評語大全之校園文化建設自評語

篇一：校園文化建設考核自評報告】學校校園文化建設考核自評報告教育局：校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，對于引導學生樹立正確的人生方向，提高思想道德素質，開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀點以及和諧的人際關系，促使學生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進學生全面發(fā)展具有重大意義。我校對校園文化建設工作以“環(huán)境育人，文化育人”的基本理念為指導,立足學校實際,結合學生特點,開展了內(nèi)涵豐富、品位高尚的校園文化活動,取得了較好的成績，現(xiàn)將我校校園文化建設方面取得的成績作如下匯報:一、辦學理念（該項自評分6分）我們學校有著明確的辦學理念和辦學目標，清晰的辦學思路和科學的發(fā)展策略。有學校文化建設規(guī)劃和科學發(fā)展的學校發(fā)展綱領，規(guī)劃能體現(xiàn)特色鮮明的學校精神。二、校長思想：校長能通過學習，把握現(xiàn)代教育發(fā)展方向，逐步形成獨特鮮明的辦學理念、正確的教育思想和育人觀。管理方法科學，為學校發(fā)展目標定位，規(guī)范辦學行為，能以自己的人格魅力和力量，構建以人為本的學校文化。三、價值觀念（該項自評分6分）學校以特色建設為指向，對師資隊伍建設有規(guī)劃，分層提出了明確的要求。教師的職業(yè)道德、教育能力、教育方法、專業(yè)發(fā)展、師表形象有明確的要求和定位。學校著力建設學習和組織、引導教師確立與建立特色相適應的教育理念。教師依法執(zhí)教、廉潔從教，做學生的表率、時代的楷模。（該項自評分6分）四、精神文化該項自評分6分1、我校校風、教風、學風純正，校訓符合學校實際，體現(xiàn)辦學特色，能夠有效地發(fā)揮激勵作用。為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學生的終生發(fā)展奠定基礎是我校的辦學理念。2、學校管理體現(xiàn)以人為本的價值取向,管理民主化,人文化水平高。師生精神面貌健康向上，行為規(guī)范、關系和諧。五、制度文化該項自評分6分1、我校在教育科研、教師業(yè)務、學生評價、學籍管理、學習培訓、安全保障、后勤總務、會議、教師值日、考核評價等方面都有健全的管理制度。2、圍繞崗位職責和管理制度，建立健全檢查、考評、獎懲制度，各項管理運轉協(xié)調(diào)，運行高效。3、我校師生參與學校制度建設，對學校制度認同度高，學校規(guī)章制度能夠內(nèi)化為師生的自覺行動。學校注重通過各種渠道征求師生員工、家長和社會各界的意見，領導和師生溝通渠道暢通，干群關系和諧。有家長會、問卷調(diào)查、意見收集箱、健全的班級管理規(guī)章、學生干部選拔制度等。六、環(huán)境文化該項自評分6分1、我校狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生工作。校園干凈、整潔，校園內(nèi)無亂涂、亂畫、亂刻、亂摘、亂踩及污跡等現(xiàn)象。教室、餐廳、宿舍、辦公室、廁所等設施內(nèi)保持干凈衛(wèi)生。2、我校有公示欄、文化櫥窗、讀書欄、宣傳欄、評比欄、師生風采欄等，內(nèi)涵豐富、新穎別致、更換及時。體現(xiàn)了較強的及時性、教育性、藝術性。3、我校教室、學生宿舍、餐廳、辦公室及各功能室內(nèi)整潔衛(wèi)生，布置美觀，各類張貼物、展板、條幅等內(nèi)涵豐富，活潑健康，新穎別致，與學校整體文化建設和諧一致，體現(xiàn)了教育性，藝術性。七、活動文化（該項自評分6分）學校教育教學活動進行充分整合，組織了形式多樣、內(nèi)容豐富的，思想性和知識性統(tǒng)一，娛樂性和實踐性并重的校園文化活動和社會實踐活動等，活動主題突出，學生是活動的主體。八、課程文化該項自評分6分1、我校認真執(zhí)行新課程的培養(yǎng)目標和課程標準，我校在師資緊缺的情況下盡可能地開全課程，開足課時。注重老師專業(yè)成長、老師教學方式和學生學習方式切實轉變，教學效率得到了很大的提高。2、我校充分挖掘、利用本地本校課程資料，創(chuàng)造性地開發(fā)、落實校本課程、綜合實踐活動等，形成特色鮮明的課程文化。3、充分利用學校豐富的圖書資源和班級圖書角等，重視閱讀教學，經(jīng)常開展讀書活動，創(chuàng)建書香校園。我校創(chuàng)造性地開展了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《二十四孝》等國學經(jīng)典教育。九、領導機制（該項自評分12分）1、切實加強對特色學校創(chuàng)建工作的組織領導，將特色建設工作列入重要議事日程，學校一把手負總責，具體工作落實到人，人力、財力、物力制度上有保障。該項自評分力、物力制度上有保障。該項自評分6分）2、學校為創(chuàng)建工作成立了專門組織，分工明確，建立并落實了特色建設的激勵和保障機制，積極爭取全體師生、家長、社會的建議和參與。（該項自評分6分）十、工作過程（該項自評分8分）學校能做到文化建設有目標和規(guī)劃，全面系統(tǒng)、積極有序地開展特色文化建設。能充分利用一切可利用的空間和時間進行文化建設，能把特色文化建設滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，落實到學校的年度計劃中。十一、學校發(fā)展（該項自評得分6分）通過開展特色學校文化建設，提升了學校常規(guī)與精細化管理水平，推動了素質教育的深入開展，提升了學校文化品味，在文明學校等活動中取得了教好的成績。十二、社會評價1、學校文化特色建設成效得到了學生家長和社會的認可。（該項自評得分6分）2、學校文化建設成果得到了中心校和教育局的肯定和認可，年度考核在全縣同類學校中居于領先地位。（該項自評分15分）綜合以上所得自評