2023年幼兒教師個(gè)人學(xué)期計(jì)劃十篇

第頁(yè)共頁(yè)2023年幼兒老師個(gè)人學(xué)期方案十篇(精選)幼兒老師個(gè)人學(xué)期方案篇一面對(duì)新的教育教學(xué)任務(wù)的到來(lái)，自我感覺功底較淺，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)才能程度，特制訂了老師個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步方案。由于名師的教學(xué)方法與方式有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，因此在下一階段我將通過(guò)上網(wǎng)、書籍、等形式向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將認(rèn)真體會(huì)新的教育理念和教育思想，結(jié)合自己的教學(xué)理論進(jìn)展理論教學(xué)，在課堂教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材，發(fā)現(xiàn)新的實(shí)在可行的教學(xué)方法，并且可以發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，汲取別人的長(zhǎng)處，更好地促進(jìn)自身的開展，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在不斷的教育教學(xué)理論中，我嚴(yán)格要求自己，努力爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)型老師。在今后的工作中，為了更好的進(jìn)步教育教學(xué)才能，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，本人制定以下個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步方案：1、作為一名老師，既多吸收別人好的教學(xué)經(jīng)歷，這就要求在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，取長(zhǎng)補(bǔ)短。并利用網(wǎng)絡(luò)互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同進(jìn)步。2、教學(xué)準(zhǔn)備工作要細(xì)致，老師講的每一句話，學(xué)生都可能提出這樣或那樣的問(wèn)題，我也盡量想到，每一節(jié)課都要在完善中，進(jìn)步自己的程度3、要在學(xué)習(xí)方面有所創(chuàng)新。一是學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念。要通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)步理論程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。4、要在教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)方面有所創(chuàng)新。注重考察學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。所以我在教學(xué)中，一定要改革教學(xué)方法，提倡探究式、討論式，合作式、給學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)，自我消化，自我小結(jié)的時(shí)間，并且加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能，建立起互相學(xué)習(xí)，互相討論，互相合作的新型師生關(guān)系。要正確處理好講與練的關(guān)系。終究講多少，練多少，要視詳細(xì)的學(xué)情來(lái)定。5、在堅(jiān)持集體備課、加強(qiáng)同事合作、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)時(shí)根底上,結(jié)合個(gè)人的特長(zhǎng),認(rèn)真修改電子教案。6、為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效果。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。做到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)展興趣化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。課后及時(shí)反應(yīng)。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改良方法,這是我在課堂教學(xué)方面進(jìn)步的方向.總之：作為一名數(shù)學(xué)老師，自己感受責(zé)任重大，壓力也很大，但本人信心十足，在今后的工作中，我將不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)進(jìn)步根本功，在不斷的教育教學(xué)理論中嚴(yán)格要求自己，努力爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)型老師。幼兒老師個(gè)人學(xué)期方案篇二世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn),這便是書。天下風(fēng)光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無(wú)需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識(shí)英雄好漢。我們無(wú)需逾越千里，便可問(wèn)巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無(wú)需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。老師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了老師必須把讀書作為一生中的頭等大事。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷開展與人的認(rèn)識(shí)才能和開展程度相適應(yīng)的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)教育改革與開展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營(yíng)造書香校園"的讀書活動(dòng)，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，鞏固專業(yè)根基，提速專業(yè)開展。1、每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章。2、每月閱讀一本教育教學(xué)刊物。3、每一個(gè)學(xué)期閱讀二本教育教學(xué)專著。4、每一個(gè)學(xué)期寫好讀書筆記和讀書心得。每一個(gè)學(xué)期研讀兩本上級(jí)教育主管部門指定的專著，同時(shí)根據(jù)自己所教專業(yè)開展的需要自選相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。1、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀上級(jí)教育主管部門指定的研讀專著、教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的專著。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)專著刊物，以省時(shí)、高效地達(dá)成新的教學(xué)目的?！?〕堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是校本培訓(xùn)，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際落到實(shí)處?！?〕自購(gòu)圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。2、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀，豐富自身的修養(yǎng)，努力做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。3、把每周教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時(shí)間作為自己固定的讀書活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)歷，和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來(lái)。4、定期開展讀書交流活動(dòng)。要求自己在讀書的同時(shí)，寫下讀書心得，和教研組的同行開展讀書交流活動(dòng)，互相商討，實(shí)現(xiàn)資共享。5、定期檢查展示讀書筆記。每一個(gè)學(xué)期至少遴選一篇不少于20xx字的有較高質(zhì)量的反思、隨想或論文參與各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)。6、讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)理論專著的同時(shí)，更要開展向教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本著學(xué)用一致、學(xué)以致用的原那么，積極參與各種老師培訓(xùn)活動(dòng)，在理論中加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，平時(shí)的教學(xué)中多聽課,多向同行學(xué)習(xí)。第一學(xué)期學(xué)習(xí)《做一個(gè)有智慧的老師》、《興趣是最好的老師》等,每月和同學(xué)科的老師舉行一次讀書交流活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)期參加一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選，還要參加一次論文評(píng)比。第二學(xué)期學(xué)習(xí)《我的教育理想》、《教育的理想和智慧》等,和同學(xué)科的老師舉行一次讀書交流活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選，參加一次論文評(píng)比，每一個(gè)學(xué)期向各類雜志投稿。幼兒老師個(gè)人學(xué)期方案篇三讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來(lái)，老師作為傳道解惑者，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，因此我將方案規(guī)定如下：1、進(jìn)步自身的政治、業(yè)務(wù)理論程度，進(jìn)步教育理論才能，以適應(yīng)形式的開展。2、通過(guò)讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，進(jìn)步自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)對(duì)待問(wèn)題的才能。3、培養(yǎng)進(jìn)步自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與理論相結(jié)合，逐步進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。1、把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)理論與理論的結(jié)合與反思，進(jìn)步師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，這學(xué)期我將閱讀以下書：《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、《夏山學(xué)?！返冉逃龑Ｖ?。2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)上閱讀、閱讀、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的腳步，做一個(gè)“時(shí)尚”的老師。要使讀書方案不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把事務(wù)繁忙沒時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣，每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間?！胺此夹蛯W(xué)習(xí)”，顧名思義就是通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的反思來(lái)進(jìn)展學(xué)習(xí)，有人說(shuō)：學(xué)習(xí)中的反思就如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,是別人無(wú)法代替的。反思，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)異常重要，因此我做了以下方案：1、在自我反思的根底上，積極和組內(nèi)老師互相交流，互相啟發(fā)，從而到達(dá)共同開展。集體的力量是無(wú)窮大的。因此，我們應(yīng)該多與同事交流，加強(qiáng)交流，及時(shí)反思。積極參與讀書交流活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。2.每月撰寫1-2篇，把它記載我的博客里，對(duì)自身的教育理論、教學(xué)行為進(jìn)展反思，對(duì)學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的開展籌謀劃策，對(duì)當(dāng)前的教育改革開展提出自己的考慮等等。3、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，對(duì)自己的教育教學(xué)理論和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)展深化的考慮、探究和總結(jié)，并積極參加各類征文競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提升自己的科研才能。以上是我的讀書方案，但我知道，讀書是一輩子的事。如今提倡終身學(xué)習(xí)。作為老師，更應(yīng)該做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、才能擔(dān)當(dāng)這教書育人的神圣使命，相信我們都可以！幼兒老師個(gè)人學(xué)期方案篇四通過(guò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)能進(jìn)步自身的思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)程度，學(xué)習(xí)新理論、更新教育觀念。樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的開展，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，為學(xué)生終身開展奠定根底。因此，特?cái)M定本年的繼續(xù)學(xué)習(xí)方案如下。1、《校本研修面對(duì)面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》。2、加強(qiáng)鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、粉筆字、毛筆字、普通話的練習(xí)。3、加強(qiáng)教育理論、兒童心理學(xué)的學(xué)習(xí)。1、通過(guò)學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德標(biāo)準(zhǔn)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論、兒童心理學(xué)，使自己能進(jìn)一步掌握小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和教育的方法,以幫助自己能管好課堂,完成學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)工作。3、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)的書本，使自己能及時(shí)掌握最新知識(shí)和信息，更新教育教學(xué)觀念，不至于落后于別人。1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí);2、積極地認(rèn)真地參加教研活動(dòng)，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)歷。3、工作之余通過(guò)自學(xué)，完成以上擬定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。作好學(xué)習(xí)筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目的。幼兒老師個(gè)人學(xué)期方案篇五我于20xx年畢業(yè)走上工作崗位，一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作，其間還擔(dān)任班主任工作。從教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁讓我對(duì)教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作獲得了些許進(jìn)步。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有很多缺乏之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。做為老師要終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時(shí)代開展變化的需要。社會(huì)開展已證明：現(xiàn)代化的社會(huì)將是信息社會(huì)，是科學(xué)知識(shí)不斷開展、不斷擴(kuò)大、不斷更新的社會(huì)。老師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外，還要積極參加業(yè)余進(jìn)修深造，從而在理論知識(shí)和社會(huì)理論活動(dòng)中進(jìn)一步進(jìn)步才能。老師只有擁有廣博的知識(shí)儲(chǔ)藏和精深的專業(yè)技能，課堂教學(xué)過(guò)程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思、重樂，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因?yàn)闉槔蠋煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為"愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作那么、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)"的精神，是一個(gè)老師必須樹立的師德觀。為此，我打算加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，掌握正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對(duì)待學(xué)生，以身作那么，為人師表，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。其次，作為英語(yǔ)老師，在學(xué)識(shí)上"廣開路徑"、"廣種博收"，努力進(jìn)步專業(yè)知識(shí)程度顯得尤為重要。為此，我將積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步專業(yè)化程度，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求。再次，我積極理解教育改革的趨勢(shì)，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，積極貫徹施行教育教學(xué)新理念。我打算以問(wèn)題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，施行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造才能。最后，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開課并主動(dòng)積極聽取其他老師的意見。以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)才能。老師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的榮耀而艱巨的任務(wù)。老師只有在教育理論中，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)開展的規(guī)律和特點(diǎn)，理解到社會(huì)老師道德的內(nèi)容和意義，并通過(guò)自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。在以后的工作中，我將積極施行以上規(guī)劃，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人開展目的成為一名優(yōu)秀的人民老師。幼兒老師個(gè)人學(xué)期方案篇六活到老學(xué)到老，更何況我是一名老師，為了能給學(xué)生帶來(lái)最新的知識(shí)，我不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的去追求新知識(shí)，以下是我的學(xué)習(xí)方案。堅(jiān)持“以人為本，以研興教，以學(xué)強(qiáng)師”的思路，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的老師隊(duì)伍為根本，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力構(gòu)建“3+x”高效課堂教學(xué)形式和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。假如一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考慮應(yīng)該如何改良。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)常常進(jìn)展自我反思的人。師德建立要求老師在理論中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。并不是所有德只能表達(dá)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜歡。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大開展。積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在理論中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師教育觀念。2、注重集體教研，進(jìn)步老師預(yù)設(shè)與反思程度。3、開展課題研究，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。1、單周集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雙周為自由讀書時(shí)間，寫心得體會(huì)一篇。2、每月要開展一次專題教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)前兩周，結(jié)合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，提出一個(gè)活動(dòng)主題，做好準(zhǔn)備。每次活動(dòng)，選擇一名業(yè)務(wù)程度高、經(jīng)歷豐富的老師做典型經(jīng)歷介紹，時(shí)間不少于8分鐘，其他老師在聽完典型發(fā)言后，也要逐一進(jìn)展發(fā)言，時(shí)間不少于3分鐘。3、積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不無(wú)故缺席、遲到、早退，假設(shè)有特殊情況，要在活動(dòng)之前向主持人說(shuō)明。4、培訓(xùn)形式力求多樣，培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報(bào)告、看優(yōu)秀老師的課堂實(shí)錄、老師專題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題會(huì)診、集體讀書等為主，親密聯(lián)絡(luò)老師教學(xué)實(shí)際狀況，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。5、培訓(xùn)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)完畢后寫好心得體會(huì)。6、要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教育教學(xué)雜志5本。老師要及時(shí)總結(jié)自己的課堂教學(xué)，經(jīng)常進(jìn)展教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇，教學(xué)論文1篇。教學(xué)反思每篇不少于50字，教學(xué)論文每篇不少于20xx字。7、對(duì)于出去參加各級(jí)各類培訓(xùn)的，回校后必須寫出一份匯報(bào)材料。8、實(shí)行互相聽課制度，周聽課至少1節(jié)。聽課后要做好聽課記錄。9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次，總結(jié)、交流、反思課題研究情況，進(jìn)展課例評(píng)析，考慮、研討下次研究?jī)?nèi)容，并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、打破點(diǎn)進(jìn)展研討，發(fā)揮集體智慧，進(jìn)步課題實(shí)驗(yàn)的施行程度。10、“3+x”高效課堂教學(xué)形式進(jìn)展備課，強(qiáng)化業(yè)務(wù)研討程度和信息技術(shù)運(yùn)用才能。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，和學(xué)生一樣，學(xué)習(xí)新知識(shí)。幼兒老師個(gè)人學(xué)期方案篇七蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！弊鳛橐幻W(xué)語(yǔ)文老師，要通過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，提升理論和理論程度，進(jìn)步教育教學(xué)創(chuàng)新才能與教育科研才能，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力活力的小學(xué)老師。現(xiàn)特制定個(gè)人讀書方案。以學(xué)校讀書方案為行動(dòng)指南，全面學(xué)習(xí)、進(jìn)步整體文化素養(yǎng)，進(jìn)步教育理論程度并且不斷更新教育理念。通過(guò)讀書鍛煉思維才能和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性考慮才能，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進(jìn)展教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的目光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去考慮、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進(jìn)國(guó)際理解，尊重各國(guó)、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。1、進(jìn)步自身的理論程度、科研程度，進(jìn)步教育理論才能，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育開展的需要。2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)展教育創(chuàng)新。3、通過(guò)讀書進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)經(jīng)歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。4豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，進(jìn)步自己的知識(shí)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。1、教育教學(xué)理論方面的書籍：吉姆·崔利斯著，《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書吧》、錢伯斯著，許慧貞、蔡宜容譯：《打造兒童閱讀環(huán)境》、《林美琴：《不一樣的教室——如何推展班級(jí)讀書會(huì)？》等相關(guān)的書籍。2、書法類的書籍：《大學(xué)書法》、《不可不知的書法》等。3其他類的書籍：《世界是平的》、《哈佛憑什么》、《伊頓公學(xué)的金典法那么》這三本書。1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，表達(dá)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。3、每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。5、以自學(xué)為主，在課外與休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助，努力進(jìn)步自己的自身修養(yǎng)。幼兒老師個(gè)人學(xué)期方案篇八作為一名新世紀(jì)的老師，只有不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)不停地收獲，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的開展。老師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)與進(jìn)步。為使十二五期間個(gè)人學(xué)習(xí)德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名老師，更是要樹立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作，關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(zhǎng)、同事的合作中，也必須保持謙虛慎重的工作作風(fēng)才有助于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過(guò)程中能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制教育，我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí)，為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的浸透做鋪墊。在“四新”的學(xué)習(xí)中，我一定積極學(xué)習(xí)及上級(jí)各部門所組織的培訓(xùn)，并專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)浸透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果效勞于教學(xué)，效勞于學(xué)生。在課余時(shí)間，一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結(jié)，汲取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué)，并向有經(jīng)歷的老師多多請(qǐng)教，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用程度能有一個(gè)大幅度的進(jìn)步。通過(guò)各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，為學(xué)生終身開展做更多更有益的工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛，更深化理解新課標(biāo)理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)步教育教學(xué)才能，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。在個(gè)人角色定位上：1.要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的目光分析^p教學(xué)理論和理論問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)歷，探究教育的新理念。2.要從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型老師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氣氛。在師生關(guān)系中的角色定位上：3.要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克制困難的援助者。4.要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間互相交流的氣氛。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程施行的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建立者和開拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題。學(xué)校工作定位上：1.積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2.加強(qiáng)“三筆字練習(xí)”；“簡(jiǎn)筆畫練習(xí)”；多寫讀書筆記。3.積極參加牛牛壩中心校教研組組織的校本教研活動(dòng)。4.聽從學(xué)校安排，按要求參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。5.按縣教育和科學(xué)技術(shù)局和學(xué)校繼續(xù)教育的相關(guān)要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)和集中學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，成為年終個(gè)人學(xué)____結(jié)。6.積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)歷、教育教學(xué)反思等文章。7.積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。以上繼續(xù)教育工作方案，未盡之處將在學(xué)校詳細(xì)工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過(guò)程中加以完善和彌補(bǔ)。我將努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的素養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)老師。幼兒老師個(gè)人學(xué)期方案篇九學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)止境的,因此每個(gè)老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修方案。以科學(xué)開展觀為宗旨，以進(jìn)步自身素質(zhì)為目的，以更好地效勞教學(xué)為中心。本人已獲得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地效勞教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。1、進(jìn)步自己的教育教學(xué)專業(yè)程度。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合進(jìn)步自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、進(jìn)步自己的課堂授課才能和創(chuàng)新才能。6、進(jìn)步自己的語(yǔ)文教學(xué)教研才能。第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，理解學(xué)科的開展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。4、利用一切資，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。第二、擅長(zhǎng)考慮，把教學(xué)工作與考慮結(jié)合起來(lái)。1、做一名擅長(zhǎng)反思，勤于積累的老師。2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思，并積極反應(yīng)于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。4、擅長(zhǎng)考慮擅長(zhǎng)創(chuàng)新，積極探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的根底上形成自己的`教學(xué)特色。第三、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂，積極展示自我。1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂，多打造，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)進(jìn)步。2、多聽同事們的課，在詳細(xì)理論中學(xué)習(xí)進(jìn)步。3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心承受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而進(jìn)步自己的課堂授課程度。第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研才能1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)展教研。2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問(wèn)題，積極討論問(wèn)題解決方案。3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研才能。五、學(xué)習(xí)安排1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。3、《宋詞》《唐詩(shī)》。4、《史鐵生作品》5、新課標(biāo)推薦世界名著。6、《古代文學(xué)》。7、撰寫讀書心得。8、閱讀相關(guān)報(bào)紙雜志。幼兒老師個(gè)人學(xué)期方案篇十根據(jù)教育局工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期工作將認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以進(jìn)步教育教學(xué)才能為重點(diǎn)，以施行素質(zhì)教育為主旋律，著力進(jìn)步老師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)才能，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原那么，以促進(jìn)老師專業(yè)化開展為宗旨，加快我校教育的跨越式開展。逐步建立一支適應(yīng)根底教育要求的智能型老師隊(duì)伍?！惨弧碀庥衾蠋煶砷L(zhǎng)的氣氛。1.讀好書。老師要真正成為“讀書人”，要繼續(xù)引導(dǎo)老師進(jìn)展主題閱讀，文化閱讀，讀整本的書，做一個(gè)有底蘊(yùn)的人。作為老師，還要閱讀學(xué)生這本最應(yīng)該讀的書，教好書，育好人，成為學(xué)生朋友知音和導(dǎo)師。教科室要圍繞學(xué)校課題，精選讀本組織老師共讀、分享。2.上好課。進(jìn)一步落實(shí)“認(rèn)真上課”這一條要求，建立課堂教學(xué)三級(jí)把關(guān)制：①自我把關(guān)。每位老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校課題思想，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好課；②教研組把關(guān)。教研組長(zhǎng)要積極組織老師上好組內(nèi)研討課。建議多采取課例分析^p的形式，實(shí)在開展集體備課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。集體備課要真正落實(shí)，備課要聚集眾人智慧，上課要上出個(gè)人特色，資料要在校園網(wǎng)上分享。③行政把關(guān)。從第三周起，教誨處人員及局部骨干老師每周聽隨堂課一至二節(jié)，聽后進(jìn)展評(píng)課實(shí)在提出修改意見，幫助老師，尤其是青年老師進(jìn)步教學(xué)程度。3.寫好文?！锻局小方萄行?bào)已不定期出版兩期，記錄了前階段課題研究所開展的一系列學(xué)習(xí)、理論活動(dòng)，以及老師、學(xué)生的階段成果，見證了在教研之路上老師們的一路艱辛與成長(zhǎng)。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)辦好《途中》教研小報(bào)，并選取優(yōu)秀稿件積極向外投稿，進(jìn)步科研成果的宣傳力度。上學(xué)年，學(xué)校老師發(fā)表文章缺乏老師數(shù)的10%，及時(shí)提煉、積極投稿，這一塊工作一向是本校老師的弱項(xiàng)，本學(xué)期教科室要積極敦促?！捕炒罱ɡ蠋煶砷L(zhǎng)的舞臺(tái)。1．“青藍(lán)工程”常抓不懈。學(xué)校工會(huì)和教誨處繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的“傳、幫、帶”作用，根據(jù)新老師的詳細(xì)情況，落實(shí)培養(yǎng)規(guī)劃，為他們裝備教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)，經(jīng)歷豐富的骨干老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，通過(guò)師徒互相聽課交流，使青年老師的業(yè)務(wù)才能得到提升。本學(xué)期仍將根據(jù)安排開展對(duì)新老師根本功的培訓(xùn)與考核。2．“名師工作室”分享智慧?！懊麕煿ぷ魇摇笔菍W(xué)校專業(yè)開展的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，名師工作室領(lǐng)銜人要以提升自己，成就隊(duì)員的責(zé)任心來(lái)經(jīng)營(yíng)管理工作室，要立足老師的智慧分享來(lái)提升老師的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)、精神修養(yǎng)，以“精要微分享、主題自組織、形式多樣化”的宗旨開展活動(dòng)，交融微講座、微展示、微分享、微點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)，將活動(dòng)從專注常規(guī)向內(nèi)涵開展轉(zhuǎn)變，從而成為老師開展的有力平臺(tái)。3．“同心結(jié)盟”梯隊(duì)開展。一是同心結(jié)盟，共同成長(zhǎng)。同學(xué)科組或同年級(jí)組或同辦公室要真正形成學(xué)____同體，同心結(jié)盟，以共同的價(jià)值取向與開展目的為組織根據(jù)，組建基于“互相學(xué)習(xí)、互相研究、共同成長(zhǎng)”的老師團(tuán)隊(duì)；當(dāng)然，面對(duì)重要事件〔如會(huì)課、根本功比賽、展示活動(dòng)等〕可臨時(shí)組建工程式團(tuán)隊(duì)；在老師工作量、壓力增大的現(xiàn)實(shí)背景下可建立關(guān)注老師身心安康、生活品質(zhì)的家庭式團(tuán)隊(duì)；基于某個(gè)研究課題，尋求專業(yè)打破的共同需求式團(tuán)隊(duì)等，以此來(lái)尊重和滿足老師的不同需求。二是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，梯隊(duì)培養(yǎng)。關(guān)注三年內(nèi)青年老師，第一年“與你同行”站穩(wěn)講臺(tái)，第二年“我型我秀”扎實(shí)課堂，第三年“亮我風(fēng)采”展現(xiàn)個(gè)性；著力老師的梯隊(duì)培養(yǎng)，本學(xué)期要落實(shí)新秀研課、行政獻(xiàn)課、骨干導(dǎo)課等做法，通過(guò)課堂這一舞臺(tái)，養(yǎng)成反思研究的專業(yè)生活習(xí)慣，讓各級(jí)老師拾級(jí)而上，共同提升專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，本學(xué)期要開展好區(qū)教學(xué)新秀的評(píng)選活動(dòng)和制定好新三年老師開展規(guī)劃。三是校際聯(lián)盟，搭建平臺(tái)。本著“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原那么，還是要繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，從而開拓教育視野，提升課堂品質(zhì)?！踩程嵘１窘萄械钠焚|(zhì)。校本教研不僅是學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，同時(shí)也應(yīng)成為老師成就事