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文檔簡介

班主任工作交流

1、班主任是對學生進行全面教育的老師2、班主任是與學生一起學習的老師3、班主任是與學生一起生活的老師

中秋節(jié)，能夠和住校生一起過，品嘗月餅水果，傾訴思家情懷，遐想理想未來，學生往往銘刻在心。

一位教師，元宵節(jié)送湯圓到每一個宿舍，溫暖了每一個學生。4、班主任的以身作則

冬季的早晨，天空仍然漆黑，班主任冒著寒風第一個來到操場開始跑步。這樣，對于學生的要求就無需多言了！5、班主任要抓住年末的最后一天

每年的最后一天要對學生進行人生規(guī)劃教育，可以營造一定的氛圍，讓學生回憶一年的得失，同時規(guī)劃下一年。主題是“再見，2014！你好，2015！”其形式可以是主題班會，也可以是個人安靜地反思和寫作。這應該形成一種習慣，即便是學生工作多年以后，仍然保持這種習慣，而有這種習慣的學生不可能是平庸的學生。6、身體力行，言傳身教

住校生的宿舍衛(wèi)生是一個較難攻克的難點。很多班主任對策束手無策，其實，只要班主任身體力行，關注細節(jié)，問題就可以解決。

7、每年用手寫信紙向每一個學生寫一封信8、家訪，一項不應放棄的工作10、班主任每學期必需和每一個學生有一次深談9、使學生有感恩之心

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