大班語(yǔ)言元宵節(jié)兒歌教案(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班語(yǔ)言元宵節(jié)兒歌教案(六篇)作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是我為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班語(yǔ)言元宵節(jié)兒歌教案篇一

1、了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3、愿意積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的開(kāi)心。

1、幼兒每人帶1盞花燈，教師在部分花燈上粘貼燈謎，再將花燈擺放在各小組的桌上，幼兒圍坐成半圓形。

2、五角星貼紙若干。

3、與廚房聯(lián)系好，將元宵作為早點(diǎn)。

4、幼兒用書(shū)：《開(kāi)心的元宵節(jié)》。

1、出示花燈，激發(fā)幼兒的興趣。

教師：今天我們班開(kāi)燈展，每組的桌上都有大量盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋?lái)看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回原處。

2、幼兒自由欣賞各組的花燈，教師巡回觀測(cè)，從顏色、形狀或玩法方面加以提醒，勉勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到的花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。

3、請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師：燈展終止了，請(qǐng)小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你方才看到了哪些燈？

4、教師將幼兒說(shuō)到的不同種類(lèi)的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)不同的燈。

教師：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，分一分吧。

1、教師拿起一盞貼有燈謎的花燈：這盞燈的下面有一張紙條，上面還有字，猜猜是什么？

2、幼兒自由猜測(cè)后，教師告知這是燈謎。

3、教師讀燈謎，幼兒猜測(cè)，給猜對(duì)的幼兒貼上五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)。

教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎？

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品，猜猜是什么？

教師結(jié)合幼兒用書(shū)小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

教師（請(qǐng)保育老師盛好元宵）：瞧，廚房的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了美味的元宵，洗洗你們的小手，吃元宵嘍。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集幼兒帶來(lái)的花燈，布置在活動(dòng)室里，將幼兒在元宵節(jié)吃元宵、欣賞花燈的照片布置成“元宵節(jié)真開(kāi)心〞主題墻。

家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)在家里幫助幼兒制作簡(jiǎn)單的花燈或帶幼兒參與元宵節(jié)的`活動(dòng)（如看煙火、看花燈、玩花燈等）。

大班語(yǔ)言元宵節(jié)兒歌教案篇二

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

2、能用明白連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并陳述一個(gè)。

3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力?；顒?dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則。小獎(jiǎng)品若干。

2、知識(shí)——有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

（2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

（1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念，b組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）

（2）集體陳述自己猜謎的狀況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？

（3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了？勉勵(lì)幼兒將自己猜到的回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。

大班語(yǔ)言元宵節(jié)兒歌教案篇三

1、喜歡和同伴一起念兒歌。

2、感受節(jié)日的喧嚷氣氛和愉快情緒。

1、各種花燈若干。

2、圖片

1、教師請(qǐng)幼兒玩燈，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)并相互交流：玩的是什么燈？過(guò)什么節(jié)玩燈？大家一起玩燈，心里怎樣？

2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會(huì)的開(kāi)心情景，用兒歌中的句子進(jìn)行歸納。

過(guò)什么節(jié)玩燈？小朋友在干什么？

玩的是什么燈？

小朋友心情怎樣？

3、幼兒看圖片學(xué)念兒歌。

兒歌學(xué)會(huì)后可將“飛機(jī)燈，飛得高，兔子燈，拉著跑〞兩句進(jìn)行創(chuàng)編。

如：金魚(yú)燈游游游，荷花燈水上飄。

元宵節(jié)

元宵節(jié)，真喧嚷，

看花燈，吃元宵。

飛機(jī)燈，飛得高，

兔子燈，拉著跑，

小朋友們拍手笑。

大班語(yǔ)言元宵節(jié)兒歌教案篇四

1、能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

3、勉勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽陳述。

5、愿意交流，明白明白地表達(dá)自己的想法。

請(qǐng)幼兒帶一些燈籠來(lái)園。

師：“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首兒歌，你們還記得嗎？〞（記得）

“那兒歌的名字叫什么？〞（花燈謠）

“我們大家用好聽(tīng)的聲音來(lái)念一念吧！〞

幼兒齊念兒歌。

①提問(wèn)：

師：“元宵節(jié)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈？你喜歡什么燈？〞

②幼兒相互探討。

③請(qǐng)幼兒大膽發(fā)言。

④將幼兒喜歡的花燈創(chuàng)編到兒歌里面，并一起念一念。

⑤把自己創(chuàng)編的兒歌念給好朋友聽(tīng)。

3、教師簡(jiǎn)單小結(jié)，用小紅花勉勵(lì)積極創(chuàng)編兒歌的幼兒。

請(qǐng)幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并體驗(yàn)歡快的節(jié)日氣氛。本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)是感受兒歌押韻的特點(diǎn)，能確鑿地發(fā)出姥、鬧、搖、浩等音?？赏ㄟ^(guò)活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)兒歌的押韻始終比較難理解，對(duì)“鬧〞這個(gè)讀音也始終有部分幼兒讀不準(zhǔn)，使得這一難點(diǎn)沒(méi)有很好的把握、理解。我想假使以后碰見(jiàn)這樣的教學(xué)狀況，我覺(jué)得可以把詩(shī)歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶〞等用有顏色的筆畫(huà)出或做一標(biāo)記，讓孩子自然而然地發(fā)現(xiàn)押韻這個(gè)特點(diǎn)，我想這樣效果會(huì)好些，從而有效地達(dá)成每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

大班語(yǔ)言元宵節(jié)兒歌教案篇五

1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的開(kāi)心。

2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

3、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

4、感受到節(jié)日的開(kāi)心。

干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。

共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）

2、元宵節(jié)還可以做哪些好玩兒的事情呢？

每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真好玩兒。

1、你吃過(guò)的元宵有什么味道？

2、請(qǐng)老師介紹元宵的做法。

3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過(guò)程中防備掉在地上，保持清白。

4、將搓好的元宵放在大盤(pán)子里，共享集體合作的開(kāi)心。

——通過(guò)自己親自制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。

——通過(guò)品嘗自己親自做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。

大班語(yǔ)言元宵節(jié)兒歌教案篇六

1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學(xué)習(xí)完整地朗讀兒歌。

2、體驗(yàn)節(jié)日的開(kāi)心氣氛。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

老師：老師拿的是什么？變變變，我用油泥變出了什么？

一碗香噴噴的元宵來(lái)啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢？