課題講座報道稿共幾頁 學(xué)校課題專家講座報道(三篇)

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課題講座報道稿共幾頁學(xué)校課題專家講座報道篇一

此外，我校教師劉立英獲湖北省青年教師武術(shù)比賽二等獎。

11月21至22日，我校武術(shù)隊15名同學(xué)參與了由武漢理工大學(xué)承辦的“2023年湖北省高校武術(shù)比賽〞，全省各大高校共有36支武術(shù)代表隊參與了比賽。

在50個場次的比賽中，我校武術(shù)隊共獲得27個獎項，分別為1個單項第一、1個群眾其次、3個單項其次、4個單項第三、16個單項第四到第八，2名體育道德風(fēng)俗獎。

據(jù)悉，我校武術(shù)訓(xùn)練起步晚，但發(fā)展較快。

2023年，2名參賽選手榮獲個人傳統(tǒng)武術(shù)比賽獎項;2023年獲得7個獎項;2023年取得三個單項第三，并且在27個參賽學(xué)校中獲得團(tuán)體第九的好成績。

校武術(shù)隊指導(dǎo)老師潘曉波老師介紹說，為了在這次比賽中取得好成績，武術(shù)隊準(zhǔn)備了一年的時間。

11月是沖刺階段，他們加緊了練習(xí)，幾乎每一天晚上都在體育館訓(xùn)練，甚至犧牲了所有的周末時間。

武術(shù)隊陳姍老師說：“我們原本將本次比賽的目標(biāo)鎖定在前八，結(jié)果奪取第六，這是我校改制以來取得的最好成績。

課題講座報道稿共幾頁學(xué)校課題專家講座報道篇二

1、短小精煉：新聞要短小精煉，這是新聞寫作的基本要求。就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力。

2、語言生動簡單：新聞的語言只有生動、簡單，才能吸引讀者。

3、“倒金字塔〞結(jié)構(gòu)：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。

7個問題

(1)何事：事件。

(2)何人：新聞的主角。

(3)何時：時間。

(4)何地：發(fā)生的地方。

(5)為什么：原因。

(6)怎么樣：怎么發(fā)生在人物身上的。

(7)為了什么：尋常用來拓展內(nèi)容的信息，明確閱讀目的。

注意：前五個問題是基礎(chǔ)性的。

4月x日晚上7點(diǎn)，我院經(jīng)濟(jì)系組織舉辦了主題為“考研——又一次與別人站在同一齊跑線！〞的專題講座，主講人為內(nèi)蒙古大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院張國芝教授。我系有志愿考研的各年級同學(xué)參與了本次講座。

本次考研講座由院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)組織，得到了眾多領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的共同關(guān)注。我院孫德忠博士致辭并宣布講座開始，講座期間，張國芝教授向同學(xué)們描述了研究生的好處及就業(yè)前景，為我們解讀了考研這兩個字的含義，為我們理清了考研的動機(jī)，為我們講解了考研的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。透過舉例和分析歷屆錄取分?jǐn)?shù)線勉勵大家確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們更加認(rèn)清當(dāng)前的考研形式。并就如何擇校選專業(yè)、如何準(zhǔn)備研究生各階段考試、如何安排學(xué)習(xí)時間提出好多很好的推薦。最終，同學(xué)們現(xiàn)場提問了有關(guān)考研中的民族政策等問題，張教授均做了耐心的回復(fù)。本次考研講座持續(xù)一個半小時，張教授的演說貼近現(xiàn)實，舉例豐富，全場座無空席，最終在掌聲中圓滿落下帷幕。

課題講座報道稿共幾頁學(xué)校課題專家講座報道篇三

在5月20日的中午11:00，由土環(huán)學(xué)院本09級黨支部舉辦的“一件衣物，一片愛心〞土環(huán)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生愛心捐贈活動在七齋南側(cè)舉行。

中午十一點(diǎn)，畢業(yè)生們把自己大學(xué)四年留下來的自己不用的清白的、七成新以上的衣物統(tǒng)一拿到了捐贈現(xiàn)場。

鄰近十二點(diǎn)半時，此次捐贈也接近尾聲，支部黨員用戶特大型編織行李袋將衣物進(jìn)行統(tǒng)一歸類整理，最終共計捐贈衣物xx余袋。

此次所捐的衣物將由土環(huán)學(xué)院統(tǒng)一整理，具體安排學(xué)生組織負(fù)責(zé)運(yùn)輸和捐贈給XX省淶源縣等偏遠(yuǎn)山區(qū)。

畢業(yè)的腳步悄然走近，我們即將道別熟悉的大學(xué)校園，當(dāng)整理行李時，大家都在為怎么處理舊衣物而煩擾，留著占地方，扔了又惋惜。

我們可能沒有很高的收入，我們可能沒有多余的存款，我們可能捐不起一座希望小學(xué)，但我們可以把我們不需要的舊物捐給那些需要它們的人。

人行其善，物盡其用。

小小的一件衣物，卻包含著濃濃的關(guān)切之情。