高考作文復習之布局（結(jié)尾與議論段）課件25張

高考作文復習之布局（結(jié)尾與議論段）如何寫好結(jié)尾亮麗的開頭固然能使人眼前一亮，引發(fā)一睹為快的念想；精彩的結(jié)尾亦能讓人難以掩卷，拍案叫絕。好的結(jié)尾一要收束全文；二要簡潔有力；三要激勵讀者，發(fā)人深?。凰囊魬_頭，照應前文。那么，怎樣才能寫好議論文的結(jié)尾呢？如何寫好結(jié)尾1.首尾呼應，結(jié)構(gòu)圓合《直面落差，成就自我》【開頭段】隨著現(xiàn)實生活的不斷改變，個人追求與家庭預期、社會角色正在不斷產(chǎn)生落差和錯位。有些一意孤行，逃避落差。但在我看來，直面落差和錯位，仔細審視分析，方能成就自我?！窘Y(jié)尾段】

直面?zhèn)€人與家庭、社會的落差錯位，作出判斷，方能成就自我。再以這樣一個自我，助力家庭的和睦和諧和社會的社會的轉(zhuǎn)型進步，“共襄海晏河清之大同”！如何寫好結(jié)尾2.巧用手法，文采飛揚式①《愿化星火耀九州》

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，這曾是梁任公對中國青年之殷殷期盼，今天我們亦應如梁公所言，砥礪前行，共同形塑”中國面孔”，化作星火耀九州。②《青春與時代同行》

與時代同享輝煌者唯我青年，與時代共創(chuàng)輝煌者唯我青年，與時代同行共濟者唯我青年！青春與時代同行！如何寫好結(jié)尾2.巧用修辭，文采飛揚式③《甘居人下，品德高尚》

同學們，希望大家能夠像鮑叔那樣，做謙謙君子，行謙讓之舉，奉獻社會，服務(wù)社會。最后，讓我以泰戈爾的這句詩作為我發(fā)言的結(jié)束語：“當我們大為謙卑的時候，便是我們接近偉大的時候?！薄＂堋断蛳略?，向上生長》

根深才能葉茂，本固方可枝榮。任何巍峨高山之下都有不可撼動的堅固基石，任何光彩成功背后都有不計其數(shù)的辛苦付出。扎根祖國大地，扎根人民群眾，共產(chǎn)黨員的力量便是無窮的。如何寫好結(jié)尾3.憧憬未來式①《書寫美麗中國新篇章》環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。新征程上，增強生態(tài)文明的戰(zhàn)略定力，攻堅克難、久久為功，更加自覺地推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、綠色發(fā)展，就一定能書寫美麗中國新篇章。②《讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)生命力》中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在融入時代，融入中國人的正常生活之中。展望未來，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化將繼續(xù)煥發(fā)生命力，成為堅定文化自信、增強中國人骨氣和底氣的強大助力。牛刀小試《容天下賢士合眾力而匡天下》【開頭】春秋戰(zhàn)火紛亂，齊桓公一匡天下，振長策而御宇內(nèi)。管仲之賢才，誠為霸業(yè)之動力；鮑叔之知人，誠為動力之催化劑。但我認為齊桓公方為霸業(yè)之基，他聽取鮑叔之謀，不計前嫌容管仲之才能，因而合眾力而成霸業(yè)。【結(jié)尾】“歷史中仍有灰燼，灰燼中尚有余溫。”齊桓公成霸業(yè)之舉給了我們現(xiàn)代社會諸多啟示。于己，我們須有恢弘格局，容人雅量；于民族，更應開明包容，海納百川。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！牛刀小試《獨行快，眾行遠》【開頭】古語曾言“獨行快，伴行遠”，獨行者孑然一身，無所拖累，故輕快；伴行者相互依靠，相互扶持，故持久。獨行者探驪幽靜叢林，心湖無波，獨有一番天地；伴行者踏破北國霜雪，披荊斬棘，開拓別樣洞天。此兩者，皆能領(lǐng)會風光綺麗，收獲萬千?！窘Y(jié)尾】1.獨自而行者，非多步也，而行迅疾；結(jié)伴而行者,非利足也,而致千里。獨行或是伴行，只要心之所向，則風霜為開。2.人生路遙山遠，我們前行的方式，決定著我們前行的距離。我們既要有“其曲彌高，其和彌寡”的獨行，也要有“輔車相依，唇亡齒寒”的伴行。獨行可至疾，伴行則致遠。如何寫議論段多一點務(wù)虛，才有詩意氤氳。王開嶺在《再見螢火蟲》中言道：“較之現(xiàn)代人的刻板和物理，古人的生活有種務(wù)虛之美?！惫湃穗m也有“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的感慨，然也不乏務(wù)虛的范例。王徽之雪夜乘小船去拜訪戴安道,到了門口忽然返航。乘興而來，乘興而歸，不亦樂乎。王羲之等蘭亭集會，群賢畢至，賞茂林修竹之景，著錦繡燦爛之文，信可樂也。張岱獨往湖心亭賞冰天雪地之景，得一知己，會心而笑，亦是樂事。古人的這些雅事皆不摻雜功利成分，因而純粹得動人心魄，令人心馳神往。我們的生活也當是如此，在奔波勞碌中，也要有“偷得浮生半日閑”的詩意點綴。議論段：觀點+事例+分析原因、目的+闡述意義與價值、危害、后果（正反）觀點句：簡短有力，亮明段落論點；闡釋句：對觀點句進行闡發(fā)和展開，可以考慮引用和對偶的修辭手法；事例句：事例要典型，敘述要重點突出，簡潔明了（在一個主體段的中的比例盡量不要超過1/2）分析句：把材料與觀點掛鉤，分析原因、目的，闡述意義、后果結(jié)論句：揭示普遍道理，強調(diào)論點示例1：《學會駐足》因果分析法在行走中駐足，是一種寵辱不驚的從容風度。堅持不懈，求學至老，這是儒學創(chuàng)始人孔子一生的寫照。然而正是這樣一位駕車奔波于各諸侯國的先哲，卻也欣賞“暮春三月，浴乎沂，風乎舞雩，泳而歸”的悠閑之歌。行不忘停，萬壑學問在胸，清風明月入懷，共同成就圣賢的從容?？鬃拥耐＃皇切傅〉耐丝s，而是明智的休憩，于行走的夠隙間，聆聽血液里的鐘聲。他懂得停下腳步的意義，所以即使在一個個“惶惶”奔走的日子里，他的心靈依然從容翩躚。①“因為（由于）...所以（因此、因而）②“之所以...是因為”③“要是...那么”④“既然...就”小試牛刀

《最美青春獻祖國》

用原因分析法給這個議論段寫一個結(jié)尾青年何謂？青春何為？習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會中指出：“一百年來，在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為中華民族偉大復興

的先鋒力量?！睘槿嗣駪?zhàn)斗，為祖國獻身，為幸福生活奮斗，成為一代代中國青年的青春主旋律持久回蕩在中華大地上。青年的力量，是理想信念的力量。青年周恩來為尋求救國真理奔走求學，找到正確的信仰與方向。28歲的夏明翰追隨心中“主義”，從容就義前給妻子寫下絕筆信：“堅持革命繼吾志，誓將真理傳人寰?！?/p>

。正因為理想遠大，信念堅定，所以青年成為整個社會中最有生氣的力量。示例2：《耐住寂寞》假設(shè)分析法耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，才能夠登上九層高臺。德國康德是聞名世界的大哲學家。但他一生都生活在一個小鎮(zhèn)上，遠離塵囂，沒有接受任何媒體的吹捧，沒有參加過什么名流聚會，沒有什么領(lǐng)導接見的風光，他在寂寞中領(lǐng)悟、思考、探索天地的哲理，路不斷地在寂寞下延伸。（事例）如果他耐不住寂寞，把時間、精力都用于出名和享受世俗的熱鬧上，他的一生可能會“豐富”些，但是，他能成為德國古典哲學的宗師嗎？（假設(shè)分析）①“如果...那么②“即使...也”③“假如不是...那么”④“如果沒有...怎么會”小試牛刀

《最美青春獻祖國》

用假設(shè)分析法給這個議論段寫一個結(jié)尾青年何謂？青春何為？習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會中指出：“一百年來，在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為中華民族偉大復興

的先鋒力量。”為人民戰(zhàn)斗，為祖國獻身，為幸福生活奮斗，成為一代代中國青年的青春主旋律持久回蕩在中華大地上。青春的模樣，是實干奮斗的模樣?！白蠲缞^斗者”黃文秀，畢業(yè)后放棄大城市的工作機會，毅然返回家鄉(xiāng)投入脫貧攻堅一線，犧牲在工作途中年僅30歲?！白蠲揽爝f員”汪勇，抗擊新冠肺炎疫情期間為武漢戰(zhàn)役一線醫(yī)護人員提供后勤保障，以非凡之勇守護人間溫暖?！?/p>

。如果沒有他們將小我融入祖國的大我、社會的大我之中，腳踏實地，接續(xù)奮斗，怎么會在平凡的崗位上做出不凡業(yè)績？示例3：《心存謙，行有度》

意義分析法①虛懷若谷，是人高尚情操的表現(xiàn)，也只有具備了這一點，才是健全的品格。②三國周瑜，年少有為，才智過人，堪稱一代儒將。可是面對足智多謀“運籌帷幄決勝于千里之外”的諸葛孔明，周瑜不是虛心向他人學習，而是忌妒諸葛亮的才華，不肯承認諸葛亮比自己棋高一著的事實，反而發(fā)出“既生瑜何生亮”的慨嘆，最終憂憤而死。③這一史實說明了嫉妒的危害，它就像絆腳石，阻礙我們的發(fā)展，使我們不能清楚地認識自己的缺點，更不利于健康品格的形成。這個故事告訴我們...由此可知...小試牛刀

《最美青春獻祖國》

用意義分析法給這個議論段寫一個結(jié)尾青年何謂？青春何為？習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會中指出：“一百年來，在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為中華民族偉大復興

的先鋒力量?！睘槿嗣駪?zhàn)斗，為祖國獻身，為幸福生活奮斗，成為一代代中國青年的青春主旋律持久回蕩在中華大地上。百年青春之歌，歌的一定是最美青春獻祖國。在革命時代，無數(shù)青年慷慨報國，挺身向前，以星火聚成燎原之勢。在建設(shè)年代，無數(shù)青年建功立業(yè)，隱姓埋名，護衛(wèi)國防安全。改革開放以來，新一輩以“振興中華”為己任，積極探索中國特色社會主義道路。

。一代又一代青年的所作所為告訴我們，中國青年秉承初心，將最美好的青春獻給了祖國和人民。示例4：《相信自己，創(chuàng)造美好生活》

聯(lián)系現(xiàn)實法

自信比相信天命更有意義。（觀點句）一般人通常喜歡相信天命，在他們的意識里，任何事物都歸于上天的安排：生命從上天獲得，健康有上天保佑，飲食靠上天賞賜，利益有上天贈與。（概括敘述現(xiàn)象）過分地相信上天，結(jié)果把自己的主權(quán)毫無條件地送給了神明，而不知道自己的命運要靠自己主宰的道理。（分析現(xiàn)象的危害）只有自信才能主宰自己的命運：黑暗的可以變成光明，悲傷的可以化為幸福，崎嶇不平的道路可以鋪成平坦光明的坦途。（闡釋道理）要相信自己的生活幸福、精神愉快、前途光明都得靠自己爭取，凡事靠自己的雙手去創(chuàng)造，比依賴神明的支配不是更加實惠嗎？（揭示普遍道理）小試牛刀《勞動教育不可少》

按照聯(lián)系現(xiàn)實法補充空白部分

此舉無疑是忽視了勞動的育人價值，致使部分學生養(yǎng)成了好吃懶做、逃避責任的不良品行。讓孩子們從小熱愛勞動、熱愛創(chuàng)造，也讓他們通過勞動創(chuàng)造磨練意志、提高自己，為他們的成長積蓄力量。示例5：《在堅持中成就偉業(yè)》

正反對比法

當我們積極幫助別人時，自身的價值便會得到體現(xiàn)，會使自己獲得極高的信譽。（觀點句）二戰(zhàn)時期，企業(yè)資金匱乏，花旗銀行卻積極辦理各項貸款業(yè)務(wù)，盡力挽救各國企業(yè)。企業(yè)因而得以迅速發(fā)展，促進了經(jīng)濟的復蘇。（正面舉例）這一雙贏的舉措不但教活了企業(yè)，而且讓花旗銀行贏得了許多商家的信賴和支持。（結(jié)論）而現(xiàn)在的一些企業(yè),當同行陷入困境時,不是伸出援助之手，而是落井下石。甚至有些企業(yè)還采取詆毀別人等不正當競爭手段來達到自己的目的。（反面論述）這樣做其實是極不明智的,他們既會失去買家的信任,又會敗壞自己的聲譽。（結(jié)論）示例5：《在堅持中成就偉業(yè)》

正反對比法

陰影中，積極的心總是向著陽光,最終從逆境中走出來。（觀點句）華為遭受美國制裁，孟晚舟女士身陷囹圄。然而，她的內(nèi)心深處始終沒有放棄自己的信念。她冷靜地告訴人們:“每一朵云，都有一線希望。人生顛倒，堅信黑暗中有光明。”2021年9月25日，經(jīng)歷了1028天的抗爭后，孟晚舟乘坐中國政府包機離開加拿大。（正面舉例）但近年來,青少年們偏愛于“躺平”一詞,他們在困難面前失去斗志，再失敗面前毫無重頭再來的勇氣。（反面論述）人人躺平，家不成家，國不成國；走出躺平，才能逆境奮發(fā)，利國利民。（結(jié)論）實戰(zhàn)演練：請根據(jù)材料和開頭，續(xù)寫一段議論段。籃球比賽中常見這樣一種現(xiàn)象：在比賽關(guān)鍵時刻或是在形勢不利的情況下，教練常常通過“叫暫停”布置針對性戰(zhàn)術(shù)，或者給隊員鼓勁加油，以圖達到扭轉(zhuǎn)態(tài)勢、改變局勢甚至奠定勝勢的目的。同籃球比賽一樣，很多事情隨著事態(tài)的發(fā)展，勢態(tài)同籃球比賽一樣，很多事情隨著事態(tài)的發(fā)展，勢態(tài)會有變化，過程會有起伏，需要適時按下“暫停鍵”，及時作出調(diào)整，有效進行調(diào)節(jié)。上述材料能給你哪些啟示？請結(jié)合你的思考寫一篇文章。

《靜中待發(fā)，止中尋路》在籃球賽之中，教練常在形勢不利之時“叫暫?！保蛘{(diào)整戰(zhàn)術(shù)，或加油鼓勁，從而改變局勢，大獲全勝。人生的道路上，難免驚濤駭浪，而適時按下暫停鍵，不僅為自己贏得喘息時機，也可讓我們在調(diào)整中發(fā)現(xiàn)新出路。實戰(zhàn)演練：請根據(jù)材料和開頭，續(xù)寫一段議論段?！緟⒖甲h論段】適時暫停，勇敢重振旗鼓迎擊新挑戰(zhàn)。一杯水的重量，微不足道，任何人都能輕易舉起，但倘若讓他托舉一整天，恐怕就有些勉為其難了，然而如果允許他放下休息一會兒，哪怕每次只有幾分鐘，便能堅持得十分長久。暫停不是放棄，不是失敗，而是在緊繃的狀態(tài)中謀求一絲喘息的機會，在有限的放松中恢復元氣，舒張身心。當我們在紛繁蕪雜的俗雜中無路可走，在馬不停蹄的焦慮中心猿意馬，不妨鼓起勇氣，對自己說：“停下來吧！敢于在危難中暫停，及時緩解壓力，調(diào)整狀態(tài)，從而在接下來的行動和決策中，爭取更多的主動權(quán)，收獲更大成效。

實戰(zhàn)演練：請根據(jù)材料和開頭，續(xù)寫一段議論段?！痉段摹窟m時暫停，靜待柳暗花明解構(gòu)新局勢。身處激烈的競爭中，我們很容易迷失自己，被迫落入名為“內(nèi)卷”的漩渦中，