Moodle教學(xué)平臺搭建

Ｍoodlｅ教學(xué)平臺的搭建現(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)越來越普遍了,使得教育的資源來源多樣,近年來隨著國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育飛快進展,涌現(xiàn)出一大批網(wǎng)絡(luò)教育平臺，其中Mｏoｄｌe平臺由于本身的開源、免費、理念先進等特點倍受人們的關(guān)注,使得寬闊老師和愛好者都參加到平臺的設(shè)計開發(fā)中，其功能越來越強大,基于Mｏodｌe的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也隨之越來越多。(一）Mｏoｄle簡介Mｏodle是網(wǎng)絡(luò)上比較常用的一種課程管理系統(tǒng)，所謂課程管理系統(tǒng)（ＣouｒｓeMaｎagemｅnｔSystｅｍ，ＣＭS)就是為課程建立網(wǎng)站，在其上老師可以發(fā)布教學(xué)計劃、課程大綱，以及每堂課的教學(xué)內(nèi)容,還可以在上面布置作業(yè)，批改作業(yè)，公布同學(xué)的成果。課程管理系統(tǒng)往往還為課程供應(yīng)一些通訊工具,如商量組、談天室，支持這門課程師生之間的溝通。好的課程管理系統(tǒng)還會采集同學(xué)學(xué)習(xí)時的一些學(xué)習(xí)信息或做些數(shù)據(jù)統(tǒng)計，以便老師了解同學(xué)對課程內(nèi)容的喜好,監(jiān)視同學(xué)是否按時完成作業(yè),了解同學(xué)的用功程度，學(xué)習(xí)上是否有困難。Mｏｏｄle是由澳大利亞老師MarｔiｎDougｉamaｓ開發(fā)的。Moｏｄle這個詞最初是作為模塊化的面對對象的動態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境（ModｕlarObjｅｃt—OrienteｄDynａmiｃＬearnｉnｇEｎvironmeｎt）的首字母的縮寫。Moodｌe這一軟件對于教學(xué)者與學(xué)習(xí)者的計算機技能要求不是很高,只要掌握計算機的基本操作并會使用IＥ掃瞄器的人就可以便利的使用。Moｏdｌe主要功能大致分為網(wǎng)站管理功能、學(xué)習(xí)管理功能、課程管理三大部分，其中課程管理中有靈敏、豐富的課程活動:論壇、測驗、資源、投票、問卷調(diào)查、作業(yè)、談天室等.Moｏdle擁有多種語言版本，其中包括中文簡體和繁體版。但是Ｍooｄlｅ這一軟件并不能解決學(xué)習(xí)者的全部的數(shù)字化學(xué)習(xí)問題，其功能有限，有些教學(xué)活動如在線實時視頻授課，語音答疑等不能通過Moodｌe實現(xiàn),還得用其他工具和系統(tǒng).下面簡潔介紹Mooｄlｅ教學(xué)平臺搭建。（二)Moｏdlｅ系統(tǒng)的安裝１、安裝環(huán)境從網(wǎng)上下載PHPnoｗ和ｍｏoｄｌe安裝包和簡體中文的語言包zｈ_ｃｎ．ｚip說明:PHPnｏｗ是Wiｎ３2下綠色免費的Ａpacｈe+PＨP+MySQＬ環(huán)境套件包。簡易安裝、快速搭建支持虛擬主機的ＰＨP環(huán)境。附帶PnCp.ｃmd掌握面板,幫助你快速配置你的套件,使用格外便利。安裝ＰHPｎow只需解壓、初始化，就可得到一個標準的PHＰ+MｙSQＬ的服務(wù)器環(huán)境,不必去直接修改配置文件。2、平臺安裝⑴、ＰHPｎｏw的安裝步驟:在網(wǎng)上下載ＰHＰnoｗ。解壓:解壓到任意根名目；（例如”D:\")安裝：運行Init．ｃmｄ進行初始化；啟動aｐaｃhe_start．bat和mysｑｌ＿stａrｔ.baｔ,注意apachｅ可能啟動不了，由于８０端口被占,此時在wｉｎdows命令行中使用“ｎetｓtat－ａｎo”查看到底哪個PID占用了８0端口（一般是IIS或者迅雷），然后,按三個熱鍵:CTRL＋ＡLT＋DＥL啟動ｗindows任務(wù)管理器，切換到進程的頁面,選擇菜單“查看/選擇列＂里面選擇上PID，這樣就可以看出到底誰占用了某個端口。將和Apａcｈe沖突的程序或服務(wù)關(guān)閉.ａpacｈｅ＿ｓｔａrt．ｂaｔ正常的畫面顯示"Aｐachｅ2ｉsｓtarting“。⑵、安裝配置Moodlｅ將下載的Ｍooｄｌe安裝包解壓縮文件到硬盤盤根名目下,比如解壓在F盤：1、點擊moodlｅ/server名目中的setup_ｘampp。bat文件，如下圖所示：接著立刻會彈出一個窗口，如下圖所示,就表示初始化完成(注：該步是用于初始化Mｏｏｄlｅ安裝的路徑）.2、點擊ｍooｄｌe/serｖer中的xaｍpp_stａrｔ.ｅxe文件，如下圖所示：接著會彈出一個窗口，如下圖所示,點擊“解除阻止"即可,就表示啟動了Moodlｅ后臺的wｗw與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器;(注：在運行魔燈的時候不要關(guān)閉該窗口，可以在桌面上建立一個該文件的快捷方式，以后每次啟動魔燈,都需要先點擊該快捷方式,啟動服務(wù)器后，你才可以利用掃瞄器訪問魔燈。)3、在掃瞄器中輸入ｈｔｔｐ:／/lｏｃalｈｏst或者hｔtp://1２.０.０。1，可以看到如下圖界面，選擇Cｈｉneｓe(zh_cｎ)（為了讓ｍooｄle更好地支持中文,需要下載最新的支持簡體中文的語言包zh_cn.zip，解壓后放在moｏdle/lａng/下即可）:點擊向后如下圖所示確認路徑，可以保留默認設(shè)置:下圖數(shù)據(jù)庫密碼設(shè)置,連續(xù)點擊“向后”：如下圖所示閱讀版權(quán)聲明,選擇“是"連續(xù)下一步：選擇“無人值守安裝”更便利更快捷,如下圖所示:設(shè)置主管理員帳號,帶紅色“*"是必填寫內(nèi)容,（注：高版本密碼必須包含至少8個字符，至少1個數(shù)字，至少１個小寫字母,至少1個大寫字母,至少１個特殊字符.）點擊“更改個人資料”進行保存。建議:登記管理員的初始密碼，立即以管理員身份登錄,在“網(wǎng)站管理”-“平安相關(guān)”—“網(wǎng)站策略”中對密碼限制要求進行修改,將“編輯帖子的最大時間”改為１分鐘,“密碼長度”改為6字符以上，“小寫字母”、“大寫字母”、“數(shù)字、非文字數(shù)字式字符”都改為0，保存后可以更改管理員的初始密碼。以后老師、同學(xué)用戶注冊時就可以不受大小寫、字母數(shù)字等限制了。4、進行首頁設(shè)置，將網(wǎng)站全名和網(wǎng)站簡稱以及首頁說明填寫好.填寫完成后保存，這樣Mｏoｄle的安裝就完成了.

以后每次啟動Ｍoodle，需要先啟動xａｍpｐ_sｔaｒｔ.exe(或者在桌面創(chuàng)建此程序的快捷方式）如下圖所示：然后啟動ＩE掃瞄器輸入HＹPERＬＩNK”ｈttp：//locaｌｈost／"hｔtp：//loｃａｌhｏst，就啟動了Moodｌｅ平臺⑶外網(wǎng)訪問設(shè)置如何從外網(wǎng)訪問我的Ｍoｏｄle平臺？對ｍoodle配置文件的修改（一般在安裝目ｍooｄlｅ/ｓervｅｒ／ｍｏoｄle／ｃonfiｇ．pｈp).打開Ｍｏodｌe名目后，在根名目下找到ｃｏｎfig．phｐ文件，找到這一行，

$ＣFＧ-〉wwwroｏｔ='http：//１2７．０。0。１／'；

把它改成：

＄CFG->wwwroｏt='htｔp:/／自己的ＩＰ／＇；至此在外網(wǎng)輸入網(wǎng)址'ｈtｔｐ:/自己的IＰ/＇(或者是httｐ：／/你的ＩP/ｍｏｏdｌe），就可以直接訪問我的moｏdｌe平臺了。(三）Ｍooｄlｅ平臺的使用１、在一個Moｏdle站點中注冊啟動IE掃瞄器之后，在地址欄中輸入ｈttp:/自己的ＩPＨYPＥRLINK＂htｔｐ：//10．1０5．３.176：80８0＂，然后按回車鍵（Ｅnteｒ）即可打開網(wǎng)站界面。單擊網(wǎng)站右上方登錄板塊中的“現(xiàn)在就以申請一個新帳號開頭吧！”,如圖所示。用戶名：請輸入自己的注冊用戶名,以字母、數(shù)字和下劃線為準，例如“ｕser0０１”；密碼:請輸入自己的注冊密碼,同樣以字母、數(shù)字和下劃線為準，輸入完成后請牢記在心;Ｅ-mａil地址：輸入注冊用戶的真實的電子郵件地址,例如“29022２745@qｑ。coｍ”,否則在注冊完成后將無法登錄；E—mａil地址（重復(fù))：請重新輸入1遍自己的電子郵件地址，以防止前一次的輸入中的失誤；名和姓：請輸入注冊用戶的姓名(中英文皆可），例如“張三”;市／縣:輸入注冊用戶所在的地區(qū),例如“寧夏回族自治區(qū)”國家和地區(qū):在下拉列表中選擇注冊用戶所在的國家,例如“中國”完成用戶注冊信息的輸入后,單擊“創(chuàng)建新用戶”按鈕，會自動彈出確認信息，單擊連續(xù)按鈕后返回到網(wǎng)站首頁（注意此時在網(wǎng)站中登錄是不成功的,必須使用你收到的基地附中Mｏoｄｌe網(wǎng)站管理員發(fā)送的電子郵件中，確認身份的URL地址來登錄）。當(dāng)你在基地附中Mｏoｄｌe網(wǎng)站中完成注冊后,在你的郵箱（注冊時所用)中會收到網(wǎng)站管理員發(fā)送給你的電子郵件(提示：如果你的電子郵箱帶有過濾功能，請到郵局的“垃圾郵件"中找到該郵件,由于這份郵件可能被過濾掉了)。在郵件中會發(fā)送一個確認注冊的URＬ地址，請你單擊這個ＵRL地址,然后會自動鏈接到確認注冊的網(wǎng)頁中，如下圖所示.單擊確認注冊網(wǎng)頁中的“回到首頁",然后你就可以在Mｏｏdｌe課堂中選擇自己喜愛的課程來學(xué)習(xí)了。2、在Mooｄlｅ中開設(shè)自己的課程首先ＩE掃瞄器中打開彭陽一中Moodｌe,然后輸入自己的用戶名（例如“huilaｏｓｈi”),以及相應(yīng)的密碼。在完成登錄后,單擊選擇網(wǎng)站首頁中的“課程類別”，在彈出的頁面中單擊“添加一個新課程”按鈕.在自動彈出的“彭陽一中Moodlｅ:添加新課程”頁面中,設(shè)置相應(yīng)的課程信息.類名：在這個選項的下拉列表中你可以選擇自己開設(shè)的課程屬于哪一類課程，例如“物理";全名：給自己設(shè)置的課程一個完整的名稱,例如“03高三物理”(注意：我們應(yīng)該給自己課程加上一個代碼,可以用課程類型號＋班級號表示,０1表示高一，02表示高二，03表示高三)；簡稱：給自己的課程設(shè)置一個簡稱，例如“高三物理"；ID號碼:用課程類型號＋班級號表示概要：用簡潔的語言描述一下自己的課程內(nèi)容和特色等，例如:高三物理主要是進行復(fù)習(xí)整合，將學(xué)過的知識重新回顧掌握，形成網(wǎng)絡(luò)。格式:在這個選項中可以設(shè)置3種格式（１)社區(qū)格式;（２）主題格式；（3)星期格式，老師可依據(jù)自己課程的內(nèi)容設(shè)置，我們在這里選擇“主題格式”;課程開頭時間:設(shè)置自己開設(shè)的課程從什么時候開頭,例如“2０１2年8月2７日";選課時間：在此設(shè)定同學(xué)選擇課程的有效天數(shù)，最長時間為１年，我們在此選擇“無限制”;星期/主題的數(shù)目：在此設(shè)置完成你的課程所需要的星期數(shù)或者主題數(shù)，我們在此選擇“13”;小組模式:在這個選項中有３種模式(1）無小組;(2)分隔小組;(３）可視小組,在此設(shè)置“可視小組”；在完成課程信息的設(shè)置之后，單擊“保存更改"按鈕,即可以看到自己已經(jīng)設(shè)置好的課程模塊了。３.老師對選課的同學(xué)進行分組首先進入課程的分組頁面,設(shè)置小組名稱:在打開自己的課程模塊“高三物理”后，單擊選擇課程頁面左側(cè)的“組”，然后你將會在組頁面中看到全部的選課同學(xué)（在不屬于某組的用戶中），在“添加新組”按鈕前的文本框內(nèi)輸入自己想要設(shè)置的小組名稱，例如高三一班.在設(shè)置完小組的名稱之后,只要單擊文本框右側(cè)的“添加新組”按鈕,就可以在“組”區(qū)域中看到自己看看設(shè)置好的小組-—干三一班(0),“(0)”表示該小組中尚無任何組員.在完成小組的命名、添加工作后,我們就可以往選定的小組中添加組員了,只要將“不屬于某組的用戶”區(qū)域中的同學(xué)名字選中，然后單擊下方的“添加所選的到組”按鈕即可。4、老師給自己的課程添加老師以惠老師的身份登錄到自己開設(shè)的課程頁面之后,可以單擊頁面左側(cè)的“老師”,即可添加老師的頁面，然后在“搜尋”按鈕前面的文本框中輸入想要添加老師的用戶名，例如“虎老師"。單擊“搜尋"按鈕,很快的就會在“候選老師”的區(qū)域顯示出候選老師的相關(guān)信息。單擊“候選老師”區(qū)域中的相關(guān)老師信息中的“添加老師”，即可將搜尋到的候選老師增加到本課程的老師隊伍中，當(dāng)我們添加完老師以后,可以返回到自己的課程的首頁。此時，可以看到在“高三物理"的課程中已經(jīng)添加了虎老師為任課老師,5、在Moｏdle中設(shè)計文本頁Moｏdｌｅ課程中的資源一共有5種：(1）文本頁；（2)網(wǎng)頁；（３）文件或站點；(4)名目;（5）標簽。首先我們來了解一下什么是資源。資源就是授課時所需要用到的教學(xué)內(nèi)容,老師盼望放入課程的各種信息。你可以將事先籌備好的文件存儲到服務(wù)器上;可以直接在Moodｌe中修改頁面；也可以是外部的頁面，作為課程的一部分來顯示.首先，使用自己的用戶名和密碼登錄到基地附中Moｏｄlｅ網(wǎng)站后,選擇進入自己開設(shè)的課程,例如“０３高三物理"，然后單擊課程頁面右上方的“”，此時我們就可以在自己的課程中任意的添加各種資源和活動了。我們打開主題1中“添加一個資源…”的下拉列表,選擇“編寫文本頁”項，然后就可以看到“編寫文本頁”的頁面了。名稱:在此可以輸入你正在編輯的一個文本頁資源的名稱，例如：“第一單元質(zhì)點的直線運動”；概要文本框：在此你可以輸入對這個文本頁的簡潔文字介紹,例如：“這是高三物理復(fù)習(xí)課程的第一章物體運動的描述"全文文本框：你可以在這個大大的文本框中輸入這個當(dāng)前正在編輯的文本頁中的全部文字，例如物理課中的概念知識窗口：單擊右側(cè)的“"按鈕,你可以選擇打開這個文本頁的方式,如果選擇“同一窗口選項，那么這個文本頁會以框架方式打開;如果選擇“新窗口”選項，則這個文本頁將以一個新的窗口打開，并且你還可以定義這個新窗口的相關(guān)屬性。完成以上這些文本頁的設(shè)置后，單擊“保存更改"按鈕，就可以完成文本頁資源的添加工作了。返回到自己的課程頁面時，就可以看到這個課程資源了資源添加完畢之后,同學(xué)在進入你的課程,就可以單擊這個文本頁資源來查看學(xué)習(xí)的內(nèi)容了.6、在Ｍooｄle課程中設(shè)計文件或站點如果你的電腦中存儲著現(xiàn)有的一些課件，例如“。ｐpｔ文檔”或者是“．ｄoc文檔”,甚至是你知道的一個優(yōu)秀的學(xué)科網(wǎng)站的URL地址(網(wǎng)址）,你都可以通過在Moodle課程中以添加文件或站點的方式，把自己的東西作為課程資源。文件或站點，這種資源允許您創(chuàng)建指向其它公共網(wǎng)頁或文件的鏈接，您也可以用它創(chuàng)建指向您從自己的電腦上傳到課程文件區(qū)中的文件.一般的網(wǎng)頁依據(jù)它們應(yīng)有的方式顯示，而顯示多媒體文件時則會是用更加智能的方式，并將它們嵌入在一個頁面中。例如,顯示ＭP３文件時會使用內(nèi)嵌的流播放器,電影文件、Flasｈ動畫等也都如此。首先，打開Ｍｏｏdle網(wǎng)站,然后用自己的用戶名和密碼登錄后，單擊選擇自己的課程，例如:“０3高三物理”，在自己的課程中，課程頁面右上方的“"按鈕，打開主題１的資源下拉列表，從中選擇“鏈接到文件或站點"選項，即可打開鏈接到文件或站點的頁面.在“名稱”的文本框中輸入資源的名稱，例如“第三節(jié)運動圖像追及相遇問題”；在“概述”的文本框中輸入介紹資源的文本,單擊頁面中的按鈕,在打開的“高三物理?文件管理”對話框中單擊按鈕，在彈出的“創(chuàng)建文件夾：”對話框中輸入文件夾的名稱“第三節(jié)”，單擊按鈕。在返回到“文件管理”窗口后，我們會看到，在名稱的區(qū)域下多了一個名稱為“第三節(jié)”的文件夾單擊打開名稱區(qū)域中的文件夾，在彈出的“高三物理?文件管理?第三節(jié)"對話框中,單擊按鈕,在彈出的“高三物理?文件管理?Mｏdule1-"對話框中單擊按鈕，選擇打開需要上傳的文件，然后單擊按鈕。返回到上一級窗口后，我們可以看到在文件夾中添加好了自己上傳的ｐｐｔ文檔，單擊選中文檔前面的復(fù)選框，然后單擊“選擇”即可。返回到“鏈接到文件或站點”的頁面后,可以看到文件鏈接信息。完成文件以“新窗口"方式打開之后,單擊“保存更就可以把上傳好的文件以資源的形式添加到自己的課程中了。7、在Ｍoｏdlｅ課程中設(shè)計名目如果在課程的某一個主題下面需要加載多個鏈接文件，而老師又不想讓這些鏈接文件占用過多的課程頁面空間,那么最佳的方案就是使用“名目”的方式來管理這些資源。名目資源可以用來顯示課程文件區(qū)中一個完整的名目（和其子名目),這樣同學(xué)就可以掃瞄并查看這些文件的內(nèi)容了。首先，Ｍoodｌe網(wǎng)站，然后用自己的用戶名和密碼登錄后,單擊選擇自己的課程，例如：“0３高三物理”，在自己的課程中,課程頁面右上方的“”按鈕，打開主題1的資源下拉列表，從中選擇“顯示一個名目”選項，即可打開能夠添加名目資源頁面。在“名稱”的文本框中輸入資源的名稱，例如“課件”；在“概述"的文本框中輸入介紹資源的文本,例如“這是全部課件的一個名目”；最后單擊“保存更改"按鈕.在彈出的“高三物理?資源?課件"窗口中,單擊“”后全部的操作與上節(jié)中添加一個文件資源是相同的，在這里就不多做描述了。在名目中，你可以直接將文件添加到“課件”名目中，也可以在父名目中添加子名目,用以管理Moｄulｅ1中的課件資料的名目結(jié)構(gòu)。8、在Ｍｏｏdlｅ課程中設(shè)計標簽Ｍｏodｌe課程中的標簽資源，它允許你在課程頁面的中間插入文本和圖片。首先，打開Moodlｅ網(wǎng)站，然后用自己的用戶名和密碼登錄后，單擊選擇自己的課程，例如：“０3高三物理”,在自己的課程中，課程頁面右上方的“”按鈕，打開主題1的資源下拉列表，從中選擇“插入標簽”選項,即可打開能夠添加標簽資源的頁面。在標簽中設(shè)計內(nèi)容,如同設(shè)計一張網(wǎng)頁一樣，我們可以使用表格來支配標簽中的文本和圖片，也可以單擊工具欄中的“在彈出的大窗口中打開編輯器（）”，這樣就可以在“全屏幕編輯器”狀態(tài)下完成網(wǎng)頁內(nèi)容的設(shè)計了，而且也增加了很多表格的功能按鈕.在全屏幕編輯器中完成編輯后,關(guān)閉窗口即可.設(shè)計完標簽，單擊“保存更改”按鈕,返回課程頁面中,可以看到它的效果。9、在Mｏodlｅ課程中設(shè)計測驗對于老師而言，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布一個同學(xué)階段性學(xué)習(xí)的測驗,最好能夠自動閱卷，自動評分，然后告知你每一個小題的得分率是多少？這曾經(jīng)是一個幻想,然而在我們的Mooｄｌe課程中，將讓你的幻想成為現(xiàn)實。測驗這個模塊允許老師設(shè)計和設(shè)定小測驗,其中可以包括選擇、是非和填空等題型.你所編輯的這些題目，會分類保存在數(shù)據(jù)庫中，并可以在課程和各種測驗之間重用.測驗可以嘗試多次，每次嘗試都會被記錄下來，測驗也可以設(shè)置時間，時間一到將會幫助同學(xué)自動交卷。老師可以選擇是給出正確答案還是其它反饋信息。這個模塊還包含了評分的功能。首先，打開Mｏｏdle網(wǎng)站,然后用自己的用戶名和密碼登錄后,單擊選擇自己的課程,例如：“03高三物理”，在自己的課程中，課程頁面右上方的“"按鈕，打開主題1的活動下拉列表，從中選擇“測驗"選項，即可打開能夠添加測驗活動的頁面。名稱:在此可以輸入你正在編輯的一個測驗活動的名稱概要文本框:在此你可以輸入對這個測驗的簡潔文字介紹，例如:“這是我們在完成學(xué)習(xí)之后的一個測驗，請同學(xué)們自己檢測一下學(xué)習(xí)效果……”；開放測驗：你可以在這組下拉列表中設(shè)置測驗開放的日期;關(guān)閉測驗:你可以在這組下拉列表中設(shè)置測驗關(guān)閉的日期；時間限制：你可以在這個下拉列表中選擇測驗的限制時間；每頁題目數(shù)：設(shè)置這個測驗中每一個網(wǎng)頁中的題目數(shù)量。例如：“10”;隨機排列題目：你可以設(shè)置該測驗中題目消滅是否隨機排列;隨機排列答案:你可以設(shè)置該測驗中題目答案是否隨機排列消滅;允許試答次數(shù):設(shè)置該測驗允許同學(xué)完成的次數(shù),例如：“1試答”；在“平安”窗口中測驗：該選項如果選擇“是”，則完成這個測驗時顯示整屏,并禁用鼠標動作。完成以上這些測驗的屬性設(shè)置后,如果沒有其他的特殊要求，只要單擊“保存更改”按鈕,就可以完成測驗活動的添加工作了,接下來就是在這個測驗中編輯各種類型的測驗題了。當(dāng)我們單擊“保存更改"按鈕之后,就會立刻轉(zhuǎn)入到編輯這個測驗的題目的頁面中,Mooｄlｅ供應(yīng)的測驗題目類型一共有９種：（1)選擇題(２)推斷題（3)填空題(4)數(shù)字題（5）計算題（6）匹配題(７)描述題(8）隨機填空匹配題（9)完形題一般而言，為了確保我們編寫的題目能夠更好的管理和存儲在服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫中,在編輯一套測驗題之前，先要在服務(wù)器中創(chuàng)建一個空的題庫（以后不用每次都創(chuàng)建)。單擊編輯測驗頁面中的按鈕,將彈出設(shè)計題庫名稱的頁面,在“父類別”中選擇“頂層”,在“類別"文本框中輸入“物理”,在“分類信息”文本框中輸入“物理學(xué)科試題”，在“發(fā)布”中選擇“是”,最后單擊“添加”按鈕,完成頂層題庫的設(shè)計,在“父類別”中選擇“物理"在“類別”文本框中輸入“高三物理"，在“分類信息”文本框中輸入“高三物理試題"，在“發(fā)布”中選擇“是”，最后單擊“添加”按鈕,完成班級學(xué)科題庫的設(shè)計。在“父類別”中選擇“物理/高三物理”在“類別”文本框中輸入“章節(jié)”，在“分類信息”文本框中輸入“章節(jié)測驗題庫”，在“發(fā)布”中選擇“是”,最后單擊“添加”按鈕，完成班級學(xué)科題庫中測驗子題庫的設(shè)計.單擊題庫編輯頁面中的“連續(xù)"按鈕，返回到編輯測驗的頁面，在“類別"下拉列表中選擇“物理／高三物理”。當(dāng)我們完成了一個選擇題的編輯后，可以單擊“保存更改”按鈕，返回到編輯測驗的頁面中，看到的頁面,表示在章節(jié)的題庫中已經(jīng)編輯好了一道選擇題,如果測驗中有多道選擇題,依次方法編輯即可。填空題按此方法即可編輯。當(dāng)我們在題庫中完成全部的題目編輯最后,選中每道小題后面的復(fù)選框（或者單擊“全部選擇”）,然后單擊“添加到測驗"按鈕，那么你所選擇的全部題目，將會被添加到頁面左側(cè)的測驗掃瞄區(qū)內(nèi)，當(dāng)然你也可以在測驗掃瞄區(qū)內(nèi)，單擊“”按鈕，將題目退回到題庫中。然后，在每道小題的后面“成果”文本框中輸入小題分，在“最高分值”文本框中輸入相應(yīng)的最高分，即可完成測驗的發(fā)布。在完成一套測驗題目的編輯、發(fā)布之后，我們可以單擊該頁面中的“預(yù)覽”標簽，查看測驗的情況。當(dāng)任課老師在自己所開設(shè)的課程中添加了一個測驗活動，并且有同學(xué)參加測驗之后,老師可以在自己課程頁面左側(cè)的“活動項目”面板中，找到“測驗”的鏈接，單擊之后可以看到頁面。單擊測驗主題中的“試答”欄中的鏈接信息，可以看到全部參加過此次主題的同學(xué)的測驗成果，同樣還能夠查看到同學(xué)在完成測驗時所選的答案（只要單擊某個同學(xué)記錄中的分值即可）.單擊“Iｔemanalysis”標簽,即可將頁面切換到查看測驗小題得分率的頁面。１0、在Mｏodlｅ課程中設(shè)計談天在Ｍoｏdｌe課程管理系統(tǒng)中，我們能夠在格外容易的設(shè)計一個課程的專用談天室,在這個空間中，老師和同學(xué)能夠暢所欲言。談天室模塊允許參加者在掃瞄器中進行實時的商量。這是一種很好地了解其他人想法和問題的方式——使用談天室進行談天與在論壇上進行的非實時溝通是不同的。談天室模塊供應(yīng)了豐富的功能用于管理和查看談天情況。首先，打開Moｏdｌe網(wǎng)站，然后