付出與共享600(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——付出與共享600(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

付出與共享作文600篇一

時(shí)間漸漸流逝，“讀書共享會(huì)〞正式開始了。

每人在一張紙條上寫上自己的名字，然后揉成一團(tuán)放到抽簽盒子里，由主持人來(lái)抽簽決定誰(shuí)來(lái)共享。

第一位被抽到的幸運(yùn)兒是黃鑫睿，我們猛烈地鼓掌為他加油。此時(shí)他已經(jīng)走上講臺(tái)，只見他看著我們這些“觀眾〞，好半天才吞吞吐吐地說(shuō)了一句“大家好……。我今天要共享的……書是……《林漢達(dá)》〞。這句話一出口，掌聲不由得再次響起來(lái)，仿佛在迎接一位成功的藝術(shù)家，由于站在他的角度來(lái)說(shuō)，能說(shuō)出這一句話已經(jīng)十分不簡(jiǎn)單了。

旁邊的主持人們喊著“加油〞，臺(tái)下的我們比著“很棒〞的手勢(shì)，負(fù)責(zé)拍照的姜明浩走到他身邊時(shí)拍了拍他的肩膀：“相信自己！〞

“相信自己〞，這四個(gè)字在黃鑫睿不知所措的眼神中還是顯得有點(diǎn)困難。五分鐘的倒計(jì)時(shí)將要到達(dá)，不知是我們的勉勵(lì)反倒成了他的壓力，迫使他的腦海成了一片空白，還是原來(lái)他沒準(zhǔn)備好……總之，這“漫長(zhǎng)〞的五分鐘就要到時(shí)，黃鑫睿終究說(shuō)出其次句話：“其中我最喜歡的故事是千金一笑……〞。一瞬間，我被觸動(dòng)了，對(duì)于在眾人面前過(guò)于內(nèi)向的他，以為會(huì)在保持默然中終止共享，可出乎意料，他竟然邁出了自信的一步，這是多么令人高興??！他走下講臺(tái)時(shí)，我們還在為他打氣，讓他下次上臺(tái)爭(zhēng)取語(yǔ)言再流暢一些，黃鑫睿不住地點(diǎn)著頭。

后來(lái)的共享真是一個(gè)比一個(gè)精彩，杜政熹小組演出的《神秘島》、高語(yǔ)彤表達(dá)的《活著》、慕容豪小組扮演的《狼王夢(mèng)》片段……這些故事使我印象深刻。

整個(gè)“讀書共享會(huì)〞讓我大開眼界，學(xué)習(xí)收獲了不少知識(shí)，我雖然沒被抽中共享，但同學(xué)們熱心的講解、好玩兒的表演，特別是黃鑫睿今天的表現(xiàn)，都在我腦海中留下深刻的記憶，也明白了相信自己，才能做得更好！

付出與共享作文600篇二

未來(lái)的世界將是你怎么也想象不到的?？茖W(xué)家們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，高科技越來(lái)越多，人們過(guò)著幸福的生活，就讓我給你們介紹一下未來(lái)的教室吧！

走進(jìn)敞亮寬大的教室，發(fā)現(xiàn)里面全是一臺(tái)臺(tái)電腦。原來(lái)，未來(lái)的學(xué)校根本不需要老師，那些電腦就是同學(xué)們的老師。上課時(shí)，同學(xué)們跟著電腦老師一起朗讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)。假使想讀書，不用再買書了，直接在學(xué)生專用電腦上一搜想看的書就可以盡情的翱游書的海洋了。

在未來(lái)的教室里，會(huì)有大量微型**頭，專門把同學(xué)們做得好的不好的事情統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái)。每周家長(zhǎng)們都會(huì)來(lái)到學(xué)?？春⒆觽儽憩F(xiàn)的錄像，這樣可以讓家長(zhǎng)們做到心中有數(shù)，更好更全面的了解孩子。

在未來(lái)的教室里，還會(huì)有大量機(jī)器人。假使讓你去看一看的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他和人長(zhǎng)得一模一樣，看不出一點(diǎn)漏洞。生活機(jī)器人主要負(fù)責(zé)照料同學(xué)們，譬如有人生病了，生活機(jī)器人就會(huì)認(rèn)真的照料他。衣服不想洗了，生活機(jī)器人也會(huì)幫助你。醫(yī)活力器人是給同學(xué)們看病的，假使生了病又不便利出去，醫(yī)活力器人就會(huì)主動(dòng)跑來(lái)給你治病，保證你馬上就好。法官機(jī)器人是調(diào)解同學(xué)們之間矛盾的，他會(huì)把正在打架或吵架的同學(xué)分開，給他們講道理，化解雙方的矛盾。機(jī)器人多的說(shuō)也說(shuō)不完，又安慰人的、逗人開心的、陪人玩的等等，都是科學(xué)家們聰慧的結(jié)晶。

在未來(lái)的教室里，還會(huì)有大量高科技裝置。同學(xué)們不需要去商店買東西，口渴了，就去教室后面的飲料機(jī)上買就行。機(jī)器上面有好多按鈕，有可樂、雪碧、橙汁、奶茶、牛奶等等，只要按下你喜歡的飲料名稱，飲料就會(huì)自動(dòng)流出。還有水果機(jī)，面包機(jī)，都是同學(xué)們的最愛。

你看，未來(lái)的教室有這么多的功能，是不是很好玩兒呢？

付出與共享作文600篇三

曾幾時(shí)，我和爸爸無(wú)話不談;曾幾時(shí)，我為一次小小的轉(zhuǎn)學(xué)而恨爸爸;曾幾時(shí)，我懂了爸爸對(duì)我的愛……——題記

有個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：“父愛是默然的，假使你感覺到了那就不是父愛了！〞可我卻不贊同這句話，由于我知道，父愛是可以感覺到的……哪怕只是一個(gè)回頭……

那是在三年級(jí)的`時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)到一個(gè)新學(xué)校，由于認(rèn)生，所以就鬧著不愿意在那兒上。爸爸一氣之下，把我?guī)У搅艘粋€(gè)荒無(wú)人煙的地方。“假使你不去，以后就不要回了……〞

爸爸說(shuō)完扭頭就走，全然不顧我的感受。即刻，世界仿佛一下子變黑了，淚水像斷了線的珠子一樣，嘩嘩的滾落下來(lái)，豆大滴的淚水落在心上……我的心被滾燙的淚水燙痛了：爸爸，莫非我不是您的親生女兒?jiǎn)?？為什么要扔掉我？為什么不要我？我好怕、好怕…?/p>

我擦擦臉上的淚水，轉(zhuǎn)頭頑強(qiáng)的走回去?？晌业哪_卻像錘子一樣，一步步艱難的走著……腳痛，心更痛，我真的好想知道，爸爸為什么這樣對(duì)我？回頭望望那陌生的路，我覺得是那樣可怕。就在我回頭的那一瞬間——我看到了爸爸！那一刻，我好開心，我的畏懼也一下子煙消云散……

爸爸沒有不要我！那一次，我知道，爸爸一直跟在我身后。而他，并不知道我看見了他。而這——將是我心底永遠(yuǎn)的一個(gè)機(jī)要，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

都說(shuō)母愛宏偉，但從那次起，我便知道了—