《建筑設計Ⅱ（綜合建筑）》教學大綱

建筑設計Ⅱ（綜合建筑）ArchitectureDesignⅡ一、課程基本信息學

時：40（理論12學時，實驗28學時）學

分：2.5考核方式：考查，平時成績占10%，課程設計成績占90%

中文簡介：本課程以公共建筑的特點、設計要求和設計方法為培養(yǎng)目標。通過本課程的教學，使學生在已有房屋建筑知識的基礎上，掌握建筑設計的基本知識和一般原理，設計的基本方法和步驟，培養(yǎng)方案構思的基本能力。二、教學目的與要求

通過講授設計原理，幫助學生牢固地、系統(tǒng)地掌握設計方法，特別是根據(jù)當代科技知識發(fā)展變化特點，及時更新、充實相關領域的知識。提高學生獨立的獲取和運用有關知識的能力；觀察、分析、想象的能力；綜合、評價的能力以及設計成果表達能力等等。以促進學生專業(yè)技能的全面發(fā)展。培養(yǎng)學生辯證，多元的創(chuàng)造性思維方式與創(chuàng)作思想，促進未來規(guī)劃師與整個社會之間的配合。在學習中了解完整的工程設計過程；了解基本的工程技術問題，了解國家有關建筑法規(guī)，規(guī)范，增強學生的職業(yè)意識。三、教學方法與手段主要教學方法有：以教師為中心講授，形成設計小組法，實地參觀、調查、分析，同伴合作與教學等；團隊合作、分組討論、課堂討論、調查研究和社會實踐。教學手段：主要應用板書、教具、圖標幻燈和錄像、計算機、投影儀等。運用多種電子教案和多媒體教學課件，教師動手示范，使教學內容更加生動、直觀。四、教學內容及目標

教學內容教學目標學時分配第一章

公共建筑設計方法概述2第一節(jié)

公共建筑設計基本原理掌握0.5第二節(jié)

公共建筑設計的基本步驟掌握0.5第三節(jié)

影響建筑設計的基本因素和設計原則掌握1.0

重點與難點：運用所學知識對已建成使用的公共建筑進行調研，分析其建筑功能、空間組成、交通流線組織以及室外環(huán)境等；并以文字與圖示相結合的方式，進行比較與總結

衡量學習是否達到目標的標準:

掌握常見公共建筑類型的功能特點及空間組成；了解其流線組織及室內外空間組合的一般原則，形成該類建筑的初步設計能力。第二章

有綜合功能要求的城市公共建筑設計5第一節(jié)

建筑場地與城市的關系掌握

1第二節(jié)

建筑功能、空間、形象與城市空間掌握

2第三節(jié)

評議方案的思路與方法掌握

2

重點與難點：集合型公共中心的功能特點及空間組成；其流線組織及室內外空間組合的一般原則。

衡量學習是否達到目標的標準:

分析集合公共建筑功能、空間組成、交通流線組織以及室外環(huán)境；并以文字與圖示相結合的方式，進行比較與總結。第三章

城市建筑綜合設計5第一節(jié)

城市建筑設計的基本原理與方法掌握1第二節(jié)

城市公共空間與建筑設計、城市規(guī)劃之間的關系掌握2第三節(jié)

實地調研，協(xié)作設計的工作方法掌握2

重點與難點：常見城市商業(yè)（中心）地段的建設與開發(fā)；城市建筑的功能特點及空間組成；了解其分區(qū)結構、流線組織及外空間群體組合的一般原則

衡量學習是否達到目標的標準:

對已建成使用的城市公共活動中心進行調研，分析各片區(qū)功能、空間組成、交通流線組織以及室外環(huán)境等；并以文字與圖示相結合的方式，進行比較與總結實驗：城市中心區(qū)公共建筑設計掌握24

重點與難點：分析城市空間環(huán)境對具體場地內公共空間提出的建設要求；了解特定類型公共建筑的功能布局與流線特征；掌握公共建筑設計的基本步驟與方法，掌握設計方案的基本原則與成果表現(xiàn)方法。

衡量學習是否達到目標的標準:規(guī)范地表達建筑方案的設計成果，掌握公共建筑的基本設計步驟與方法。

五、推薦教材和教學參考資源推薦教材：1.

黎志濤.建筑設計方法.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010年.2.

楊秉德.建筑設計方法概論.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2009年.主要參考書1.

《建筑設計資料集》編委會.建筑設計資料集(第二版).北京：中國建筑工業(yè)出版社，

1994年.2.

張文忠.公共建筑設計原理（第四版）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2008.3.

黎志濤.快速建筑設計100例（第三版）.南京：江蘇科學技術出版社，2009.4.

GB/T50001－2010.房屋建筑制圖統(tǒng)一標準.北