2023年幼兒園大班家長會班主任發(fā)言稿(篇)

2023年幼兒園大班家長會班主任發(fā)言稿(篇)

1、在日常的活動中，我們經(jīng)常會因為課程的須要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些打算工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時留意看一下。

2、多方面教化孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的學問。

3、平安方面。平常無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些平安方面的問題，增加孩子的自我愛護意識。如：走路時看交通標記，遵守交通規(guī)則，不跟生疏人走、不要摸電插座等。

4、教化孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡潔的禮貌用語：感謝、對不起、不客氣等。

5.請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了沖突發(fā)生磕磕碰碰很難避開。孩子的沖突來去都很快，家長要做好協(xié)調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照看好每一個孩子。

三、在那里我還要說幾點須要家長留意的地方

（1）請家長協(xié)作小摯友回家剪指甲，我們每周一來檢查。

（2）小摯友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每一天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里是否有危急物品如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等

（3）假如須要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。

（4）家長有什么舉薦或看法，能夠干脆給我們老師提出來，我們盡量解決。

（5）孩子帶回的書籍請按時帶回。

四、結束

感謝各位對我們的幫忙，假如你們還有什么不清晰或者想了解的地方，能夠和我溝通。其它的家長以后有問題也期望能剛好與我們溝通，感謝。這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參與。

幼兒園大班家長會班主任發(fā)言稿13

敬重的各位家長：

你們好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參與我們組織的中班最終一次家長開放日活動，也感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教化措施，同時通過本次家長會進一步增加家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和看法，促使我們不斷改進工作和提高自身素養(yǎng)。其次向你們匯報一下孩子在本學期所學的學問。

一、我們的幾點教化措施

1、重視孩子實力的培育

孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓練和生活，許多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：趙靖宇小摯友是這學期從中二班來到我們中一班的，在剛來我們班時，她很不情愿上幼兒園，可能時由于和其他小摯友不太熟識的原因，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時間的熬煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜愛上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注意對幼兒進行實力培育的效果，像這樣的例子還有許多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在許多家長的教化理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰慧的?！队變簣@教化大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、實力都對他能否適應集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的特性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的'活動主要以培育幼兒愛好、提高幼兒實力和培育幼兒的習慣為主。

3、重視對孩子的賞識教化

我們對待班級幼兒進行賞識教化，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行嘉獎，他們會很快樂的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評比一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進行嘉獎。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。

二、家長協(xié)作工作

同時，我們也信任，家長們在今后的日子里，也會接著支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的愛好，聰慧的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強溝通。讓你們的孩子受到更好的學前教化。因此希望各位能協(xié)作我們做好一些工作

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！

幼兒園大班家長會班主任發(fā)言稿14

敬重的家長摯友們：

晚上好！

特別感謝你們在百忙中抽空來參與我們的家長會！

我想我們的關系應當是摯友，因為平常這樣的機會很少，今日難得大家能夠聚在一起，想說什么就說什么，我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地歡樂地成長嘛，今日只不過是供應了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互溝通探討。

一、介紹班級老師

首先讓我為大家簡潔地介紹我是班主任陳璐璐，在座的各位對孩子有著豐富哺育閱歷，今日請大家來，也就是為了和大家切磋教化孩子的方法，并向大家匯報一下本學期班級的。

二、介紹班級狀況

我們班共有孩子20名，其中男孩子9名，女孩11名，這些孩子中年齡的差異導致了孩子各方面實力的差異，經(jīng)過十幾天對孩子的視察了解，我們班孩子有以下方面的特點：

1、對新環(huán)境的適應實力參差不齊。

有些孩子適應實力比較強，他們對幼兒園已沒有生疏感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來始終由親人照看得特別周到的孩子，適應期顯得較長一些。到今日為止，我們班還有個別小摯友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較寧靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教化，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，的確有肯定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應也是正常的。作為孩子的親人，剛起先幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔憂孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照看不周。我們完全能理解家長的.心情。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已基本適應了幼兒園的生活。

2、自理實力方面來看，我們班的孩子還有大部分生活自理實力不是很強。現(xiàn)在的孩子都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培育孩子獨立生活的第一步，這幾天里我們漸漸培育了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多激勵表揚。午睡時能自己找到自己睡覺的位置，大小便也能大聲的告知老師了；語言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂一般話，但大部分不會說一般話，或者是連貫的語句講的很少。

3、從特性品質上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心，任性，發(fā)脾氣的許多，不懂得和小伙伴共享玩具，這既和孩子的年齡特點有關，更和如今的家庭教化有關。在家里家長都是維著孩子轉，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿意他，因而這十幾天里發(fā)生爭吵和動手的事情也有，有的孩子還掛了彩，家長看了很傷心。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么困難，去欺壓別人，不過是平常的習慣和孩子的好動心理所致，著須要肯定的時間漸漸改過來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓了或者咬了，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜愛打人、抓人的孩子多一些時間漸漸改正，同時協(xié)作我們老師教化孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。

4、從生活習慣上來看，孩子在家都有不同的生活習慣。

到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習慣，對孩子來說，的確比較難，有的孩子手里成天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜愛吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在老師和家長的協(xié)作下，這些孩子會漸漸改掉不良習慣的。

三、家園協(xié)作

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作，家園協(xié)作對于幼兒的成長起著至關重要的作用，很多家長有這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教化孩子就是老師的事了，其實家庭教化是不容忽視的，每個孩子生活在不同結構類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關系，受著家庭思想、觀念有著很大的影響。比如許多小摯友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的緣由在于孩子嗎？不是的。有許多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自己能做的事，家長肯定要培育孩子自己做，或許剛起先會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個好的習慣就特別困難了，所以只有通過我們共同協(xié)作，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內容包括：周安排、育兒學問、保健學問等，這些我們會常常更換，家長應當關切一下，趁早晚接送的時間看看。

2、我們在園的一日流程支配

早晨九點之前玩區(qū)域嬉戲或玩具之類的。9—9：30是先上衛(wèi)生間然后課外熬煉做操》，9：30—10去上衛(wèi)生間然后回教室喝水休息一下，10—10：30是上課活動包括講故事，唱歌，做嬉戲。10：30~~11區(qū)域活動《戶外體育》然后去上衛(wèi)生間。11—11：30用餐。11：30—12點餐后活動后上衛(wèi)生間然后去睡覺。下午14：30—15：20起床吃點心和午間活動。15：20—16點嬉戲或其他活動。16—16：30復習或戶外體育活動。

3、生活習慣方面

送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候，應當把孩子親自送到幼兒園老師的手上，讓孩子見人能主動問好，盡量要培育孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點心帶到幼兒園來吃。晚上接孩子時肯定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到平安第一，預防和削減一切事故的發(fā)生（請家長每周為孩子剪一次指甲）。但幼兒園小摯友較多，磕磕碰碰有時是不行避開的，希望家長能體諒幼兒園，盡量協(xié)作幼兒園的妥當處理。同時，家長平常也要對幼兒進行平安教化，加強平安意識。

4、平安問題是我們不行疏忽的一部分。因此我想把平安工作特殊的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西（如：硬幣、刀片等）生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒適，這樣老師好加強視察；帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時間和劑量。

5、有請協(xié)作我們的教學活動收集一些材料，帶一些須要家長協(xié)作的東西，須要家長幫助幫助孩子打算一些材料，到時間請家長剛好協(xié)作學校一起打算。假如有所須要了我會通知各位家長。

6、幼兒的自理實力培育，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多熬煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯。

時間過的很快，幼兒的進步是特別明顯的，從剛起先入園時的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本心情穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)漸漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能寧靜睡覺，從小摯友之間互不相識到現(xiàn)在成為好摯友等，小摯友各方面的實力都得到了培育和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛惜和教化下和家長的協(xié)作下，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)基礎，我信任通過我們的共同努力，我們的孩子肯定能夠健康歡樂地成長。預祝我們在今后的日子里能合作開心，感謝大家！接下來請家長，提出您的珍貴建議和看法……

幼兒園大班家長會班主任發(fā)言稿15

首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參與我班的家長會，孩子的成長和進步與各位家長的教化是分不開的。在學習方面：把課程融入在一日教化活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。

健康：

培育幼兒最基本的衛(wèi)生習慣和生活自理實力，懂得最基本的平安常識和自我愛護實力。

語言：

情愿說一般話，樂于參與探討，敢于表達不同的看法。對認讀漢字感愛好。

社會：

誠懇，不把錯誤推給別人，樂意為他人和集體做力所能及的事情。懂得愛老師、伙伴、愛父母長輩，愛集體。

科學：

激發(fā)和培育幼兒愛科學、學科學、用科學的價值觀。了解常見的動植物。相識各種天氣現(xiàn)象。

藝術：

主要以