四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)

第第頁四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)

四班級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)1

時(shí)間消逝，一個(gè)焦灼、充盈、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。我們四班級(jí)數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教育處工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹立科學(xué)進(jìn)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)討論，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作回顧如下。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

開學(xué)初，我們組在仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞第八冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了仔細(xì)的爭(zhēng)論。通過這樣的學(xué)習(xí)，老師們對(duì)全冊(cè)教材的地位，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。課余時(shí)間,大家還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，閱讀有關(guān)教育書籍，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從而不斷提高我們的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、仔細(xì)進(jìn)行集體備課

集體備課是發(fā)揮集體的聰慧，提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施。每上一個(gè)新單元之前，我們組都會(huì)利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間針對(duì)每一單元的教學(xué)內(nèi)容、某一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容或疑難問題進(jìn)行集體備課，充分分析教材、挖掘教材，不僅備教材、備教法，還備同學(xué)。每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)資源，加上自己的教學(xué)思想，再整理成篇，可以說是備好了主講稿才發(fā)言的。主講人談了所講內(nèi)容的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后，大家補(bǔ)充看法，把自己的一些疑問、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來溝通、爭(zhēng)論，思索，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終達(dá)成共識(shí)。只統(tǒng)一思想，不統(tǒng)一教案，提倡把集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合起來。從本班同學(xué)的實(shí)際狀況出發(fā)，設(shè)計(jì)并撰寫自己的教學(xué)方案。

三、積極開展教研活動(dòng)，不斷反思提高。

我們組的每位老師上好每一節(jié)課，科學(xué)合理布置作業(yè)，仔細(xì)實(shí)時(shí)批改作業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。這學(xué)期在本班級(jí)開展了優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)，我們都能主動(dòng)地參加授課、聽課、評(píng)課，這學(xué)期我們組的授課老師都經(jīng)過細(xì)心預(yù)備，多方查找資料，細(xì)心制作課件。而聽課的老師那么能仔細(xì)做好記錄，結(jié)合課標(biāo)的理念，結(jié)合教材的重難點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，積極參加評(píng)價(jià)。

在同學(xué)方面，為了拓寬同學(xué)的視野，擴(kuò)高校生的知識(shí)面，我們還組織了四班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行一次數(shù)學(xué)綜合知識(shí)競(jìng)賽。通過本次活動(dòng)，同學(xué)們?nèi)颊J(rèn)為這次活動(dòng)很富有挑戰(zhàn)性，每個(gè)參賽的同學(xué)都盼望自己能夠?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，從中也讓他們感受到了自身課外知識(shí)的膚淺，平常學(xué)習(xí)的不足，以后應(yīng)得以加強(qiáng)。

四、存在的不足

1.在進(jìn)行班級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)活動(dòng)中，在同一個(gè)星期內(nèi)安排幾個(gè)老師上公開課,沒有過多的時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，沒有實(shí)時(shí)地集中大家在一起進(jìn)行爭(zhēng)論、溝通，。

2.我們每位老師的'聽課及評(píng)課的基本功仍有待進(jìn)步，對(duì)于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個(gè)問題還沒有很好的掌控。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上，未能從全面進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

五、努力的方向

1、加大教研力度，著重教研實(shí)效，不僅要開展好每周四的教研活動(dòng)，平常在教學(xué)中遇到什么問題都得實(shí)時(shí)提出，大家一起爭(zhēng)論溝通，盡早解決。

2.繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，隨著班級(jí)的上升，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入討論,做足課前預(yù)備，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們還要多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思，積極研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為同學(xué)服務(wù)。

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成果。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。

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本學(xué)期我們備課組能依據(jù)教研室的要求和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃以及教學(xué)大綱，深入學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，著重將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，努力創(chuàng)設(shè)適合同學(xué)進(jìn)展的數(shù)學(xué)教學(xué)。細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)詳細(xì)工作目標(biāo)，以同學(xué)為主體，重基礎(chǔ)、激愛好，以課堂教學(xué)為中心，落實(shí)有效教學(xué)，開展了多種形式的教研活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。四班級(jí)數(shù)學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的年輕化的備課組，各成員間協(xié)力合作，取得了肯定的教學(xué)成果?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、基本狀況分析

我組共有13位成員，均為專業(yè)老師。本組老師工作量：各教學(xué)點(diǎn)老師大部份都兼有其他班課課時(shí)或兼任了其他職任，由于任務(wù)重，安排備課工作時(shí)每人一課時(shí)。

二、主要工作匯報(bào)

本組老師都能按教研組的要求提前備好課，有的能提前備好一周的內(nèi)容，老師教案都為紙質(zhì)教案，且都能在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人備課。另外，大多數(shù)老師都備有練習(xí)課和復(fù)習(xí)課教案且教案的質(zhì)量較高。自備課組成立到現(xiàn)在總備課有22課時(shí)，33個(gè)課件，包含有PPT、Flash動(dòng)畫課件。

由幾次對(duì)各?？迫卫蠋熾娫捲L談狀況看，沒有涌現(xiàn)無教案上課狀況，老師的課前預(yù)備比較充分，課堂上能夠?yàn)橥瑢W(xué)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，問題的.設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和制造性。老師能夠依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)同學(xué)的現(xiàn)有水平，選擇合適他們的教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和積極性。

四班級(jí)數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰慧才智和能量，使數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的全都好評(píng)和確定。我相信，四班級(jí)數(shù)學(xué)備課組全組老師將會(huì)在下學(xué)期更加踏實(shí)努力的工作，將會(huì)再接再厲，制造更好的數(shù)學(xué)成果。

四班級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)3

時(shí)間消逝，一個(gè)焦灼、充盈、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。我們四班級(jí)數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教育處工作計(jì)劃和學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃，仔細(xì)組織老師討論新教學(xué)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作回顧如下。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

四班級(jí)數(shù)學(xué)為新教材，新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們四班級(jí)數(shù)學(xué)科,三名老師中只有龔顯老師教過四班級(jí)，我和陳益平老師都是第一次接觸四班級(jí)教材，所以每一課對(duì)于我們都是“生疏”的，如何把握好教材，表達(dá)新課標(biāo)、新理念，都有肯定的難度。開學(xué)初的教研活動(dòng)之后，我們組在仔細(xì)討論了教材，參考第七冊(cè)教材實(shí)施方案，將書本六個(gè)單位進(jìn)行了具體的劃分，并進(jìn)行了組內(nèi)的爭(zhēng)論。通過這樣的方式，老師們對(duì)整冊(cè)教材中每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。課余時(shí)間,大家還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，閱讀有關(guān)教育書籍，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從而不斷提高我們的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、仔細(xì)進(jìn)行集體備課

集體備課是發(fā)揮集體的聰慧，提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施。每上一個(gè)新單元之前，我們組都會(huì)利用一個(gè)辦公室的優(yōu)勢(shì)，對(duì)單元中每一課的教學(xué)內(nèi)容、某一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容或疑難問題進(jìn)行集體備課，充分分析教材、挖掘教材，不僅備教材、備教法，還備同學(xué)。本學(xué)期，我們組比其他班級(jí)較為領(lǐng)先的地方，無疑就是每次上課都運(yùn)用電子白板，電子白板對(duì)于我們來說，還算是一把雙刃劍，一方面，可以通過其強(qiáng)大的互動(dòng)性，增加師生之間的互動(dòng)性，提高同學(xué)的.學(xué)習(xí)愛好和積極性，以此來提高課堂效率。但是，由于在電子白板的操作和課件制作上，我們還并不嫻熟，因此在上課或制作課件上可能會(huì)涌現(xiàn)技術(shù)性的問題。但是我們組一貫堅(jiān)持溝通，將制作課件時(shí)遇到的問題拿出來，通過溝通爭(zhēng)論出如何解決問題，在一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持下，我們用電子白板進(jìn)行課堂教學(xué)的手段已經(jīng)熟能生巧，制作課件的時(shí)間也大幅縮短。雖然我們是集體備課，但是只統(tǒng)一思想，不統(tǒng)一教案，因此在課后還會(huì)把自己課的亮點(diǎn)和不足拿出來一起共享，觀測(cè)各個(gè)班的學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)出哪一種方式更好。集體備課加強(qiáng)了老師之間的凝集力，提高了老師整體的業(yè)務(wù)水平，可以讓不同起點(diǎn)、不同類型的老師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長(zhǎng)與進(jìn)展，為備課組這個(gè)重要陣地在課改試驗(yàn)中提供了智力支持和專業(yè)支撐。同時(shí)，它也可以克服個(gè)人備課的惰性、片面性和任意性，提高老師教學(xué)的科學(xué)性。

三、積極開展教研活動(dòng)，不斷反思提高。

我們組的每位老師能準(zhǔn)時(shí)上、下課，上好每一節(jié)課，科學(xué)合理布置作業(yè)，仔細(xì)實(shí)時(shí)批改作業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在我外出聽課的一個(gè)星期，龔顯老師負(fù)責(zé)我兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖然他任務(wù)繁重，但是盡心盡責(zé)，仔細(xì)上好兩個(gè)班的每一節(jié)課。我在聽課回來之后，對(duì)大部分的課進(jìn)行了評(píng)課，并從教案中全出了亮點(diǎn)。之后，我還在組內(nèi)臨摹了一節(jié)優(yōu)秀課例，與數(shù)學(xué)教研組一起溝通研討。我們都能主動(dòng)地參加授課、聽課、評(píng)課，這學(xué)期我們組包括我在內(nèi)的三位老師每星期都預(yù)備一節(jié)課給莊老師聽課，我們每一位授課的老師都經(jīng)過細(xì)心預(yù)備，多方查找資料，參考大家的建議,多次修改教案，細(xì)心制作課件。而聽課的老師那么能仔細(xì)做好記錄，結(jié)合課標(biāo)的理念，結(jié)合教材的重難點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，積極參加評(píng)價(jià)。授完課的老師還積極撰寫教學(xué)反思，從中有所得，有所提高。五．存在的不足

1．組內(nèi)和組外的聽課數(shù)量還有待增加

2．我們?nèi)焕蠋煹穆犝n及評(píng)課的基本功仍有待進(jìn)步，對(duì)于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個(gè)問題還沒有很好的掌控。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上，未能從全面進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

3．我們?nèi)荒贻p老師閱歷尚淺，在教材的把握上還不是很到位么。4.分層練習(xí)設(shè)計(jì)做的還不夠好。六、努力的方向

1、加大教研力度，著重教研實(shí)效，不僅要開展好每周固定時(shí)間的教研活動(dòng)，平常在教學(xué)中遇到什么問題都得實(shí)時(shí)提出，大家一起爭(zhēng)論溝通，盡早解決。2．繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，隨著教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入討論,做足課前預(yù)備，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺，我們還要多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思，積極研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為同學(xué)服務(wù)。

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成果。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。

四班級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)4

時(shí)間消逝，一個(gè)焦灼、充盈、有序的學(xué)年又即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期中，我們四班級(jí)數(shù)學(xué)組的3位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組的計(jì)劃仔細(xì)制定本班級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作內(nèi)容，積極開展本班級(jí)組的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

本學(xué)期我們備課組在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中表達(dá)新理念，著重情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀的培育;如何激發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)個(gè)愛好;如何引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺問題、探究猜想、分析問題解決問題;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使同學(xué)在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);。我們發(fā)揮集體聰慧，集思廣益，積極探究。較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任取得了較好的'成果。現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材

隔周的周五上午第三節(jié)是我們備課組的活動(dòng)時(shí)間，我們3個(gè)老師都沒有教過四班級(jí)的新教材，所以在集體備課時(shí)間，我們學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材，相互溝通學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)輝集體的聰慧，進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討溝通教學(xué)上的問題，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。

二、積極開展教研活動(dòng)

本學(xué)期我們組每位老師都積極聽好隨堂課，我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。根據(jù)我們備課組的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的師慧杯課堂教學(xué)競(jìng)賽，我們備課組結(jié)合每個(gè)人講授的內(nèi)容進(jìn)行了多次的集體備課、說課，教研組長(zhǎng)也幾次參加我們組的研討與溝通、給我們提出了切實(shí)可行的建議，通過大家的集思廣益，由我進(jìn)行了《植樹問題》的主講，在課上充分挖掘同學(xué)的潛力，讓同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)小組一起探究、實(shí)踐，總結(jié)出植樹問題的解決方法。本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)清楚符合了新課標(biāo)的要求，得到了老師們的認(rèn)可，要說這是一節(jié)比較勝利的話，那也是備課組的集體的聰慧。本學(xué)期備課組共計(jì)活動(dòng)6次，每次的活動(dòng)內(nèi)容