科技閱讀報(bào)告 科技期刊審讀報(bào)告(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——科技閱讀報(bào)告科技期刊審讀報(bào)告(7篇)報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

科技閱讀報(bào)告科技期刊審讀報(bào)告篇一

本項(xiàng)總分10分，我校自評(píng)分分。

優(yōu)勢(shì)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能高度認(rèn)識(shí)圖書室工作的重要性，將圖書室工作列入學(xué)校常規(guī)管理工作中，長(zhǎng)抓不懈；圖書室常規(guī)管理規(guī)范，檔案資料完整，制度完善，歸檔及時(shí)；圖書統(tǒng)計(jì)確鑿，上報(bào)及時(shí)；圖書管理員學(xué)歷達(dá)標(biāo)，能較好完成圖書室管理工作。

不足：因我校師資較為饋乏，學(xué)校無(wú)能力配專職圖書室管理員，只能由無(wú)證科任教師兼任。

本項(xiàng)總分10分，我校自評(píng)分9分。

優(yōu)勢(shì)：學(xué)校劃拔專門經(jīng)費(fèi)用于圖書購(gòu)臵及圖書室建設(shè)，使學(xué)校圖書室藏書量逐年增加，盡最大可能滿足學(xué)生閱讀需求。

不足：由于圖書管理員兼有學(xué)校其他工作，不能及時(shí)參與各級(jí)組織的關(guān)于圖書管理方面的培訓(xùn)，限制了其更好的對(duì)學(xué)校圖書室進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范管理。

本項(xiàng)總分13分，我校自評(píng)分5分優(yōu)勢(shì)：我校利用學(xué)校可用資源，盡可能將圖書室布臵的更合理，保證室內(nèi)清潔，對(duì)墻面進(jìn)行美化，以提高學(xué)生借閱的積極性。學(xué)校還根據(jù)室內(nèi)藏書量，及時(shí)配備必要的書架、書柜等設(shè)施設(shè)備。為保證圖書不受損失，學(xué)校還專門為圖書室安裝了護(hù)窗，室內(nèi)備有必要的滅蟲藥品，經(jīng)常通風(fēng)，定期消毒，經(jīng)常性的向?qū)W生宣傳消防安全。

不足：由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)逐年增加，校舍面積出現(xiàn)嚴(yán)重不足的現(xiàn)象，為保證學(xué)生上課能有教室，學(xué)校只能擠占其它科室，導(dǎo)至圖書室的面積嚴(yán)重不足，現(xiàn)學(xué)校只有藏書室，無(wú)閱覽室；學(xué)校用于圖書管理的現(xiàn)代化設(shè)備不足，與先進(jìn)學(xué)校有明顯差距；我校無(wú)電子音像閱覽室。

本項(xiàng)總分18分，我校自評(píng)分分。

優(yōu)勢(shì)：圖書室藏書分類嚴(yán)格依照“中國(guó)圖書分類標(biāo)準(zhǔn)〞進(jìn)行分類，各類藏書所占比例基本能達(dá)到要求；圖書復(fù)本量嚴(yán)格控制在5本以內(nèi)，裝備圖書無(wú)盜版書，無(wú)黃色、淫穢和非法出版物，有一定數(shù)量的工具書和報(bào)刊讀物；圖書裝備以上級(jí)配發(fā)為主，無(wú)通過其他渠道購(gòu)買圖書行為。

不足：由于學(xué)生人數(shù)的逐年增加，生均圖書量不能達(dá)到30本，工具書和報(bào)刊數(shù)量配備不足，一定程度上影響了學(xué)生的正常借閱，學(xué)校無(wú)電子圖書。

本項(xiàng)總分15分，我校自評(píng)分分。

優(yōu)勢(shì)：我校建有專本的圖書帳目，總帳和個(gè)別登記帳目明白，每年定期對(duì)圖書帳目進(jìn)行核對(duì)，基本能做到帳帳相符，帳物相符；文獻(xiàn)按《中國(guó)法》進(jìn)行分類，文獻(xiàn)著錄采用傳統(tǒng)著錄方式；圖書上架及時(shí)，排架科學(xué)有序，有明顯分類標(biāo)識(shí)。

不足：室藏圖書未能采用計(jì)算機(jī)著錄，無(wú)條碼；由于硬件建設(shè)的缺失，未能建立機(jī)讀目錄查詢系統(tǒng)，也未能采用計(jì)算機(jī)管理。

本項(xiàng)總分34分，我校自評(píng)分22分。

優(yōu)勢(shì)：為使師生能夠很好的利用學(xué)校圖書進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，我校嚴(yán)格保證圖書室的開放時(shí)間，靈活安排師生借閱，圖書借閱采用全開架方式；為便利師生借閱，圖書室向師生提供傳統(tǒng)的檢索方法，及時(shí)向師生進(jìn)行新書推薦和好書推薦；利用廣播、板報(bào)、隊(duì)會(huì)等形式宣傳圖書館相關(guān)知識(shí)，使廣大師生更愿意讀書；學(xué)校將讀書活動(dòng)深入到教學(xué)及教研活動(dòng)當(dāng)中，倡導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，圖書室在廣大師生的共同努力下，有明顯改善。

不足：我校在重視學(xué)生讀書量的同時(shí)，忽略了對(duì)學(xué)生讀書質(zhì)量的指導(dǎo)，閱讀指導(dǎo)課開展的不夠及時(shí)，忽略了圖書資源對(duì)教學(xué)的深遠(yuǎn)影響；學(xué)校未能及時(shí)開展圖情課；圖書管理員不能根據(jù)工作需要撰寫論文或文章，無(wú)參與學(xué)術(shù)活動(dòng)記錄。

通過本次自查，我們?cè)诳吹絻?yōu)勢(shì)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了大量不足，對(duì)我們今后的圖書管理工作提出了更高更具體的要求，在今后的工作中，我們將及時(shí)與上級(jí)部門進(jìn)行溝通，加大對(duì)圖書室建設(shè)的力度，力爭(zhēng)在圖書室管理工作中取得明顯的改進(jìn)和顯著的進(jìn)步。

科技閱讀報(bào)告科技期刊審讀報(bào)告篇二

根據(jù)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)圖書館（室）圖書配備；和管理工作的通知》精神，，到政根據(jù)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)圖書館（室）圖書配備和管理工作的通知》精神，依照中小學(xué)圖書室檢查的內(nèi)容及指標(biāo)要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本狀況作如下匯報(bào)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書室實(shí)施校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。

學(xué)?，F(xiàn)有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49000余冊(cè)，本年新增圖書600冊(cè)，生均15冊(cè)，已分類造冊(cè)上架；現(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業(yè)知識(shí)和能力。

閱覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時(shí)閱讀。圖書室、閱覽室環(huán)境恬靜，采光及照度適合，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

1、圖書購(gòu)買工作程序規(guī)范，到政府定點(diǎn)書店購(gòu)買，嚴(yán)格依照中小學(xué)選定書目購(gòu)書，沒有內(nèi)容不健康、質(zhì)量低劣、盜版和不適合學(xué)生的各類閱讀書籍進(jìn)入學(xué)校。

2、在借閱管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等手續(xù)齊全規(guī)范。使圖書管理員有章可依、有據(jù)可查、井然有序。

3、創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書室做好讀者服務(wù)的基本保證。在基本服務(wù)上：實(shí)行每周一至周五下午第三節(jié)課后開放。

通過這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在不足之處，如：有些設(shè)施還不夠齊全（消毒柜等）；硬件設(shè)施達(dá)不到；不具備電子圖書館的能力；圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)，但質(zhì)量不高，復(fù)本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)使我校圖書室的各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

科技閱讀報(bào)告科技期刊審讀報(bào)告篇三

根據(jù)文件精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際做以下匯報(bào)：

（1）試驗(yàn)室建設(shè)狀況。學(xué)校成立了試驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，試驗(yàn)室建設(shè)是符合教育部公布的“四個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〞，試驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)、試驗(yàn)室教學(xué)儀器配備和易損易耗品的補(bǔ)充費(fèi)用是納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出范圍。

（2）試驗(yàn)教學(xué)狀況。學(xué)校配備有專職試驗(yàn)教師，課任教師有學(xué)生試驗(yàn)教案，學(xué)生《試驗(yàn)報(bào)告》填寫完整也有試驗(yàn)狀況記載。

（3）試驗(yàn)室管理狀況。學(xué)校建立了試驗(yàn)室管理制度、試驗(yàn)室儀器、物品等購(gòu)入（報(bào)廢）是有記載，試驗(yàn)室衛(wèi)生能夠保持清白整齊。

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，并將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程，各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。

（2）圖書室概括

學(xué)校有圖書室一間30多平方米，藏書30000余冊(cè)，生均30冊(cè)，已分類造冊(cè)上架，現(xiàn)有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業(yè)知識(shí)和能力。

閱覽室一間，容納40多位師生，恬靜、整齊，環(huán)境幽美。

（3）圖書管理狀況

1、圖書內(nèi)容健康，沒有質(zhì)量低劣、盜版和不適合學(xué)生的各類閱讀書籍進(jìn)入學(xué)校。

2、在借閱管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、借閱登記等手續(xù)齊全規(guī)范，使圖書管理員有章可依、有據(jù)可查、井然有序。

在基本服務(wù)上：實(shí)行每周一下午議班為單位在圖書室借圖書，周五下午以班為單位還圖書。

3、各班成立圖書角，勉勵(lì)學(xué)生將自己家中有益的書籍捐贈(zèng)于學(xué)校實(shí)行資源共享，班主任要勉勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀。

整改設(shè)想：

通過此次自查，發(fā)現(xiàn)圖書室還存在不足，如：有些硬件設(shè)施達(dá)不到，圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)，但復(fù)本量較大。整改設(shè)想：將努力提高本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)使我校圖書室的各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

科技閱讀報(bào)告科技期刊審讀報(bào)告篇四

我校是一所具有近百年校史的小學(xué)。目前，全校學(xué)生人數(shù)為近800人，教職工人數(shù)為32人。

學(xué)校圖書室作為開展素質(zhì)教育的陣地，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中，在圖書室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支持協(xié)同中，特別是在全體學(xué)生的參與實(shí)踐中，正不斷地發(fā)展，逐步走向成熟，在管理、服務(wù)等方面均有提高?，F(xiàn)將近兩年來，圖書室工作的變化和進(jìn)步做如下匯報(bào)：

圖書室是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成部分，是學(xué)生渴求知識(shí)，接受新知識(shí)的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理、設(shè)備的好壞，直接影響著圖書室功能的有效發(fā)揮。目前由于種種原因，還未實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室，但已為圖書室添置了計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備。

“沒有規(guī)矩，不成方圓〞。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。其中包括“學(xué)生借書制度〞、“學(xué)生閱覽制度〞、“教師外借圖書期刊制度〞、“圖書采編制度〞、“文獻(xiàn)資料的收集、管理和利用制度〞、“圖書館工作人員的基本職責(zé)和任務(wù)〞等。在日常的操作過程中，我們嚴(yán)格依照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領(lǐng)導(dǎo)來借書也不例外，得到了教師們的好評(píng)。

圖書室現(xiàn)有兼職人員1人，初級(jí)職稱，學(xué)歷?？疲?fù)責(zé)管理圖書室。在待遇上，享受與教研組長(zhǎng)同等待遇。

在日常工作中，我們對(duì)圖書進(jìn)行分類、排架。并對(duì)以往錯(cuò)誤的圖書加以改正，做好對(duì)破損圖書的修補(bǔ)工作。

在購(gòu)書形式和途徑上也實(shí)行了規(guī)范，在指定書店預(yù)訂或直接去書店購(gòu)書，做到品種多，復(fù)本少，使圖書室圖書量逐年增加。同時(shí)，我們?cè)谫?gòu)書時(shí)十分注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來分層購(gòu)入符合學(xué)生需要的圖書，如：一、二年級(jí)學(xué)生剛學(xué)會(huì)拼音，識(shí)字少，閱讀有困難，我們就購(gòu)買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀；三、四年級(jí)學(xué)生剛開始獨(dú)立閱讀，就購(gòu)買一些內(nèi)容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識(shí)殿堂；對(duì)已具有一定閱讀能力的高年級(jí)學(xué)生，就注意購(gòu)入知識(shí)性強(qiáng)，內(nèi)容豐富的圖書，如《21世紀(jì)科教興國(guó)科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。目前，我?，F(xiàn)有藏書近16000冊(cè)，平均每生20冊(cè)；

圖書室制定了師生借書、閱覽等制度，對(duì)全校師生實(shí)行全開架服務(wù)，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽，效果很好，真正表達(dá)了“為學(xué)生服務(wù)〞、“為教育教學(xué)第一線服務(wù)〞的原則。

同時(shí)，圖書室協(xié)同指導(dǎo)處開展學(xué)生讀書活動(dòng)，定期開展“書評(píng)園地〞活動(dòng)；做好“新書目錄〞和“導(dǎo)讀書目〞的推薦與指導(dǎo)工作，使學(xué)生閱讀前有欲望，閱讀時(shí)有興趣，閱讀后有感想。

我校由于班級(jí)比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級(jí)只能在教室里上閱讀課。

為了充分發(fā)揮圖書室的教育功能，我們積極組織學(xué)生參與閱讀興趣小組，做到了活動(dòng)有計(jì)劃，有內(nèi)容，有要求，有記錄，有小結(jié)。我們還利用雙休日安排全校學(xué)生進(jìn)行“看新聞〞活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的眼光來品味最新讀物或優(yōu)秀少兒作品，來了解國(guó)家大事，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高了學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。近年來，我們結(jié)合時(shí)事、結(jié)合上級(jí)精神、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)，在學(xué)生中開展了“詩(shī)歌朗讀會(huì)〞、“祖國(guó)在我心中〞等一系列活動(dòng)。

在學(xué)生外借流通方面，通過外借統(tǒng)計(jì)可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機(jī)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了了解和調(diào)查，原因可能有以下幾個(gè)方面：

①學(xué)習(xí)緊張，部分家長(zhǎng)在課外給學(xué)生加壓，使學(xué)生在課外可支配的時(shí)間不多；

②近年來學(xué)校各項(xiàng)課外活動(dòng)豐富多彩，獲取信息渠道增多；部分學(xué)生習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂上強(qiáng)調(diào)的就下功夫去完成，課堂上不強(qiáng)調(diào)的就放棄，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)課堂以外知識(shí)的愿望或動(dòng)力；也有一些學(xué)生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個(gè)星期或一個(gè)月以上的閱讀過程才能完成，等等。根據(jù)上述幾點(diǎn)原因，作為圖書室，今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)圖書宣傳，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際狀況采取相應(yīng)措施，以吸引更多的小讀者。

通過自查，我們覺得在組織、指導(dǎo)學(xué)生參與讀書俱樂部的人數(shù)方面、文學(xué)社團(tuán)的組織方面我們都需要加強(qiáng)工作。我們將根據(jù)學(xué)校特色，組織起一支有質(zhì)量的文學(xué)社團(tuán)。

今后，我們將繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對(duì)破損圖書的修補(bǔ)工作。

科技閱讀報(bào)告科技期刊審讀報(bào)告篇五

圖書室是校園文化建設(shè)的主陣地之一，圍繞建設(shè)書香校園的目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，文新小學(xué)多年來一直努力營(yíng)造書香校園氣氛，建設(shè)適合學(xué)校發(fā)展，符合師生需求的圖書室，開展豐富的讀書活動(dòng)，圖書室努力為學(xué)生成長(zhǎng)，教師發(fā)展提供服務(wù)。根據(jù)區(qū)圖書工作要求，現(xiàn)自查如下：

圖書室各項(xiàng)管理制度《圖書室工作人員守則》、《書刊借閱制度》、《書刊賠償制度》、《圖書剔舊、報(bào)廢規(guī)定》上墻，擺放在明顯的位置，供師生學(xué)習(xí)。

圖書管理人員配備為兼職1人。

1.圖書室每年新購(gòu)圖書生均2冊(cè)以上，能及時(shí)在財(cái)產(chǎn)本上登記圖書入庫(kù)狀況，記錄規(guī)范、明白。

2.目前，圖書全部輸入電腦，用專業(yè)的藍(lán)博圖書管理系統(tǒng)進(jìn)行信息化管理，使圖書管理更規(guī)范、更科學(xué)。新書到庫(kù)后，能按“中圖法〞分類、編目、排架。書柜及圖書擺放整齊有序，便利師生查找借閱。

3.圖書室總藏書量28454冊(cè)，生均冊(cè)。

閱覽室、書庫(kù)清潔、書架、期刊架、圖書及期刊擺放整齊有序。圖書室一周一清潔，保持清潔，理想中的圖書室希望能做到一塵不染。因此，有時(shí)間我就經(jīng)常清潔，盡可能保持清白，晴天多開窗通風(fēng)。

閱覽室工配有四個(gè)消防滅火器，嚴(yán)格管理滅火器材，并按要求在指定地點(diǎn)存放。由學(xué)校安保處定期檢查其有效性，及時(shí)更換。

新書能及時(shí)上架、分類擺放，書柜及圖書整齊有序。

1.圖書流通方式多樣

依照書刊借閱制度，圖書借閱大多按班級(jí)集體通過電腦借閱，一般各班每?jī)芍芙枰淮?，一次?—4種書，同學(xué)間可以交換閱讀，這樣借一次書，讀得快的每位學(xué)生可以讀2—4本圖書，大大提高了學(xué)生的閱讀量。每班每學(xué)期借書不少于6次。

科技閱讀報(bào)告科技期刊審讀報(bào)告篇六

依據(jù)縣局安排，為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)圖書室的配套和管理，規(guī)范小學(xué)圖書室圖書管理和借閱工作，對(duì)我校進(jìn)行了認(rèn)真檢查，現(xiàn)就檢查狀況匯報(bào)如下：

我校圖書室總藏書量5千余冊(cè)，本?，F(xiàn)有學(xué)生831人，生均擁有圖書量7多冊(cè)。學(xué)校室藏書均為前幾年或20xx年配發(fā)圖書。室藏圖書按中小學(xué)圖書室《規(guī)程》規(guī)定分類，學(xué)生自費(fèi)訂閱了《中學(xué)生天地》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊雜志7種。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計(jì)10余種。豐富的藏書、報(bào)刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

自辦學(xué)校圖書室以來，為師生借閱圖書創(chuàng)設(shè)了一流的條件。圖書室舍面積共計(jì)50余㎡，分設(shè)藏書區(qū)、閱覽區(qū)。

學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的教師擔(dān)任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書室專業(yè)管理技能。

學(xué)校依照規(guī)定添置了相應(yīng)的`配套設(shè)施。閱覽桌椅，圖書柜，電腦等。

在學(xué)?？傉n題辦好教育理念的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書室工作，將圖書室工作納入了每年的學(xué)?？傮w規(guī)劃中，確保圖書征訂經(jīng)費(fèi)，適時(shí)為學(xué)生征訂新書，添置相應(yīng)設(shè)備。要求圖書室制定相關(guān)管理制度，制定圖書室建設(shè)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營(yíng)造良好的書香氣氛。在校長(zhǎng)、指導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書室工作每年做到有過程、有總結(jié)，并將檢查的結(jié)果納入到文明班級(jí)的考核之中。

定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書室實(shí)行借、閱合一和全開架借書服務(wù)，借閱的對(duì)象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個(gè)班級(jí)在本班圖書管理員的組織下到圖書室借書，每人一次可借兩本書，開放的時(shí)間為每次本班的閱讀課及每天中午，對(duì)教師全天開放。由閱讀課教師帶班進(jìn)入圖書室，指導(dǎo)學(xué)生閱覽。

為了營(yíng)造良好的讀書氣氛，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。在圖書室開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動(dòng)，通過捐書活動(dòng)教育學(xué)生愛護(hù)圖書、共享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。課外閱讀促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識(shí)競(jìng)賽、古詩(shī)背誦活動(dòng)。豐富多彩的讀書活動(dòng)激活了學(xué)生的讀書熱心，并讓師生在讀書中獲得成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

在導(dǎo)讀工作方面，學(xué)校主要通過教師對(duì)學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校還開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，起到了很好的引領(lǐng)作用。我們還積極參與縣精神文明建設(shè)活動(dòng)，扎實(shí)落實(shí)上級(jí)有關(guān)讀書征文活動(dòng)。使我校的圖書室建設(shè)對(duì)周邊各兄弟學(xué)校起到了示范、幫助、輻射的作用。

學(xué)校為學(xué)生的閱覽營(yíng)造了良好的讀書氣氛，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進(jìn)作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動(dòng)的推波助瀾和評(píng)價(jià)機(jī)制的行為跟進(jìn)，保證了我校圖書室藏書的利用率，起到了圖書室應(yīng)有的資源共享作用。

1、加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備。雖然，我校圖書室的建設(shè)，我們還有一定的差距。目前，我們?nèi)鄙賵D書消毒柜等必備的設(shè)備，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質(zhì)量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。

科技閱讀報(bào)告科技期刊審讀報(bào)告篇七

作為圖書室的負(fù)責(zé)老師，我深知自己對(duì)確保圖書室安全負(fù)有重大責(zé)任，我時(shí)時(shí)提醒自己提高警惕，戰(zhàn)勝麻痹思想。對(duì)可能發(fā)生事故的處所要勤加檢查，并負(fù)責(zé)督促有關(guān)部門消除隱患。具體做法如下：

1、樹立為教學(xué)、為師生服務(wù)思想，按時(shí)開放圖書室，努力做好圖書、報(bào)刊的管理工作。

2、學(xué)習(xí)管理學(xué)，逐步建立科學(xué)的管理制度，認(rèn)真細(xì)致、及時(shí)做好圖書登記造