教務(wù)處工作計劃十五篇(實用)

第頁共頁教務(wù)處工作方案十五篇(實用)教務(wù)處工作方案篇一第二學(xué)期，教務(wù)處工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作要求，以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，加強課堂管理的力度，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，努力抓好教學(xué)常規(guī)和教研活動的落實和創(chuàng)新。強化教務(wù)處主任、教研組長和備課組長在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)研究等教學(xué)活動中的職責(zé)，充分調(diào)動全體老師積極性，共同做好各項工作。1、確立正確的課程意識嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學(xué)生裝全面開展，終身開展奠定良好的根底。我校每位老師都要認(rèn)清形勢、明白學(xué)校的處境和明確自己的職責(zé)，踏踏實實的做好本職工作。我校生質(zhì)量不高，要求全體老師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作，實在加強效勞意識，把質(zhì)量意識放在首位。2、以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為為重點，重常規(guī)教學(xué)，抓過程管理理論證明，只有加強教學(xué)過程的管理，才能全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們將以進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性為打破口，落實教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和標(biāo)準(zhǔn)性。主要從以下幾個方面著手：〔1〕抓教學(xué)方案的制定和落實，使教學(xué)工作有序進(jìn)展。教學(xué)方案統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要根據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點的根底上，科學(xué)地制訂好教研組、備課組工作方案和各學(xué)科教學(xué)方案已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課老師要在做好學(xué)科教學(xué)方案整體規(guī)劃的同時，注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展分析^p、取舍確定重點和難點，以增強方案的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依，保證課堂教學(xué)的有效性?！?〕強化過程管理，進(jìn)步教學(xué)效率。①繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對科任老師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強對老師教學(xué)案的使用情況的檢查，老師對學(xué)生作業(yè)及時修改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反應(yīng)。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)修改情況，查看老師備課、修改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。②堅持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，理解、掌握老師的教學(xué)現(xiàn)狀，對做的好的老師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的老師要及時談話糾正。③大力倡導(dǎo)“四精”“四必”的教學(xué)方法：“四精”即為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批，考卷精評；“四必”即為老師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補④加強早讀、課堂教學(xué)巡查工作。分管主任每日進(jìn)展教學(xué)巡查，巡查不少于2次/天；定時分析^p課堂教學(xué)的情況；不定期召開學(xué)生代表座談會，搜集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反應(yīng)，理解教學(xué)的施行情況和實際效果。⑤繼續(xù)堅持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深化課堂一線，及時理解課堂教學(xué)動態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏向、評估課堂教學(xué)效果。⑥更有實效地做好教學(xué)質(zhì)量分析^p和學(xué)生評教評學(xué)等，對教學(xué)工作進(jìn)展及時布置、會診、矯正，努力推動教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。⑦標(biāo)準(zhǔn)校本資料〔講義、教學(xué)案、試卷等〕的管理，由專人負(fù)責(zé)校本資料的搜集、保存和評估。⑧加強體育工作，抓好兩課兩操。實在抓好全校學(xué)生的各種體育活動，保證每個學(xué)生每天參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。加強體育運動隊伍建立，爭取在各級各類比賽中獲得更好的成績。⑨進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律，做好各類考試的考務(wù)組織工作。組織好每次的考試工作，并認(rèn)真做好考評工作，對教學(xué)優(yōu)秀的予以通報表揚，對需要改良的教務(wù)處將堅持談話制度，幫助其成長。⑩認(rèn)真總結(jié)前期課題研究管理得失，推進(jìn)學(xué)校課題和個人課題的進(jìn)程?！?〕加強校本研修管理，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)才能的提升①鼓勵老師間互相聽、評課活動，提倡老師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，規(guī)定每位老師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，老師聽課要有記錄、有評價、有交流，到達(dá)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。②堅持抓實抓細(xì)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位老師堅持寫教學(xué)反思，記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會，形成良好的反思習(xí)慣?！?〕積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)案教學(xué)工作各年級要全面推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，通過校內(nèi)合作、校際協(xié)作，不斷進(jìn)步學(xué)案編制與使用程度。積極參加研訓(xùn)中心開展組織的學(xué)案教學(xué)觀摩交流、學(xué)案教學(xué)專項評比等活動，扎實推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提升?！?〕加強課型研究，進(jìn)一步開展“推進(jìn)減負(fù)增效建立高效課堂”工作。認(rèn)真進(jìn)展階段性總結(jié)，推廣典型經(jīng)歷，積極參加各級各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學(xué)”專題研討交流活動，促進(jìn)有效教學(xué)理念的進(jìn)一步深化與課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升；以研訓(xùn)中心組織的課型研究活動為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)“減負(fù)增效，高效課堂”的全面建立。1、加強教研組隊伍建立各教研組要力求倡導(dǎo)一個嚴(yán)肅、認(rèn)真、團結(jié)、合作、主動、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動。加強對備課組工作的監(jiān)視、管理、指導(dǎo)，真正使教學(xué)與研究落到細(xì)處、落到實處。2、發(fā)揮骨干老師的帶頭作用老老師和骨干老師要在說課、備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕老師加強指導(dǎo)，從而把對年青老師的指導(dǎo)工作平常化、持久化、細(xì)節(jié)化。教務(wù)處積極鼓勵骨干老師再上新臺階，努力為老師的開展創(chuàng)設(shè)效勞平臺。3、積極培養(yǎng)青年老師繼續(xù)施行師徒結(jié)對制度，為青年老師搭建教研的舞臺，創(chuàng)設(shè)鍛煉和施展的時機，對他們分階段、分步驟、分層次培養(yǎng)，力爭使他們盡快地成長為能獨當(dāng)一面的骨干老師。繼續(xù)對青年老師提出“四個一”要求：即一周聽至少一節(jié)課，一學(xué)期上一次匯報課，一學(xué)年上一次市級以上的公開課，一學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文。4、組織老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強教學(xué)研究和交流本學(xué)期，繼續(xù)有針對性地組織局部老師外出學(xué)習(xí)觀摩，深化對新課改的理解，并結(jié)合自己及學(xué)生的實際，改良教學(xué)；積極組織初三高三老師參加省市組織的研訓(xùn)；催促老師認(rèn)真參加市、校教研活動。1、集體備課要求做到“四定三研究三統(tǒng)一”：定備課時間、定備課地點、定內(nèi)容、定主講人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學(xué)生；統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析^p。老師一起討論、分析^p教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學(xué)法，協(xié)商教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)案，在融洽的集體備課氣氛中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改良與進(jìn)步。2、教研組、備課組在開學(xué)第一周就要安排好教學(xué)進(jìn)度、公開課、推磨聽課；要及時組織聽課老師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。3、為了優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)老師研究考綱、教學(xué)要求，研究教材，研究學(xué)生，實在進(jìn)步課堂教學(xué)實效，要求各學(xué)科組、備課組繼續(xù)編制教學(xué)案，做到分工明確、責(zé)任到人、編制科學(xué)、使用有效。4、進(jìn)一步推動“精講、互動、有效”課堂教學(xué)建立。5、組織老師認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)反思，寫成書面文章，互相交流。6、教務(wù)處組織和鼓勵老師親密結(jié)合教學(xué)理論、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵老師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極討論校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。1、狠抓初三高三教學(xué)研究本學(xué)期初三高三畢業(yè)班的教學(xué)到了關(guān)鍵的階段，為了進(jìn)一步提升高考質(zhì)量，教務(wù)處要做好以下工作?！?〕制定畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量目的，制定嚴(yán)密的工作方案，確保初三高三教學(xué)工作扎實推進(jìn)。召開畢業(yè)班師生發(fā)動大會，制定畢業(yè)班工作方案，明確20xx屆畢業(yè)班工作目的和思路。研究復(fù)習(xí)策略與畢業(yè)班管理策略，促進(jìn)成績的提升?！?〕重視對初三高三學(xué)生的常規(guī)管理和心理輔導(dǎo)。強化常規(guī)管理，確保初三高三教育教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)與生活，勞逸結(jié)合，對自己強項學(xué)科不能放松，弱項學(xué)科不能放棄。〔3〕突出語數(shù)英學(xué)科。適當(dāng)調(diào)整教學(xué)課時，強化課堂訓(xùn)練。做好臨界生、波動生薄弱學(xué)科的強化輔導(dǎo)工作，由相關(guān)課任老師進(jìn)展小范圍的甚至一對一的單獨輔導(dǎo)，進(jìn)步有效學(xué)生的高考上線率。〔4〕加強教學(xué)過程監(jiān)控。堅持深化課堂找問題、找增長點；堅持集體備課、二次備課；堅持根底過關(guān)、標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)、矯正補償；堅持限時訓(xùn)練、教學(xué)案一體化；加大檢查、考核力度。2、為高二年級學(xué)業(yè)程度測試做積極準(zhǔn)備〔1〕繼續(xù)加強學(xué)科備課組建立，強化教學(xué)過程監(jiān)控，進(jìn)步教學(xué)實效?！?〕統(tǒng)籌安排，突出階段性任務(wù)，處理好學(xué)業(yè)程度測試復(fù)習(xí)強化與高考學(xué)科教學(xué)的關(guān)系?！?〕積極發(fā)動、合理安排，科學(xué)指導(dǎo)，重點推進(jìn)，加強催促，確保高二學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)程度測試。3、抓細(xì)抓實高一教學(xué)工作〔1〕加強新建班集體建立和學(xué)科備課組建立，標(biāo)準(zhǔn)強化教學(xué)常規(guī)?！?〕繼續(xù)加強教育教學(xué)評價，發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)、鼓勵作用?！擦称渌ぷ鳌?〕動腦筋、想方法，竭盡全力地做好招生宣傳工作?！?〕將教學(xué)效勞工作做得更加主動、更加細(xì)致、更加到位。爭取做到無疏漏、無抱怨、無錯誤。教務(wù)處工作方案篇二圍繞學(xué)區(qū)主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強校本教研，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度為抓手，以改良和加強教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、和諧地開展，使全校的新課程施行再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。1、進(jìn)一步加強新課改精神的學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步全校老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)程度。2、探究校本教研新形式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探究網(wǎng)絡(luò)教研新形式，加強老師間的協(xié)作與交流；施行以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動，全面進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、改良和加強對教學(xué)常規(guī)的過程管理，進(jìn)步老師鉆研教材的意識和備課的實用性。4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評獎懲制度，全面進(jìn)步我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量?！惨弧持匾晿I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)1、加強教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)要求每位老師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記；學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方法加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；全面推行寫教學(xué)反思活動，鼓勵老師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年可以有一篇獲獎或發(fā)表。2、加強專題研究，提升教學(xué)理論才能。學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好老師專業(yè)成長檔案袋建立，課題論文及案例匯編，課題博客建立等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理方法》，從目前課改推進(jìn)的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學(xué)科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求老師深化參與課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的詳細(xì)問題，以進(jìn)步老師的教學(xué)程度和才能為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究效勞課改實驗，促進(jìn)老師素質(zhì)的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生個性的開展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。〔二〕探究校本教研新形式，提升課堂教學(xué)程度各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改良和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研形式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)老師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)程度和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的新場面。1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。要求每位老師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位老師參與全過程，在活動中促進(jìn)進(jìn)步。2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。防止校本教研就是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題討論等機動靈敏的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學(xué)效勞。3、探究網(wǎng)絡(luò)教研新形式，進(jìn)步活動效率。充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，創(chuàng)始網(wǎng)絡(luò)教研新形式，進(jìn)一步增強老師之間的交流，形成濃重的教學(xué)研討氣氛。一是建立學(xué)區(qū)老師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討；二是鼓勵老師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆?！踩硟?yōu)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、落實教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與修改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)視檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入老師績效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深化課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，老師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。2、全面貫徹落實教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。3、加強技能學(xué)科和弱勢學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面進(jìn)步。4、重視過程檢測，及時改良教學(xué)。要求老師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學(xué)生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務(wù)處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展全面監(jiān)控。5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求老師可以進(jìn)步自身素質(zhì)和課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭做“輕負(fù)高效”的老師。6、要求老師及時做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)歷，重視骨干老師的引領(lǐng)示范作用。附：本期教務(wù)處工作行事歷二月份：1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)方案。3、制定班主任工作考核細(xì)那么。4、積極申報課題?！残１静恳越萄薪M為單位，村小以校為單位〕5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。三月份：1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作2、開展小學(xué)語文、英語學(xué)科教學(xué)論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。3、開展學(xué)區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。四月份1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。2、舉辦學(xué)區(qū)教學(xué)開放周活動。3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查4、開展“有效課題”相關(guān)活動。五月份1、對教學(xué)開放周活動進(jìn)展總結(jié)，形成報告。2、開展班主任工作經(jīng)歷交流會。3、征集20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例，上報縣局。4、做好肥西縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。六月份1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學(xué)質(zhì)量檢測工作。4、組織老師對科檢測成績進(jìn)展分析^p，填好反應(yīng)表。5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。6、做好備課筆記、論文、案例〔敘事〕評選工作。七、八月份1、做好課題結(jié)題工作，迎接縣課題組驗收。2、組織開展學(xué)區(qū)內(nèi)校本培訓(xùn)活動。3、組織老師參加縣各學(xué)科教學(xué)年會。教務(wù)處工作方案篇三以縣教育局教研室初中組工作方案要求為指針，以全面施行素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“為了學(xué)生的一切開展”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)開展，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、效勞，指導(dǎo)、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強師資建立為工作重點，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建立為打破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，老師專業(yè)化開展的引領(lǐng)中心，全面進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進(jìn)一步進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽，將學(xué)校辦成全縣一流初中。2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)開展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立合適我校特點的教學(xué)管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和進(jìn)步學(xué)生整體程度。3、逐步執(zhí)行課程方案，完善課程設(shè)置的構(gòu)造，加強教學(xué)過程的監(jiān)視和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，實在進(jìn)步課堂效益，全面進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。4加強教研組、備課組建立，標(biāo)準(zhǔn)教研組、備課組的活動，尤其加大老師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,實在進(jìn)步備課組集體教學(xué)研究工作,改良課堂教學(xué)。(一)強化過程管理，進(jìn)步教學(xué)效率加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)展分析^p研究，做到精細(xì)化管理。1、制訂好方案各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門施行新課程方案的要求制訂好工作方案，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)展檢查，以保證方案的順利施行，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。2、嚴(yán)格教學(xué)秩序老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。老師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完本錢職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提早一周憑通知將進(jìn)修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)展。3、做好教學(xué)五認(rèn)真(1)、備課要充分，局部老師要在集體備課的根底上,形成自己的個性教案,制作的教學(xué)案目的要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，根本知識、根本技能與綜合運用相結(jié)合，德育浸透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進(jìn)展評比,把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比.(2)、上課要精細(xì)，方法要靈敏，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目的不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反應(yīng)及時。訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。要重視根底訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。(3)、作業(yè)布置與修改要落實到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次，修改要到位，并催促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進(jìn)展檢查。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活潑校園氣氛，展示學(xué)生個性。各項活動要有主題，有方案，有記錄，有檢查，注重實效。(4)、輔導(dǎo)要及時，針對性要強。特別重視個別輔導(dǎo)，充分表達(dá)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為根底較差的學(xué)生提供開展的時機，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。(5)、認(rèn)真落實考試分析^p工作。各備課組要定時間、定地點、定考試內(nèi)容。要建立記分冊。每次考試后，老師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析^p，分析^p要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生，詳細(xì)到每一個學(xué)生的知識缺陷、才能差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及老師座談會，及時理解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。實在減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)展總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違背教學(xué)規(guī)律的做法，實在運用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，進(jìn)步45分鐘的效益。(二)強化青年老師培養(yǎng)，加快老師隊伍建立。青年老師的迅速成長，是增強學(xué)校開展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年老師成長的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建立一支高素質(zhì)的老師隊伍，詳細(xì)做好以下幾個方面的工作：(1)、開展青年老師課堂達(dá)標(biāo)活動，各備課組、教研組每周由一位青年老師上公開課，每次公開課前由老老師幫助青年老師分析^p教材、分析^p學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課完畢后再進(jìn)展集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反應(yīng)信息要及時。(2)、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動，共同討論，形成一個良好的課堂教學(xué)研究氣氛。(3)、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極鼓勵青年老師申報市、縣教學(xué)能手。積極參加星級老師評選。(4)、抓好師德師風(fēng)建立，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損老師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。(三)充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組建立。1、備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組老師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定方案、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計，定作業(yè)設(shè)計。老師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目的時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目的和輔助目的相結(jié)合，根據(jù)目的確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開課的老師應(yīng)提早一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同討論教學(xué)途徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而實在進(jìn)步教研實效性。2、要進(jìn)步教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)展教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析^p教材，多進(jìn)展專題討論，鼓勵老師特別是中青年老師多開設(shè)公開課、示范課，努力進(jìn)步教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”老師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。進(jìn)步自己的評課才能。(四)抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動開展打下良好的根底。要高度重視初三年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目的責(zé)任，落實獎懲兌現(xiàn)。探究班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)形式，不斷進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。要點如下：1、加強校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課老師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順利進(jìn)展。2、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣局舉行的初三的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴(yán)格控制低分率。3、畢業(yè)班的任課老師要根據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的詳細(xì)情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深化課堂理解老師的教學(xué)情況，及時反應(yīng)意見。4、中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要實在抓好初三學(xué)生的迎考工作。根據(jù)20xx年中考新情況制定新的中考方案。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大。調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中考體育測試，實驗考察等工作。去年22a,成績比擬突出，本學(xué)期一定要眾志成城、奮力拼搏，為今年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實的根底。(五)樹立效勞意識，加強交流合作1、做好資料準(zhǔn)備及與實驗中學(xué)的信息交流工作，及時搜集、整理、分析^p、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的討論和研究工作，為一線效勞，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)歷，進(jìn)步初三教育教學(xué)效率，確保中考的正常發(fā)揮。2、加強與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長補短，努力進(jìn)步教學(xué)管理檔次。3、為老師成才提供廣闊的開展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。4.繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建立工作，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氣氛。教務(wù)處工作方案篇四根據(jù)教育局20xx學(xué)年度教育工作會議精神，本學(xué)期教誨處的工作以學(xué)校的工作思路為根據(jù)，實現(xiàn)學(xué)?！白穼ひ粋€夢想”；“建立一種文化”；“突出兩個重點”；“深化三個工程”；“實現(xiàn)五個強化”的目的。以標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；以我?！熬窦?xì)琢，打造課例”、“青藍(lán)工程”為途徑，提升老師執(zhí)教潛力，理論高效課堂；進(jìn)一步落實和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反應(yīng)工作，進(jìn)一步做好“培優(yōu)補差”工作，進(jìn)一步做好“2+1”體藝工作的落實和考核并加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，用心推進(jìn)和文化建立，推進(jìn)素質(zhì)教育。1．初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量全縣前三。2．各年級期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。3．學(xué)生穩(wěn)固率、升學(xué)率為100%，國家體育安康達(dá)標(biāo)率為90%左右。4．“2+1”體藝活動參與率為100%，科學(xué)實驗開出率95%以上。5．組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎項達(dá)80人次以上。6．教研活動全學(xué)年的次數(shù)不少于12次，老師聽課不少于24節(jié)，全員研教參與率為100%.7.提升老師業(yè)務(wù)潛力建立：強化老師“學(xué)為中心”的意識與理論，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理的落實與檢查，提升課堂教學(xué)實效；加強中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革，實現(xiàn)初三年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)步?！惨弧澄逵⑴e，全面推進(jìn)素質(zhì)教育1．根據(jù)國家教育行政部門的要求，教誨處嚴(yán)格執(zhí)行上級的作息時間，努力執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，用心開設(shè)地方課程和綜合理論課程；客服困難，初一年級、初二年級開設(shè)心理安康課。努力標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。2．根據(jù)省教育廳的“減負(fù)”要求，實在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對布置作業(yè)，精選習(xí)題等方面進(jìn)展調(diào)查，理解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況，并逐步修正一些不合理的做法。3.加強和改善體藝衛(wèi)等工作。全面落實《中小學(xué)生安康促進(jìn)展動方案施行方案》，在標(biāo)準(zhǔn)體藝課教學(xué)的根底上，開展大課間活動、課外體育活動和體藝2+1活動，實在保證學(xué)生體育活動每一天不少于一小時。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項抽測中可以進(jìn)入前八名，并力取更好名次。參加縣社會理論活動，辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，個性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，可以在參與度、興趣性有所打破，讓體育節(jié)成為競爭意識、群眾、團隊精神和快樂活動的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個性開展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。4．按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原那么，結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動，會同政教處，共抓齊管社團建立。抓好田徑隊、籃球隊，乒乓球隊和棋類隊等各文體團隊的訓(xùn)練，用心參加上級組織的各類體育競賽活動，力爭獲得縣運動會前3名，其它團隊比賽進(jìn)入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學(xué)生，結(jié)合社團活動進(jìn)展指導(dǎo)，尤其是要加強在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作，力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團隊二等獎以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類比賽中，獲獎項達(dá)80人次以上?！捕臣訌姽芾?，實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1．做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作〔1〕落實和深化教學(xué)常規(guī)是進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證，為履行老師職責(zé)崗位的考核，能較合理表達(dá)老師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評價，教誨處在本學(xué)期繼續(xù)施行《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理施行細(xì)那么》，即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細(xì)那么，分期中、期末兩次檢查，根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學(xué)常規(guī)的管理，在定期檢查的根底上，教誨處采用不定期抽查的方法，鞭策老師可以按時備課?！?〕根據(jù)上級對老師教學(xué)常規(guī)的要求，各老師本學(xué)年重視落實以下常規(guī)：嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象；落實作業(yè)修改和二次修改，尤其要重視二次修改；不得出現(xiàn)嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象，并把其作為老師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查資料之一?！?〕加強教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反應(yīng)，采用平時分散檢查和集中督查相結(jié)合的方法，工作流程如下：繼續(xù)對男55周歲和女50周歲老師進(jìn)展免檢，在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。2．扎實做好考試研究和質(zhì)量分析^p端正老師的考試觀念，考試不僅僅是對前階段學(xué)習(xí)成果的檢測，也是鼓勵學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段，老師要用足用好考試和平時測試的功能，努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。加強考試的組織管理，教誨處重點抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作，標(biāo)準(zhǔn)命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長、年級組長對月考、期中、期末考試的成績作及時分析^p，找出原因，提出措施，寫出書面報告，并上交教誨處存檔。教誨處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析^p會。3．強化畢業(yè)班工作管理〔1〕教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強對畢業(yè)班的教學(xué)管理，開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動、質(zhì)量分析^p會等，深化教學(xué)第一線及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。個性要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團結(jié)合作、誠心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析^p?！?〕抓好復(fù)習(xí)迎考。要根據(jù)本年段實際狀況，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)，夯實學(xué)生的知識與技能。加強考試研究，傳授考試策略，著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性群眾會診，提出解決方法?！?〕更新教學(xué)理念，親密關(guān)注中考命題方向，認(rèn)真研究中考試卷的命題思路，努力探究新中考的應(yīng)對策略，及時做好月考和信息資料的搜集、整理工作，初三各備課組在月考分析^p的根底上要及時互通信息。〔4〕要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個階段：第一階段是縣運動會前，在課堂中落實各項考試資料的指導(dǎo)和訓(xùn)練；第二階段是縣運動會后，體育老師在課堂或課外活動中上訓(xùn)練強度；第三階段是下學(xué)期工程確定后，作為最后的沖刺階段。在詳細(xì)課程中，要保證初三課外活動訓(xùn)練。4．狠抓培優(yōu)補差工作針對象山中學(xué)保送生的選拔形式，初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作。動態(tài)組織必須數(shù)量的績優(yōu)學(xué)生進(jìn)展全面輔導(dǎo)，并有方案地進(jìn)展調(diào)整。個性是初三，在《培優(yōu)》方案的根底上，做到“五定”〔確定學(xué)生人數(shù)，確定老師人數(shù)，確定輔導(dǎo)地點，確定輔導(dǎo)資料，確定上課時間〕。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi)，教誨處會同政教處，對學(xué)困生和德困生進(jìn)展整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個任課老師結(jié)對假設(shè)干名生結(jié)對，結(jié)對幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化方案、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強化結(jié)對幫教的效果。5.嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年，實行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實行分層走班先課，另一方面在全校推行理論類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題，用心做好教改工程的申報、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開展改革理論活動?！踩惩貙捛溃嵘蠋煒I(yè)務(wù)潛力1.制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變老師觀念。老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個矛盾統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原先的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原那么，立足課堂，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并透過課例評選、老師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式，促進(jìn)老師的理論和反思，用心引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)，并逐步建立以問題為先導(dǎo)，目的達(dá)成和落實為主要資料的生態(tài)課堂，促進(jìn)師生的和諧開展。2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)老師全員研教活動全員研教暨我?！熬窦?xì)琢，打造課例”活動，搭建促進(jìn)老師深化考慮的平臺，用心探究“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團隊，把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深化開展群眾備課、上課、評課活動，以“研”促“教”提升本組老師業(yè)務(wù)程度。在每個老師上一堂公開課的根底上，同時做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動、中青年老師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓(xùn)比賽等。透過上述活動，到達(dá)團隊交融和個人業(yè)務(wù)潛力的進(jìn)步的目的。同時，各組、各研教團隊及時整理教案、課件等各類資料，并上送到學(xué)校ftp中的資庫。3.青藍(lán)工程。為全面進(jìn)步我校青年老師的執(zhí)教潛力，加快培養(yǎng)青年老師的成長，發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，實現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長，施行師徒結(jié)對為主要形式的丹城中學(xué)青藍(lán)工程。徒弟對象主要是工作未滿3年的新老師，新班主任，導(dǎo)師主要是校骨干老師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”師徒結(jié)對方式，每年進(jìn)展考核評比。4.錯題庫與錯題集。為進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實效，研究和理論《學(xué)科錯題資的構(gòu)建與利用》，透過學(xué)生和老師錯題資的構(gòu)建，構(gòu)成錯題利用的方法，構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和老師的反思性教學(xué)，以進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率。要求學(xué)生每一天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯題進(jìn)展錯題歸類和錯誤原因反思，并整理成錯題集。同時，為促進(jìn)老師反思教學(xué)，反思課堂，進(jìn)展錯題庫〔或優(yōu)題庫〕整理，供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考使用。方案以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊，也鼓勵其他老師參與。每學(xué)期進(jìn)展優(yōu)秀錯題庫評比，逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)?！菜摹臣訌娍己?，發(fā)揮教研組的實效作用1．本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實際，對教研組和備課組長人員進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)校發(fā)文聘任，并召開教研組長和備課組長會議。2．各教研組期初制訂方案，并一份紙質(zhì)上交教誨處，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。3．標(biāo)準(zhǔn)教研組活動，做到定點、定時、定人、定主題，老師未參加教研活動需提早向教研組長請假。每學(xué)期教研課活動次數(shù)不少于6次，每學(xué)期組織一次有影響、有實效的教研活動。4．各教研組開出1—2堂有必須規(guī)模，有必須影響的公開課。5．完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作，根據(jù)《丹城中學(xué)教研組評優(yōu)考核制度》評選出2-3名校級優(yōu)秀教研組。6．加強教研組學(xué)習(xí)和交流?！参濉称渌ぷ?.加強學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記，健全學(xué)生檔案，嚴(yán)格控制流生，輟學(xué)率控制在1%以下。2.加強老師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好老師們的教學(xué)效勞工作。3.加強對功能用房和設(shè)備，加強對圖書室、閱覽室、計算機房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用，教育設(shè)施設(shè)備使用率高。體育館、圖書館、實驗室、計算機室能經(jīng)常向?qū)W生開放；4.繼續(xù)加強實驗室管理，做好實驗開出登記，各科學(xué)老師嚴(yán)密配合，實驗開出率在90%以上。教務(wù)處工作方案篇五在新的學(xué)期里，我們將認(rèn)真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學(xué)成績獲得更大進(jìn)步。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程；嚴(yán)格招生；標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，落實一人一籍。2、夯實教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、修改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。3、以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目的，完善校級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強化教研組的功能，鉆研分析^p教材，交流課改的.得失與學(xué)、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補，立足課堂教學(xué)的研討，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。進(jìn)步全體老師駕馭教材和課堂的本領(lǐng)，提升課堂教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。5、逐步建立長效的學(xué)力檢測體系。6、建立我校自我的教學(xué)資庫，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)共享功能，為老師教學(xué)供應(yīng)幫助，包括：公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯題檔案、試題庫等。7、抓好校學(xué)科教研組，開展各校本教研工作，促進(jìn)學(xué)校開展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學(xué)生空間，也給老師舞臺。催促老師在教科研上進(jìn)展研究，并進(jìn)取撰寫教育教學(xué)心得等文章。教務(wù)處工作方案篇六根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,以人為本，求真務(wù)實，以“效勞老師、效勞學(xué)生”為宗旨，以“有利于課程改革，有利于進(jìn)步課堂教學(xué)效益，有利于進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度”為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞三大職能，強化教學(xué)工作的過程管理,緊緊抓住全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量第一要務(wù)，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度的全面進(jìn)步。1、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,重在知識的落實與才能的進(jìn)步。2、以課堂研究為先導(dǎo),不斷進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，提升老師駕馭課堂才能和施行新課程的本領(lǐng)，力爭教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。1、抓教學(xué)常規(guī)管理(1)加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo),保證充足的活動時間以進(jìn)步效果。(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)步備課、聽課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控落實教學(xué)質(zhì)量檢測，抓分析^p評價,組織好教學(xué)質(zhì)量分析^p,并提出指導(dǎo)性意見。3、抓教學(xué)研究(1)加強對進(jìn)步課堂教學(xué)效率的研究。(2)加強對進(jìn)步集體備課的效率及課件使用的研究。(3)加強對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究。4、抓老師專業(yè)成長，落實學(xué)科組長、老師的學(xué)期末工作述職。5、抓好畢業(yè)班工作。1、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)常規(guī)管理〔1〕嚴(yán)把方案關(guān)。開學(xué)初，教務(wù)處要指導(dǎo)學(xué)科組、老師制定本學(xué)期的學(xué)科組工作方案，老師教學(xué)工作方案，對方案內(nèi)容教務(wù)處安排專人審核，尤其是在措施的可操作性上要嚴(yán)格落實務(wù)實避虛、有效進(jìn)步的原那么。〔2〕加強教學(xué)檢查第一、在教學(xué)常規(guī)檢查上，繼續(xù)落實定期檢查與隨時抽查相結(jié)合的方法，每兩周一次常規(guī)檢查，嚴(yán)格落實《晶華學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)及獎懲》，隨時抽查要做到有針對性、有目的性。第二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深化課堂，以便隨時掌握教學(xué)動向，同時，本學(xué)期要徹底杜絕老師在課堂教學(xué)中的不當(dāng)、失當(dāng)行為。第三、加大學(xué)科組活動的管理力度，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)要分包學(xué)科組，分包領(lǐng)導(dǎo)要深化學(xué)科組活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。詳細(xì)要求：上課要有教案，教案要能表達(dá)精細(xì)化備課要求，有一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理，修改及時且有批有評，符合學(xué)校要求；學(xué)科組活動要做到有方案、有過程、有總結(jié)。〔3〕開展教學(xué)調(diào)研活動。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會。組織安排好各年級老師的教學(xué)分析^p會，學(xué)情分析^p會，理解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反應(yīng)、調(diào)控與總結(jié)?！?〕組織好各級各類考試。組織安排好月考、期中和期末考試，及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析^p與反應(yīng)，到達(dá)以考促教，以考促學(xué)的目的。2、把握好課堂教學(xué)這一主陣地，平穩(wěn)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革〔1〕浸透成功教育思想,打造成功課堂形式全面落實教學(xué)方案,設(shè)計以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。注重教法、學(xué)法的研究與落實,教學(xué)中做到面向中等生，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生才能的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點恰當(dāng)，容量適度,落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂穩(wěn)固，注重遷移、運用。復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補”四結(jié)合，使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑。實在抓好“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)，努力開掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面實在做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功?！?〕堅決學(xué)生主體地位，平穩(wěn)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革我校上學(xué)期推行的精細(xì)化備課，經(jīng)過一學(xué)期的打磨，多數(shù)老師已根本掌握了要領(lǐng)。本學(xué)期將繼續(xù)深化，使精細(xì)化備課真正的效勞于課堂教學(xué)，最大化的發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位。另外，要組織老師學(xué)習(xí)、把握和運用課標(biāo)、教材，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認(rèn)真上課，要努力進(jìn)步45分鐘的課堂教學(xué)效率，做到精講精練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、修改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修改，講評到位，任課老師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，進(jìn)步目的達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的根底上實在加強個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)和補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的形式與方法，從編制試卷、修改分析^p到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課,整合教學(xué)資加強學(xué)科組建立,抓實集體備課活動。積極推行“集體備課,資共享,課后反思”的集體備課制度秘書！]。開展備課組觀摩和交流活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確、更加詳細(xì)的要求。語、數(shù)、外學(xué)科組每周集體備課兩次,其它學(xué)科組每周一次，組員不得無故缺席。全體老師要以團結(jié)協(xié)作精神為已任,奉獻(xiàn)個人智慧、尋求共同開展,服從組長分工,主動承當(dāng)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有進(jìn)步，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。4、努力提升教研程度，建立校本教研制度〔1〕提升教研程度,強化教研實效性走一條“教學(xué)、教研一體化”的道路,向教研要質(zhì)量,以教研求生存、求開展。以課題研究為中心,教學(xué)教研有機交融,通過課堂教學(xué)理論形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題，加以探究和研究,各學(xué)科組制訂好各組的課題方案和活動方案,做到有準(zhǔn)備、有主題、有成果,堅持理論與理論相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗,實現(xiàn)老師人人有研究的課題。另外，通過骨干老師評選、組內(nèi)聽評課等活動，互通有無，互相展示、學(xué)習(xí)教研成果，使教研成果最大化的效勞于教學(xué)?！?〕組織好課題申報和老師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。5、做好老師專業(yè)成長工作，打造實力雄厚的師資隊伍1〕充分利用讀書活動，加強老師業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。2〕搭建學(xué)科觀摩課、骨干老師評選等平臺，為老師間互相學(xué)習(xí)提供保障。3〕抓住外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等時機，彌補自身缺乏。4〕實行學(xué)期末工作述職，在對本學(xué)期工作進(jìn)展總結(jié)提升的同時，學(xué)習(xí)其他老師的成功經(jīng)歷。5〕完善老師成長檔案。6、初三工作——確定目的突出主線強化質(zhì)量做好監(jiān)控畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期，初三教學(xué)面臨的一大困難就是如何在加快教學(xué)進(jìn)度的同時保障教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而不急躁。為此，在學(xué)期初，由教務(wù)處牽頭組織學(xué)科組、年級組制定出本學(xué)期畢業(yè)班工作詳細(xì)日程安排，使畢業(yè)班工作做到階段目的明晰，老師職責(zé)明晰，工作效果檢查明晰?！?〕明確一個方向：培優(yōu)工作?？偨Y(jié)20xx年中考，我校唯一缺乏，就是尖子生、優(yōu)生的缺乏，冰凍三尺非一日之寒，顯然只靠初三第二學(xué)期的培優(yōu)效果是有限的，所以，本學(xué)期針對培優(yōu)工作，教務(wù)處要專門出臺政策，力爭此項工作有新的打破?！?〕突出兩條主線：學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提升和老師課堂教學(xué)的優(yōu)化〔3〕做好三項工作：怎樣學(xué)、學(xué)什么、學(xué)的如何〔即解決學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)法；教學(xué)及訓(xùn)練內(nèi)容及學(xué)習(xí)效果的問題〕通過建立班級挑戰(zhàn)、生生挑戰(zhàn)等活動，營造競爭氣氛，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。質(zhì)量監(jiān)控方面一是課堂檢測。對反映較差的課堂，教務(wù)處跟蹤聽課，限期整改達(dá)標(biāo)。二是考試檢測。通過月考，進(jìn)展及時的教學(xué)反應(yīng)。對成績不理想的班級、老師，教務(wù)處要幫助其分析^p原因，催促其彌補工作缺乏，迎頭趕上。〔4〕樹立教學(xué)質(zhì)量第一觀念，初三老師要苦練內(nèi)功，加大教學(xué)投入，要有“一個優(yōu)生可能決定一個中考，一節(jié)課、一次輔導(dǎo)可能決定一個優(yōu)生”實干意識，進(jìn)步效率落到實處。〔5〕抓好質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真做好每次質(zhì)量分析^p。7、認(rèn)真做好音、體、美教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行音體美課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化要求，加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度。加強音體美老師間的聽課和交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，提升我校音體美教學(xué)質(zhì)量。音體美老師要充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長。8、增強教學(xué)輔助功能,確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、多媒體的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細(xì)專項要求落到實處,做到物品完好、維修及時、賬冊完好、記錄齊全,為教學(xué)一線提供平安、優(yōu)質(zhì)的效勞;教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。八月份：1、招生工作。2、做好老師調(diào)整工作。3、做好開學(xué)材料準(zhǔn)備工作。4、九年級師生發(fā)動工作。5、九年級假期作業(yè)修改情況檢查。6、老師招聘。九月份:1、新生報到，分班考，編班。2、備課組及老師作好教學(xué)工作方案。3、假期作業(yè)的修改及檢查。4、核算20xx年中考獎金。5、籌備、召開本學(xué)期開學(xué)典禮及表彰大會。6、九年級第一次月考及成績分析^p會。7、教學(xué)常規(guī)檢查。十月份:1、八年級月考及成績分析^p。2、學(xué)科組長會。3、組織開展學(xué)科教學(xué)觀摩交流活動。4、教學(xué)常規(guī)檢查。5、九年級優(yōu)生培養(yǎng)研討會。6、新生學(xué)籍注冊，學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)籍建檔、整理。7、七年級教學(xué)研討會。十一月份:1、骨干老師評選。2、期中考試及成績分析^p。3、集體備課情況反應(yīng)。4、教學(xué)常規(guī)檢查。5、學(xué)生座談會。十二月份:1、課改研討會。2、讀書活動——知識競賽。3、八年級物理知識競賽。4、教學(xué)常規(guī)檢查。5、九年級學(xué)情調(diào)研。6、九年級學(xué)科組長會。7、月考及成績分析^p。一月份:1、期末復(fù)習(xí)示范課。2、期末考試學(xué)生發(fā)動。3、學(xué)科組為單位安排復(fù)習(xí)方案。4、學(xué)籍檔案整理。5、教務(wù)處內(nèi)部總結(jié)，教務(wù)檔案整理。6、學(xué)科組長、老師工作述職。二月份:1、老師測評。2、學(xué)科組、老師教學(xué)總結(jié)。3、假期作業(yè)布置。4、期末考試。教務(wù)處工作方案篇七在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以認(rèn)真貫徹落實教育部和省教育廳相關(guān)文件精神為準(zhǔn)繩，采取多種措施，強化教學(xué)管理，建立健全各項教學(xué)管理制度，優(yōu)化教學(xué)資，搞好教學(xué)與教研工作，狠抓教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建立，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作程度。(一)充分利用教務(wù)管理平臺，做好學(xué)籍管理、教務(wù)管理與考試管理工作，保證教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)充分利用教務(wù)管理平臺，提升我校教務(wù)教學(xué)管理程度，滿足本科教學(xué)程度評估工作對教務(wù)管理的要求，實現(xiàn)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、信息化，適應(yīng)現(xiàn)代化辦學(xué)的需要。繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)秘書的培訓(xùn)制度，保證學(xué)生學(xué)籍、考試數(shù)據(jù)上報的準(zhǔn)確性、即時性;深化考試制度改革，嚴(yán)格學(xué)業(yè)成績管理，逐步使考試工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，為學(xué)生創(chuàng)造良好的競爭環(huán)境。(二)完善教學(xué)管理體系，推進(jìn)管理制度構(gòu)建與完善以課程為核心的教學(xué)平臺和管理平臺，扎實有效地推進(jìn)教學(xué)根本建立的標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化;采取有效措施標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善以教務(wù)行政系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、教學(xué)信息系統(tǒng)、教學(xué)研究系統(tǒng)、教學(xué)保障系統(tǒng)為構(gòu)成要素的綜合教學(xué)管理體系。(三)繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)、課程和教研室三大建立，促進(jìn)學(xué)校開展1、深化課程建立。(1)課程建立把課程建立納入到二級學(xué)院(系、部)工作考核評價系統(tǒng)，加強課程建立的檢查與督導(dǎo)。根據(jù)《xx師范學(xué)院課程建立管理方法》評估驗收上學(xué)年已經(jīng)立項的校級課程，并組織xx年課程的立項工作。把教學(xué)方案中的每一門課程都落實到詳細(xì)老師，以立項的形式，把本科課程建立成優(yōu)秀課程或課程。(2)雙語課程建立雙語課程的開設(shè)是教學(xué)工作程度評估的一項重要指標(biāo)。我們要加強雙語教學(xué)的規(guī)劃和管理，進(jìn)一步推動了我校雙語教學(xué)的推廣和進(jìn)步。每個二級學(xué)院(系、部)根據(jù)實際情況，開出雙語課程。(3)任意選修課程建立任意選修課程是我校課程建立的重點，也是目前課程建立的薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處根據(jù)《xx師范學(xué)院全院任意選修課管理方法》對全院任意選修課進(jìn)展認(rèn)定和管理，并積極鼓勵各二級學(xué)院(系、部)開設(shè)全院任意選修課。努力進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)，建立合理的知識、才能、素質(zhì)構(gòu)造。同時滿足不同興趣、愛好、特長的學(xué)生的需要。2、優(yōu)化專業(yè)構(gòu)造明確辦學(xué)定位，開展人才市場調(diào)查研究，以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向，加強根底專業(yè)建立，突出重點和特色專業(yè)建立，扶持新上專業(yè)建立，逐步調(diào)整專業(yè)方向，優(yōu)化專業(yè)構(gòu)造，形成特點鮮明、適應(yīng)社會需要的專業(yè)體系。(1)做好xx年新上專業(yè)的調(diào)研、預(yù)匯報工作。為增強擬申報專業(yè)的針對性，根據(jù)學(xué)校學(xué)科、專業(yè)建立開展規(guī)劃，認(rèn)真組織xx年申報專業(yè)的調(diào)研、論證工作。(2)落實專業(yè)建立立項工作，按照學(xué)校有關(guān)專業(yè)建立文件，加強品牌專業(yè)建立工作。(3)進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案，加大老師職業(yè)技能培養(yǎng)力度。(4)進(jìn)一步研究、標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)設(shè)置問題。3、強化教研室建立以《xx師范學(xué)院教研室工作標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，明確教研室的責(zé)、權(quán)、利，調(diào)動教研室主任工作的主動性和積極性;扶持建立一批運行標(biāo)準(zhǔn)、特色鮮明、成績突出的優(yōu)質(zhì)教研室;及時召開教研室主任工作會議，討論教研室工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮教研室在教學(xué)、科研及管理等方面的作用。(五)狠抓“質(zhì)量工程”質(zhì)量工程的施行是我院一次重大的開展機遇，對我院加強學(xué)科建立、進(jìn)步辦學(xué)層次具有壯大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深化體會有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識到“質(zhì)量工程”的重大意義，加強我院“質(zhì)量工程”建立、管理，以確保工程建立獲得實效，不斷進(jìn)步本科教學(xué)程度和人才培養(yǎng)質(zhì)量。(六)加強幾個重點教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理1、進(jìn)一步強化教學(xué)紀(jì)律，堅持開展每學(xué)期的教學(xué)秩序與考試工作檢查2、做好xx屆畢業(yè)生教育見習(xí)、實____結(jié)表彰工作，在上一年工作的根底上進(jìn)一步研討xx屆畢業(yè)生見習(xí)、實習(xí)工作方案。3、嚴(yán)格按照《xx師范學(xué)院關(guān)于學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)的有關(guān)規(guī)定》，組織二級學(xué)院(系、部)完成工作任務(wù)。(七)探究教學(xué)評價的有效形式，提升本科教學(xué)質(zhì)量1、加強教學(xué)督導(dǎo)和聽課、評課制度，實在保證課堂教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)各二級學(xué)院(系、部)把課堂教學(xué)評價作為一項常規(guī)管理工作，每學(xué)期評價一次，并將評價結(jié)果以百分制的形式報教務(wù)處備案。每學(xué)期期中教務(wù)處將針對教學(xué)方案執(zhí)行、老師教案制作和老師課堂教學(xué)情況，進(jìn)展教學(xué)檢查。2、進(jìn)一步做好學(xué)生教育實習(xí)改革。針對xx屆畢業(yè)生教學(xué)見習(xí)、實習(xí)工作，指導(dǎo)各二級學(xué)院(系、部)在規(guī)整學(xué)生實習(xí)材料、認(rèn)真做好實____結(jié)工作的根底上，提出完善實習(xí)工作(包括實習(xí)基地建立)的意見和措施。結(jié)合教學(xué)實習(xí)工作評價，進(jìn)一步加強實習(xí)基地建立，確保實習(xí)質(zhì)量。3、組織教學(xué)、教學(xué)能手、教學(xué)優(yōu)秀進(jìn)展教學(xué)展示，各二級學(xué)院(系、部)都要安排教學(xué)觀摩活動，并將觀摩方案報教務(wù)處。4、學(xué)期末利用xx師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)開展學(xué)生評教、老師自評、老師互評、專家評教、領(lǐng)導(dǎo)評教、老師評學(xué)及專家對二級學(xué)院(系、部)教學(xué)管理狀態(tài)和教研室活動狀態(tài)的評價。1、進(jìn)一步加強教學(xué)管理、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、考試管理，開展全面教學(xué)秩序檢查工作2、加強網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)的使用，推進(jìn)教學(xué)管理的現(xiàn)代化。3、強化教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建立，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，強化評教工作，對教學(xué)質(zhì)量做出綜合評價，真正發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控作用。4、對xx年需要申報的新專業(yè)進(jìn)展論證。5、評選xx年全院優(yōu)秀課程，進(jìn)展優(yōu)秀課程建立。6、對xx年已評定的建立課程進(jìn)展驗收，評選xx年課程。7、xx年已立項教學(xué)改革工程的結(jié)題;xx年教學(xué)改革工程的申報和評審;評選優(yōu)秀教改工程。8、對xx年有第一屆畢業(yè)生的專業(yè)進(jìn)展學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的評審。9、對課程、課表、老師、教室等異動情況進(jìn)展重點檢查。10、進(jìn)一步加強實驗室工作指導(dǎo)。11、對xx年實驗室目的責(zé)任制檢查結(jié)果整改情況進(jìn)展檢查。12、開放實驗室和開放實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗的催促檢查。13、積極進(jìn)展xx年校級品牌專業(yè)的立項與建立。14、對全院的教研室進(jìn)展檢查、對教研室進(jìn)展重點建立，做好標(biāo)準(zhǔn)化教研室的檢查與評定工作。15、對試卷、畢業(yè)論文、教案及各種成績登記和統(tǒng)計工作進(jìn)展檢查與整改。16、做好學(xué)生教學(xué)理論環(huán)節(jié)的改革及評價工作，做好xx屆畢業(yè)生的見習(xí)、實習(xí)、總結(jié)、表彰工作。17、組織新老師參加全省崗前培訓(xùn)，并做好青年老師的培訓(xùn)工作。18、組織好一年兩次的大學(xué)英語四、六級考試、專業(yè)英語四、八級考試、省級英語高職高專應(yīng)用才能考試、普通話測試和計算機文化根底考試。19、做好其他常規(guī)工作。教務(wù)處工作方案篇八本學(xué)期，教務(wù)處嚴(yán)密籌劃，狠抓落實,積極推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，促使全校教學(xué)工作有序有效開展，根本完成了年初制定的教育教學(xué)工作方案。一、重視抓好過程管理，促使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化教務(wù)處進(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)制度，堅持把教學(xué)常規(guī)落到實處。重視抓好過程管理，加強對老師平時教學(xué)常規(guī)的催促和檢查工作，施行隨機抽查和定期檢查相結(jié)合的管理方式，使常規(guī)工作朝高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量方向開展。1、課堂教學(xué)的過程化管理：教務(wù)處結(jié)合教研處通過公開課、隨堂聽課等形式和老師上課情況記錄來理解老師的教學(xué)情況，使課堂教學(xué)量化管理落到實處。2、老師考核的過程化管理：教務(wù)處對老師教案、常規(guī)教學(xué)、作業(yè)修改、作文修改、聽評課記錄等材料進(jìn)展全方位考核。針對教學(xué)中存在的問題，教務(wù)處催促有關(guān)老師及時整改。3、抓好考試的過程化管理：本學(xué)期除期中、期末考試外，還有三個年級月考、四次初三模擬考和二次初二初三競賽考試。每次考試按教務(wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行穿插編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)展全校通報，對違背考試紀(jì)律和隨意缺考的學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析^p，質(zhì)量分析^p是我校進(jìn)步教學(xué)的一個重要舉措。二、強化畢業(yè)班管理對于畢業(yè)班工作，領(lǐng)導(dǎo)班子歷來都非常重視。教務(wù)處在李副校長的推動下，開展三交流：加強與學(xué)生的交流、加強與家長的交流定期召開家長發(fā)動會、加強與兄弟學(xué)校的交流；加強三跟蹤：跟蹤做好提優(yōu)補差工作、跟蹤做好各類?？假|(zhì)量分析^p工作、跟蹤做好反應(yīng)落實工作，扎實做好備考工作。經(jīng)過全體畢業(yè)班老師的努力，獲得了較好的成績。三、其它工作在抓好學(xué)校常規(guī)管理的同時，教務(wù)處認(rèn)真完成市教育局、教研室布置的各項工作，做到上通下達(dá)。本學(xué)期，我們做好各類表格的統(tǒng)計填寫，教學(xué)資料的搜集整理。在校務(wù)處全體工作人員的共同努力下，及時做好組織安排學(xué)期工作、組織期末質(zhì)量檢查、做好學(xué)生數(shù)的穩(wěn)固跟蹤、認(rèn)真做好試卷的印刷、老師的臨時調(diào)課等各項工作?；貞浺粚W(xué)期來的工作，雖然獲得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距。在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方，在老師隊伍建立方面，個別老師工作積極性不高，責(zé)任心不強。今后，教務(wù)處將繼續(xù)改良工作，積極探究，努力創(chuàng)始學(xué)校教育教學(xué)工作的新場面，為進(jìn)一步進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量而務(wù)實工作。教務(wù)處工作方案篇九本學(xué)期，我處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作意見，堅持以課程改革為中心，實在履行研究、指導(dǎo)、效勞的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長開展規(guī)律，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校開展、老師專業(yè)成長；不斷創(chuàng)新工作方式，改良工作作風(fēng)，進(jìn)步工作實效與教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將組織老師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程施行、課程評價、課程資建立、老師學(xué)科才能建立的關(guān)系問題，深化推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。以我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革行動方案》為抓手，努力提升老師專業(yè)素養(yǎng)，改良和變革課堂教學(xué)方式，認(rèn)真落實減負(fù)增效的相關(guān)規(guī)定，實在加強和優(yōu)化教學(xué)過程管理，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程施行，而課程施行的根本途徑是課堂教學(xué)。各教研組、備課組在開學(xué)前，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材，并寫好閱讀心得和反思，尤其是初三中考學(xué)科以及局部新教材學(xué)科，努力將新課程理念落實到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中，并做好教材的整合。促進(jìn)課程施行的標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊各類課程，高度重視綜合理論活動和音體美等課程的開設(shè)與施行。加強課程建立著眼學(xué)校高品質(zhì)開展、高質(zhì)量提升，因校制宜，構(gòu)建完善學(xué)校特色校本課程體系，實現(xiàn)國家課程與校本課程的有機整合、根底性課程與選擇性科課程的互相交融，為學(xué)生個性開展提供可能。立足學(xué)生核心素養(yǎng)提升，深化推進(jìn)根底教育課程改革工程建立，提升現(xiàn)有課程基地建立程度，打造具有區(qū)域特點的特色課程，積極創(chuàng)立省市課程基地和品格提升建立工程。在認(rèn)真施行國家地方課程的同時，認(rèn)真研究課程的二次開發(fā)，積極開發(fā)校本課程和綜合理論課程，進(jìn)步研究性學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)性，打造高效“務(wù)實”課堂，引領(lǐng)老師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計、教學(xué)媒體使用等每個環(huán)節(jié)表達(dá)“務(wù)實”理念，著力培養(yǎng)學(xué)生探究、歸納、表述以及動手的才能。以扎實的課堂教學(xué)研究活動，轉(zhuǎn)變教與學(xué)，盡最大可能關(guān)注學(xué)生的學(xué)。從組建高程度的老師隊伍入手，形成合理教學(xué)隊伍構(gòu)造，根據(jù)學(xué)科課程的特點和定位設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，并把本學(xué)科最新開展成果和教改教研成果引入教學(xué)理論。開好開足開齊國家課程、地方課程、校本課程。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，改良教學(xué)方法和教學(xué)評價體系，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極考慮、樂于理論，進(jìn)步自主學(xué)習(xí)效果。初步建立促進(jìn)師生開展的校本課程體系。建立根底型、拓展型、研究型三類課程，結(jié)合學(xué)校實際，成立校本課程研發(fā)小組，全面負(fù)責(zé)校本教材研發(fā)工作，在我?，F(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭做榮耀的共青團員》、《書法》等根底上，堅持圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和課程建立目的，繼續(xù)開發(fā)以學(xué)生開展為本的校本課程和綜合理論課程，開展各類社團活動，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，培育“恭”、“寬”、“信”的學(xué)生品質(zhì)。深化課堂教學(xué)改革。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，深化推進(jìn)《某區(qū)進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動方案》。實在轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，實現(xiàn)“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。強化教研組、備課組建立，堅持問題導(dǎo)向的教學(xué)研究，提升研究品質(zhì)。有效落實教研員定點聯(lián)絡(luò)學(xué)校制度，引導(dǎo)學(xué)校和老師開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)。強化現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度交融，推進(jìn)區(qū)名師優(yōu)課資網(wǎng)絡(luò)共享平臺建立。不斷總結(jié)并提煉教學(xué)成果，積極申報省、市級前瞻性教學(xué)改革實驗工程，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的特色化、品牌化。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。落實教學(xué)常規(guī)是湖中的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是進(jìn)步課堂效率的有效途徑。我校通過落實“學(xué)習(xí)規(guī)”和“老師操作規(guī)”，引導(dǎo)和管理老師“教”與學(xué)生“學(xué)”的行為，力爭使各項工作有規(guī)可循，有章可依，打造湖中“務(wù)實”課堂，努力進(jìn)步課堂質(zhì)量。老師按照規(guī)定時間自覺參加教研組、備課組活動，做到“三有三統(tǒng)一”：有主題、有中心、有主講；統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一程序。集體備課和獨立備課有機結(jié)合，有方案高質(zhì)量完成備課筆記。本學(xué)期，但凡輪到教研活動的教研組必須在校第一會議室開展活動，學(xué)校將安排不同的校長參加各組活動?；ハ鄬W(xué)習(xí)交流，教研組長、備課組長、年級組長、行政人員和40周歲以下的老師每學(xué)期必須聽課至少30節(jié)，其他老師聽課至少20節(jié)，并按要求完成網(wǎng)上評課任務(wù)。校級公開課仍采用自主申報和學(xué)校安排相結(jié)合的方法，50周歲以下老師每學(xué)期至少申報一節(jié)，教研組長開學(xué)第一周就做好分配協(xié)調(diào)工作，同一學(xué)科同一年級一周最多一節(jié)，必須做好評課議課工作。上完公開課后，除了在校園網(wǎng)上上傳上課課件和教案外，還需將上課的所有資料〔包括上課老師及聽課老師的照片〕上傳至教務(wù)處ftp。教研組、備課組考核納入常規(guī)，學(xué)校根據(jù)工作成效，評出校級優(yōu)秀教研組、備課組。5、老師積極參加校級公開課觀摩活動，并主動登記并完成網(wǎng)上評課任務(wù)。堅持把自身建立放在重要位置，強化內(nèi)部管理，積極響應(yīng)“建立三型機關(guān)，爭領(lǐng)先行表率”活動。努力構(gòu)建一支思想品德良好、專業(yè)功底扎實、教科研才能強的師資隊伍，實現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善，工作效能的進(jìn)一步提升，更好地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。組織中小學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《某市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議〔教學(xué)常規(guī)〕》，引導(dǎo)學(xué)校研制校本化的教學(xué)常規(guī)施行和考評細(xì)那么，強化對教學(xué)常規(guī)落實情況的督評檢查，全面優(yōu)化教學(xué)過程。引導(dǎo)廣闊中小學(xué)老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)集我市眾多特級老師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀老師智慧的《課型范式與施行策略》叢書，實在加強課型研究，形成具有我校特色的課堂教學(xué)新范式。組織開展“青年老師根本功競賽，中年老師微型課競賽，人人上好一節(jié)展示課”的系列校本研修活動。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“老師規(guī)”，并自覺落實到日常工作中去，教務(wù)處以此要點作為考核老師日常工作行為；同時，在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)規(guī)”系列學(xué)習(xí)活動，并與政教處共同開展檢查活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、扎實推進(jìn)生命教育、綠色教育和公民教育等德育工程實驗，大力加強心理安康教育，引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望和熱情，讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生。2、積極做好各學(xué)校的聯(lián)絡(luò)工作，促進(jìn)校際交流，平衡開展，深化教學(xué)改革，進(jìn)步課程施行程度。4、抓好寄宿生夜自習(xí)管理。夜自習(xí)坐班老師應(yīng)準(zhǔn)時到班，并認(rèn)真核對夜自習(xí)學(xué)生人數(shù)；看班期間要全程關(guān)注學(xué)生自習(xí)情況；假設(shè)值日老師有特殊情況需調(diào)換，必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。5、加強對圖書館、實驗室的管理圖書館、實驗室教輔人員要嚴(yán)格要求自己，確立為教學(xué)一線老師效勞的思想。圖書館、閱覽室要認(rèn)真貫徹某市示范圖書館評估細(xì)那么精神，堅持每天開放，保證一線教學(xué)的需要。實驗員要為老師演示和學(xué)生實驗做好充分的準(zhǔn)備工作，并要嚴(yán)格把好藥品平安管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊，積累保存資料。6、加強學(xué)校衛(wèi)生、平安工作認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作標(biāo)準(zhǔn)》。醫(yī)務(wù)工作人員要認(rèn)真做好疾病預(yù)防工作，根據(jù)常規(guī)對學(xué)生進(jìn)展體檢、防近工作和預(yù)防傳染病知識宣傳工作，并適時舉行安康知識講座。堅持以人為本的原那么，采取一切有效措施確保學(xué)生平安。定期學(xué)生進(jìn)展平安教育，增強學(xué)生平安意識和自我保護才能。7、嚴(yán)格學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)籍專人管、專機管、專柜管。同時，按上級要求，做好相關(guān)表冊、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù)，使學(xué)籍管理制度化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化。8、進(jìn)步對現(xiàn)代教育技術(shù)運用的要求新時期的老師要在現(xiàn)代化技術(shù)運用上與時俱進(jìn)，要求老師自覺專研、學(xué)習(xí)當(dāng)下最新的現(xiàn)代化技術(shù)，積極參加課件制作，微課制作等各類競賽。開展利用白板進(jìn)展教學(xué)的青年老師根本功競賽。9、做好提優(yōu)補差工作提優(yōu)工作仍堅持日常提優(yōu)與團隊輔導(dǎo)相結(jié)合的原那么，中考學(xué)科以備課組為單位有方案、有分工完成提優(yōu)任務(wù)。補差工作主要利用平時教學(xué)和輔導(dǎo)課時間完成。日常提優(yōu)和補差方案、教學(xué)案都要報教務(wù)處審核、存檔。建立湖中學(xué)生社團文化，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，開展學(xué)生的特長和張揚學(xué)生的個性，突出我校辦學(xué)特色；以社團活動促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步，進(jìn)一步繁榮校園文化，營造學(xué)生自主管理、自我開展的良好氣氛。本學(xué)期我校利用每周四下午第四節(jié)課開展以下幾方面的社團活動：1、藝術(shù)類：國畫、素描、硬筆書法、軟筆書法、聲樂、器樂、舞蹈、主持等。2、體育類：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重，長跑，跳繩、踢毽、桌式足球。3、文化類：文學(xué)社、邏輯思維、英語角、物理創(chuàng)新實驗、化學(xué)創(chuàng)新實驗、生物創(chuàng)新實驗。4、科技類：車模、船模、航模、三d打印設(shè)計。5、其他類：手工制作、烹飪、攝影、卡丁車、健美操、拉丁舞等。每學(xué)期，我校都會精心組織開展豐富多彩的科技節(jié)或科普活動，豐富學(xué)生的課余生活，增長學(xué)生的科普知識，讓學(xué)生在體驗中成長與開展。1、進(jìn)一步加強學(xué)科教學(xué)研究，更新教育教學(xué)觀念，根據(jù)區(qū)教育局教研室精神，以人才強教深化隊伍建立，全面提升師德修養(yǎng)，提升師能程度，提升名師品牌，合力打造人才引領(lǐng)的新高地。2、建立和完善學(xué)校教學(xué)研究制度，建立老師學(xué)習(xí)研究的共同體，提升學(xué)校的研究才能，進(jìn)步校本教研的針對性和實效性。深化學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)才能。進(jìn)一步加強教研組建立，提升教學(xué)活動、教育科研、師德建立、常規(guī)管理等方面的程度，促進(jìn)教研組主動開展。改革和完善備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識，引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)青年老師編寫課程方案和詳細(xì)教案，引導(dǎo)老師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動。引導(dǎo)老師積極開展對“生本理念下的導(dǎo)學(xué)策略”的研究，進(jìn)一步改良教學(xué)設(shè)計方式，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。3、深化研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點，研究教研觀念、活動方式和活動構(gòu)造的新變化。積極向上級教研部門推薦學(xué)校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動”、“名校課程”、“名師課堂”。引導(dǎo)廣闊老師開展“e學(xué)習(xí)”的研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，不斷提升教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。4、進(jìn)一步樹立向教育科研要質(zhì)量的意識，積極開展課題研究，圍繞教育教學(xué)中突出的詳細(xì)問題，精心選題、精細(xì)設(shè)計、精當(dāng)操作、精致管理、精彩呈現(xiàn)，以教科研促老師，以老師促教學(xué)，努力進(jìn)步教育科研工作的實效性，提升老師教書育人的才能和程度?！?〕做好有關(guān)課題的申報工作。根據(jù)常州市教育科學(xué)規(guī)劃辦工作要求，配合教研室、電教中心及時做好新課題的申報工作。課題的研究方向可以依托我?，F(xiàn)有的省級和市級課題展開?！?〕開展教育科研培訓(xùn)活動。對上學(xué)期通過區(qū)級初評的四個課題的主持人進(jìn)展專項培訓(xùn)，著重指導(dǎo)課題研究的根本方法和管理策略?！?〕加強對各級課題研究過程的管理和指導(dǎo)。定期召開現(xiàn)有省級、市級、區(qū)級教育科研課題主持人會議，交流課題研究進(jìn)展情況，研究部署相關(guān)工作。教務(wù)處做好各級課題研究的督查和指導(dǎo)。〔4〕省、市、區(qū)級課題組長定期召集課題組成員召開課題組會議，制定好本學(xué)期課題研究方案，明確課題組成員分工和職責(zé)，積極撰寫與課題相關(guān)的論文，鼓勵老師積極參加各類論文評比或發(fā)表，開展好課題活動，搜集課題資料配合學(xué)校完善校課題網(wǎng)站建立。本學(xué)期，我校的省級課題《初中生開展性學(xué)力培養(yǎng)策略與評價研究》將面臨結(jié)題，所以要著手整理課題結(jié)題相關(guān)材料。從本學(xué)期開場，學(xué)校將加強對老師參加校外繼續(xù)教育培訓(xùn)管理，明確要求。所有在校專任老師〔包括代課老師〕每學(xué)年必須修滿至少72學(xué)時，主要包含公共科目培訓(xùn)的24學(xué)時，校本培訓(xùn)學(xué)時以及區(qū)縣級以上的教育類培訓(xùn)，其中區(qū)縣級以上培訓(xùn)不少于36學(xué)時，此項任務(wù)將直接納入學(xué)校校本培訓(xùn)考核。深化研究初三畢業(yè)班教學(xué)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長開展規(guī)律，形成教學(xué)的系統(tǒng)思維，積極開展分層教學(xué)研究和命題研究。1、強調(diào)初三教學(xué)工作的方案性，期初制定實在可行的教學(xué)方案。本學(xué)期著力夯實根底，樹立教學(xué)為中考效勞的理念。2、采取有效措施，根據(jù)學(xué)生詳細(xì)情況，分層次布置作業(yè)，并有針對性地提優(yōu)補差。3、根據(jù)教學(xué)情況，有針對性地召開初三任課老師教學(xué)研討會。4、做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時搜集、整理、分析^p、研究中考的種類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的討論和研究工作，為初三一線效勞。5、加強學(xué)校之間的校際交流，適時組織教學(xué)交流活動，取長補短，不斷改良教學(xué)方案，努力進(jìn)步教學(xué)管理檔次。教務(wù)處工作方案篇十新一學(xué)期又開場了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂方案如下：1、教務(wù)處在開場之