2022-2023學(xué)年安徽省宿州市第一職業(yè)中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析

2022-2023學(xué)年安徽省宿州市第一職業(yè)中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)B．甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段C．甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的D．甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生參考答案：B2.下表中有關(guān)生物體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容，正確的是（

） ()編號(hào)化合物實(shí)驗(yàn)檢測(cè)組成單位主要功能檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)①脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色脂肪酸儲(chǔ)存能量②糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量③蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔(dān)生命活動(dòng)④核酸甲基綠染液綠色核苷酸攜帶遺傳信息A.①

B．②C．③D．④參考答案：C3.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于（）A．甲狀腺 B．下丘腦 C．腺垂體 D．性腺參考答案：C【考點(diǎn)】DB：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．【分析】甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程．寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．【解答】解：根據(jù)試題分析，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程，根據(jù)調(diào)節(jié)過程準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)，屬于基礎(chǔ)題．

4.下圖表示某家族的遺傳系譜，如果圖中3號(hào)與一正常男子婚配，生下一個(gè)患病的男孩，則該遺傳病的遺傳方式可能是:①常染色體上的顯性遺傳②常染色體上的隱性遺傳③Y染色體上的遺傳

④X染色體上的顯性遺傳⑤X染色體上的隱性遺傳A．①④

B．②④

C．②⑤

D．③⑤參考答案：C5.下列哪一實(shí)例能說明微量元素是生命活動(dòng)所必需的(

)A．Mg是葉綠素不可缺少組成成分

B．油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果C．哺乳動(dòng)物血液中Ca2+鹽含量太低會(huì)抽搐

D．人體內(nèi)Mn的含量過高會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)失調(diào)參考答案：B6.線蟲分泌的一種蛋白質(zhì)能特異性識(shí)別并結(jié)合體內(nèi)凋亡細(xì)胞表面的磷脂酰絲氨酸，同時(shí)該蛋白質(zhì)也識(shí)別并結(jié)合吞噬細(xì)胞表面受體蛋白CED-1，從而促進(jìn)了吞噬細(xì)胞識(shí)別、攝取、消化、清除凋亡細(xì)胞。該蛋白質(zhì)屬于一種（

）A．信號(hào)分子

B．載體

C．酶

D．抗體參考答案：A略7.下表是探究溫度對(duì)纖維素酶活性的影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果注：“+”的多少，代表顏色深淺根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果，以下說法不正確的是

（

）

A．該實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度

B．該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的因變量是還原糖的生成量

C．纖維素被水解成了還原糖

D．該纖維索酶的最適溫度為40℃參考答案：D8.下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

B．它們都有染色體，存在基因

C．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包圍的典型細(xì)胞核

D．原核細(xì)胞的細(xì)胞膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似參考答案：B9.下列敘述中哪一項(xiàng)不是遺傳物質(zhì)必備的特點(diǎn)(

)A．一定存在于染色體中

B．能夠自我復(fù)制C．分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定

D．能產(chǎn)生可遺傳的變異參考答案：A10.甲、乙、丙圖為細(xì)胞間信息交流的幾種方式，據(jù)圖可得出的結(jié)論是()A.相鄰細(xì)胞都可以通過細(xì)胞膜的直接接觸傳遞信息B.信號(hào)分子可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，直接參與細(xì)胞代謝C.信號(hào)分子可以通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞D.圖中信息交流的方式均體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性參考答案：C【分析】細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：1、相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞←→細(xì)胞，如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合。2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息。即細(xì)胞←通道→細(xì)胞。如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。3、通過體液的作用來完成的間接交流。如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞，即激素→靶細(xì)胞?！驹斀狻緼、相細(xì)胞間不都是通過細(xì)胞膜的接觸傳遞信息。如有的細(xì)胞之間通過體液的作用來完成的間接信息交流，A錯(cuò)誤；B、接受信號(hào)分子的物質(zhì)可以存在于細(xì)胞膜上和細(xì)胞內(nèi)，即便進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)分子也不參與細(xì)胞代謝，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)圖乙分析，細(xì)胞間不都是通過細(xì)胞膜的接觸傳遞信息。如有的細(xì)胞之間通過體液的作用來完成的間接信息交流，C正確；D、許多信號(hào)分子根本就不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，所以不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性特點(diǎn)，D錯(cuò)誤．故選：C?！军c(diǎn)睛】注意細(xì)胞之間常見的三種信息交流的形式：通過信號(hào)分子運(yùn)輸間接交流；細(xì)胞間直接接觸交流；通過通道傳輸信號(hào)分子進(jìn)行交流。11.下列關(guān)于“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的表述正確A．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是屬于基因工程，其變異原理是基因重組B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)攪拌離心操作前的保溫時(shí)間不宜過長(zhǎng)D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵都是通過物質(zhì)分離提純技術(shù)把DNA和蛋白質(zhì)分開單獨(dú)去作用參考答案：C12.下圖為兩個(gè)相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸的示意圖，下列敘述正確的是

A．①的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白B．上圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能C．上圖可表示T細(xì)胞識(shí)別并結(jié)合被病毒感染的靶細(xì)胞D．信號(hào)分子使靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞壞死參考答案：A【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合解析：根據(jù)圖示可知，此圖表示細(xì)胞間的信號(hào)傳遞，起識(shí)別作用的物質(zhì)是糖蛋白，A正確；圖示為細(xì)胞間信號(hào)傳遞，沒有體現(xiàn)控制物質(zhì)進(jìn)出，B錯(cuò)誤；T細(xì)胞識(shí)別并結(jié)合被病毒感染的靶細(xì)胞是通過相互接觸傳遞的，C錯(cuò)誤；信號(hào)分子使靶細(xì)胞裂解可能屬于細(xì)胞凋亡，D錯(cuò)誤。【典型總結(jié)】細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：1、相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞←→細(xì)胞，如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合。2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息．即細(xì)胞←通道→細(xì)胞．如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。3、通過體液的作用來完成的間接交流．如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞，即激素→靶細(xì)胞。13.如圖是脂蛋白的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)脂蛋白的說法正確的是（

）A.脂蛋白是血液中脂質(zhì)的總稱B.①是膽固醇分子，④是蛋白質(zhì)分子C.③的含量越多脂蛋白的密度就越低D.脂蛋白沉積在血管壁上會(huì)引起血管硬化參考答案：C人體血漿內(nèi)所含脂質(zhì)包括膽固醇、甘油三脂、膽固醇脂、脂蛋白、磷脂、未脂化的脂肪酸等，A錯(cuò)誤；圖中①是磷脂分子，②是膽固醇分子，④是蛋白質(zhì)分子，B錯(cuò)誤；③是甘油三酯，含量越多脂蛋白的密度就越低，C正確；脂蛋白沉積在血管壁上會(huì)引起血管堵塞，D錯(cuò)誤。14.下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．葡萄糖．胰島素．胰蛋白酶和淋巴因子都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

B．下丘腦分泌的抗利尿激素能抑制細(xì)胞外液滲透壓的升高

C．炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機(jī)體散熱增加

D．進(jìn)食半小時(shí)后，血液中胰高血糖素含量增加，胰島素含量減少參考答案：B15.堿基互補(bǔ)配對(duì)可發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中①種子的萌發(fā)②病毒的增殖過程③細(xì)菌的二分裂過程④目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合⑤DNA探針的使用⑥分泌蛋白的加工和運(yùn)輸A．①②③④⑤ B．①②③④⑤⑥

C．②④⑤

D．②③⑤⑥參考答案：A【知識(shí)點(diǎn)】遺傳的分子（物質(zhì)）基礎(chǔ)綜合解析：堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在DNA或RNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄或逆轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程中。種子萌發(fā)和細(xì)菌的二分裂過程都有DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；病毒的增殖過程中有DNA或RNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成；目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)，接口處要通過堿基互補(bǔ)配對(duì)連接起來；DNA探針是單鏈DNA，能與目的基因的單鏈互補(bǔ)配對(duì)；蛋白質(zhì)的合成過程有堿基的互補(bǔ)配對(duì)，但其加工和運(yùn)輸過程無堿基互補(bǔ)配對(duì)。A正確。16.下列與生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.DNA是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，并非所有的DNA都與蛋白質(zhì)結(jié)合B.ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖組成，其中含有高能磷酸鍵C.生物膜上的蛋白質(zhì)具有傳遞信息、運(yùn)輸物質(zhì)和催化反應(yīng)等作用D.細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān)參考答案：D【分析】細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。真核生物與原核生物的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核。【詳解】細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA，有的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合如染色體，有的DNA單獨(dú)存在，如質(zhì)粒，A正確；ADP含有2分子磷酸、一分子腺嘌呤、乙分子核糖，含有1個(gè)高能磷酸鍵，B正確；膜蛋白有的具有催化作用（如酶），有的具有運(yùn)輸作用（如載體），有的具有傳遞信息的作用（如糖蛋白），C正確；真核生物的核糖體的形成與核仁有關(guān)，原核生物無細(xì)胞核，核糖體的形成與核仁無關(guān)，D錯(cuò)誤。故選D。17.下圖為某同學(xué)繪制的一個(gè)哺乳動(dòng)物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂示意圖。相關(guān)描述中，一定正確的有A．甲圖細(xì)胞正在發(fā)生等位基因的分離B．乙圖細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，兩個(gè)染色體組C．丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞D．該動(dòng)物體的某器官中不可能同時(shí)存在上述三圖所表示的細(xì)胞分裂狀態(tài)參考答案：A18.動(dòng)物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化谷氨酸分解成氨基丁酸和CO2。某科研小組從小鼠的腦中提取到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10mmol/L、最適溫度、最適pH等條件下，對(duì)該酶的催化反應(yīng)過程進(jìn)行研究，結(jié)果見下圖。下列敘述正確的是圖甲：產(chǎn)物CO2濃度隨時(shí)間變化曲線圖(注：酶濃度固定)圖乙：酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化曲線(注：反應(yīng)物過量)A．圖乙催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度增大，酶與底物接觸的機(jī)會(huì)變大B．圖甲的自變量是催化速率C．CO2濃度增加到一定程度以后不再增加的原因是酶失去活性D．圖乙中，隨酶濃度增加，酶的活性不斷增加參考答案：A19.如圖是用來表示酶的活性、生長(zhǎng)素作用效應(yīng)、種群增長(zhǎng)速率、

光合作用速率的數(shù)學(xué)模型。a、b是曲線中的兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)，以

下有關(guān)說法正確的是

橫軸縱軸相關(guān)敘述A溫度凝血酶活性若將用a、b對(duì)應(yīng)溫度處理過的等量凝血酶加入到適宜溫度的相同量血液中，則凝血速度相同B生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)芽的生長(zhǎng)若將a、b對(duì)應(yīng)濃度IAA分別作用于太空中水平放置的根的遠(yuǎn)地側(cè)與近地側(cè)，則根最可能彎向近地側(cè)生長(zhǎng)C時(shí)間種群增長(zhǎng)速率a、b對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)，種內(nèi)斗爭(zhēng)程度大致相同D時(shí)間光合作用速率某植物在晴朗夏季某天中午的一段時(shí)間內(nèi)，直接影響a、b兩點(diǎn)光合作用速率的因素是相同的

參考答案：B20.下列對(duì)該示意圖敘述正確的是（）A．甲為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，a為環(huán)境被破壞，b、c分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分的變化，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的變化B．甲為下丘腦，a為寒冷刺激，b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素增加、毛細(xì)血管舒張C．甲為農(nóng)田害蟲，a為噴施農(nóng)藥，b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因減少、種群數(shù)量減少D．甲為同化量，a為太陽(yáng)能，b、c分別代表呼吸作用熱能散失，下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量參考答案：A【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；基因頻率的變化；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用．【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)會(huì)受到環(huán)境的影響，當(dāng)環(huán)境遭到破壞后，生態(tài)系統(tǒng)的成分和結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生變化．2．當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激，機(jī)體會(huì)通過增加產(chǎn)熱和減少散熱來維持體溫的恒定．3、生產(chǎn)者同化的能量即為固定的太陽(yáng)能，一部分用于呼吸作用散失，另一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖．【解答】解：A、環(huán)境遭到破壞，會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，A正確；B、寒冷刺激，會(huì)使下丘腦產(chǎn)生分泌促甲狀腺激素釋放激素，同時(shí)使毛細(xì)血管收縮，減少散熱，B錯(cuò)誤；C、農(nóng)田噴施農(nóng)藥后，由于不抗藥性的害蟲被淘汰，抗藥性的害蟲會(huì)大量繁殖，會(huì)使農(nóng)田害蟲種群數(shù)量先減少后增多，使抗藥基因增多，C錯(cuò)誤；D、若甲為同化量，a為太陽(yáng)能，則b、c分別代表呼吸作用熱能散失，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，D錯(cuò)誤．故選：A．21.大．小鱸魚高度混養(yǎng)．蚜蟲與草．蝗蟲與草，這些生物之間的關(guān)系依次為

（

）A．種內(nèi)斗爭(zhēng)．捕食．捕食

B．捕食．捕食．捕食C．種內(nèi)斗爭(zhēng)．寄生．捕食

D．捕食．寄生．捕食參考答案：C22.下列說法正確的是A．細(xì)胞克隆培養(yǎng)法的基本要求是必須保證起點(diǎn)為一個(gè)細(xì)胞B．用二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的目的是促進(jìn)細(xì)胞呼吸C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需用液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)液中含有蔗糖、氨基酸、維生素、動(dòng)物血清等D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)其原理是動(dòng)物細(xì)胞的全能性參考答案：A23.分析下列遺傳系譜，苯丙酮尿癥、尿黑酸尿病、血友病的基因分別用p、a、h表示．一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因．下列說法正確的是（） A．個(gè)體Ⅱ3體內(nèi)的致病基因就是尿黑酸尿基因 B．I3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是PpAaXHXh C．Ⅱ3如懷孕生育一個(gè)女孩或男孩，健康的幾率分別是1、 D．若Ⅱ1和Ⅱ4結(jié)婚，則子女正常的幾率是 參考答案：C【考點(diǎn)】常見的人類遺傳?。? 【分析】根據(jù)題意和圖示，首先判斷遺傳方式： 苯丙酮尿癥：根據(jù)Ⅰ﹣1、Ⅰ﹣2和Ⅱ﹣1，患病女兒致病基因來自父母，父母有致病基因而無病，故致病基因是隱性；父有致病基因而無病，此致病基因不可能位于X染色體上，所以是常染色體隱性遺傳病． 尿黑酸尿?。焊鶕?jù)Ⅰ﹣3、Ⅰ﹣4和Ⅱ﹣3，患病女兒致病基因來自父母，父母有致病基因而無病，故致病基因是隱性；父有致病基因而無病，此致病基因不可能位于X染色體上，所以是常染色體隱性遺傳?。? 血友病屬于伴X隱性遺傳病． 【解答】解：A、Ⅱ4為XhY，故其母親Ⅰ3為XHXh，所以Ⅱ3體內(nèi)的致病基因除了尿黑酸尿病基因，還可能為色盲基因，A錯(cuò)誤； B、由于一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因，所以Ⅰ3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是PPAaXHXh，B錯(cuò)誤； C、Ⅱ3基因型為PPaaXHXh（），或PPaaXHXH（），Ⅱ2基因型為PPAAXHY（），或PpAAXHY（），故Ⅱ3如懷孕生育一個(gè)女孩，苯丙酮尿癥概率為0，尿黑酸尿病概率為0，色盲概率為0，故女孩健康的概率是1；男孩：苯丙酮尿癥概率為0，尿黑酸尿病概率為0，色盲概率為×=，故男孩健康概率為，C正確； D、1基因型為ppAAXHXH，Ⅱ4基因型為PPAaXhY或PPAAXhY故其后代基因型為PpA_XHXh和PpA_XHY，都正常，D錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查遺傳病方式的判斷、概率的計(jì)算、基因的自由組合定律等相關(guān)知識(shí)，提升了學(xué)生的理解、分析、計(jì)算能力，而熟悉遺傳系譜圖準(zhǔn)確判斷遺傳病的遺傳方式是快速答題的關(guān)鍵． 24.某單子葉植物非糯性(A)對(duì)糯性(a)為顯性，抗病(T)對(duì)易染病(t)為顯性，花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性，三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液變棕色?，F(xiàn)有四種純合子，基因型分別為①AATTdd、②AAttdd、③AAttDD、④aattdd。以下說法正確的是A.選擇①和③為親本進(jìn)行雜交，可通過觀察F1的花粉來驗(yàn)證自由組合定律B.任意選擇上述親本中的兩個(gè)進(jìn)行雜交，都可通過觀察F1的花粉粒形狀來驗(yàn)證分離定律C.選擇①和④為親本進(jìn)行雜交，將雜交所得的F1的花粉涂在載玻片上，加碘液染色，顯微鏡下觀察，藍(lán)色花粉?！米厣ǚ哿?1∶1D.選擇①和②為親本進(jìn)行雜交，可通過觀察F2植株的表現(xiàn)型及比例來驗(yàn)證自由組合定律參考答案：C分析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代?；蜃杂山M合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。根據(jù)題意，①是非糯性抗病圓粒②是非糯性染病圓粒③是非糯性染病長(zhǎng)粒④是糯性染病圓粒?！驹斀狻緼、自由組合定律在子代表現(xiàn)型中體現(xiàn)，不能在配子中體現(xiàn)，錯(cuò)誤；B、由于染病與抗病基因的表現(xiàn)型不在配子中表現(xiàn)，所以不能用花粉來觀察這一基因的分離現(xiàn)象，錯(cuò)誤；C、選擇①和④進(jìn)行雜交時(shí)，因?yàn)槎际羌兒献?，所以子一代的基因型為AaTtdd，而其花粉經(jīng)減數(shù)分裂得到，所以其中帶有a、A基因的花粉數(shù)相等，所以藍(lán)色花粉粒：棕色花粉粒=1：1，正確；D、①和②進(jìn)行雜交，子一代為AATtdd，是非糯性抗病長(zhǎng)粒，由于只有抗病基因和染病基因雜合，所以只能觀察到這一基因的分離現(xiàn)象，錯(cuò)誤；故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能選擇合適的組合來驗(yàn)證基因分離定律和基因自由組合定律，再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷。25.關(guān)于種群和群落的有關(guān)說法，不正確的是 A.統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量宜采用抽樣檢測(cè)的方法B.“J”型增長(zhǎng)種群的數(shù)學(xué)模型中大于1,并且是一定值C.增長(zhǎng)型種群的出生率一定大于穩(wěn)定型種群的出生率D.自然群落演替的過程中種間關(guān)系一般會(huì)越來越復(fù)雜參考答案：C統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量，不能直接調(diào)查（因數(shù)量多），而采用抽樣檢測(cè)的方法，A項(xiàng)正確；“J”型增長(zhǎng)種群的數(shù)學(xué)模型中為大于1的常量，B項(xiàng)正確；增長(zhǎng)性種群的出生率不一定大于穩(wěn)定型種群的出生率，C項(xiàng)錯(cuò)誤；自然群落演替過程中，物種數(shù)目一般會(huì)增多，即物種豐富度會(huì)增加，同時(shí)種間關(guān)系會(huì)變得更復(fù)雜，D項(xiàng)正確。26.下列哪一過程在念珠藻內(nèi)不會(huì)發(fā)生（）A．無絲分裂 B．有氧呼吸 C．光合作用 D．基因突變參考答案：A【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；真核細(xì)胞的分裂方式．【分析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同：比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大主要區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核，有擬核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無；真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異【解答】解：A、念珠藻屬于原核生物中的藍(lán)藻，原核細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂，不能進(jìn)行有絲分裂，A正確；B、念珠藻雖然沒有線粒體，但是可以進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；C、念珠藻雖然沒有葉綠體，但是具有葉綠素和藻藍(lán)素，因此可以進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；D、所有生物均能發(fā)生基因突變，D錯(cuò)誤．故選：A．27.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（

）A.原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行需氧呼吸B.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有核糖體，核糖體是加工蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行參考答案：D28.如圖所示為細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)通過“囊泡運(yùn)輸”的過程，下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

(

)A．a(chǎn)過程要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成B．b過程中細(xì)胞分泌的同時(shí)導(dǎo)致膜成分的更新C．該圖解可以證明生物膜具有一定的流動(dòng)性D．b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式參考答案：D29.右圖一表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程，圖二表示圖一中形成的蛋白質(zhì)分子。下列相關(guān)分析合理的是A．①過程發(fā)生在核糖體中，產(chǎn)生的水中的O只來自于—COOH，水中的H只來自于—NH2B．若該蛋白質(zhì)分子具有兩條肽鏈，由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的，則200個(gè)氨基酸脫水縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)分子總量減少了3564C．M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中D．在缺氧的情況下，③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)參考答案：C30.表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行著有絲分裂或減數(shù)分裂的是（

）A．核糖體的合成活動(dòng)加強(qiáng)

B．線粒體產(chǎn)生大量的ATPC．中心體周圍放射出星射線

D．高爾基體數(shù)目顯著增加參考答案：C31.如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子，分別放在內(nèi)有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個(gè)瓶中，各瓶分別與一個(gè)水銀流體壓力計(jì)相連接，由此壓力計(jì)水銀柱升高的高度可以測(cè)量出某種氣體的變化量．開始時(shí)兩個(gè)水銀流體壓力計(jì)的水銀柱a、b高度一致．將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)a、b高度是（）A．a(chǎn)＞b B．a(chǎn)=b C．a(chǎn)≥b D．a(chǎn)＜b參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】本題是通過實(shí)驗(yàn)研究有氧呼吸過程，有氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．【解答】解：由有氧呼吸的反應(yīng)式可知，有氧呼吸吸收的氧氣與釋放的二氧化碳的量相等，與a相連的瓶?jī)?nèi)裝有蒸餾水，對(duì)二氧化碳沒有吸收作用，所以瓶?jī)?nèi)氣壓不變，所以a不動(dòng)；與b相連瓶中裝有NaOH，能吸收吸收有氧呼吸釋放的二氧化碳，因此瓶?jī)?nèi)氣壓下降，b升高．故選：D．

32.將同一植物的細(xì)胞分別放在0．3mol的蔗糖溶液、0．5mol的甘油溶液和清水中，測(cè)得細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，則a、b、c依次代表：

A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水B．甘油溶液、蔗糖溶液、清水C．清水、蔗糖溶液、甘油溶液D．清水、甘油溶液、蔗糖溶液參考答案：D33.右圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分(按①②③④的順序)A．細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜B．細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜C．線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜D．葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜參考答案：D34.植物細(xì)胞作為植物有機(jī)體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A．葉綠體線粒體液泡B．細(xì)胞壁細(xì)胞膜液泡膜C．液泡葉綠體

D．細(xì)胞壁葉綠體液泡參考答案：D35.下列有關(guān)DNA與基因的敘述，錯(cuò)誤的是A.脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架B.每個(gè)DNA分子中，都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)C.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段D.每個(gè)核糖上均連著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基參考答案：D雙鏈DNA分子中，脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架，A項(xiàng)正確；DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，每分子脫氧核苷酸由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基組成，因此每個(gè)DNA分子中，都是堿基數(shù)＝磷酸數(shù)＝脫氧核苷酸數(shù)＝脫氧核糖數(shù)，B項(xiàng)正確；基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，C項(xiàng)正確；在DNA分子中含脫氧核糖而不含核糖，而且DNA分子中的一個(gè)脫氧核糖可連接一個(gè)含氮堿基和兩個(gè)磷酸，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。36.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（

）A.心猿意馬

B.飛蛾撲火

C.花香引蝶

D.老馬識(shí)途參考答案：A37.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.內(nèi)環(huán)境中的C02不能作為信號(hào)分子發(fā)揮調(diào)節(jié)作用B.內(nèi)環(huán)境中胰島素和胰高血糖素的含量只受血糖濃度的調(diào)節(jié)C.興奮的正常傳導(dǎo)和傳遞都依賴于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)D.ATP的合成與水解均可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中參考答案：C............38.肺結(jié)核桿菌侵入人體后，發(fā)生的免疫作用

（）

a．特異性免疫

b．非特異性免疫

c．體液免疫

d．細(xì)胞免疫

A．a(chǎn)c

B．a(chǎn)d

C．bc

D．bd

參考答案：B39.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多基本組成單位(單體)連接而成，因而被稱為單體的多聚體，下列有關(guān)單體與多聚體的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．單體連接成多聚體都伴隨著ADP的增多B．單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是被動(dòng)運(yùn)輸C．多聚體在細(xì)胞中作用很多，如信息識(shí)別，攜帶遺傳信息，調(diào)節(jié)生命活動(dòng)等D．有的多聚體在細(xì)胞增殖時(shí)有復(fù)制和相對(duì)均分的現(xiàn)象參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】A2

蛋白質(zhì)和核酸【答案解析】B單體連接成多聚體需要能量，伴隨ATP的水解，即ADP的增加，A正確；單體進(jìn)入細(xì)胞一般為主動(dòng)運(yùn)輸，如氨基酸、葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞，B錯(cuò)誤；有的多聚體如糖蛋白在信息傳遞中起作用，DNA的攜帶遺傳物質(zhì)，激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，C正確；染體中DNA在分裂時(shí)會(huì)均分到兩個(gè)子細(xì)胞中，D正確。40.圖示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程。在記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞內(nèi)，所能進(jìn)行的生理過程是A．兩者都只有①

B．前者只有①，后者有①、②和③C．兩者都只有②和③

D．前者有①、②和③，后者只有②、③參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分泌的多肽，其具有信息傳遞的功能。病理狀態(tài)下，該多肽分泌過多，會(huì)引起動(dòng)物尿液出現(xiàn)葡萄糖。據(jù)圖回答下列問題（1）圖中化合物的名稱是___________，R基的代號(hào)是___________。該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)，可再發(fā)生脫水縮合的基團(tuán)代號(hào)是___________。（2）該多肽的合成的場(chǎng)所是___________，控制其合成、分泌過程中依次經(jīng)歷的胞內(nèi)生物膜結(jié)構(gòu)為________________，該過程可用___________技術(shù)證實(shí)。（3）該多肽分泌后，隨血液到達(dá)靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的___________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。根據(jù)題意信息，若要判斷該動(dòng)物是否處于病理狀態(tài)，可檢驗(yàn)該動(dòng)物的___________，選用___________試劑。參考答案：

(1).三肽

(2).②③⑤

(3).①⑥

(4).核糖體

(5).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

(6).同位素標(biāo)記法

(7).受體

(8).尿液

(9).斐林試劑試題分析：分析題圖可知，該化合物是多肽，圖中①是氨基，②③⑤是R基，④是肽鍵，⑥是羧基。（1）據(jù)圖分析可知，含有2個(gè)肽鍵，因此該化合物由3個(gè)氨基酸脫水縮合而成，稱為三肽；圖中表示R基的是②③⑤。若該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)，則首尾的氨基和羧基也會(huì)發(fā)生脫水縮合，即圖中的①⑥。（2）氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場(chǎng)所是核糖體；多肽合成后先進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，再加入高爾基體進(jìn)行加工，最后通過細(xì)胞膜分泌出去；蛋白質(zhì)合成、加工與分泌過程的研究采用了同位素標(biāo)記法。（3）該多肽分泌后，隨血液到達(dá)靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合后將信息傳遞給靶細(xì)胞。葡萄糖屬于還原糖，能與斐林試劑反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色，因此取動(dòng)物尿液，加入斐林試劑并水浴加熱觀察顏色變化，如果出現(xiàn)磚紅色沉淀則處于病理狀態(tài)，反之則沒有?！军c(diǎn)睛】掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合過程，判斷圖中各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱，確定不同的氨基酸R基團(tuán)不同，是解答本題的關(guān)鍵。42.如圖是核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）核糖體的生理功能是______合成的場(chǎng)所，下列生物或細(xì)胞具有核糖體的有______。A．噬菌體

B．煙草花葉病毒

C．小麥的葉肉細(xì)胞

D．人成熟的紅細(xì)胞（2）圖中過程①需要______聚合酶催化完成，該過程需要的原料是______。（3）組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由蛋白質(zhì)和______構(gòu)成的，該物質(zhì)特有的堿基是______圖示物質(zhì)中，還需要以過程②的方式出細(xì)胞核的是______。（4）過程③利用游離的核糖體合成的蛋白質(zhì)，在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，屬于這類蛋白質(zhì)的還有______（任舉一例）。參考答案：

(