部編版小學(xué)語文四年級上冊【必讀書閱讀】訓(xùn)練題二（附答案）

部編版小學(xué)語文四年級上冊【必讀書閱讀】訓(xùn)練題二(附答案)一閱讀任務(wù)：閱讀《中國神話故事集》后半部分。二名著導(dǎo)讀。1.填一填。(1)讀舜的故事，我了解到舜是中國上古部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他在歷山耕田，當(dāng)?shù)厝硕荚敢饪拷幼?，兩三年即聚集成一座城?zhèn)。因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，將國君之位禪讓給了他。舜后來又將王位傳給了治理 、有功于人民的O(2)讀《周武王伐紂》的故事，我了解到紂是一個(gè)暴君，武王興兵伐紂，建立了朝。其中特別神奇的是，四海的海神和、也都前來協(xié)助。2.讀這本書，我了解到夏商周這幾個(gè)朝代的故事，我能梳理朝代之間的更替，完成下面的表格。朝代故事統(tǒng)治者大臣夏《夏桀把伊尹逼去成湯》夏桀殷(商)《傅說和“傅說”星》周《周武王伐紂》三精彩神話故事。姜太公釣魚遇見文王（節(jié)選）有一天，周文王夢見天帝穿了一身黑袍，站在令狐津的渡頭，一個(gè)須眉皓白的老人站在天帝的身后。天帝呼喚著文王的名字說：“昌，賜給你一個(gè)好老師和好幫手，他的名字叫望?！蔽耐踮s緊倒身下拜，那個(gè)老人也一同倒身下拜，夢就醒來了。想著夢中的老人，因此他常常帶著隨從，出去漫游、打獵，希望能在漫游的路途中，僥幸遇見他日夜渴想的大賢。有一次，周文王又出去打獵。在一汪碧綠的水潭的旁邊，只見一個(gè)胡須銀亮的老者，坐在一束白茅草上，戴著竹編的斗笠，穿著青布衣服，安安靜靜地在那里釣魚。車馬的喧囂和人聲的嘈雜都沒有使他受到驚擾。坐在車上眼睛有些近視的文王，皺著眉頭，細(xì)瞇著眼，極力望了好一會兒，居然看清楚了一個(gè)大概：他那狀貌和風(fēng)度，就像是夢中見過的那個(gè)站在天帝身后的老人。文王趕緊跳下車來，恭恭敬敬地走到老人的身邊，和他談話。老人不驚不慌，從從容容地回答，神情態(tài)度和平時(shí)一樣。文王和老人談了沒多久，便滿心歡喜，知道他就是自己所要尋訪的那個(gè)見識超卓、學(xué)問淵博的大賢，就請老人坐上馬車，文王親自駕了車子，一同回岐山去?；厝ケ惆堇先俗隽藝鴰煟兴疤緛硇战?，所以人們又叫他“姜太公”。他的祖先據(jù)說曾經(jīng)幫助大禹爺平治洪水有功，封在呂這個(gè)地方，所以又叫他“呂尚”或“呂望”。他雖然極有才學(xué)，可總是得不到施展才學(xué)的機(jī)會，他的大半生幾乎都在流離顛沛中度過。據(jù)說他早年因窮困無法生活，被老婆趕出來，在朝歌市上屠過牛，賣過牛肉。又在孟津賣過飯，生意也不好。最后，他想給人打短工也沒找到雇主。直到他的精力已逐漸衰退，他才不得不到渭水來，在水邊結(jié)上一座茅庵，靠釣魚糊口。他也曾希望有一天會遇見像周文王這樣的明王，把他從困苦當(dāng)中振拔起來，使他滿腹的經(jīng)綸抱負(fù)能夠得到施展?？墒撬谖妓烎~有好些年了，他的須發(fā)終于由斑白而全白，石頭上他投竿拋餌、兩膝跪踞的地方，也已經(jīng)深深凹陷下去，留了兩道印痕，而希望當(dāng)中的明王的腳印，似乎還是渺茫。不料正在這“形如槁木，心如死灰”的當(dāng)兒，他終于遇見了文王。文王在帶領(lǐng)著人馬回宮的路途中，按照當(dāng)時(shí)優(yōu)待賢士最隆重的禮節(jié)，親自坐在車子右邊趕著馬車。而他身旁的姜太公，再也抑制不住內(nèi)心的激動，幾顆熱淚從眼角流出來，順著臉頰流下，把胡須都沾濕了。1.選一選。(1)下面對選文故事情節(jié)概括正確的一項(xiàng)是()A.周文王夢中得到天帝的指引，在渭水岸邊見到了姜太公，請他回岐山，拜他為國師。B.姜太公大半生顛沛流離，直到須發(fā)全白時(shí)，在渭水河邊遇到了周文王。原來周文王夢到天帝，天帝說會賜給他一位老人做老師。從那以后，周文王就四處尋訪，終于遇見了姜太公，并拜姜太公為國師。(2)下列選項(xiàng)中，符合周文王這個(gè)人物形象的詞語是( )。(多選)A.求賢若渴 B.恭敬禮貌 C.選賢任能D.極有才學(xué).讀神話故事，完成填空。相傳姜子牙72歲時(shí)在渭水之濱的附近垂釣，遇到了求賢若渴的，被封為，稱“"，也被人們尊為“:.故事中哪些情節(jié)富有神話色彩呢？選一選，打上⑴周文王夢中見到天帝與姜太公。()(2)周文王親自駕車送姜太公，并拜他做國師。()(3)姜太公前半生窮困潦倒，直至年老，才華才得以施展。()(4)周文王的父親能夠預(yù)知圣人的到來會使周民族興盛發(fā)達(dá)。參考答案必讀