2023年實(shí)用的教研組工作計(jì)劃模板集錦9篇

2023年實(shí)用的教研組工作計(jì)劃模板集錦9篇教研組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

語(yǔ)文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作安排為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以課題探討為突破口，以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，充分利用信息技術(shù)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)探討與實(shí)踐，努力為語(yǔ)文老師供應(yīng)展示教學(xué)特色的平臺(tái)，構(gòu)建主動(dòng)向上的教研氛圍，開(kāi)拓習(xí)作教學(xué)的新途徑，提升教研組探討水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作主題

強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注意實(shí)效開(kāi)拓創(chuàng)新

三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：根據(jù)“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語(yǔ)文老師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展放在首位，以落實(shí)新課程改革為切入點(diǎn)，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型、專(zhuān)家型的老師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

詳細(xì)目標(biāo)：

1、管理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)管理，增加老師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。

2、教學(xué)目標(biāo)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，整合教化資源，落實(shí)課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、“華蜜課堂”，讓學(xué)生在輕松、歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，培育、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，穩(wěn)步推動(dòng)小課題、微型課題探討，強(qiáng)力啟動(dòng)省級(jí)十二五課題探討，以課題探討為導(dǎo)向，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，提高語(yǔ)文老師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、老師成長(zhǎng)目標(biāo)：發(fā)揮老老師對(duì)年輕老師的傳、幫、帶作用，讓青年老師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干，創(chuàng)建條件，供應(yīng)平臺(tái)，讓中年老師成長(zhǎng)為省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干。

5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)：以課題探討為契機(jī)，做好校內(nèi)習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作，各班完成習(xí)作樂(lè)園、博客的設(shè)計(jì)和建設(shè)。

6、資料整理目標(biāo)：初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀娃娃報(bào)、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。

四、主要工作及措施

1、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

全體語(yǔ)文老師要樹(shù)與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念、教化思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分駕馭小學(xué)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)體系，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“看法確定一切、細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗、責(zé)任勝于實(shí)力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。

通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無(wú)定法，于無(wú)法中求有法。在校內(nèi)，老老師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕老師勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)。全體語(yǔ)文老師主動(dòng)參與校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過(guò)程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期接著在語(yǔ)文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人探討—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計(jì)溝通—問(wèn)題探討—形成通案（母案）—特性化設(shè)計(jì)（子案）—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，以學(xué)生為主體，接著落實(shí)集體備課中的“三有”、“五定”、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。在課堂教學(xué)中，每位老師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的'學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過(guò)程中要依據(jù)各年級(jí)段，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體協(xié)助教學(xué)，采納一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注意人性化。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂”。

3、注意實(shí)效，作業(yè)布置、單元檢測(cè)科學(xué)合理。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注意實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改剛好、精確、細(xì)致，提倡作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、特性化，注意啟導(dǎo)、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測(cè)要難度相宜，既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，要加大試卷分析，教學(xué)狀況反思的力度，剛好調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注意習(xí)慣養(yǎng)成教化。

全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面對(duì)全體，照看差異，人本發(fā)展”的原則，注意學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過(guò)程扎實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“專(zhuān)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，賜予他們更多的關(guān)切和愛(ài)惜，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。

本學(xué)期接著狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教化，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思索訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級(jí)接著抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。

5、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，主動(dòng)組織，參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。

成果增加信念，成果激發(fā)熱忱。本學(xué)期，語(yǔ)文組接著主動(dòng)開(kāi)展和參加校內(nèi)外賽教，按學(xué)校規(guī)定組織好青年老師上匯報(bào)課，團(tuán)員老師上探討課，黨員老師上示范課。主動(dòng)參與國(guó)家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競(jìng)賽、演講、征文、書(shū)法等活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得第一的好成果。接著開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后剛好評(píng)課，一課一溝通、一課一反思、一課一總結(jié)，剛好整理溝通筆記。

6、抓住機(jī)遇，通力協(xié)作，開(kāi)展課題探討工作。

一是接著鞏固和發(fā)展上學(xué)期語(yǔ)文“微型課題”、“小課題”探討成果，深化開(kāi)展“小課題”和“微型課題”探討。建全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位老師加強(qiáng)平常教學(xué)視察，選準(zhǔn)探討課題，綻開(kāi)有效探討，解決教學(xué)問(wèn)題，推出優(yōu)秀成果。二是要抓住機(jī)遇，主動(dòng)開(kāi)展十二五課題探討工作，本學(xué)期語(yǔ)文組聯(lián)合電教組申報(bào)了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作實(shí)力的培育與發(fā)展探討》十二五課題，全體語(yǔ)文老師要主動(dòng)參加其中，做好課題探討初級(jí)階段的各項(xiàng)工作，各學(xué)段老師要加強(qiáng)溝通，確定探討的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)要做好課題探討資料的整理和收集，本學(xué)期，語(yǔ)文組的探討課、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題探討綻開(kāi)，為課題的順當(dāng)開(kāi)展大好基礎(chǔ)。

7、加強(qiáng)管理，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè)。

不斷完善語(yǔ)文教研組建設(shè)，努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教化教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改，探討促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛，使每一位老師都成為科研的參加者，教改的試驗(yàn)者。不斷加強(qiáng)語(yǔ)文教研組管理，做到教研有安排，活動(dòng)有支配，落實(shí)重過(guò)程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。星期四集體備課有記錄，集體聽(tīng)課、周三教研等教研活動(dòng)有簽到，評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組安排、各種檢查記錄，評(píng)課稿語(yǔ)文、娃娃報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊(cè)、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔。充溢語(yǔ)文教研網(wǎng)的內(nèi)容，結(jié)合課題探討，建立校內(nèi)習(xí)作網(wǎng)站，初步進(jìn)行老師之間網(wǎng)上評(píng)改習(xí)作的探究。

五、活動(dòng)支配

九月份：

1、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求，領(lǐng)悟?qū)W校工作安排。

2、制定語(yǔ)文組活動(dòng)安排，各年級(jí)語(yǔ)文老師制定本年級(jí)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科安排，制定作業(yè)批改種類(lèi)，報(bào)教育處備案。

3、探討并上報(bào)本學(xué)期上公開(kāi)課老師、課題。

4、參與教化部組織的規(guī)范書(shū)寫(xiě)大賽。

5、參與“漂亮世園，和諧陜西”征文競(jìng)賽。

6、舉辦迎國(guó)慶專(zhuān)題手抄報(bào)大賽。

十月份：

1、評(píng)展娃娃報(bào)。

2、一年級(jí)拼音檢測(cè)。

3、每月教學(xué)檢查。（教案、作業(yè)批改抽查）

4、部分語(yǔ)文老師上公開(kāi)課。

5、召開(kāi)課題探討動(dòng)員會(huì)和個(gè)學(xué)段課題探討座談會(huì)。

十一月份：

1、部分語(yǔ)文老師上公開(kāi)課。

2、教學(xué)檢查（全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案）。

3、組織經(jīng)典誦讀大賽。

4、參與各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文賽教、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

5、參與日記大賽。

十二月份：

1、部分語(yǔ)文老師上探討課。

2、教學(xué)檢查（全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案）。

3、二年級(jí)、三年級(jí)鉛筆字鋼筆字競(jìng)賽。

4、參與各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文賽教、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

一月份：

1、仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)論文；

2、上交教學(xué)反思；

3、期末教學(xué)檢查（作業(yè)批閱、教案）；優(yōu)秀作業(yè)展示、教案展示。

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

教研組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將仔細(xì)解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作安排和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有探討、有創(chuàng)建性地開(kāi)展工作。

二、總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：

建設(shè)具有高度凝合力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清楚化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益化。

2、培育目標(biāo)：

注意學(xué)生習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的探討，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培育學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主子。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的.教研實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作安排的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有特性有特色地開(kāi)展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果化。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

詳細(xì)體現(xiàn)在兩手抓：

一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。

學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng)，激勵(lì)新老老師主動(dòng)參與，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)此活動(dòng)，發(fā)覺(jué)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)覺(jué)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)留意典型課例的積累，把好課特色課剛好錄制下來(lái)。

二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。

養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

三、接著探討“歡樂(lè)教學(xué)”的教學(xué)模式。

（二）常規(guī)工作

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分打算。

3、抓好各學(xué)生專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，漸漸完善和提高各專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期起先就著手進(jìn)行打算，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、接著做好學(xué)生習(xí)慣培育，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

教研組工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作安排、教科室工作安排為依據(jù)，深化學(xué)習(xí)貫徹我校教學(xué)處、教科室工作會(huì)議精神;以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我組教研工作水平。

二、工作目標(biāo)：

1.以學(xué)生發(fā)展為本，本學(xué)期的重點(diǎn)工作是結(jié)合學(xué)?！八亩ā薄ⅰ八慕y(tǒng)一”、“三步走”的備課安排，完善數(shù)學(xué)組集體備課的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體的力氣，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。

2.加強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的全面分析管理，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量講、練、檢、析四級(jí)分析制，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)薄弱班級(jí)的質(zhì)量分析，防止各年級(jí)進(jìn)一步分化及教學(xué)質(zhì)量的滑坡。突出九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量自查工作。

3.各年級(jí)依據(jù)自身特點(diǎn)搞好校本教研活動(dòng);重視青年老師的培育;提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。

4.結(jié)合學(xué)?！叭n兩會(huì)”的機(jī)會(huì)，仔細(xì)實(shí)行“激情課堂”十條要求，通過(guò)各老師的自覺(jué)主好聽(tīng)評(píng)課，逐步完善豐富課堂教學(xué)閱歷，更好的促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)水平提高。

5.落實(shí)作業(yè)批改制度，加強(qiáng)作業(yè)實(shí)效性的探討，讓學(xué)生的減負(fù)和學(xué)業(yè)提高并重。

三、詳細(xì)工作：

1.從初一集備組起先試行23中講學(xué)稿。結(jié)合全區(qū)大集備，逐步完善，爭(zhēng)取形成23中特色的講學(xué)案。

2.10月-11月，各集備做好“三課”的打算和實(shí)施工作，把激情課堂十條溶入其中，為青年比武最終決賽做好打算。

3.充分利用每周二的'教研活動(dòng)，發(fā)動(dòng)老師主動(dòng)參與聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)豐富的活動(dòng)方式，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)，提高老師探討教學(xué)的氛圍。

4.結(jié)合XX區(qū)的教學(xué)探討分組，切實(shí)保證教學(xué)模式探討、課題學(xué)習(xí)、課件等組的活動(dòng)落實(shí)，為本校的教化教學(xué)供應(yīng)資源和幫助。

5.加強(qiáng)青年老師的培育工作，通過(guò)聽(tīng)課指導(dǎo)，參與區(qū)里的培訓(xùn)等有實(shí)效的活動(dòng)，加快青年老師的成長(zhǎng)。

教研組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和教學(xué)教研的工作支配，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教化科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺(tái)，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以加強(qiáng)日常語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、老師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)教化，努力營(yíng)造書(shū)香學(xué)校、開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教化教學(xué)新局面。

二、主要工作目標(biāo)

1、接著深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)取投身“課堂改革促進(jìn)月”，努力在課堂中體現(xiàn)高效，建立”書(shū)香班級(jí)”，營(yíng)造”書(shū)香學(xué)校”。

2、能夠剛好總結(jié)教學(xué)閱歷，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的老師在論文、教案、課題上有所收獲。

3、充分發(fā)揮教研組作用，進(jìn)取為語(yǔ)文老師的成長(zhǎng)創(chuàng)建條件。

4、仔細(xì)開(kāi)展教研活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

三、工作重點(diǎn)

(一)、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”。

推動(dòng)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線：精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1、組織組員仔細(xì)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范，正確研讀教材設(shè)計(jì)意圖。

2、仔細(xì)落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過(guò)程中要接著加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清晰怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過(guò)程中，要留意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開(kāi)展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽(tīng)課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書(shū)指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

4、學(xué)習(xí)探討“雙線五步課堂教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課起先花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的主要資料，明確本節(jié)課的詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過(guò)程中，老師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心資料必講，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已駕馭的資料不講，講了也不會(huì)的.不講，不講也會(huì)的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留必需時(shí)間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清。

5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過(guò)程中，要實(shí)行有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要堅(jiān)持回來(lái)基礎(chǔ)，回來(lái)課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;老師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)并構(gòu)成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)到達(dá)“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí)，老師自我先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，仔細(xì)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自我的最有效的發(fā)展。對(duì)待優(yōu)等生，要留意從開(kāi)學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能“吃得飽”。還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和暖和，幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，剛好給他們做好補(bǔ)差工作。

(二)、加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的探討，致力構(gòu)筑“幻想課堂”

1、仔細(xì)落實(shí)老師個(gè)人的備課工作，老師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，在備課過(guò)程中，要把學(xué)生作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造學(xué)校合作教研文化，有效增加老師開(kāi)展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“幻想課堂”。

(三)、拓寬老師專(zhuān)業(yè)培育的渠道，打造水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍

1、接著仔細(xì)做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合老師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際須要，開(kāi)展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。仔細(xì)開(kāi)展以培育能教、能說(shuō)、能寫(xiě)“三能”老師為目的的學(xué)科老師培訓(xùn)活動(dòng)。

2、本教研組的老師不定期的相互聽(tīng)課和閱歷溝通。仔細(xì)學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)閱歷，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)拓思路。

教研組工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處指導(dǎo)下，以新課程理念為指引，加大教研力度，提升教化水平，增進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)效益；開(kāi)展教學(xué)探討，主動(dòng)探究進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語(yǔ)文教化資源，擴(kuò)大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，會(huì)學(xué)語(yǔ)文，學(xué)有用的語(yǔ)文。

二、工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深進(jìn)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)進(jìn)步備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

2.教研教改：學(xué)習(xí)新課程理念，更新教化觀念，進(jìn)步本組老師的教化科研實(shí)力。以課堂教學(xué)為中心，圍繞“高效課堂”這一主題進(jìn)行教學(xué)探討，切實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。

3.學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，號(hào)召組織班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事、古詩(shī)文背誦，寫(xiě)規(guī)范字等各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。

三、工作措施

1.組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，充分發(fā)揮本組老師的聰慧和熱忱，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色：

（1）集體備課（待集體備齊室完成）與個(gè)人備課相結(jié)合；

（2）課堂教學(xué)有效性的研討；工作安排工作安排格式工作安排寫(xiě)作周工作安排月工作安排季度工作安排

（3）案例及教學(xué)反思的撰寫(xiě)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞“高效課堂”這個(gè)專(zhuān)題，從“教學(xué)目標(biāo)的確定”、“教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”等方面開(kāi)展探討，同一思想，形成共叫。

3.落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使低段語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。加強(qiáng)老師的備課本的檢查制度，做到每月一檢查并匯總上報(bào)。接著執(zhí)行學(xué)校每學(xué)期一項(xiàng)“優(yōu)秀教案”的舉薦。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強(qiáng)對(duì)后20%學(xué)生的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在主動(dòng)開(kāi)心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而切實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

4.要求一年級(jí)老師做英雄語(yǔ)拼音驗(yàn)收工作，爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，爭(zhēng)取本學(xué)期將實(shí)行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級(jí)的寫(xiě)字競(jìng)賽（依據(jù)學(xué)校的要求），不定期進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的督察。

5.教化科研方面，激勵(lì)骨干老師申報(bào)課題。學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)教學(xué)反思，人人寫(xiě)教學(xué)反思。

6.開(kāi)展“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)，師生共讀書(shū)，并組織豐富多彩的`學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用語(yǔ)文閱讀課及課外閱讀，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)相結(jié)合。

7.每位老師上好一堂教研課（或公開(kāi)課、示范課），常規(guī)教研活動(dòng)按聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的形式開(kāi)展，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié)，人人發(fā)言，進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。備課組內(nèi)開(kāi)展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。主動(dòng)開(kāi)展師徒、結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)新老師教學(xué)實(shí)踐，全面進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)水平。

四、工作支配

九月份：

1、制定好教研組工作安排。

2、“如何寫(xiě)好教學(xué)反思”理論指導(dǎo)。

3、一年級(jí)拼音教學(xué)研討課。（主題：拼音教學(xué)的有效性）趙小分王舒

十月份：

1、教學(xué)反思評(píng)比。

2、“高效課堂”專(zhuān)題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)”。

3、新老師上展示課。

4、二年級(jí)開(kāi)展“同課異構(gòu)”“一課多上”研討課。（主題：低年級(jí)閱讀教學(xué)有效性）秦丹劉靜

十一月份：

1、“高效課堂”專(zhuān)題之“課堂教學(xué)的實(shí)施”。

2、骨干老師上示范課。

3、三年級(jí)研討課。（主題：有效資源的開(kāi)發(fā)利用）舒麟英

4、一年級(jí)拼音驗(yàn)收。

十二月份

1、高效課堂”專(zhuān)題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)”。

2、學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽（班級(jí)賽）。一年級(jí)：注音競(jìng)賽二年級(jí)；積累大比拼；三年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)作文。

3、“高效課堂”專(zhuān)題之“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”。

元月份：

1、期末質(zhì)量檢測(cè)。

2、資料整理回檔。

教研組工作安排篇6

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將依據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教育處的工作安排要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組老師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，以社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、注意實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破！本學(xué)期，本教研組要緊緊圍繞區(qū)教研中心提出的“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式，仔細(xì)、扎實(shí)地搞好教學(xué)教研工作，以此來(lái)不斷促進(jìn)每位老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量！

工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)落實(shí)教研組工作安排，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，保證備好、上好本教研組的每一節(jié)單元探討課。

2、充分發(fā)揮“組織結(jié)構(gòu)”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學(xué)。本學(xué)期本組老師要立足音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)音樂(lè)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的主動(dòng)性，利用孩子們爭(zhēng)先進(jìn)、求進(jìn)步、愛(ài)表?yè)P(yáng)的心理，各班組建音樂(lè)課自己獨(dú)立的班委會(huì)，建立音樂(lè)學(xué)科自己的班級(jí)管理、學(xué)習(xí)型組織。

3、專(zhuān)心練習(xí)教學(xué)和音樂(lè)專(zhuān)業(yè)基本功，主動(dòng)加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)，為我校音樂(lè)教化教學(xué)工作服務(wù)。

4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組老師之間的溝通與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程探討。

5、仔細(xì)領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，駕馭新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。

6、以我校第七屆“金色陽(yáng)光”音樂(lè)才藝大賽優(yōu)秀獲獎(jiǎng)選手為基礎(chǔ)，組建我?！按褐暋彼囆g(shù)團(tuán)。

工作重點(diǎn)：

1、全組老師主動(dòng)協(xié)作和幫助我組老師參與區(qū)級(jí)教學(xué)能手評(píng)比，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成果。

2、通過(guò)公允公正選拔推選我組優(yōu)秀老師參與全區(qū)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，并取得好成果。

3、提前打算、細(xì)心組織和抓好我校第七屆“金色陽(yáng)光”音樂(lè)才藝大賽藝術(shù)節(jié)工作。

4、充分發(fā)揮我組老師自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，自編我校音樂(lè)學(xué)科校本教材，開(kāi)發(fā)好音樂(lè)學(xué)科的校本課程。

5、針對(duì)3——5年級(jí)大力開(kāi)展課堂器樂(lè)教學(xué)探討。仔細(xì)組織和訓(xùn)練本校學(xué)生，參與全校課堂樂(lè)器競(jìng)賽。

6、加強(qiáng)

主要工作及措施：

1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想覺(jué)悟建設(shè)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作

思想看法是事情成敗的關(guān)鍵！一個(gè)人只有端正了思想看法，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動(dòng)力，實(shí)力，合力，產(chǎn)生工作的主動(dòng)性和熱忱，以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力。平常我常常提示全組老師在工作中要克服懶散、畏難心情，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱忱投入到工作學(xué)習(xí)中去！我們的詳細(xì)做法是：

（1）傳統(tǒng)引路。接著弘揚(yáng)音樂(lè)教研組多年來(lái)形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！形成良好工作氛圍。要干好一項(xiàng)事業(yè)，沒(méi)有一個(gè)眾志成城的團(tuán)隊(duì)是萬(wàn)萬(wàn)不行的。只有靠大家的共同努力，才能把工作做好，一個(gè)人縱有再大的能耐，也只能形如大海里的一滴水。一滴水只有放進(jìn)大海，才能產(chǎn)生驚濤駭浪的力氣！

（2）名言明理。就是借助一些催人奮進(jìn)的和有教化意義的名言和哲理來(lái)幫助大家明白工作和人生的事理。

（3）行動(dòng)感召。組長(zhǎng)領(lǐng)先垂范，用行動(dòng)喚起行動(dòng)。

（4）目標(biāo)激勵(lì)。明確每個(gè)人在工作中的目標(biāo)和職責(zé)，不斷用目標(biāo)來(lái)檢測(cè)、激勵(lì)自己。開(kāi)學(xué)之初，組內(nèi)每位老師要溝通新學(xué)期在教化教學(xué)方面自己的新思路、工作目標(biāo)和準(zhǔn)備，對(duì)教研組工作、音樂(lè)校隊(duì)訓(xùn)練和音樂(lè)才藝大賽的組織程序等方面提出自己的建議和想法。

2、建立音樂(lè)學(xué)科特有的班級(jí)管理、學(xué)習(xí)型組織

本學(xué)期音樂(lè)組要充分發(fā)揮“組織結(jié)構(gòu)”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學(xué)。本組老師要立足音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各班音樂(lè)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的主動(dòng)性，利用孩子們爭(zhēng)先進(jìn)、求進(jìn)步、愛(ài)表?yè)P(yáng)的心理，組建音樂(lè)課自己獨(dú)立的班委會(huì)，建立音樂(lè)學(xué)科班級(jí)管理、學(xué)習(xí)型組織。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)班級(jí)音樂(lè)愛(ài)好者的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，建立音樂(lè)課的班委會(huì)，組建班級(jí)音樂(lè)學(xué)習(xí)愛(ài)好小組，要求班委會(huì)的成員要站在管理者的高度上，領(lǐng)先垂范，發(fā)揮各自的模范帶頭作用，遵守紀(jì)律，仔細(xì)聽(tīng)課，刻苦學(xué)習(xí)。然后發(fā)揮帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面，幫助老師管理好課堂紀(jì)律、學(xué)生每學(xué)習(xí)和完成一個(gè)新授內(nèi)容后，班長(zhǎng)和組長(zhǎng)要幫助老師課下檢查本班本組同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并幫助老師輔導(dǎo)差生，達(dá)到全班同學(xué)共同進(jìn)步的目的.。從而全面提高我校音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。個(gè)班班委會(huì)的同學(xué)還有一項(xiàng)任務(wù)那就是：在各班級(jí)墻壁上開(kāi)拓音樂(lè)小專(zhuān)欄，每個(gè)學(xué)習(xí)小組按組輪番每周辦墻報(bào)，以便宣揚(yáng)和推廣音樂(lè)學(xué)問(wèn)，豐富學(xué)生的視野。這樣每個(gè)組不僅可以讓其他組的同學(xué)了解和駕馭了更多的音樂(lè)學(xué)問(wèn)，自己在收集資料和辦墻報(bào)的同時(shí)，也駕馭和豐富了自己的音樂(lè)學(xué)問(wèn)。

3、創(chuàng)新性管理和運(yùn)用教研組檔案資料

教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個(gè)人走過(guò)的成長(zhǎng)蹤跡，是大家才智的結(jié)晶。我校音樂(lè)教研組的檔案分為常規(guī)檔案和電子檔案。

（1）建立教研組和本組老師的電子檔案

詳細(xì)做法是：將本教研組和本組老師的安排總結(jié)、論文反思、教學(xué)教研活動(dòng)，以及平常外出學(xué)習(xí)、排練演出、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等照片、文字資料進(jìn)行了分類(lèi)管理和儲(chǔ)存，全部輸入本組電腦，形成本組電子檔案。

（2）接著完善本教研組電子備課資源庫(kù)

詳細(xì)方法是：我們教研組按年級(jí)依據(jù)組內(nèi)老師個(gè)人所教教材進(jìn)行分工，每人針對(duì)自己所教教材內(nèi)容有目的、按課題有安排地收集有關(guān)背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂(lè)等，然后由各位老師將搜集到的資料匯總，分類(lèi)存入電腦，形成本組的的電子資料庫(kù)。這樣就使本組老師在備課、學(xué)習(xí)和研討時(shí)，能夠做到快捷、實(shí)效和資料共享。組建教研組電子資源庫(kù)是為了極大的便利本教研組老師的備課、學(xué)習(xí)和研討。

（3）建立音樂(lè)特長(zhǎng)生檔案

詳細(xì)方法是：通過(guò)我校每年一屆舉辦的的“金色童年”音樂(lè)才藝大賽以及老師們的平常調(diào)查摸底，把我校具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的優(yōu)秀音樂(lè)才藝學(xué)生駕馭起來(lái)，建立我校音樂(lè)特長(zhǎng)生檔案。并且把特長(zhǎng)生檔案根據(jù)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈和曲藝進(jìn)行分類(lèi)。建立了音樂(lè)特長(zhǎng)生檔案，從而就形成了我校音樂(lè)人才庫(kù)，這樣既便于我們排練出高質(zhì)量的文藝節(jié)目，又發(fā)揮了這些學(xué)生的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)和旺盛了我校音樂(lè)文化生活。此外，通過(guò)建立音樂(lè)特長(zhǎng)生檔案還可以幫助我們剛好了解和駕馭我校音樂(lè)特長(zhǎng)生在全校各班級(jí)的分布，才藝進(jìn)步，發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及家長(zhǎng)在培育孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)才藝的心理取向等。

4、激勵(lì)和發(fā)動(dòng)全組老師主動(dòng)投稿發(fā)表文章

沒(méi)有投稿的習(xí)慣和不敢投稿是我們教研組的一大不足。老師撰寫(xiě)教學(xué)論文，隨筆和反思等，對(duì)于老師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研實(shí)力、理清思路，積淀文采具有重要作用。因此，本學(xué)期我們要主動(dòng)激勵(lì)和發(fā)動(dòng)本組老師撰寫(xiě)文章，踴躍投稿，爭(zhēng)取文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

5、大力加強(qiáng)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)

聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)是一種特別有利于老師們之間對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教研活動(dòng)方法。它對(duì)于快速培育老師教學(xué)實(shí)力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將主動(dòng)開(kāi)展同學(xué)科和跨學(xué)科老師之間的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)！

6、進(jìn)一步提高本組老師的語(yǔ)言實(shí)力

語(yǔ)言實(shí)力和語(yǔ)言基本功是老師從事教化教學(xué)工作的一項(xiàng)重要基本功和實(shí)力。我們都知道教學(xué)語(yǔ)言包括：導(dǎo)入語(yǔ)言，啟發(fā)語(yǔ)言、激勵(lì)語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言和組織語(yǔ)言等，我們的課堂教學(xué)常規(guī)也要求老師的語(yǔ)言要做到精確、精煉、生動(dòng)。因此，下一步我們?nèi)M老師要通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、主題研討、上課和評(píng)課活動(dòng)等多種形式，在全組主動(dòng)開(kāi)展“想好了，你再說(shuō)！”活動(dòng)，努力提高自身的語(yǔ)言修養(yǎng)和實(shí)力！

7、進(jìn)一步提高課堂多媒體操作實(shí)力，以及課件設(shè)計(jì)和制作實(shí)力

上學(xué)期，我校教學(xué)硬件設(shè)施又有了質(zhì)的飛躍，基本上實(shí)現(xiàn)了多媒體班班通。而且不少班級(jí)已安裝了在全國(guó)都比較先進(jìn)的電子白板。這么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備假如我們不會(huì)用，或用不好，那就是資源的奢侈，對(duì)學(xué)生的犯罪。因此本學(xué)期，我們教研組要努力培訓(xùn)提高每位老師的課件設(shè)計(jì)和制作實(shí)力，使我們制作的課件設(shè)計(jì)更合理、更好用、更美觀，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)。讓它真正成為協(xié)助我們音樂(lè)教學(xué)和提高我校音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。

8、細(xì)心組織舉辦我校第七屆“金色陽(yáng)光”音樂(lè)才藝大賽藝術(shù)節(jié)

為進(jìn)一步豐富和旺盛我校校內(nèi)文化生活，調(diào)動(dòng)廣闊師生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱忱，促進(jìn)學(xué)生的音樂(lè)才藝發(fā)展，形成深厚的校內(nèi)音樂(lè)藝術(shù)氛。同時(shí)選拔音樂(lè)才藝突出的孩子，排練成精品節(jié)目，向六一兒童節(jié)獻(xiàn)禮，給廣闊師生奉獻(xiàn)上一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目。本學(xué)期11月7日——9日，我校將舉辦第七屆“金色陽(yáng)光”音樂(lè)才藝大賽。競(jìng)賽分聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈和曲藝四項(xiàng)進(jìn)行，分預(yù)賽和決賽。預(yù)賽在各班級(jí)、中隊(duì)進(jìn)行，由本班的班主任輔導(dǎo)員老師自行組織。預(yù)賽后每班每項(xiàng)選報(bào)2人參與學(xué)校組織的決賽。決賽按年級(jí)分項(xiàng)進(jìn)行，由校評(píng)委會(huì)組織評(píng)獎(jiǎng)。競(jìng)賽依次按1——5年級(jí)進(jìn)行。各班級(jí)參賽選手分項(xiàng)按抽簽依次進(jìn)行。

教研組工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想和要求

堅(jiān)持國(guó)家的有關(guān)教化教學(xué)安排，在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教化教學(xué)制度和要求，仔細(xì)地在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必需的基本數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、看法、價(jià)值觀和一般實(shí)力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變老師的教化觀念。

接著加強(qiáng)健全老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師接著以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《走進(jìn)新課程》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，用先進(jìn)的教化理念支撐深化教化改革，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育學(xué)生的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力為主，注意敬重學(xué)生的須要，培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。

另外參與課題探討的老師要結(jié)合各自探討的課題，進(jìn)行相關(guān)你的理論學(xué)習(xí)和探討，提高老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)力，堅(jiān)固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在老師們學(xué)習(xí)、總結(jié)閱歷的時(shí)候，激勵(lì)老師們?cè)诖嘶A(chǔ)上主動(dòng)參與各類(lèi)競(jìng)賽和向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿，努力提高自己的理論水平。

2、教學(xué)工作接著以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，以同等、寬容的看法對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

本學(xué)期要接著以變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡探討性學(xué)習(xí)、發(fā)覺(jué)性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問(wèn)與技能，情感、看法與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、力求變更老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期出臺(tái)了新的備課方式，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中要求老師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。

重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后老師要仔細(xì)地反思教學(xué)過(guò)程，剛好地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。

本學(xué)期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的功效，確保每月一次的校中心組活動(dòng)、每周一次的.教研組和備課組的活動(dòng)，做到月月有安排，周周有內(nèi)容，備課組和教研組活動(dòng)安排要于周五前上交學(xué)校教育處，以便有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好參加的打算。

參照學(xué)校的會(huì)課表，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，加強(qiáng)研課、磨課的力度，學(xué)校教育處和教研組長(zhǎng)要加大聽(tīng)隨堂課的力度，爭(zhēng)取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。

4、仔細(xì)做好一、二年級(jí)國(guó)標(biāo)本的試驗(yàn)教材的試驗(yàn)工作。

本學(xué)期接著對(duì)一、二年級(jí)的老師進(jìn)行國(guó)標(biāo)本教材的培訓(xùn)，確保試驗(yàn)教材的運(yùn)用。要求試驗(yàn)班的老師要仔細(xì)鉆研教材、分析教材、運(yùn)用教材，并剛好做好資料的積累，撰寫(xiě)心得體會(huì)。學(xué)校有關(guān)的老師要主動(dòng)聽(tīng)課，以便更好地做好試驗(yàn)工作。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，老師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

（1）要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和愛(ài)惜，信任每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成果合格率。

（2）抓好學(xué)校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。對(duì)學(xué)校的數(shù)學(xué)奧林匹克班老師要仔細(xì)上好每一堂數(shù)奧課，有肯定的安排、有固定的時(shí)間、有仔細(xì)的數(shù)奧課教案，學(xué)校要有肯定的檢查。

另外要提倡學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào)，提高讀報(bào)率，寫(xiě)好每月一篇的數(shù)學(xué)周記，以利于學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的敏捷運(yùn)用。

三、詳細(xì)的工作

二、三月份：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好國(guó)標(biāo)本試驗(yàn)教材的試驗(yàn)探討工作。

2、各年級(jí)數(shù)學(xué)老師制定好本學(xué)期的教學(xué)安排。

3、教研組長(zhǎng)制定好教研組工作安排。

4、比照學(xué)校教育處下達(dá)的示范課、教研課和匯報(bào)課安排表，各位老師制定好自己的上課安排。

5、針對(duì)學(xué)校提出的備課模式，仔細(xì)地備好上好每一堂課。

６、加強(qiáng)學(xué)校的數(shù)奧班培訓(xùn)，三――六年級(jí)學(xué)生于３月９日參與太倉(cāng)市的《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》預(yù)賽。

７、起先一、二年級(jí)的國(guó)標(biāo)本試驗(yàn)教材的試驗(yàn)工作，下發(fā)好有關(guān)的試驗(yàn)資料。

８、王玲玲老師參與市級(jí)會(huì)課。

９、校骨干老師和學(xué)科帶頭人上傳兩篇教案。

10、1----3年的青年老師會(huì)課活動(dòng)。

四月份：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好試驗(yàn)教材的試驗(yàn)工作。

2、校中心組活動(dòng)。

3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

4、3年以上的一級(jí)老師會(huì)課活動(dòng)。

5、周瀾和王玲玲兩位老師參與太倉(cāng)市的青年老師評(píng)優(yōu)決賽。

6、每位數(shù)學(xué)老師上交案例反思一篇。

7、每班上交數(shù)學(xué)日記2----3篇。

8、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，作好期中調(diào)研工作。

9、組織學(xué)生參與蘇州市《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》的競(jìng)賽。

10、組織一、二年級(jí)口算競(jìng)賽。

五月份：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好試驗(yàn)教材的試驗(yàn)工作。

2、各老師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)安排。

3、作好期中質(zhì)量分析。

4、校中心組活動(dòng)。

5、40歲以下的高級(jí)老師會(huì)課。

6、作好學(xué)校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。

7、每班上交2-3篇數(shù)學(xué)日記。

六月份：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好試驗(yàn)教材的試驗(yàn)工作和資料的積累。

2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)安排。

3、學(xué)校中心組活動(dòng)。

4、作好校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。

5、每位老師寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)和反思。

6、各老師做好終考的監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析。

7、每班上交2-3篇數(shù)學(xué)日記。

教研組工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研實(shí)力。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，變更以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。

以“閱讀聯(lián)想，對(duì)話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽(yáng)光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)，以培育學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和將來(lái)學(xué)習(xí)實(shí)力為根本，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培育學(xué)生跨文化意識(shí)和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的'意識(shí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。在學(xué)校工作安排的支配下，我們的教研工作要主動(dòng)發(fā)揮教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)建實(shí)力、合作互助實(shí)力打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

2、接著以課改為中心，落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4、在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好英語(yǔ)微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、本學(xué)期主要工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

全體英語(yǔ)老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，（小學(xué)教科室工作安排以先進(jìn)的教化理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感看法、行為方式的發(fā)展，注意培育學(xué)生綜合實(shí)踐的實(shí)力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。

教研組活動(dòng)力求做到安排先行、科學(xué)支配、內(nèi)容充溢、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)20xx年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作安排5篇20xx年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作安排5篇。

(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語(yǔ)科組教研活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)在辦公室，活動(dòng)圍繞本安排，確立英語(yǔ)組科研重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)會(huì)探討，學(xué)習(xí)閱讀理論學(xué)問(wèn)，進(jìn)行互評(píng)和反思，最終將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高老師的教科研實(shí)力，將科研工作落到實(shí)處。

(2)開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)

通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍接著做好開(kāi)展公開(kāi)課、相互聽(tīng)課、相互評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)老師能夠共同提高、人人受益。每位年輕老師一學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。開(kāi)展青年老師基本功競(jìng)賽，全組老師都要參與聽(tīng)課并剛好評(píng)課。

(3)寫(xiě)教學(xué)反思

對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此依據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)狀況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，激勵(lì)老師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞探討教材、探討教法、探討學(xué)生進(jìn)行，限制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深化，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。老師平常在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，每次出卷前供應(yīng)給出卷老師。加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

4、抓好英語(yǔ)起始教學(xué)。

三四年級(jí)學(xué)生剛起先學(xué)習(xí)英語(yǔ)，肯定要學(xué)生樹(shù)立英語(yǔ)是說(shuō)會(huì)的，不是教會(huì)的意識(shí)。英語(yǔ)老師要實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注意新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和實(shí)力培育。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象20xx年