學校心理健康教育系列-皮格馬利翁效應

熱身活動1：

30秒能擊掌多少次

活動目的：挑戰(zhàn)極限，超越自我該理論提出者：心理學家羅森塔爾

心靈的滿足才是真正的富有中文名皮格馬利翁效應外文名PygmalionEffect別稱期待效應提出者羅森塔爾和雅各布森應用學科心理學定義啟示定義:皮格馬利翁效應（PygmalionEffect)指人們基于對某種情境的知覺而形成的期望或預言，會使該情境產(chǎn)生適應這一期望或預言的效應?！捌じ耨R利翁效應”名字的由來導課古希臘神話故事

塞浦路斯的國王皮格馬利翁是一位有名的雕塑家。他精心地用象牙雕塑了一位美麗可愛的少女。他深深愛上了這個“少女”，并給他取名叫蓋拉蒂。他還給蓋拉蒂穿上了美麗的長袍，并且擁抱她，親吻她，他真誠的期望自己的愛能被“少女”接受。但它依然是一尊雕像。皮格馬利翁感到很絕望，他不愿意再受這種單相思的煎熬，于是，他就帶著豐盛的祭品來到阿弗洛蒂忒的神殿向她求助，他祈求女神能賜給他一位如蓋拉蒂忒一樣優(yōu)雅、美麗的妻子。他的真誠期望感動了阿弗洛蒂忒女神，女神決定幫他。

皮格馬利翁回到家后，徑直走到雕塑旁，凝視著它，這時，雕塑發(fā)生了變化，它的臉頰慢慢地呈現(xiàn)出血色，它的眼睛開始釋放光芒，它的嘴唇緩緩張開，露出了甜蜜的微笑。蓋拉蒂向皮格馬利翁走來，她用充滿愛意的眼光看著他，渾身散發(fā)出溫柔的氣息。不久，蓋拉蒂開始說話了。皮格馬利翁驚呆了，一句話也說不出來。皮格馬利翁的雕塑成了他的妻子，皮格馬利翁稱他的妻子為伽拉忒亞。實驗1：美國心理學家羅森塔爾考查某校，隨意從每班抽3名學生共18人寫在一張表格上，交給校長，極為認真地說：“這18名學生經(jīng)過科學測定全都是智商型人才。”事過半年，羅森又來到該校，發(fā)現(xiàn)這18名學生的確超過一般，長進很大，再后來這18人全都在不同的崗位上干出了非凡的成績。這一效應就是期望心理中的共鳴現(xiàn)象。1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗:

新學期，校長對倆位教師說“根據(jù)過去三四年來的教學表現(xiàn)，你們是本校最好的老師。為了獎勵你們，今年學校特地挑選了一些最聰明的學生給你們教。記住，這些學生的智商比同齡的孩子都要高?！毙ｉL再三叮嚀：要象平常一樣教他們，不要讓孩子或家長知道他們是被特意挑選出來的。這倆位教師非常高興，更加努力教學了。我們來看一下結果：一年之后，這倆個班級的學生成績是全校中最優(yōu)秀的，甚至比其他班學生的分數(shù)值高出好幾倍。知道結果后，校長不好意思地告訴這兩位教師真相：你們所教的這些學生智商并不比別的學生高。這兩位教師哪里會料到事情是這樣的，只得慶幸是自己教得好了。

實驗2：

隨后，校長又告訴他們另一個真相：你們兩個也不是本校最好的教師，而是在教師中隨機抽取出來的。正是學校對教師的期待，教師對學生的期待，才使教師和學生都產(chǎn)生了一種努力改變自我、完善自我的進步動力。這種企盼將美好的愿望變成現(xiàn)實的心理，在心理學上稱為“皮格馬利翁效應”。它表明：每一個人都有可能成功，但是能不能成功，取決于周圍的人能不能像對待成功人士那樣愛他、期望他、教育他。你期望什么，你就會得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。只要充滿自信的期待，只要真的相信事情會順利進行，事情基本就會順利進行。相反地說，如果你相信事情會不斷地受到阻力，這些阻力就會產(chǎn)生，成功的人都會培養(yǎng)出充滿自信的態(tài)度，相信好的事情一定會發(fā)生。這就是心理學上所說的皮格馬利翁效應。皮格馬利翁效應在教學中的運用

皮格馬利翁效應告訴我們，對一個人傳遞積極的期望，就會使他進步得更快，發(fā)展得更好。反之，向一個人傳遞消極的期望則會使人自暴自棄，放棄努力。皮格馬利翁效應在學校教育中表現(xiàn)得非常明顯。受老師喜愛或關注的學生，一段時間內(nèi)學習成績或其他方面都有很大進步，而受老師漠視甚至歧視的學生就有可能從此一蹶不振。一些優(yōu)秀的老師也在不知不覺中運用期待效應來幫助后進學生。當然，皮格馬利翁效應也具有兩面性，對一個人傳遞消極的暗示，就會使這個人變得悲觀失望，萎靡不振，產(chǎn)生消極的情緒。皮格馬利翁效應在管理中的運用運用到管理中，就要求領導對下屬要投入感情、希望和特別的誘導，使下屬得以發(fā)揮自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性。如領導在交辦某一項任務時，不妨對下屬說：“我相信你一定能辦好”、“你是會有辦法的……”這樣下屬就會朝你期待的方向發(fā)展，人才也就在期待之中得以產(chǎn)生。一個人如果本身能力不是很行，但是經(jīng)過激勵后也能得以最大限度的發(fā)揮，不行也就變成了行。…所以，在企業(yè)管理方面，一些精明的管理者也十分注重利用皮格馬利翁效應來激發(fā)員工的斗志，從而創(chuàng)造出驚人的效益。當下屬出現(xiàn)失誤時，激勵就尤為重要了。美國石油大王洛克菲勒的助手貝特福特，有一次因經(jīng)營失誤使公司在南美的投資損失了40%。貝特福特正準備挨罵，洛克菲勒卻拍著他的肩說：全靠你處置有方，替我們保全了這么多的投資，能干得這么出色，已出乎我們意料了。這位因失敗而受到贊揚的助手后來為公司縷創(chuàng)佳績，成為公司的中堅人物。人類本性中最深刻的渴求就是贊美。每個人只要能被熱情期待和肯定，就能得到希望的效果。管理者應該而且必須賞識你的下屬，要把賞識當成下屬工作中的一種需要。贊美下屬會使他們心情愉快，工作更加積極，用更好的工作成果來回報你，何樂而不為呢！講解卡耐基與繼母的故事皮格馬利翁效應在生活中的運用戴爾.卡耐基《人性的優(yōu)點》

戴爾·卡耐基很小的時候，母親就去世了。在他9歲的時候，父親又娶了一個女人。繼母剛進家門的那天，父親指著卡耐基向她介紹說：“以后你可千萬要提防他，他可是全鎮(zhèn)公認的最壞的孩子，說不定哪天你就會被這個倒霉蛋害得頭疼不已。”卡耐基本來就打算不接受這個繼母，在他心中，一直覺得繼母這個名詞會給他帶來霉運。但繼母的舉動卻出乎卡耐基的意料，她微笑著走到卡耐基面前，摸著卡耐基的頭，然后笑著責怪丈夫：你怎么能這么說呢？你看哪，他怎么會是全鎮(zhèn)最壞的男孩呢？他應該是全鎮(zhèn)最聰明最快樂的孩子才對?！袄^母的話深深地打動了卡耐基，從來沒有人對他說過這種話啊，即使母親在世時也沒有。就憑著繼母這一句話，他和繼母開始建立友誼。也就是這一句話，成為激勵他的一種動力，是他日后創(chuàng)造了成功的28項黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功和致富的光明大道?？墒窃谒齺碇皼]有人稱贊過他聰明?！ぁ捌じ耨R利翁效應”提醒我們自尊心和自信心是人的精神支柱，是成功的先決條件，所以不管是家長、老師、管理者，都應該切記：不要視別人的自尊心、自信心為兒戲，因為要想讓一個人重建自信，不知比破壞一個人的自信心要難上多少倍?？偨Y:期待和贊美能產(chǎn)生奇跡啟示：“皮格馬利翁效應”留給我們一個啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，當一個人獲得另