心情短語(yǔ)之依托科技教育提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

依托科技教育提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)中國(guó)要強(qiáng)盛，中國(guó)人民的生活水平要提高，必須要有強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)支撐。青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，青少年參加科技活動(dòng)，有利于提高科技素養(yǎng)，有利于未來(lái)國(guó)家科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?？梢?jiàn)，學(xué)校開(kāi)展科技教育，是民族振興、科技飛速發(fā)展的需要，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。那么，學(xué)校如何有效地落實(shí)科技教育呢？在此，以江蘇省淮安市新安小學(xué)的實(shí)驗(yàn)探索為例，從以下四個(gè)方面展開(kāi)討論。一、根植課堂，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要載體。在教學(xué)過(guò)程中滲透科技教育，不僅能使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，還能使學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，培養(yǎng)他們的科學(xué)思想和科學(xué)精神。扎實(shí)上好科學(xué)課義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，將小學(xué)科學(xué)課程起始年級(jí)調(diào)整為一年級(jí)，并要求一、二年級(jí)每周安排不低于1課時(shí)的科學(xué)課程。不難看出，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課程的興趣，提高學(xué)生參與動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口等科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性和進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的重要性。為此，江蘇省淮安市新安小學(xué)專(zhuān)門(mén)成立了科技教研組，定期組織科學(xué)教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，分析科學(xué)教材，處理好講授與探究、課內(nèi)與課外的關(guān)系，并合理安排教學(xué)與實(shí)踐，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。如一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元“植物”，要求教師準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，適時(shí)將學(xué)生帶進(jìn)校內(nèi)或帶出校外進(jìn)行觀察、操作等，讓學(xué)生感受到科學(xué)是可以看得見(jiàn)的。重視開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)隨著學(xué)生升入更高年級(jí)，其動(dòng)手操作能力也有所加強(qiáng)，故教師可將課內(nèi)知識(shí)延伸到課外。教師要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己感興趣的現(xiàn)象進(jìn)行探究、猜想，并提出有價(jià)值的問(wèn)題，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄、比較、分析等方法解決問(wèn)題，從而模擬科學(xué)家的研究方法和研究過(guò)程，從中積累研究問(wèn)題的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師還要指導(dǎo)并引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)生的研究，并將研究過(guò)程進(jìn)行整理，最后形成一份完整的科學(xué)實(shí)踐報(bào)告。主動(dòng)開(kāi)發(fā)科技校本課程教材是教師的教學(xué)內(nèi)容，但不是全部的教學(xué)內(nèi)容，有的內(nèi)容并不完全適合學(xué)生，因此學(xué)?？山M織教師編寫(xiě)科普類(lèi)校本教材。如江

蘇省淮安市新安小學(xué)正在編寫(xiě)的《科學(xué)就在身邊》校本教材，將科學(xué)家及其故事、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、身邊有趣的現(xiàn)象等編入其中，在進(jìn)行科學(xué)教育的同時(shí)，也讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行操作、研究，爭(zhēng)當(dāng)小小科學(xué)家。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造科技教育的氛圍環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，所以要做好科技主題的校園環(huán)境建設(shè)工作，為學(xué)生營(yíng)造積極向上的科技教育的氛圍，從而有效發(fā)揮環(huán)境的育人功能。江蘇省淮安市新安小學(xué)注重校園環(huán)境的建設(shè)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)、合理布局，營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍，使每一位學(xué)生在耳濡目染中受到科技教育的熏陶。如在教室的前面擺放一個(gè)圖書(shū)架，里面放置MN科技、文學(xué)等各類(lèi)報(bào)刊，供學(xué)生閱讀、交流；在黑板報(bào)、櫥窗、展板上及時(shí)刊出學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的科學(xué)內(nèi)容，并展出各個(gè)領(lǐng)域前沿的名人名家名事，讓學(xué)生受到鼓舞和啟發(fā)；在學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)、MN小好漢報(bào)》等校內(nèi)媒體上開(kāi)辟科技專(zhuān)欄，宣傳科技知識(shí)，使其成為學(xué)?？茖W(xué)教育的又一個(gè)陣地。三、活動(dòng)引領(lǐng)，豐富科技教育的內(nèi)涵三、活動(dòng)引領(lǐng)，豐富科技教育的內(nèi)涵江蘇省淮安市新安小學(xué)立足以“紅色文化、綠色成長(zhǎng)、金色童年”為特質(zhì)的校園文化，全力打造“三色”課程：以基礎(chǔ)、科學(xué)、規(guī)范的國(guó)家規(guī)定課程為底色課程；以發(fā)展、自主、提能的拓展性校本課程為主色課程；以個(gè)性、創(chuàng)新、實(shí)踐的特色性校本課程為亮色課程。如學(xué)校的“校園節(jié)日”課程就是主色課程的一種，該課程建構(gòu)了“學(xué)期雙節(jié)”的節(jié)日課程，將“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、數(shù)學(xué)文化節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、德育文化節(jié)、新旅文化節(jié)、戲劇節(jié)”八大校園節(jié)日課程作為實(shí)踐性科技活動(dòng)課，讓學(xué)生參與完整的“八節(jié)”文化課程體驗(yàn)。江蘇省淮安市新安小學(xué)第五屆科技文化節(jié)以“科技點(diǎn)亮生活，創(chuàng)新放飛夢(mèng)想”為主題，以“快樂(lè)科技節(jié)，動(dòng)手又動(dòng)腦；科技真奇妙，有我更精彩”為口號(hào)，旨在普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技文化節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，展示自己的聰明才智，激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，在科技活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)、創(chuàng)新的快樂(lè)。在科技文化節(jié)期間，學(xué)校開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)：科技文化節(jié)活動(dòng)口號(hào)及節(jié)徽設(shè)計(jì)大賽；觀看科普電影；三年級(jí)“科學(xué)幻想畫(huà)”、四年級(jí)“變廢為寶”、五年級(jí)“科普知識(shí)對(duì)抗賽”、六年級(jí)“科技小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造”等競(jìng)賽活動(dòng)，以及創(chuàng)客社團(tuán)活動(dòng)展示、航模達(dá)人的評(píng)比。開(kāi)幕式上，學(xué)校教師帶來(lái)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“無(wú)字天書(shū)”拉“不開(kāi)的半球”“燒不壞的手帕”“可樂(lè)噴泉”精彩紛呈，激起學(xué)生們濃厚的興趣。此外，學(xué)校還邀請(qǐng)了江蘇省科技館、科普大篷車(chē)的專(zhuān)家到校開(kāi)展科普知識(shí)展覽、科普劇和科學(xué)實(shí)驗(yàn)表演秀、科技小制作等一系列活動(dòng)……這些活動(dòng)寓趣味性、實(shí)踐性于一體，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力、展示風(fēng)采的舞臺(tái)，豐富了學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。四、隊(duì)伍建設(shè)，奠定科技教育的基礎(chǔ)科技教育質(zhì)量的高低，取決于是否有一支興趣濃厚、責(zé)任心強(qiáng)的科技教師隊(duì)伍。江蘇省淮安市新安小學(xué)在工作計(jì)劃中也明確提出：擁有一支科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要目標(biāo)之一。為此，學(xué)校積極參與省、市各級(jí)各類(lèi)的科技培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真組織師生參加省、市創(chuàng)新科技大賽，以賽促研、以賽促學(xué)；經(jīng)常邀請(qǐng)市、區(qū)科協(xié)專(zhuān)家、省科技館領(lǐng)導(dǎo)到校舉辦業(yè)務(wù)講座，開(kāi)展科技活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校科普工作上下聯(lián)動(dòng)，形成一體。近年來(lái)，學(xué)校多名教師的科技類(lèi)論文在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，還有多名教師榮獲“江蘇省優(yōu)秀科技工作者”稱(chēng)號(hào)；學(xué)校被江蘇省教育廳評(píng)為“青少年科技教育先進(jìn)學(xué)?！?，并榮獲市、區(qū)“青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)”等。學(xué)?？萍冀萄薪M也正在積極申報(bào)省、市科技類(lèi)課題，意在以課題引領(lǐng)，全面推進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ飨蚩v