蘇教版小學(xué)一年級上冊體育教案

第一課課堂常規(guī)教育第1 課時教學(xué)內(nèi)容：體育常識：課堂常規(guī) 室內(nèi)活動：分左右教學(xué)目標(biāo)：了解體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，樂觀參與玩?；顒?，樂于反復(fù)練習(xí)，樂觀協(xié)作教師完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。一、導(dǎo)入課師：.??小朋友知道上體育課該留意些什么嗎？依據(jù)學(xué)生的答復(fù)導(dǎo)入課題。書寫板書。生：樂觀參與答復(fù)以下問題。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容師：教完后提問，讓學(xué)生答復(fù)。內(nèi)容簡潔扼要，能讓學(xué)生聽明白。1、什么是體育課堂常規(guī)？體育課課堂常規(guī)是體育課中師生共同遵守的根本標(biāo)準(zhǔn)和要求課的根本內(nèi)容之一，它包括課前常規(guī)、上課常規(guī)面。2、為什么要建立體育課堂常規(guī)？③上課前應(yīng)取下衣服上的紀(jì)念章、校徽、口袋中不能放小刀等尖利物品。⑤體育課中要主動協(xié)作教師，遵守課堂紀(jì)律，有序地做練習(xí)，不哄鬧，不做有危急的動作。⑥疼惜體育器材，按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材，準(zhǔn)時歸還體育室，避開損壞或遺失。⑦生：認(rèn)真聽講，心中悄悄登記，反復(fù)讀。樂觀答復(fù)以下問題。3、調(diào)查學(xué)生的身體安康狀況，是否有不適合上體育課的學(xué)生。準(zhǔn)時與學(xué)生家長溝通。三、室內(nèi)活動：分左右學(xué)習(xí)目標(biāo)：明白要求，樂于反復(fù)練習(xí)，對練習(xí)感興趣。師：1、讓學(xué)生全體起立，教師提問，學(xué)生用肢體語言答復(fù)。2、依據(jù)學(xué)生把握的狀況，進(jìn)展講解示范。3、讓學(xué)生上臺表演，認(rèn)真觀看是否做對，讓學(xué)生自行改正錯誤。4、混亂挨次，考驗學(xué)生的反響力量及區(qū)分左右的力量。生：1、自我推斷教師提出的問題，獨立完成。2、認(rèn)真觀看，并仿照。3、樂觀參與活動，表現(xiàn)自己的力量。四、總結(jié)評價師：1、總結(jié)評價整節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。生：1、樂觀聽講，記住學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、師生再見。其次課隊形練習(xí)學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：動，相互幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊行練習(xí) 學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、排列根本隊行，進(jìn)展課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明白在體育課中，應(yīng)當(dāng)做些什么和應(yīng)當(dāng)怎樣做?！惨{(diào)動學(xué)生的樂觀性，使得精神飽滿，布滿生氣和活力。學(xué)生活動：1、快速安靜地聽從教師的指揮，和教師一起打算這學(xué)期我們要如何來上體育課。2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，樂觀參與根本隊行的排列。組 織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、團(tuán)結(jié)合作、把握技能教師活動：1、各種排法并且示范，并帶著學(xué)生集體練習(xí)，對練習(xí)中消滅的問題準(zhǔn)時訂正。2、對上課的紀(jì)律進(jìn)展反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求學(xué)生相互監(jiān)視，小隊之間相互評比。學(xué)生活動：1、學(xué)生認(rèn)真聽講與觀看教師的講解示范，按教師的要求認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。2、對自己布滿信念，根本能做到遵守紀(jì)律，樂觀參與評比活動。組 織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp玩?；顒樱嚎炜旒辖處熁顒樱?、組織學(xué)生進(jìn)展——快快集合玩?；顒?，講解時語言簡潔明白，示范正確，讓學(xué)生能明白。2、對玩耍中消滅的錯誤準(zhǔn)時訂正。3、由哨子為信號，小組進(jìn)展競賽，哪組完成的最好，要求靜、齊、快。學(xué)生活動：1、學(xué)生認(rèn)真認(rèn)真的聽講與觀看，樂觀參與玩耍，精神飽滿，反映靈敏，動作快速，全力投入到玩耍中去。2、學(xué)生訂正自己的錯誤，完成教師的要求3、學(xué)生認(rèn)真參與競賽，聽賽后進(jìn)展相互評價，總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體爭論。組 織：在籃球場內(nèi)規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)展，先解散隊伍然后再集合隊伍。三、創(chuàng)延長、放松伸展教師活動：進(jìn)展放松練習(xí)，帶著學(xué)生進(jìn)展柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動：充分展現(xiàn)自己，樂觀進(jìn)展練習(xí)。組 織：四列橫隊，圖示同上場地器材：籃球場一片 塑膠跑道第三課自然走，前腳掌走學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣簡潔的動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容走和跑：自然走，前腳掌走 學(xué)習(xí)步驟：一、運動參與：教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展隊列練習(xí)，重點“立正2、小玩?！辛粢饬?。3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。學(xué)生活動：1、認(rèn)真投入地進(jìn)展隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快能快速找到自己的站位，清楚地知道自己是哪一個小組。2、留意看和聽，反響速度快。3、學(xué)生邊看邊仿照。4、樂觀參與活動，敢于展現(xiàn)自己體驗正確與錯誤動作的感覺。組 織：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、展現(xiàn)自我：教師活動：1、與學(xué)生一切參與玩耍——老鷹和小雞。邀請學(xué)生一起示范，讓學(xué)生清楚地知道如何開展玩?；顒樱才藕脤W(xué)生的活動區(qū)域。2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。4、帶著學(xué)生分組進(jìn)展玩?；顒樱崾緦W(xué)生留意安全。5、集合學(xué)生，集體總結(jié)玩耍狀況，提出要求，鼓舞表揚(yáng)學(xué)生。學(xué)生活動：1、以小隊為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。認(rèn)真觀看玩耍的形式，了解玩耍如何進(jìn)展。2、開動腦筋，樂觀思考，敢于創(chuàng)。3、樂于反復(fù)練習(xí)，在玩耍時，能相互合作，相互幫助。組 織：散點八小組oooooo oxxxxxx xoooooo oxxxxxx x三、教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展溝通走的方法。2、師生評價，教師鼓舞。學(xué)生活動：1、學(xué)生個人表演走的姿勢。2、體會成功的喜悅。組 織：沿籃球場線走四、評價放松：教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展放松練習(xí)。2、準(zhǔn)時對本課的學(xué)習(xí)進(jìn)展評價，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓舞后進(jìn)。學(xué)生活動：1、進(jìn)展放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評價。組 ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第四課單、雙腳連續(xù)跳學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動中遵守他人，體驗集體活動和個人活動的區(qū)分。學(xué)習(xí)內(nèi)容：單、雙腳連續(xù)跳 根本隊列隊形練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：一、常規(guī)練習(xí)：教師活動：1、復(fù)習(xí)根本隊列隊形——立正、稍息、向右看齊。2、對于復(fù)習(xí)中消滅的問題，準(zhǔn)時賜予訂正，鼓舞較差的學(xué)生。3、個別同學(xué)反響較慢的要準(zhǔn)時提示。4、口令清楚、標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生活動：1、認(rèn)真進(jìn)展隊列隊形練習(xí)，熟記動作方法。2、準(zhǔn)時改正錯誤動作，虛心向較好的同學(xué)學(xué)習(xí)。3、留意力集中，思想不開小差，聽口令進(jìn)展練習(xí)，動作根本到位、標(biāo)準(zhǔn)。組 ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、發(fā)揮想象，制造活動教師活動：1、把學(xué)生分成四組，小隊長帶著組員到目的地。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展單、雙腳連續(xù)跳。3、讓學(xué)生自己制造跳的環(huán)境。4、對有創(chuàng)的學(xué)生準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)，貼五角星，鼓舞其他同學(xué)樂觀想象。學(xué)生活動：1、跟小隊長去活動區(qū)域，自己組織活動。2、利用場地上的道具為自己制造各種跳的環(huán)境。3、開動腦筋、自己發(fā)揮想象，敢于創(chuàng)，把自己的創(chuàng)意供給同學(xué)們一起活動。4、活動中學(xué)會敬重他人，輪番擺出自己的創(chuàng)意，體驗集體活動和個人活動的區(qū)分。組 織：散點三、踴躍上臺，自我表現(xiàn)教師活動：1、讓學(xué)生推舉同學(xué)出來表演或者小組間進(jìn)展表演準(zhǔn)時對表演進(jìn)展簡潔評價。2、對活動中消滅的危急狀況準(zhǔn)時提示。學(xué)生活動：1、樂觀參與，敢于自我表現(xiàn)。2、鼓舞與幫助同學(xué)上臺表演。組 織：同上四、總結(jié)閱歷，溝通創(chuàng)意教師活動：1、整體評價課的質(zhì)量。2、對學(xué)生的創(chuàng)意準(zhǔn)時評價。學(xué)生活動：1、把自己的創(chuàng)意講給同學(xué)聽。2、評價自己上課的表現(xiàn)。組 ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第五課各種姿勢的走學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動，在活動中對各種練習(xí)產(chǎn)生興趣服困難，相互合作，完成玩耍任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：各種姿勢的走 學(xué)習(xí)步驟：一、看誰走得好教師活動：1、組織學(xué)生快快集合隊列練習(xí)。2、演示高重心走、低重心走、曲線走和障礙走等多種走的姿勢，啟發(fā)學(xué)生仿照，組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)。3、設(shè)置幾種不同障礙的練習(xí)場地，學(xué)生有選擇地進(jìn)展練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。4、障礙設(shè)置可因地制宜，難度適中，留意安全。學(xué)生活動：1、聽口令進(jìn)展快快集合隊列練習(xí)。2、分散進(jìn)展各種姿勢的走的練習(xí)。3、在小組長帶著下，自行選擇場地憐惜各種姿勢的走。組 織：分散練習(xí)二、溝通“我的走”教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展溝通走的方式。2、師生評價，教師鼓舞。學(xué)生活動：1、學(xué)生個人表演各種走的姿勢。2、體會成功的喜悅。組 織：四列橫隊散點三、玩耍：單腳接力跳教師活動：1、講解示范玩耍方法和要點。2、組織學(xué)生玩耍，提示玩耍規(guī)章。3、選擇平坦，無坑洼場地，留意安全。學(xué)生活動：1、分組仿照單腳跳的動作，體會擺臂與跳動的協(xié)調(diào)協(xié)作。2、進(jìn)展玩耍練習(xí)，相互鼓舞、相互監(jiān)視，體會相互合作，共同完成游戲任務(wù)的成功樂趣。組 織：先自由活動，然后進(jìn)展接力競賽ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、評價放松教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展放松練習(xí)。2、準(zhǔn)時對本課的學(xué)習(xí)進(jìn)展評價，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓舞后進(jìn)。學(xué)生活動：1、進(jìn)展放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評價。組 ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第六課兔跳、青蛙跳學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與玩耍活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：兔跳、青蛙跳學(xué)習(xí)步驟：一、學(xué)兔跳教師活動：1、組織學(xué)生集合隊伍，練習(xí)隊列。2、示范并啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)兔跳。3、鼓舞學(xué)生相互仿照，大膽溝通。學(xué)生活動：1、聽教師哨音快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊2、體驗踏步要求。3、練習(xí)小兔跳體驗小兔跳得輕松，并嘗試為小兔跳配上兒歌。4、想一想怎樣跳小兔跳才能跳得更輕松。5、大膽地展現(xiàn)溝通小兔跳。組 織：四列橫隊，自由分散ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、學(xué)青蛙跳教師活動：1、帶著學(xué)生做青蛙過河跳荷葉“玩?！?、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣跳荷葉不會下沉3、給學(xué)生帶頭飾練習(xí)，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動：1、小組長帶著下進(jìn)展“青蛙”跳過河玩耍。2、在指定場地分散練習(xí)“青蛙”跳。3、帶上頭飾進(jìn)展玩耍。4、學(xué)生溝通教師評價。組 織：在指定場地上分散練習(xí)，同上三、學(xué)生溝通教師活動：1、指導(dǎo)學(xué)生分組。2、鼓舞學(xué)生樂觀參與表演。學(xué)生活動：1、在小組長帶著下集體表演。2、學(xué)生個別表演。組 四、參觀評價放松教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生評價、鼓舞學(xué)生。學(xué)生活動：1、學(xué)生相互評價，打出分值。2、在指定場地上進(jìn)展放松練習(xí)。3、師生再見。組 ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第七課隊列隊形練習(xí)學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)生疏的環(huán)境。學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列隊形練習(xí) 玩耍：快快集合學(xué)習(xí)步驟：一、常規(guī)教育：教師活動：1、對低年級學(xué)生的常規(guī)教育要漸漸灌輸，要求要簡潔明白，讓學(xué)生能明白。2、排體育課隊形，組織學(xué)生進(jìn)展隊列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。34、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作標(biāo)準(zhǔn)，留意力集中，反應(yīng)快。5、準(zhǔn)時訂正練習(xí)中消滅的錯誤，優(yōu)秀的表演，較差的邊看邊改正。6、教師準(zhǔn)時鼓舞學(xué)生，染學(xué)生的樂觀性提高，對于個別學(xué)生急躁的指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、集中留意力聽講與練習(xí)，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、樂觀參與玩?；顒?，發(fā)揮自己的特長，適應(yīng)生疏的環(huán)境。3、能記住稍息、立正、向右看齊的動作方法。4、準(zhǔn)時訂正自己的錯誤的動作，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。5、對自己布滿信念，勇于訂正同學(xué)的錯誤動作。6、學(xué)會堅持，加強(qiáng)自我掌握力量。組 織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、準(zhǔn)時評價：教師活動：1、對上課的要求反復(fù)提示。2、留意因材施教，評價語言文明，簡潔明白。3、與學(xué)生互動評價。學(xué)會活動：1、認(rèn)真記住要求。2、與教師互動評價，大膽發(fā)言。組 織：同上三、歡快玩耍：快快集合教師活動：1、玩耍的規(guī)章要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。2、組織學(xué)生投入到玩耍活動中去。3、對玩耍中消滅的問題，馬上訂正。4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與玩耍。5、以小組進(jìn)展相互競賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓舞，提高學(xué)生的樂觀性。要求“快、靜、齊學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽明白要求，按要求完成玩耍。2、樂觀參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我掌握力量。3、準(zhǔn)時訂正自己錯誤。4、培育團(tuán)隊意識學(xué)會相互溝通，體驗集體活動和個人活動的區(qū)分。組 織：散點教師活動：1、對課堂進(jìn)展整體評價，課中消滅的問題，準(zhǔn)時訂正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。2、師生互動評價。學(xué)生活動：1、記住教師的要求。組 織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第八課立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生對練習(xí)產(chǎn)生深厚的興趣，并有努力進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn) 玩耍：拍皮球?qū)W習(xí)步驟：一、仿照蛙跳，學(xué)會立定跳教師活動：1、組織學(xué)生分組進(jìn)展“青蛙過河”玩耍，要求仿照青蛙跳動時，起跳有力，落地輕松，動作協(xié)調(diào)。2、聽口令，竭力學(xué)生力爭高要求。3、利用箱蓋、小墊子、跳繩等器械，教會學(xué)生各種雙腳跳動的方法，啟發(fā)學(xué)生自我選擇練習(xí)。學(xué)生活動：1、觀看教師示范，分散自我仿照蛙跳練習(xí)。2、通過玩耍協(xié)調(diào)跳動動作。3、集體在圓心上反復(fù)練習(xí)，學(xué)會自我測定與評議。4、能依據(jù)自己的興趣愛好，選擇教師供給的方法進(jìn)展練習(xí)或自己仿照摸索方法進(jìn)展熬煉。組 織：以圓站立二、看誰拍球多教師活動：1、讓學(xué)生自由發(fā)揮進(jìn)展原地拍球。2、自由結(jié)隊，不限形式，場地要安排好。3、巡回引導(dǎo)并讓拍得好的同學(xué)表演，準(zhǔn)時評價表揚(yáng)并鼓勵其他學(xué)生。學(xué)生活動：1、樂觀組織參加活動，相互敬重，學(xué)會共同玩耍。2、在規(guī)定的場地內(nèi)活動，不阻礙其他同學(xué)。3、樂于表現(xiàn)，學(xué)會自我評價。組 織：散點三、玩?！徇\西瓜教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展玩耍，簡潔明確要求。2、讓小隊長協(xié)作教師，治理好隊伍。3、引導(dǎo)學(xué)生做示范，讓其他小朋友仿照。4、對玩耍中消滅的問題準(zhǔn)時評價。學(xué)生活動：1、聽明白要求，樂觀參與玩耍。2、認(rèn)真負(fù)責(zé)治理好自己的隊伍。3、敢于做示范，樂觀仿照。4、準(zhǔn)時改正錯誤方法，樂于向的同學(xué)學(xué)習(xí)。5、歡快的投入到競賽中，相互幫助與鼓舞。組 織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp四、總結(jié)評價教師活動：1、組織學(xué)生放松。2、評價整節(jié)課的狀況，準(zhǔn)時處理。學(xué)生活動：1、全身心的放松。2、踴躍發(fā)言，學(xué)會表達(dá)，說出自己的想法。組 織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第九課坐、立、行教學(xué)內(nèi)容：安康常識：坐、立、行 室內(nèi)活動：動物仿照操1-3節(jié)教學(xué)目標(biāo)懂得養(yǎng)成正確的坐、立、行身體姿勢的重要性，能區(qū)分姿勢的對與錯，樂觀協(xié)作教師完成課的學(xué)習(xí)。一、引入課題是正確的坐、立、行嗎？依據(jù)學(xué)生的答復(fù)導(dǎo)入課題。書寫板書：坐、立、行。學(xué)會：樂觀舉手發(fā)言，開動腦筋。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容教法：讓學(xué)生表演，其他學(xué)生觀看動作是否正確勢，然后請最好的同學(xué)上臺表演。1、 為什么要養(yǎng)成正確的坐、立、行身體姿勢？①衰弱的體型在外觀上能給人以美感，假設(shè)不留意身體正確姿勢的培育，其舉止行為會粗俗，體態(tài)不美。②身體姿勢不端正，酒會影響學(xué)習(xí)、工作，時間長了還可導(dǎo)致身體畸形，給以后的生活帶來很多不便。2、 怎樣才能養(yǎng)成正確的身體姿勢？①坐姿要端正：上身挺直，兩腳稍分開，全腳掌接觸地面。書本與45度角，兩眼距離約30厘米。收腹，腿伸直，兩臂自然下垂，重心落在兩腳掌上。③走姿要自然輕快：走路時，兩臂要前后自然搖擺兩腳內(nèi)側(cè)幾乎走在一條直線的兩側(cè)。學(xué)法：認(rèn)真觀看，仿照，學(xué)會正確的姿勢。樂于反復(fù)練習(xí)。三、動物仿照操教法：1、讓學(xué)生自己發(fā)揮想象，教師在旁指導(dǎo)。21-3節(jié)動作方法，提示學(xué)生觀看動物的形象特征。3學(xué)法：1、樂觀參與，發(fā)揮自己的想象力量，認(rèn)真觀看教師的動作，樂觀模仿。2、認(rèn)真練習(xí)，力求天真活潑，盡顯自己的表演力量。四、總結(jié)評價師：1、總結(jié)評價整節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。生：1、樂觀聽講，記住學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、師生再見。第十課行路安全教學(xué)內(nèi)容：安全常識：行路安全室內(nèi)活動：仿照組合教學(xué)目標(biāo)：了解行路安全的重要性；生疏行人交通規(guī)章的主要內(nèi)容；能形成自覺遵守交通規(guī)章的良好習(xí)慣。一、導(dǎo)入課教法：1、從日常生活中所看到的，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入今日的課題。2、讓學(xué)生自己把上學(xué)和放學(xué)在路上所看到的關(guān)于行路安全，用自己的話表達(dá)出來。學(xué)法：1、把自己所知道的講給同學(xué)與教師聽，相互溝通。二、教學(xué)過程：教法：讓學(xué)生先自己來講行路安全方面的問題，然后組織學(xué)生爭論，再介紹相關(guān)學(xué)問，提問讓學(xué)生答復(fù)，看學(xué)生能否記住。1、 行路安全的重要性必需加強(qiáng)安全教育防止交通事故的發(fā)生少數(shù)同學(xué)不重視交通安全，在大路上玩耍、追趕哄鬧或亂穿大路，以至于造成損傷事故每年都有一些學(xué)生在車輪下喪生只有從小懂得自覺遵守交通規(guī)章并養(yǎng)成良好的行路習(xí)慣，才能避開意外事故的發(fā)生，確保行路的安全。2、 交通規(guī)章有關(guān)行人的規(guī)定中間局部是各種機(jī)動車輛行駛的機(jī)動車道車道，的各種非機(jī)動車輛行駛的。人們在路上行走，必需走在人行道動車道上，否則將格外危急。留意車輛，做到一停、二看、三通過，不準(zhǔn)追趕打鬧、猛跑。沒有人行橫道的，不準(zhǔn)在車輛接近時突然橫穿。有人行過街天橋或地道的，應(yīng)走人行過街天橋或地道。綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道。綠燈閃耀時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已經(jīng)進(jìn)入橫道的，可以抓緊時間通過。紅燈閃耀時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。2人。兒童的隊列在人行道上行進(jìn)。學(xué)法：樂觀思考，主動參與溝通，認(rèn)真聽講。三、室內(nèi)活動：仿照組合學(xué)習(xí)目標(biāo)：能仿照組合中的動作和聲音；對仿照組合感興趣，并有創(chuàng)意識。教法：1、講解、示范仿照組合動中的動作和聲音。2、指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的仿照內(nèi)容組合起來練習(xí)，可先帶著學(xué)生模仿，然后再請學(xué)生指揮。3、啟發(fā)學(xué)生樂觀思維，指導(dǎo)學(xué)生仿照組合中的動作和聲音。學(xué)法：1、觀看教師的示范動作，跟隨教師仿照各種動作和聲音。2、在教師指導(dǎo)下，將所學(xué)的仿照內(nèi)容組合起來練習(xí)，并樂觀參與指揮。3、開動腦筋、開放想象，自我設(shè)計2~3種仿照動作和聲音。四、總結(jié)評價師：1、總結(jié)評價整節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。生：1、樂觀聽講，記住學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、師生再見。第十一課聽各種信號起跑學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解自然站立式起跑的方法，集中留意力，練習(xí)時堅決、靈敏。學(xué)習(xí)內(nèi)容：聽各種信號跑學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動、活潑心情教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)展隊列隊形練習(xí)，掌握時間，要求根本標(biāo)