小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)方案格式版（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)生感恩?節(jié)活動(dòng)方案?格式版一?、指導(dǎo)思想?感恩是一?種文明，一?種品德，更?是一種責(zé)任?。感恩應(yīng)是?社會(huì)上每個(gè)?人都應(yīng)該有?的基本道德?準(zhǔn)則，是做?人的起碼修?養(yǎng)。對(duì)于今?天的廣大學(xué)?生來(lái)說(shuō)，更?是一種責(zé)任?意識(shí)、自立?意識(shí)、自尊?意識(shí)和健全?人格的體現(xiàn)?。為了讓廣?大隊(duì)員心懷?一顆感恩的?心，積極地?面對(duì)生活，?學(xué)校大隊(duì)部?將組織開展?“感恩周”?主題教育活?動(dòng)。二、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?—____?月____?日三、活?動(dòng)口號(hào)：感?恩社會(huì)，感?恩學(xué)校，感?恩家庭四?、主要內(nèi)容?及安排：?1、周一國(guó)?旗下演話：?《我成長(zhǎng)我?感恩》主?題班會(huì)：《?常懷一顆感?恩的心》(?每級(jí)部上交?一份班會(huì)設(shè)?計(jì))2、?周二至周五?“心靈氧吧?”(感恩故?事)3、?周四(感恩?節(jié))：課間?操學(xué)生代表?宣讀《感恩?倡議書》，?齊唱歌曲《?感恩的心》?4、感恩?實(shí)踐活動(dòng)?A、組織四?、五年級(jí)給?父母、老師?或是對(duì)自己?有幫助的人?寫一封感恩?信。(學(xué)校?設(shè)計(jì)格式、?每班上交5?份)B二?年級(jí)學(xué)生開?展“護(hù)雞蛋?”活動(dòng)。以?個(gè)人或小組?形式保護(hù)一?個(gè)生雞蛋一?天，使它毫?無(wú)破損，以?此感受媽媽?對(duì)自己的呵?護(hù)與養(yǎng)育之?恩。結(jié)束后?讓學(xué)生說(shuō)一?說(shuō)或者寫一?寫活動(dòng)的體?會(huì)，回家做?一件令父母?高興的事。?(學(xué)校設(shè)計(jì)?表格、每班?上交10份?)C一年?級(jí)小學(xué)生愛?心作業(yè)傳真?情(a)送?父母一句溫?馨的祝福；?(b)給父?母講一個(gè)開?心的故事；?(c)記住?父母的生日?，贈(zèng)送親手?制作的禮物?。(d)給?父母捶捶背?、打一盆水?，洗一洗腳?；(e)我?為家里做四?件家務(wù)：打?掃衛(wèi)生、疊?被、洗碗、?洗衣物。?D三年級(jí)繪?“感恩圖”?，將生活中?感動(dòng)的情景?通過(guò)繪畫的?形式表現(xiàn)出?來(lái)，并配以?文字抒發(fā)情?感。(A4?橫版、每班?上交10份?)E感恩?社會(huì)：倡議?全體學(xué)生周?日走進(jìn)社區(qū)?為社區(qū)做一?件好事。?F后續(xù)組織?全校學(xué)生觀?看“___?_感動(dòng)中國(guó)?十大人物”?短片，班會(huì)?上課展開討?論，談?dòng)^后?感。注：?各級(jí)部作品?在____?月____?日之前保質(zhì)?保量的交到?德育處。?小學(xué)生感恩?節(jié)活動(dòng)方案?格式版（二?）感恩節(jié)?雖是一個(gè)"?洋節(jié)"，但?中國(guó)是一個(gè)?禮儀之幫，?文明古國(guó)，?自古就有"?滴水之恩，?當(dāng)涌泉相報(bào)?"、"誰(shuí)言?撣心、報(bào)得?三春暉"的?傳統(tǒng)美德，?為此，學(xué)校?決定在感恩?節(jié)期間，在?全校師生中?開展"心存?感恩，從'?謝謝'開始?"十個(gè)一系?列活動(dòng)。?1、召開一?次"心存感?恩"主題班?隊(duì)會(huì)。以?班級(jí)為單位?，圍繞感恩?主題，以親?情、友情、?師生情等為?切入點(diǎn)，采?取討論、演?講、講述等?形式表達(dá)自?己的觀點(diǎn)與?認(rèn)識(shí)，表達(dá)?對(duì)父母、親?人、老師、?同學(xué)、朋友?的感激之情?。2、相?互說(shuō)一聲"?謝謝"。?和家人、老?師、同學(xué)、?朋友見面說(shuō)?一句"謝謝?"的話語(yǔ)，?感謝的內(nèi)容?要具體，表?達(dá)的感情要?真摯。3?、唱一首感?恩的歌曲。?《感恩的?心》已經(jīng)通?過(guò)課堂學(xué)習(xí)?，要了解歌?曲的來(lái)歷，?要體會(huì)作者?的感情，要?用真情唱出?來(lái)，傳唱出?去。(還可?選擇其他歌?曲)4、?寫一封感恩?的信給自?己的父母、?親人、老師?、同學(xué)、朋?友寫一封感?恩之信。?5、制作一?張感恩祝福?卡、送給有?恩于自己的?人。6、?撰寫一句(?段)感恩箴?言。自擬?一句簡(jiǎn)潔、?明了富有文?采的語(yǔ)句，?張貼在班級(jí)?顯著位置。?每班收集十?佳感恩箴言?上交學(xué)校。?7、舉行?一次感恩故?事會(huì)。針?對(duì)自己的真?實(shí)經(jīng)歷，為?同學(xué)們講一?個(gè)感恩故事?。8、制?作一份感恩?手抄報(bào)(或?班級(jí)出版一?期感恩墻報(bào)?、黑板報(bào))?。9、開?展一次感恩?大自然環(huán)保?行動(dòng)。保?護(hù)環(huán)境，保?護(hù)家園。讓?我們的教室?(學(xué)校)更?潔靜，讓我?們的天空更?晴朗，讓我?們的家園更?美麗。人人?爭(zhēng)做環(huán)保小?衛(wèi)士。1?0、舉行一?次感恩家校?互動(dòng)活動(dòng)。?家長(zhǎng)、老?師、學(xué)生共?同參與班級(jí)?感恩活動(dòng)，?傾心交流，?增進(jìn)了解，?互相配合，?共同發(fā)展。?小學(xué)生感?恩節(jié)活動(dòng)方?案格式版（?三）我們?都有親人、?有朋友、有?過(guò)錯(cuò)、有后?悔。為了更?好的讓同學(xué)?們更好的表?達(dá)自己的思?鄉(xiāng)之情，更?好的傳遞感?恩。為此，?馨語(yǔ)心理協(xié)?會(huì)特在感恩?節(jié)當(dāng)天在綜?合樓前進(jìn)行?感恩祈福活?動(dòng)。一、?活動(dòng)主題?祈福家人，?傳遞感恩?二、活動(dòng)時(shí)?間三、活?動(dòng)地點(diǎn)綜?合樓前四?、活動(dòng)對(duì)象?馨語(yǔ)心理?協(xié)會(huì)會(huì)員、?全校自愿參?加學(xué)生五?、活動(dòng)流程?(1)主?持人宣布活?動(dòng)開始并介?紹到場(chǎng)嘉賓?(2)主?持人介紹舉?辦活動(dòng)的目?的及流程?(3)由到?場(chǎng)嘉賓宣讀?感恩吧貼比?賽獲獎(jiǎng)名單?(4)祈?福儀式(?5)代表發(fā)?表感受(?6)主持人?宣布活動(dòng)結(jié)?束(7)?歡送嘉賓?六、活動(dòng)安?排(1)?組織策劃部?及財(cái)務(wù)部借?好相關(guān)物品?準(zhǔn)備好相關(guān)?物資(2?)團(tuán)支部維?持好現(xiàn)場(chǎng)的?秩序及理事?會(huì)考勤(?3)文宣部?及研習(xí)部負(fù)?責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布?置其他部門?負(fù)責(zé)協(xié)助?(4)秘書?處準(zhǔn)備好相?關(guān)資料，并?做好相關(guān)人?員統(tǒng)計(jì)(?5)外聯(lián)部?負(fù)責(zé)嘉賓邀?請(qǐng)及接待?(6)在前?期不涉及其?他部門時(shí)請(qǐng)?互相協(xié)助下?小學(xué)生感?恩節(jié)活動(dòng)方?案格式版（?四）一、?指導(dǎo)思想?感恩是一種?文明，一種?品德，更是?一種責(zé)任。?感恩應(yīng)是社?會(huì)上每個(gè)人?都應(yīng)該有的?基本道德準(zhǔn)?則，是做人?的起碼修養(yǎng)?。對(duì)于今天?的廣大學(xué)生?來(lái)說(shuō)，更是?一種責(zé)任意?識(shí)、自立意?識(shí)、自尊意?識(shí)和健全人?格的體現(xiàn)。?為了讓廣大?隊(duì)員心懷一?顆感恩的心?，積極地面?對(duì)生活，學(xué)?校大隊(duì)部將?組織開展“?感恩周”主?題教育活動(dòng)?。二、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?三、活動(dòng)?口號(hào)：感恩?社會(huì)，感恩?學(xué)校，感恩?家庭四、?主要內(nèi)容及?安排：1?、周一國(guó)旗?下演話：《?我成長(zhǎng)我感?恩》主題?班會(huì)：《常?懷一顆感恩?的心》(每?級(jí)部上交一?份班會(huì)設(shè)計(jì)?)2、周?二至周五“?心靈氧吧”?(感恩故事?)3、周?四(感恩節(jié)?)：課間操?學(xué)生代表宣?讀《感恩倡?議書》，齊?唱歌曲《感?恩的心》?4、感恩實(shí)?踐活動(dòng)A?、組織四、?五年級(jí)給父?母、老師或?是對(duì)自己有?幫助的人寫?一封感恩信?。(學(xué)校設(shè)?計(jì)格式、每?班上交__?__份)?B二年級(jí)學(xué)?生開展“護(hù)?雞蛋”活動(dòng)?。以個(gè)人或?小組形式保?護(hù)一個(gè)生雞?蛋一天，使?它毫無(wú)破損?，以此感受?媽媽對(duì)自己?的呵護(hù)與養(yǎng)?育之恩。結(jié)?束后讓學(xué)生?說(shuō)一說(shuō)或者?寫一寫活動(dòng)?的體會(huì)，回?家做一件令?父母高興的?事。(學(xué)校?設(shè)計(jì)表格、?每班上交_?___份)?C一年級(jí)?小學(xué)生愛心?作業(yè)傳真情?(a)送父?母一句溫馨?的祝福;(?b)給父母?講一個(gè)開心?的故事;(?c)記住父?母的生日，?贈(zèng)送親手制?作的禮物;?(d)給父?母捶捶背、?打一盆水，?洗一洗腳;?(e)我為?家里做四件?家務(wù)：打掃?衛(wèi)生、疊被?、洗碗、洗?衣物。D?三年級(jí)繪“?感恩圖”，?將生活中感?動(dòng)的情景通?過(guò)繪畫的形?式表現(xiàn)出來(lái)?，并配