人力資源管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

人力資源管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文前言“人皆生而為新，為前所未有之存在；人皆生而能贏。人皆有其特立獨行的方式去審視、聆聽、品味、觸摸及思考。人皆能舉足輕重，思慮明達(dá)，洞察秋毫，富有創(chuàng)意，成就功業(yè)。”一段哲學(xué)家的話為我們點出了人生的意義所在。而作為一名即將離開學(xué)校的大四畢業(yè)生，我也開始著手規(guī)劃自己的人生之路。

我將培訓(xùn)師作為自己畢生的職業(yè)追求，希望用全部的精力和能量來詮釋這個職業(yè)的價值，另一點則是我也將不斷的學(xué)習(xí)、歷練，接受種種考驗，在“培訓(xùn)”中不斷的成長，塑造屬于自己的人生。

為了更清晰的了解“培訓(xùn)師”的內(nèi)涵，我先后走訪了多位在培訓(xùn)行業(yè)，管理行業(yè)有豐富經(jīng)驗的專家，教授，充分聽取他們的指導(dǎo)意見，并在計劃書中借鑒他們的成功之路，為自己的職業(yè)生涯樹立參考標(biāo)桿，從而使自己的作品更具科學(xué)性，可行性。

本人的能力有限，這份規(guī)劃書中仍包含著很多不足之處，希望指導(dǎo)老師能提出寶貴意見，使我的計劃更科學(xué)，更易執(zhí)行，為我的將來起到指導(dǎo)作用。一、

個人基本信息（一）個人概況

性

別：男

院

校：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院

專

業(yè)：人力資源管理

（二）

組織能力

1

2005-2006任河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校足球協(xié)會會長

?擔(dān)任經(jīng)貿(mào)大學(xué)足球協(xié)會會長期間，與河北省眾多知名企業(yè)有廣泛接觸，并先后與統(tǒng)一集團(tuán)華北總代理，惠普生電子數(shù)碼廣場合作成功舉辦兩屆河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校際足球聯(lián)賽，充分鍛煉自己的組織能力與市場公關(guān)能力。

?注重足協(xié)內(nèi)部團(tuán)隊建設(shè)，創(chuàng)立獨特新穎的社團(tuán)文化，被河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會評為“優(yōu)秀社團(tuán)”

2，2006—2007河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院辯論隊隊長

在辯論隊任隊長的兩年時間里，與隊員一起拼搏，共同成長，兩次率隊在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團(tuán)辯論賽中奪冠。

3，2006—2007河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院學(xué)生會言藝部部長

擔(dān)任部長期間，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，與人力資源教研室合作舉辦了河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)首屆模擬招聘大賽，并與河北雙環(huán)汽車公司合作舉辦了經(jīng)貿(mào)大學(xué)首次營銷競技類活動。

4四年來一直為河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校足球隊，校辯論隊成員。（三）所獲獎勵

1，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)第五屆校辯論賽全系列最佳辯手

2，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會辯論賽冠軍

3，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)暑期實踐先進(jìn)個人

4，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員

5，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)首屆模擬面試大賽冠軍

6，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校第九、第十屆校足球聯(lián)賽冠軍

7，2006年河北省高校足球聯(lián)賽第三名（四）個人實踐

1，2007年作為學(xué)生代表出席十七大精神中央宣講團(tuán)在經(jīng)貿(mào)大學(xué)舉辦的師生座談會

2，2006年暑假在滄州黃驊信譽樓泊頭商廈利郎商務(wù)男裝柜組實習(xí)

3，2006年在北京新東方國際預(yù)備學(xué)校實習(xí)二、

自我認(rèn)知

（一）

職業(yè)生涯規(guī)劃軟件測評

為了對自己有一個客觀清晰的認(rèn)知，我采用了多個軟件分別對自己的職業(yè)興趣，職業(yè)價值觀，職業(yè)能力，氣質(zhì)類型，抗壓能力和心里素質(zhì)進(jìn)行了測評，并在專家的指導(dǎo)之下進(jìn)行了縝密的分析。應(yīng)用工具1：飛途職業(yè)生涯測評軟件（1）

職業(yè)興趣：社會型，管理型，常規(guī)型

（2）

職業(yè)能力和職業(yè)價值觀：自我分析：

進(jìn)行本項測評的主要目的是通過客觀分析確定自己基本的職業(yè)方向，通過結(jié)果可以看出我的興趣能力主要集中在社會，管理兩個方向。從事企業(yè)培訓(xùn)工作需要管理技能和人際交往能力作為支撐，而我希望成為培訓(xùn)師的意愿，能夠成為培訓(xùn)師的基本素質(zhì)與其要求基本吻合。應(yīng)用工具二：氣質(zhì)量表測評測評結(jié)果：多血質(zhì)

多血質(zhì)主要特征：多血質(zhì)相當(dāng)于神經(jīng)活動強而均衡的靈活型。這種氣質(zhì)的人熱情、有能力，適應(yīng)性強，喜歡交際，精神愉快，機(jī)智靈活，注意力易轉(zhuǎn)移，情緒易改變，辦事重興趣，富于幻想，不愿做耐心細(xì)致的工作。自我分析：

企業(yè)培訓(xùn)工作屬于管理、社交型崗位，需要勝任者始終保持良好的心態(tài)和旺盛的精力。而我的氣質(zhì)類型（多血質(zhì)）在性格上和職位要求相匹配，在發(fā)揮自身性格優(yōu)勢的同時，也要注意性格上的缺陷，不斷彌補。（二）360度評估

我通過手機(jī)、電話和面談的方式向我的同學(xué)、老師、家人以及社會上有一定關(guān)系的人收集了了他們對我的評價，又加上我個人的自評，形成了一個比較全面的、客觀的360度評估，如表：

評價主體優(yōu)點缺點

自己對工作始終保持積極的態(tài)度并充滿熱情，有很強的學(xué)習(xí)能力。樂于與人溝通并且掌握一定的溝通技巧。反應(yīng)敏捷，語言表達(dá)能力強，可迅速應(yīng)對各種情況。知識結(jié)構(gòu)不完善，相對缺乏對理化等方面科學(xué)知識的了解掌握。有時缺乏沉穩(wěn)，對待細(xì)節(jié)上不夠細(xì)心。老師學(xué)習(xí)能力強，語言表達(dá)與控制能力強，信息搜集能力強，思維敏捷，邏輯性較強，有激情，語言感染力較強，壓力下工作效率更高，很適合培訓(xùn)類工作，需要提高對專業(yè)知識的掌握程度；遇事需要更為細(xì)心冷靜。做事要有持久性。

父母在良好家庭教育的影響下，從小喜歡學(xué)習(xí)各種知識且喜歡與周圍的人進(jìn)行交流與溝通，遇事爭強好勝且很有自信做事缺乏平衡心態(tài)，有時過于熱情；學(xué)習(xí)成績需要提高同學(xué)

樂于幫助別人，溝通能力和親和力強，興趣愛好廣泛，尤其對政治經(jīng)濟(jì)方面時常保持關(guān)注做事充滿激情，行動力強。

有時做事過于強勢而容易忽視他人感受；必要的時候欠缺穩(wěn)重。

其他社會關(guān)系

工作能力強，語言表達(dá)能力較好，綜合素質(zhì)高。心里素質(zhì)過硬，演講能力強；做事積極主動。適合從事管理及培訓(xùn)類工作需要拓展自身的核心競爭力。應(yīng)更加注重自身實踐技能的提高。（三）專家點評與指導(dǎo)（心理學(xué)專家采訪）

訪談專家指導(dǎo)意見：

自我分析是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)之一，主要應(yīng)從客觀測評和他人評價兩個方面著手從而對自己形成全面，深入的認(rèn)識了解。在進(jìn)行客觀分析時，除了進(jìn)行職業(yè)興趣，職業(yè)能力測評以外，還要考察氣質(zhì)類型，心理素質(zhì)等。而他人評價則必須尋找熟悉自己的人進(jìn)行評價，通過接觸不同層面的人分析自身的人生觀，價值觀，學(xué)習(xí)能力，溝通能力等，最重要的是發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，為職業(yè)測評和發(fā)展路徑設(shè)計奠定良好的基礎(chǔ)。三、職業(yè)認(rèn)知與分析

（一）目標(biāo)職業(yè)：企業(yè)培訓(xùn)師

（二）目標(biāo)職業(yè)從業(yè)要求與自身能力匹配度分析

1，工作性質(zhì)和能力要求

《培訓(xùn)培訓(xùn)者》一書中指出，一名培訓(xùn)師的主要工作和能力要求如下：主要工作

對培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)查分析并制定培訓(xùn)計劃

組織能力，策劃能力，調(diào)查分析能力

組織實施培訓(xùn)并全程評估培訓(xùn)活動

能力要求

應(yīng)變能力，運用能力，觀察能力

語言運用，培訓(xùn)技術(shù)，授課能力，應(yīng)變能力

講授課程或配合講師完成培訓(xùn)課程的實施與開發(fā)

集體分配培訓(xùn)資源的使用

團(tuán)隊意識，分析判斷能力

協(xié)調(diào)能力

2，自身實踐與能力要求匹配分析

（1）組織能力，策劃能力

聯(lián)賽剪影

???擔(dān)任河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)足球協(xié)會會長，與河北省眾多知名企業(yè)有廣泛接觸，并先后與統(tǒng)一集團(tuán)華北總代理，惠普生電子數(shù)碼廣場合作成功舉辦兩屆河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校際足球聯(lián)賽，期間主要負(fù)責(zé)企業(yè)公關(guān)，賽程安排，工作人員調(diào)配，對外宣傳等工作，充分提升了自身的組織能力。培訓(xùn)現(xiàn)場

?擔(dān)任河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院學(xué)生會言藝部部長期間組織了河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)首次模擬面試大賽，與人力資源教研室合作對參賽選手進(jìn)行了賽前培訓(xùn)。（2）知識運用能力，培訓(xùn)技術(shù)

?所學(xué)專業(yè)為人力資源管理，主修課程包括人力資源管理，培訓(xùn)管理，績效管理，薪酬管理，人員素質(zhì)測評等。四年來我從未放松對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，并與2006年11月獲得了人力資源管理師（三級）的資格認(rèn)證考試。

?充分利用假期的機(jī)會進(jìn)行實習(xí)，與企業(yè)管理人員充分的交流溝通，向其學(xué)習(xí)管理實踐經(jīng)驗并且在工作的過程中結(jié)合專業(yè)知識加以運用，達(dá)到學(xué)以致用的效果。（3）語言運用能力和應(yīng)變能力。

?擅長辯論、演講，擔(dān)任河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院辯論隊隊長，率隊兩次獲得河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校辯論賽冠軍，個人榮獲07年校辯論賽全程最佳辯手。?具有較高的職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)變能力，獲得河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)第一屆模擬面試大賽冠軍，比賽應(yīng)聘職業(yè)為”培訓(xùn)助理”。?2007年11月出席十七大精神中央宣講團(tuán)在經(jīng)貿(mào)大學(xué)舉辦的師生座談會，并作為學(xué)生代表發(fā)言并接受了河北電視臺采訪并在11月17日央視新聞聯(lián)播中播出。（三）職業(yè)勝任能力測評應(yīng)用工具：飛途職業(yè)類型測評軟件自我分析：

本次選擇的參考職業(yè)是人事管理，即人力資源方向，通過測評結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，我的語言理解能力，語言表達(dá)能力，判斷推理能力較高。而這三項是從事企業(yè)培訓(xùn)工作的基本素質(zhì)。從社會方面看，我的社會責(zé)任感，交際管理能力較高，從而可以為以后的社會交往和人際關(guān)系網(wǎng)的建立打下良好的基礎(chǔ)。同時也可以看出，我的觀察力，資料分析能力還需要進(jìn)行鍛煉，補充，進(jìn)行針對性訓(xùn)練。（四）目標(biāo)職業(yè)成功人士訪談與分析訪談人物之學(xué)術(shù)精英：

訪談內(nèi)容：

問題一：您認(rèn)為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)呢？

孟教授：我認(rèn)為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師應(yīng)該從四個方面談起，第一首先要做到個人情商的積淀，如果從授課的角度來看，想要吸引注學(xué)員就必須增強自己在授課時的感染力和控制力。第二是生活閱歷的積累，現(xiàn)在業(yè)內(nèi)著名的培訓(xùn)師如余世維，曾仕強等都具有非常豐富的人生閱歷，加上起對管理知識的積累和提煉，非常容易在學(xué)院中引起共鳴。第三是相關(guān)行業(yè)知識的積累，畢竟講授大類管理的培訓(xùn)師在行業(yè)中數(shù)量較少，更多的還是針對行業(yè)的相關(guān)情況進(jìn)行培訓(xùn)，這就需要其不斷的收集業(yè)內(nèi)信息并加強整理，從而形成獨特的視角和完善的理論。第四是培訓(xùn)師一定要符合學(xué)習(xí)型組織的要求，其自身也要掌控和把握前沿知識，與學(xué)員共同成長。問題二：您認(rèn)為現(xiàn)在培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀與企業(yè)對培訓(xùn)業(yè)需求方面存在哪些差距呢？

孟教授：我認(rèn)為問題的關(guān)鍵在于講課程的老師差距很大。現(xiàn)在的行業(yè)現(xiàn)狀是有很多企業(yè)意識到要培訓(xùn)，但是培訓(xùn)完后又發(fā)現(xiàn)效果不大。如果企業(yè)老板都一味追求名師的話，問題就很嚴(yán)重了，但這個過程會慢慢改變，行業(yè)逐漸趨于理性，這時候就很考驗培訓(xùn)師的功力，培訓(xùn)師一定要敬業(yè)。問題三：您認(rèn)為如果我想成為一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師，應(yīng)該選擇怎樣的職業(yè)發(fā)展路徑呢？

孟教授：要想成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，我感覺應(yīng)將自己的職位成長定位在三個階段，初入職場時要擺正心態(tài)，重點了解所在企業(yè)，行業(yè)的產(chǎn)品知識和相關(guān)情況，以學(xué)習(xí)和磨練為主。同時也要注重人際關(guān)系的積累，拓展交往空間。第二個階段也就是職業(yè)發(fā)展中期，尤其要關(guān)注并參與所在企業(yè)提供的進(jìn)修與培訓(xùn)的機(jī)會，不斷的提升自己。在職業(yè)發(fā)展后期應(yīng)注重將知識與行為進(jìn)行整合，學(xué)以致用，形成屬于自己的培訓(xùn)理念。孟華興教授贈語：

“面對未來，學(xué)習(xí)力是保持企業(yè)競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵途徑，培訓(xùn)是提升學(xué)習(xí)力的最佳路徑?！?/p>

————孟華興自我分析：

與孟華興教授的訪談持續(xù)了大約一個小時，時間雖短確令我受益匪淺，對培訓(xùn)行業(yè)的現(xiàn)狀有了更加深刻的認(rèn)識，同時孟教授的建議可以使我在進(jìn)行職業(yè)生涯路徑的設(shè)計中更具科學(xué)性可行性，即一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師要注重自身修養(yǎng)，知識涉獵，人際交往等多方面提高，同時在初入職場時注意保持良好心態(tài)，爭取成為一名”學(xué)習(xí)型人才”。訪談人物之企業(yè)家：

河北銀河人才資訊服務(wù)有限公司總經(jīng)理

河北省信息產(chǎn)業(yè)與信息化產(chǎn)業(yè)人才服務(wù)委員會秘書長

職業(yè)指導(dǎo)師訪談內(nèi)容：

問題一：您現(xiàn)在是銀河人才的總經(jīng)理，經(jīng)常會接觸到一些業(yè)內(nèi)著名的培訓(xùn)師，您認(rèn)為他們身上具有怎樣的特質(zhì)呢？

龐總：其實現(xiàn)在在業(yè)內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)的主要有三類群體，一是企業(yè)高端管理人員或管理咨詢公司的培訓(xùn)專家，二是實踐經(jīng)驗較為豐富的職業(yè)經(jīng)理人，還有高校教師專家等自由培訓(xùn)群體。這些群體擁有不同的培訓(xùn)風(fēng)格，也有自身的優(yōu)勢，服務(wù)與不同的行業(yè)目標(biāo)與人群。問題二：您經(jīng)歷了幾年的自主創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在成為我們眼中的”成功人士”，能否結(jié)合您的自身的成功經(jīng)歷對我們的職業(yè)發(fā)展成長給出一些建議呢？

龐總：我是96年從校園畢業(yè)，由于我的專業(yè)是法律專業(yè)，曾經(jīng)參加司法考試并立志做一名律師，后來開始在一家裝品公司做銷售工作，并逐漸建立了自己的銷售網(wǎng)絡(luò)。02年來到銀河人才，當(dāng)時主要負(fù)責(zé)簡歷搜索引擎的銷售，后來公司的主營業(yè)務(wù)剝離，我開始將人才資訊服務(wù)作為公司的發(fā)展方向。當(dāng)時遇到過很多問題與困難，但我都堅持下來，并及時向周圍的老師朋友請教并找到了問題的解決方案。由此看來，你們在就業(yè)創(chuàng)業(yè)初期可能會遇到一些看似難以解決的問題，這個時候一定要保持良好的心態(tài)，并充分拓展并利用自己的人際關(guān)系網(wǎng)，逐漸積累和成長。問題三：已經(jīng)和您認(rèn)識了一段時間，能否對我進(jìn)行一下評價并指出不足之處呢？

龐總：你是我見過的比較優(yōu)秀的學(xué)生之一，綜合能力和綜合素質(zhì)較強，對自己將要從事的職業(yè)有著很清晰的規(guī)劃。根據(jù)我對你的了解，建議你在畢業(yè)之后先不要馬上從事培訓(xùn)工作，而是在業(yè)務(wù)或生產(chǎn)部門積累實踐經(jīng)驗，經(jīng)歷三到五年的實踐之后再考慮從事培訓(xùn)管理或培訓(xùn)助理的工作。自我分析：

之所以選擇龐總進(jìn)行訪談是因為其有豐富的實踐經(jīng)歷與管理經(jīng)驗，能增強職業(yè)生涯路徑的實用性與可行性。通過和龐總的談話，我最大的收獲是分享了他在成功道路上的心得與經(jīng)驗，尤其是”堅持”二字是必須具備的品質(zhì)。盡管培訓(xùn)人生之路會有很多坎坷，但相信龐總的點播會讓我少走不少彎路。（五）環(huán)境分析

為了保證環(huán)境分析的客觀性，科學(xué)性，我請教了河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院三位不同領(lǐng)域的專家學(xué)者，從目標(biāo)行業(yè)環(huán)境，家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境，就業(yè)環(huán)境，經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境，目標(biāo)地域等不同方面進(jìn)行分析，采用專家視角的同時充分結(jié)合自身實際狀況，希望使環(huán)境分析達(dá)到事半功倍的效果，為我的職業(yè)生涯路徑設(shè)計提供客觀的參考。

1，目標(biāo)行業(yè)環(huán)境分析分析

專家視角：

“培訓(xùn)行業(yè)是一個非常誘人的行業(yè)。截止2004年底，培訓(xùn)業(yè)的產(chǎn)值已達(dá)2000億的規(guī)模，且正以每年30%以上的速度迅速增長，而行業(yè)利潤甚至已接近1000億元。不過，培訓(xùn)行業(yè)仍然是一個初級行業(yè)。從事培訓(xùn)業(yè)務(wù)的公司規(guī)模小、數(shù)量多，“大市場，小作坊”的現(xiàn)象非常突出。以天津為例，3300多家培訓(xùn)公司中年度利潤規(guī)模在100萬以內(nèi)的占60%，1000萬以上的只占2.1%。而目前全國還沒有一家培訓(xùn)公司能達(dá)到市場份額的1%。

中國培訓(xùn)業(yè)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已經(jīng)形成了初步的市場結(jié)構(gòu)，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷增加，培訓(xùn)內(nèi)容也日臻豐富，但仍存在著許多亟待解決的問題。中國企業(yè)培訓(xùn)目前尚處于啟蒙階段，遠(yuǎn)未達(dá)到成熟階段，目前正在形成行業(yè)，但還未形成產(chǎn)業(yè)。與海外已很成熟的培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)相比，存在明顯差距?！?/p>

————李現(xiàn)輝教授自身分析：

從李教授的觀點可以看出，培訓(xùn)行業(yè)在我國還有非常巨大的發(fā)展?jié)摿?，并且市場對培?xùn)行業(yè)也有非常大的需求，因此我的職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)定為進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)并在培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展有很強的可行性。2，家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，家人身體狀況良好。父親為某國有大型能源企業(yè)中層管理人員，母親為中級政工師。在人生觀，職業(yè)觀，價值觀方面，父母給了我很大的影響。尤其是父親一直從事銷售管理方面的工作，使我從小就對企業(yè)經(jīng)營管理產(chǎn)生了濃厚的興趣，并借助父親的人際關(guān)系進(jìn)入企業(yè)實習(xí)。借助家庭的資助，我也有幸到韓國留學(xué)攻讀人力資源管理碩士學(xué)位。3，學(xué)校環(huán)境分析

專家視角：

”河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)是河北省重點建設(shè)的骨干大學(xué)之一，涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工六個學(xué)科門類。學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍濃厚，硬件設(shè)施良好尤其是圖書館和電子閱覽室為學(xué)生提供了獲取各方面知識的良好條件。你所在的人力資源管理專業(yè)有較雄厚的師資和社會實踐平臺。本專業(yè)培養(yǎng)人力資源管理方面具有寬厚的理論基礎(chǔ)、較強的專業(yè)技能、較高的外語水平、熟練掌握微機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高素質(zhì)人才。畢業(yè)后能在政府部門、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事人力資源管理以及教學(xué)、培訓(xùn)工作等?！?/p>

————李現(xiàn)輝教授自我分析：

學(xué)校的硬實力為我提供了良好的獲取知識的平臺，同時我的專業(yè)為人力資源管理，而培訓(xùn)師初期所要從事的培訓(xùn)助理，培訓(xùn)主持等工作正是專業(yè)知識所涉及的內(nèi)容，因此為我日后從事培訓(xùn)類工作奠定了良好的知識儲備。同時，學(xué)校為河北最有實力的經(jīng)濟(jì)類院校，河北很多大中型企業(yè)管理人員畢業(yè)與河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)，因此同學(xué)校友的成長也使自己具有一張無形的人際關(guān)系網(wǎng)，為以后自身成長打下了良好的基礎(chǔ)。4，就業(yè)環(huán)境分析

專家視角：

“據(jù)勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調(diào)查，對高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。2006年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人，比2005年增加75萬人，增幅達(dá)22%。2007年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達(dá)19.9%。而2006年這些地區(qū)對高校畢業(yè)生的需求與2005年實際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達(dá)到22%?！?/p>

————陳景霞主任

自我分析：

由陳主任給出的數(shù)據(jù)可以看出，我國畢業(yè)生人數(shù)逐年上升，而就業(yè)人數(shù)卻呈現(xiàn)逐漸下降的趨勢，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形式日漸嚴(yán)峻。但同時也可以發(fā)現(xiàn)我國企業(yè)對具有競爭力的高素質(zhì)復(fù)合型人才仍保持旺盛需求，因此我必須不斷提高自身的知識儲備并做針對性的技能鍛煉，形成自身的核心競爭力，作為進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)的”敲門磚”5，社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析：專家視角：

“目前中國改革開放取得較大成果，成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)之一，具有中國特色的市場經(jīng)濟(jì)已日趨成熟，國有企業(yè)改革，改制步伐加快，國有企業(yè)改革改制步伐加快，中小，民營企業(yè)蓬勃發(fā)展，國外公司和資金大量涌入。尤其是今年十七大的召開為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)成長提供了更廣闊的空間。以人為本，科學(xué)發(fā)展觀的提出，必然要求企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展，這其中更依賴企業(yè)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建與企業(yè)競爭力的提升。這樣企業(yè)對培訓(xùn)的需求量仍然會呈逐年遞增的趨勢。”

————陳景霞主任自我分析：

經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展為培訓(xùn)行業(yè)提供了廣闊的成長空間，而我也必須結(jié)合經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展趨勢，通過不斷的學(xué)習(xí)來滿足企業(yè)和職業(yè)的要求，同時也提升自身在就業(yè)初期的核心競爭力。

（六）目標(biāo)地域分析（目標(biāo)地域：天津）

專家視角：

“天津是我國直轄市之一，經(jīng)濟(jì)水平快速持續(xù)發(fā)展。形成了以天津港、開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)為骨架，現(xiàn)代工業(yè)為基礎(chǔ)，外向型經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，商貿(mào)、金融、旅游競相發(fā)展，形成基礎(chǔ)設(shè)施配套、服務(wù)功能齊全、面向新世紀(jì)的高度開放的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)新區(qū)。并且建成了起多層次科技創(chuàng)新體系和科技人才創(chuàng)業(yè)基地，一大批國際知名的企業(yè)落戶新區(qū)。麥肯錫公司公布的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，天津是八千余家企業(yè)中，有95.5%的企業(yè)希望員工得到富有成效且有針對性的培訓(xùn)服務(wù)，這就對培訓(xùn)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間?！?/p>

————李偉紅教授自我分析：之所以選擇天津作為目標(biāo)地域，是因為其得天獨厚的地理位置與飛速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，且人才競爭相對與北京來說壓力較小。從韓國留學(xué)歸國之后也可以選擇應(yīng)聘進(jìn)入天津韓企工作，如三星等。另外在人際關(guān)系方面，有很多親戚在天津工作能給我提供一定程度上的幫助。四，職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計（走自己的路）

（一）實例參照:

劉軍元

河北萬邦醫(yī)藥有限公司人力資源總監(jiān)

河北神威藥業(yè)有限公司培訓(xùn)主管職業(yè)專長

超過7年醫(yī)藥行業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗，所服務(wù)雇主均為國內(nèi)知名大型醫(yī)藥工業(yè)和商業(yè)公司，工作業(yè)績評價優(yōu)秀。具備良好的HRM體系整合能力，專長模塊為培訓(xùn)管理、招聘管理、薪資績效。曾4次參與實施所在公司的管理咨詢項目，內(nèi)容涉及戰(zhàn)略及流程再造（畢博、羅蘭貝格）、HR管理體系構(gòu)建（深圳思捷達(dá)）、企業(yè)文化梳理整合（北大縱橫）等。為公司標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會負(fù)責(zé)人，ERP項目委員會成員，負(fù)責(zé)EXACT&E-Synergy項目HR模塊的實施，對工作流管理在企業(yè)的推行有著較深入的實踐經(jīng)驗。熟悉管理咨詢、醫(yī)藥培訓(xùn)市場，與各大知名咨詢公司、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、知名講師均建立了良好關(guān)系，對中國咨詢培訓(xùn)行業(yè)見解獨到，有著豐富的客情人脈關(guān)系。為公司首位專職培訓(xùn)講師，具備良好語言表達(dá)能力，培訓(xùn)互動性強，案例教學(xué)，語言激情幽默，注重心靈交流，培訓(xùn)效果反饋極佳。培訓(xùn)員工超過2500人次，授課內(nèi)容涉及非HR的HR管理、職業(yè)化塑造、TTT講師訓(xùn)等。訪談解析：

在銀河人才龐?？偨?jīng)理的推薦下，我專門赴邢臺采訪了劉老師，之所以選其作為自己的參照目標(biāo)，是因為劉老師97年從大學(xué)畢業(yè)，僅用十年時間就完成了從培訓(xùn)助理到人力資源總監(jiān)兼高級培訓(xùn)師的發(fā)展路程，他的經(jīng)驗和做法都是非常值得我借鑒和參考的。在他的建議下，我對自己的職業(yè)發(fā)展路徑進(jìn)行了重新的設(shè)計與構(gòu)思。同時，經(jīng)過將近兩個小時的交談，我發(fā)現(xiàn)他的建議非常有針對性和實用性，相信按照他的指點可以幫我解決步入職場后的很多問題。（二）目標(biāo)職業(yè)發(fā)展路線圖大學(xué)畢業(yè)

培訓(xùn)助理（培訓(xùn)輔助人員）

海外留學(xué)

（韓國高麗大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)研究生）

培訓(xùn)主管

培訓(xùn)項目主持人

業(yè)務(wù)人員

基層管理人員

行業(yè)培訓(xùn)講師

培訓(xùn)戰(zhàn)略管理

高級培訓(xùn)講師

業(yè)務(wù)經(jīng)理

中層管理人員

管理技能四、計劃的制定（十年磨一劍）

（一）行動計劃制定

未來將會面臨很多不確定性因素，所以我只能對接下來十年尤其是前五年的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行可行的規(guī)劃，而十年后的計劃則更加需要自己想要目標(biāo)的實踐情況進(jìn)行不斷調(diào)整。1短期計劃（2007—2012）知識積累

★發(fā)起創(chuàng)辦證券協(xié)會，加強對自身組織能力的鍛煉，為會員進(jìn)行知識培訓(xùn)，也積累自身在培訓(xùn)方面知識閱歷和操作的積累。

★留學(xué)期間深入當(dāng)?shù)仄髽I(yè)實習(xí)調(diào)研，爭取進(jìn)入三星公司從事人力資源基層實習(xí)。

★尋找工作機(jī)會，通過自身的力量減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。能力鍛煉：★實習(xí)期間爭取從事人力資源方向工作并擔(dān)任培訓(xùn)助理這個職位，收集培訓(xùn)機(jī)會并制定培訓(xùn)計劃，鍛煉實際技能操作能力。

★在五年時間內(nèi)爭取有機(jī)會擔(dān)任初級培訓(xùn)講師，對