版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2018關(guān)于元宵節(jié)的周記200字【篇一:元宵節(jié)記事】
今晚,媽媽帶我去中山公園看花燈。剛進中山公園,我的目光立刻就被旁邊的一叢花形的燈吸引過去了。那花型燈五彩繽紛,鮮艷奪目,有的大,有的小。整叢“花”就像一塊磁鐵,而我就像一枚鐵釘,目光久久地停留在那里,遲遲不肯離開。
媽媽提醒我,既是來看花燈,應該每個都看,不能老半天才看一個花燈啊!我不由自主地隨著人群繼續(xù)前進。隨后我又看見了一個花燈。幾只狗圍成一圈,上面有只小狗,背上坐著一個小孩,他滿臉興奮,手里還拿著一把翠綠色的如意杖。
這時,我看到了許老師所說的名字叫“神州六號”的那艘“火箭”。我只能看見上面的“火箭”,下面是什么樣,完全看不到。因為人山人海的,要想看個花燈,折騰個半天,恐怕只能看到一些部分,還真不容易呢!
【篇二:元宵節(jié)】
一年一度的元宵節(jié)來臨啦,我早早吃過晚飯,和爸爸媽媽到西芹看舞龍燈。
8點鐘左右,街道上人山人海,我們站在道口車站等龍燈。龍燈出現(xiàn)了,這可真是一條好長的龍??!舞龍燈的人把龍舞得栩栩如生,一會兒升天,一會兒入地,真有點分辨不出是真還是假。"龍頭前怎么會有一顆龍珠,那是做什么用的?"我問媽媽,媽媽說:"你仔細觀察一下,就會知道了。"我仔細看了一會兒,噢,我明白了,原來龍珠往哪里擺,龍就往哪里擺,龍追著龍珠,好像要吃掉它呢!
9點左右,我們回到南平,經(jīng)過商業(yè)城,看見婦幼保健院門口有人在放煙花,我們下了車,爸爸拿出數(shù)碼相機拍攝起來?;鹧婧么螅妹?。有的像菊花,有的像蘭花,還有的像大蘑菇,我最喜歡的要數(shù)那種先是菊花,后像流星的焰火了。隨著"砰"的一聲,朵朵鮮花出現(xiàn)在夜空,綻放最美的一面。
這個元宵節(jié)是我過過最快樂的一個元宵節(jié)。
【篇三:美好的元宵節(jié)作文】
春節(jié)過后又是元宵節(jié)了,我喜歡吃湯圓。
元宵節(jié)晚飯過后家人打著牌,可我們小孩紙只能看電視。多么的無聊,我提議去人民廣場。大家都贊成,我還說今天過節(jié)在姐姐出錢。走路來到了人民廣場看到滿光場的人,馬路邊也有警察和消防員防止發(fā)生火災。廣場上的人們買煙花和許愿燈,我和弟弟在蹦蹦床上玩耍。到后來玩累了,我們躺在上面看著天空的煙花五顏六色好美。天空數(shù)不清的許愿燈,這美好的時光總是不長久。哥哥說:“下來吧,去放煙花。”下來后買了兩種沖天炮,可并不像玩。很晚了,當想回去時一區(qū)人圍這一群在干什么?過去一看,有人在求婚哇過節(jié)看到這一幕。太幸運了,蠟燭擺成的桃心一束藍玫瑰后來大家說親一個…………
美好元宵節(jié)到晚上十點多還是滿的人,還看到求婚精彩的一幕。
【篇四:元宵節(jié)見聞】
今天是正月十五元宵節(jié)。吃過晚飯后,外公帶著我到白鷺洲公園看燈展。公園門口的一座圓柱形燈塔遠遠就吸引著我,它高約12米,有四層樓那么高,燈塔兩邊的金鼠不停地旋轉(zhuǎn),好像在歡迎著觀賞花燈的人們。
走進大門,哇,我的眼前燈火輝煌,整個白鷺洲公園就像是燈的海洋,有鯉魚跳龍門,有嫦娥奔月,有金鼠迎春,有喜迎奧運,有白鷺騰飛,還有反映廈門特區(qū)發(fā)展變化的燈組。最壯觀要數(shù)有兩條百米長的龍燈橫臥在員當湖上組成的雙龍戲珠。
【篇五:快樂的元宵節(jié)】
今天是元宵節(jié),為了早點去看元宵燈會,我吃飯的速度也加快了。到了城北公園一看,這里真是人山人海,早已成了歡樂地海洋。
我想去看舞龍表演,可人太多,擠不進去,我們只好先去了游樂場。玩了一會,媽媽忽然看見了一個很大的燈,我被它吸引了,也跑了過去。它真的好大啊,比爸爸還要高!下面是一艘小船,上面是一頭大金牛,寓意著我們在這個牛年里一帆風順。
半空中掛滿了各種各樣的燈。有荷花燈、魚燈、玉兔燈、八角宮燈……它們排成一串,象一條燈河,把整個公園都照耀的晶瑩璀璨。
抬頭望去,一輪又大又圓的月亮掛在空中,還有無數(shù)的孔明燈冉冉升起??酌鳠羰侨龂鴷r期的諸葛孔明發(fā)明的,又叫許愿燈,它給人們帶來了吉祥和快樂。
【篇六:元宵節(jié)】
因為元宵節(jié)是星期一,所以爸爸、媽媽就提前帶我到水街去看花燈,這次燈會的主題是:“盛世中華、和諧鹽城”。
晚上7點多鐘我們打的到了水街附近,那兒人山人海,還沒到水街站臺,交警就不給往前開了,我們只好下車步行。走了好遠才到了售票處,一看傻了眼,那排了五、六條長長的隊,都在等著買票,還好老爸機靈三下五除二就買到了3張票,我激動地抱住了老爸的臉親了又親。
進了水街,我好像身處燈的海洋里,水街處處都是喜洋洋的燈籠和彩燈,讓人們提前感受到了元宵節(jié)的熱鬧氣氛。我們首先看到了代表鹽城的各個景區(qū)――丹頂鶴、麋鹿的燈組,我們繼續(xù)向前走又看到了一組龍鳳花燈。隨著人流我們來到了一組代表著地方戲的淮劇燈組面前,看著淮劇燈里栩栩如生的人物,讓我們立刻有一種保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責任。就這樣我們邊走邊看,忘情地徜徉于燈火輝煌之中,不知不覺我們開到了最后一組燈面前:這組燈生動形象描繪了我們鹽城人過去曬鹽、賣鹽的場面,我立刻為有這樣勤勞勇敢的祖先而感到無比自豪。爸爸說:“現(xiàn)在我們物質(zhì)生活水平提高了,人們也都在追求更高的精神文明生活?!?/p>
今晚雖然沒吃到元宵,但是我已經(jīng)提前過了元宵節(jié)。
【篇七:元宵節(jié)】
今天是元宵節(jié),是一家團聚的日子。按照風俗,年年都是這樣,沒什么好新奇的。不過今年可就不一樣咯!
晚上,彩色的煙花令人眩目。整個深圳都洋溢著歡樂的笑聲和濃濃的湯圓味。我問:“爸爸我們吃湯圓好嗎?”“好哇”爸爸回答道,又說:“不過,你剛剛買的湯圓都不很圓我們把它揉圓吧!這就代表今年就會團團圓圓的?!薄班?,不過也太沒新意了吧!要不……”我翻了翻口袋,掏出了一枚一角硬幣?!袄习?,等一下,我們把這枚硬幣放進湯圓里,如果誰吃到誰今年就是最幸運的人?!蔽遗d奮的說,“好哇”爸爸笑著贊同了我的意見。我們父女倆就開始包湯圓了,我心里想,希望我們一家三口全是今年最幸福的人。不一會兒,湯圓煮好了,爸爸用他那“雞嗓子”叫到,我和媽媽迫不急待地想吃美味可口的湯圓呢?!鞍选眿寢尨舐暯械?,湯圓里面怎么有硬幣呀,哈哈媽媽吃到幸運幣了,我就連聲說到“老媽,你今年要發(fā)大財了”!媽媽樂呵呵地說:肯定是你這個調(diào)皮蛋想的點子。我開心極了!
我在心里祝愿媽媽和我們?nèi)医衲晔率马樌?,團團圓圓,健康快樂!
【篇八:元宵節(jié)】
如果你要問我最喜歡什么節(jié)日,我就會毫不猶豫地告訴你是元宵節(jié)。去年的元宵節(jié),我記憶猶新。
那一天我是在外婆家過的,我十分得快樂。我們一家子聚集在一起做湯圓。媽媽做的湯圓特別好。湯圓又白又圓,看起來使人垂涎欲滴。湯圓這個名字是怎么來的呢?媽媽告訴我,原來它長得圓圓的,又有湯,所以叫湯圓。
現(xiàn)在,我們可以開始吃湯圓了,我最喜歡吃豆沙餡的湯圓,吃起來甜甜的,粘粘的味道好極了。我一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 招標文件互查評審表
- 專業(yè)服務合同范本
- 長沙市住宅買賣合同
- 農(nóng)業(yè)肥料訂購協(xié)議范本
- 共同面對婚姻難題
- 維護服務合同中被服務方的權(quán)益與合作
- 物業(yè)合同補充協(xié)議格式范本示例
- 房屋租賃協(xié)議書格式
- 有機稻米購銷協(xié)議
- 拒絕超限安全第一
- 《無機化學》第七章分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)
- 醫(yī)療耗材配送服務方案
- 動物生物技術(shù)(課件)
- EPC總承包項目設計的總體安排與資源配置方案
- 浙江省溫州市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細及行政區(qū)劃代碼
- 甲醇鈉車間操作規(guī)范流程(堿法)
- 建材行業(yè)重大安全事故隱患檢查表(根據(jù)2022版工貿(mào)行業(yè)重大生產(chǎn)安全事故隱患判定標準編制)
- 隆中對-完整版獲獎課件
- 金屬催化偶聯(lián)反應(共30張)課件
- 小學語文人教五年級上冊(統(tǒng)編2023年更新)第六單元-《父愛之舟》學歷案
- 《國民經(jīng)濟核算》課程教學大綱
評論
0/150
提交評論