-實(shí)用類文本閱讀之-科普閱讀1

實(shí)用類文本閱讀之科普文章閱讀

分析《考試大綱》及近幾年各地高考試題可以看出：科普文是《考試說明》所列的實(shí)用文體之一，2008年廣東卷首次將科普文閱讀列入實(shí)用文體閱讀部分，其題型，分值都與文學(xué)類相同，且放在同一題選考。2013年江西卷、北京卷、廣東卷實(shí)用類文本閱讀為科普文，2013年湖南卷選做題文本為科普文，2014年北京卷、2015年廣東卷實(shí)用類文本閱讀均為科普文。因此，科普文章的考查顯得尤為重要。分析綜合(1)篩選并整合文中的信息(2)分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思(3)分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法鑒賞評(píng)價(jià)(1)評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向(2)評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響(3)對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷探究(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本的人生價(jià)值和時(shí)代精神(2)探討作者的寫作背景和寫作意圖(3)探究文本中的某些問題，提出自己的見解最新《考試大綱》對(duì)科普文閱讀的要求有：

在當(dāng)今科學(xué)普及的大背景下，科普文章的考查很有可能，在復(fù)習(xí)時(shí)要倍加關(guān)注。

考查題型：一般為1道選擇題，3道簡答題?？疾榉种担?0分左右。

新考綱：12分（1選擇+2主觀題）

3+4+5掌握科普文閱讀方法：“三讀法”一讀，快速瀏覽了解大意,明確說明的對(duì)象，正確把握文章的思路，準(zhǔn)確地把握住文章主要內(nèi)容。二讀，根據(jù)題目細(xì)讀重點(diǎn)句段。注意那些起限定作用的詞語及那些表示各種不同的判斷的副詞，以更好地體會(huì)說明文的語言特色。三讀，根據(jù)全文的意思和題目的要求深入品讀。考慮答題思路，確定答案。科普文《我嗅故我在》

①每一種生物似乎都有一種偏好或起主導(dǎo)作用的感官系統(tǒng)。②對(duì)狗而言，鼻子不僅在臉上占據(jù)著主要的位置，而且在大腦和它對(duì)世界的看法中起著主導(dǎo)作用的位置。人腦是圍繞著視覺和與光相關(guān)的信息進(jìn)行工作的，而狗的大腦活動(dòng)卻是以它通過氣味獲得的信息為中心。狗能感知?dú)馕兜姆N類大大多于人類，因?yàn)樗囊庾R(shí)常常與人類大相徑庭，對(duì)我們來說象迷一樣難以理解。據(jù)估計(jì)，狗可以辨別的氣味約為人類的一千倍到一萬倍。③狗采集氣味的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類。狗并不是讓氣味自然的飄入鼻子，而是運(yùn)用人類所不具備的一些特定的能力與溝通，將氣味從環(huán)境中采集出來。狗能夠自由的擺動(dòng)鼻孔，因而可以判斷氣味的來源。狗還有一種與正常呼吸不同的嗅味能力。當(dāng)狗把鼻子湊向氣味傳來的方向嗅聞時(shí)，它其實(shí)中斷了正常的呼吸進(jìn)程。嗅聞的時(shí)候，包含了氣味的空氣首先到達(dá)鼻腔的一個(gè)多骨、架狀的構(gòu)造內(nèi)，這一構(gòu)造是專門用來保持包含氣味的空氣的，一面它隨著狗的呼吸而排出體外，使氣味分子能夠能夠在鼻腔內(nèi)停留并積累。當(dāng)狗正常呼吸和喘氣的時(shí)候，空氣是穿過架狀構(gòu)造下方的鼻孔直接進(jìn)入肺部的；而嗅味可以短暫的把空氣儲(chǔ)存在鼻腔上部的空間內(nèi)以解讀空氣中的成分。

④狗的鼻子對(duì)那些有著特殊生理意義的氣味最敏感。尤其是信息素，這是動(dòng)物分泌的一種用于傳遞信息（通常是同類之間）的氣味化學(xué)物質(zhì)。⑤對(duì)于狗來說，分析信息素的氣味，就等于閱讀用文字記錄下來的關(guān)于另一只狗的狀況。狗的尿液中溶有許多信息成分，因此包含了大量的關(guān)于自身的信息。狗常常喜歡嗅聞其他狗走過的路旁邊的消火栓或者樹，以此了解它們世界中的時(shí)事信息，而那棵樹就成了它們世界中散播最新消息的花邊小報(bào)，可能沒有狗的經(jīng)典文字專欄，但必定有閑言碎語專欄和個(gè)人的廣告版塊。每當(dāng)我的狗專注于嗅其他狗常常光顧的那條街道的柱子或樹時(shí)，我經(jīng)常想象著自己聽到了它們大聲讀出新聞的聲音。也許今天早晨的新聞是：一只年輕的金色雌性犬剛剛來我社區(qū)，或是：想要尋找伴侶——被閹割的雄狗免談。或是：一只年輕強(qiáng)壯的成年羅威那犬宣告，它要向本街區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)地位發(fā)起挑戰(zhàn)，愿意接受任何狗的挑戰(zhàn)。要么遵從其領(lǐng)導(dǎo)，要么就小心點(diǎn)！

⑥狗很喜歡在垂直地面的墻面上撒尿留下印記，因?yàn)楦咛幍臍馕赌鼙伙L(fēng)傳的更遠(yuǎn)。尿液痕跡的高度往往也能表明這只狗的大小。在狗的世界里，體格的大小也是決定領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)重要因素，因而，重視領(lǐng)導(dǎo)力的雄狗都養(yǎng)成了撒尿時(shí)抬高后腿的習(xí)慣，這樣它可以把尿撒到更高的地方，而且尿液留的更高，就越不易被其他狗的尿液蓋過而模糊了留下的氣味。

⑦尿液的氣味還能傳遞狗情緒狀態(tài)的信息。情緒的變化往往伴隨著一組壓力激素的釋放，這激素會(huì)進(jìn)入大多數(shù)體液，不僅是血液，還有汗液.尿液和淚水，因而，一只惱怒的狗留下的氣味和一只歡快的狗留下的氣味是不同的。還有一些人認(rèn)為，動(dòng)物可以嗅出恐懼。我曾經(jīng)聽一名警官說起，巡邏狗很容易認(rèn)出罪犯，因?yàn)楣房梢孕岢龊ε卤徊东@的罪犯身上的恐懼。很顯然，恐懼是一種情緒，情緒盡管沒有味道，卻能夠在一定程度上改變汗液等體液中的化學(xué)成分，而這些化學(xué)物質(zhì)是帶有氣味的?？謶只蛟S和其他情緒一樣，也是與一種獨(dú)特的味道相關(guān)聯(lián)的。

科普文《我嗅故我在》典題引入1.“狗采集氣味的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類”的原因是什么？【命題意圖】【答案示例】考查篩選信息，歸納要點(diǎn)的能力①狗能夠運(yùn)用人類所不具備的一些特定能力與構(gòu)造，將氣味從不同環(huán)境中采集出來。②狗能夠自由的擺動(dòng)鼻孔，可以判斷氣味的來源。③狗有一種與正常呼吸不同的嗅味能力。④狗的鼻腔里的呈多骨，架裝的構(gòu)造可使氣味分子在鼻腔里停留并積累，這一構(gòu)造可以使狗在正常呼吸和喘氣的同時(shí)解讀空氣中的成分。

科普文《我嗅故我在》典題引入2.“狗常常喜歡嗅聞其他狗走過的路旁邊的消火栓或者樹”原因是什么？【命題意圖】【答案示例】考查篩選信息，歸納要點(diǎn)的能力其他狗可能在這些地方撒尿留下痕跡，那些尿液也留存了有特殊生理意義的氣味尤其是信息素（或狗的尿液中有很多信息成分，包含了大量的自身的信息）。因此狗常常喜歡嗅聞其他狗走過的路旁邊的消火栓或者樹，以此了解他們世界中的時(shí)事信息。

科普文《我嗅故我在》典題引入3.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，說說本文在語言上的突出特點(diǎn)?！久}意圖】【答案示例】考查賞析文本語言特色的能力①本文語言簡潔明了，生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默，融科學(xué)性與趣味性于一體。②如第五段說明狗喜歡“狗常常喜歡嗅聞其他狗走過的路旁邊的消火栓或者樹”時(shí)運(yùn)用比喻，擬人，想象等手法，讀來饒有趣味。第三段則用簡潔明了的語言深入淺出的介紹了狗鼻子采集氣味的特殊能力?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)小結(jié)：①篩選整合信息②了解文體特征-----詞句技巧語言特色等③探究文章內(nèi)容，個(gè)性化解讀。

典題例析及規(guī)律探索（一）篩選信息（歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)）（月考3）【題型示例】結(jié)合全文，簡要概括箱水母所具有的特征。(4分)1.思考角度：2.答題模式：3、參考答案①找到對(duì)應(yīng)的區(qū)域②對(duì)相應(yīng)的區(qū)域劃分層次③畫出關(guān)鍵句④提取要點(diǎn)，分點(diǎn)作答。①無腦，有被觸角保衛(wèi)的嘴;②有類似人的眼睛的結(jié)構(gòu)體，但視力模糊;③有很強(qiáng)的游動(dòng)能力，能夠主動(dòng)追擊獵物；④有巨大的毒性。提取要點(diǎn)+分點(diǎn)作答

典題例析及規(guī)律探索（二）體會(huì)重要語句的含義【題型示例】文章最后一段說，“鱔魚也是個(gè)聰明的求生者”，作者為什么這樣說？《默契合作的“黑牡丹”》1.思考角度：2.答題模式：3、參考答案（1）關(guān)注句子本身（①結(jié)構(gòu)層次，②關(guān)鍵詞含義手法）（2）聯(lián)系語境（小語境：上下文，大語境：聯(lián)系主題）(1)鱔魚善于拱泥入洞，隱居其中；(2)只在夜間出來覓食，白天一般躲著不出來；(3)鱔洞一般都打得很深，很難挖掘；(4)鱔魚常常是“狡兔三窟”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)就悄悄溜走。關(guān)鍵語句（本身義）＋（語境義）+手法分析

典題例析及規(guī)律探索（三）段落作用【題型示例】本文第二自然段在文中有何作用？請(qǐng)簡要分析。《默契合作的黑牡丹》（于麗萍）1.思考角度：2.答題模式：3、參考答案（段落的作用）①篇首：統(tǒng)領(lǐng)全文，揭示題目，引出說明對(duì)象等②篇中：承上啟下，總結(jié)上文，引出下文，引發(fā)議論，揭示主旨等③篇尾：照應(yīng)開頭，深化主題，卒章顯志等從兩方面入手①內(nèi)容②結(jié)構(gòu)①結(jié)構(gòu)上：概括本文寫作重點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)下文。②內(nèi)容上：緊扣文題，抓住黑鸛特點(diǎn)。①結(jié)構(gòu)上（有針對(duì)性地明確不同段落作用）②內(nèi)容上（段落內(nèi)容，抓關(guān)鍵句）

典題例析及規(guī)律探索（四）除介紹主體事物外，引入介紹其他事物的作用【題型示例】圍繞大學(xué)生消費(fèi)問題，記者調(diào)查了哪幾個(gè)方面的人？除了大學(xué)生本身，為什么還要調(diào)查其他幾個(gè)方面的人？《武漢大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》1.思考角度：2.答題模式：3、參考答案①其他事物的特點(diǎn)②關(guān)系（與主體事物的關(guān)系：對(duì)比，襯托，構(gòu)成懸念激發(fā)好奇，引出下文等）③結(jié)合主題，明確寫作意圖（豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)說服力。）第一問：記者調(diào)查了大學(xué)生、大學(xué)生家長、高校教師、有關(guān)專家四個(gè)方面的人。第二問：在調(diào)查了大學(xué)生自身的消費(fèi)狀況之外，再加上家長對(duì)這一問題的不同感受、學(xué)校老師和專家的看法，可以讓讀者對(duì)大學(xué)生消費(fèi)問題有一個(gè)全方位的了解，增強(qiáng)了這篇調(diào)查報(bào)告的認(rèn)識(shí)價(jià)值。特點(diǎn)+關(guān)系+意圖（結(jié)合文本）

典題例析及規(guī)律探索（五）語言特色的考查（2015年廣東卷）【題型示例】19.簡要分析文中畫線部分的語言特色。（4分）1.思考角度：2.答題模式：3、參考答案①了解語言的技巧②了解科普文語言風(fēng)格語言的效果(1)（1）語言特色：生動(dòng)形象。句子運(yùn)用了打比方的說明手法，把種子萌芽的過程比作女子分娩的過程，說明發(fā)芽過程的不可逆，強(qiáng)調(diào)發(fā)芽時(shí)機(jī)的關(guān)鍵，非常生動(dòng)形象；(2)語言特色：準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確可信，同時(shí)，“大部分”“遠(yuǎn)小于”等副詞符合實(shí)際情況，體現(xiàn)了科普文知識(shí)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。科普文的語言特色無非兩點(diǎn)，一點(diǎn)是說明文本色，準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，往往體現(xiàn)在列數(shù)據(jù)、畫圖表等說明方法和副詞等的使用；一點(diǎn)是科普文特色，生動(dòng)形象和通俗易懂，生動(dòng)形象表現(xiàn)在比喻擬人等修辭手法，通俗易懂表現(xiàn)在口語、俗語等的使用。特征（語言風(fēng)格術(shù)語/手法）＋內(nèi)容分析＋作用目的答題模式：

形式（技巧、風(fēng)格）+內(nèi)容（語句分析）+效果考點(diǎn)：鑒賞科普文的語言特色科普文的語言特色答題思路：1.語言的含義（詞語、句子）2.語言的技巧（用詞、句式、修辭、表達(dá)）3.語言的風(fēng)格（準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、明晰平實(shí)，樸素自然、生動(dòng)活潑，形象風(fēng)趣，飽含情感，通俗，口語化、概括，具體，精煉詳盡，雅致通俗，風(fēng)雅幽默，樸素自然，平時(shí)客觀，融科學(xué)性與趣味性于一體）

4.語言的效果（作用）

典題例析及規(guī)律探索20.作者認(rèn)為有些種子發(fā)芽行為的精巧程度還不及格，請(qǐng)寫出這些種子的發(fā)芽行為。（6分）（2015廣東卷）3、參考答案(1)扁蓄種子不經(jīng)冬天不會(huì)發(fā)芽；（2）羊腿藜年初結(jié)的種子不休眠就發(fā)芽，產(chǎn)季結(jié)的種子休眠后發(fā)芽；（3）許多冬季一年生植物的種子部分秋天發(fā)芽，部分春天發(fā)芽。篩選信息題，做好定位，在文中篩選羅列即可。注意不要漏點(diǎn)。21.翻土可以除掉土壤表層的雜草，但是翻動(dòng)過的土壤有時(shí)反而長出更多的雜草。請(qǐng)用文中觀點(diǎn)解釋這種現(xiàn)象。（5分）【參考答案】（1）因?yàn)椴糠种参锏姆N子對(duì)光很敏感，在黑暗對(duì)土壤下面不會(huì)發(fā)芽，經(jīng)過翻動(dòng)后到達(dá)土壤表層，見到了陽光，便開始蘇醒發(fā)芽；（2）所以翻動(dòng)過對(duì)土壤有時(shí)會(huì)把光敏感的雜草種子翻動(dòng)出來，提醒他們接近土壤表層了，可以發(fā)芽了，反而就長出了更多的雜草?！窘馕觥勘绢}考查用文中觀點(diǎn)解釋某種現(xiàn)象，對(duì)于科普文來說題型比較新穎，但是并不難。觀點(diǎn)在文中很容易直接找到，只要呈現(xiàn)觀點(diǎn)，再結(jié)合觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象答案便出來了。

沒有天堂典題引入5.作者在文章開頭描述的東西方宗教中“天堂”的目的是什么？6．結(jié)合文章，簡要分析劃線部分的修辭手法和表達(dá)效果。7.文中為什么重點(diǎn)介紹金星的情況？8.請(qǐng)結(jié)合文章探究“沒有天堂”這一標(biāo)題的意蘊(yùn)。參考答案：（1）描述“天堂”中的情境，與下文月球、金星、火星的情況作對(duì)比，（2）突出所謂“天堂”的虛幻性，引起下文。實(shí)戰(zhàn)演練參考答案：（1）運(yùn)用了擬人（或“比擬”）手法，將金星比擬成對(duì)人類抱有敵意的生命體，從而形象生動(dòng)地說明了金星不適于人類生存的情況。（2）運(yùn)用了比喻手法，以小飛船喻地球，用觸礁、漏水喻地球?yàn)?zāi)變，強(qiáng)調(diào)了地球?qū)θ祟惖闹匾?，以及人類積極行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境的必要性、緊迫性。參考答案：（1）描述金星大氣與地表的狀況，從而認(rèn)證人類移民外星球的不可能性；（2）金星環(huán)境原來與地球相似，后來因二氧化碳的積聚導(dǎo)致溫室效應(yīng)而成為不毛之地，這樣寫更能警示人們要保護(hù)地球環(huán)境。參考答案：（1）東西方宗教中的上“天堂”是虛幻的；宇宙太空中沒有其他星球適合人類移民和生存。（2）地球是我們唯一的家園；人類應(yīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放棄各種幻想。（3）地球已經(jīng)出現(xiàn)各種問題；人類應(yīng)該立即行動(dòng)起來解決這