了幾十下，還是沒(méi)用！最終，他抱了個(gè)鴨蛋回家，他凄愴地哭了。一路上他邊走邊哭，望著手上的戒指他悔恨死了，用力地把這曾帶給他無(wú)數(shù)次“榮耀〞的戒指向遠(yuǎn)方扔去！

奇奇又重新開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)了，在教室的一角又看見(jiàn)了一個(gè)捧著書(shū)一心致志、如饑似渴的奇奇了。轉(zhuǎn)瞬期末考試來(lái)臨，奇奇又和平日一樣拿著鮮紅的100分回家了。奇奇又一下流下了淚水，只不過(guò)這次是他為自己靠著實(shí)力拼搏而成功才哭的！

小朋友們，我們也要像改過(guò)自新后的奇奇學(xué)習(xí)，要知道好成績(jī)是憑自己努力拼搏才會(huì)得到的。俗話說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲〞，只有我們腳踏實(shí)地、認(rèn)真努力了，才會(huì)有收獲！

小猴子煩擾篇三

我來(lái)到動(dòng)物園游玩，看到了好多的動(dòng)物，其中我最感興趣的便是小猴子了。

猴山里有好多的猴子，它們相處得十分融洽。

見(jiàn)到我們來(lái)了，便開(kāi)始玩起雜技來(lái)，一只小猴子從一根竹竿跳到另一根竹竿上，并用尾巴纏在竹竿上表演猴子撈月。

突然，這只猴子又跳到了地上，玩起了360度大翻轉(zhuǎn)。

我一看，真是一個(gè)武林高手，高高手??！它又停了下來(lái)，露出它那紅紅的屁股，漸漸地爬到一個(gè)母猴子前面，然后坐下來(lái)，那只母候子拍了拍它的屁股，然后在另一只猴子身上抓著什么白色的顆粒直往嘴里面喂。

這時(shí)，它似乎有點(diǎn)累了，可是還想表演幾下來(lái)索要食物呢。

我被它的表演所震撼，把我僅有的一個(gè)香蕉扔給了那個(gè)小猴子，它如獲至寶，把皮撕開(kāi)，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。

我喜歡猴子，它既聰明還頑皮，又很可愛(ài)，真是讓人愛(ài)不釋手！

小猴子煩擾篇四

主備人：李俊斌

教學(xué)內(nèi)容：猴子的煩擾（教材p8－9）教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，理解“0〞除以任何不是0的數(shù)都得0.

2、摸索并把握三位數(shù)除以一位數(shù)、商中間或末尾有0的除法計(jì)算方法。

3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解“0〞除以任何不是0的數(shù)都得0。教學(xué)難點(diǎn)：

一、導(dǎo)入新課

248÷2=868÷7=896÷8=

二、導(dǎo)學(xué)新課

出示試一試主題圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

1.看圖后，說(shuō)一說(shuō)圖中的信息。你發(fā)現(xiàn)了什么？

0÷3=0.假使一個(gè)桃子也沒(méi)有，10個(gè)猴子來(lái)分，怎樣列式。100個(gè)呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？0÷10=0.0÷100=0.結(jié)論：0除以任何不是0的數(shù)都得0.2.現(xiàn)在3個(gè)猴子要分306個(gè)桃子，平均每只猴子分到多少個(gè)桃子？說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？（中間有0）列式：306÷3=口算：300÷3＝1006÷3＝2100+2＝102出式豎式計(jì)算：0除以任何不是0的數(shù)都得0。十位上的0÷3=0，因此商的十位上要寫(xiě)0.3.算一算，想一想（末尾有0）840÷6=獨(dú)立完成，小組交流，說(shuō)一說(shuō)你在計(jì)算時(shí)碰見(jiàn)了什么樣的問(wèn)題你是怎樣解決的。

三、穩(wěn)定練習(xí)

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課你有什么收獲，和大家共享一下吧！

板書(shū)設(shè)計(jì)：

猴子的煩擾（被除數(shù)中有0）

0÷3=00÷10=0

0除以任何非0數(shù)都得0

小猴子煩擾篇五

小猴更可愛(ài)的地方還表達(dá)在它的毛色上。它的毛色在太陽(yáng)公公的照射下顯得金黃。你瞧，它正用它那金黃的毛在向我們跳舞嘿。它那頑皮勁兒搞得我們哈哈大笑。

突然，那只小猴一下子愣住了，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)這只小猴剛剛還在不管不顧地吃東西時(shí)，冷不防，被另一只小猴子搶走了。等它反應(yīng)過(guò)來(lái)，那只猴子早就已經(jīng)逃離了“作案現(xiàn)場(chǎng)〞。那只小猴發(fā)現(xiàn)了之后，就哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)到了它的哭聲，一下子就趕來(lái)了。

它抱著孩子，似乎在說(shuō)：“好孩子，別哭。〞我看它那么可憐，就給了它一個(gè)蘋(píng)果。

小猴子煩擾篇六

由于小猴子的魯莽，所以掉進(jìn)了井里。就向路過(guò)的小燕尋求幫助。

小燕子說(shuō)：“我的力量太薄弱了，這樣吧，我去找一些強(qiáng)大的動(dòng)物們來(lái)救你！〞于是，小燕子在路上遇到了牛大伯、小鹿弟弟、大象叔叔和小貓姐姐，它們決定一起去救小猴子。

開(kāi)始，牛大伯想要跳下去把小猴子拉上來(lái)，幸好大家發(fā)現(xiàn)了牛大伯，及時(shí)制止住他的沖動(dòng)行為。

一向不愛(ài)動(dòng)腦的小貓姐姐對(duì)小燕子說(shuō)：“小燕子，你去銜來(lái)一根樹(shù)枝，把小猴子拉上來(lái)就行了！〞燕子聽(tīng)了，忙飛來(lái)飛去，終究找到了一根又細(xì)又長(zhǎng)的枝條。

“小猴子，小猴子！〞在大家的呼聲中，小猴子更慌張了：“快救救我！快救救我！〞“你別急，抓住枝條，我們這就拉你上來(lái)！〞猴子仿佛找到了救命稻草，用力拉住枝條，大家一拉，枝條斷了。小猴子被重重地摔在了地上。

大家又想了大量方法，可是都被一一否絕了。