高中-高考專項復習-古詩鑒賞-理解、領悟古詩的思想感情課件

考點四

理解、領悟古詩的思想感情——深入你的心，把握你的魂第三章古詩鑒賞專題三考點突破考點四理解、領悟古詩的思想感情第三章古詩鑒賞1Ⅰ把握思想感情的途徑和要訣Ⅱ掌握情感題的審答規(guī)范欄目索引練出高分Ⅰ把握思想感情的途徑和要訣Ⅱ掌握情感題的審答規(guī)范欄目索引2Ⅰ把握思想感情的途徑和要訣Ⅰ把握思想感情的途徑和要訣31.題材→思想感情古詩的思想感情與詩歌的題材有密切關系，相同的題材，其情感也有共同之處。因此，從題材入手切入對思想感情的理解，是一個非常重要的途徑。(具體內(nèi)容詳見本章專題一“從題材類別入手讀懂古詩”部分)一、理解、領悟思想感情的三種途徑：題材、形象、手法1.題材→思想感情一、理解、領悟思想感情的三種途徑：題材、形42.形象(意象)→思想感情閱讀下面兩首詩，然后回答問題。云安阻雨[唐]戎昱日長巴峽雨濛濛，又說歸舟路未通。

游人不及西江水，先得東流到渚宮[注]。江陵愁望寄子安[唐]魚玄機楓葉千枝復萬枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無歇時。注渚宮：春秋楚國的王宮，故址在湖北荊州，作者用來代指他的家鄉(xiāng)。2.形象(意象)→思想感情5(1)這兩首詩的前兩句都通過________這一意象來暗示作者的感情。(2)兩首詩中的“西江水”意象所蘊含的感情有何不同？答案

第一首表達了歸家的渴望和急迫，第二首表達了對愛人的思念永無止歇。船答案(1)這兩首詩的前兩句都通過________這一意象來暗示作6精要點撥

詩歌總要具體描繪形象的，在描繪出的形神兼?zhèn)涞男蜗?意象)中寄寓作者的主觀情感，間接地表情達意。寫景則借景抒情，詠物則托物言志。景、物是詩人情感的最好載體。把握古詩中的形象(意象)，就能理解其中的思想感情。(具體內(nèi)容詳見本章專題三考點一)精要點撥73.手法(抒情方式)→思想感情試指出下列詩句的抒情方式(如是間接抒情，則要指出具體的抒情方式)和蘊含的思想感情。(1)故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。抒情方式：

思想感情：

(2)感時花濺淚，恨別鳥驚心。抒情方式：

思想感情：

直接抒情年華消逝、壯志難酬借景抒情憂國傷時、亂世離愁答案3.手法(抒情方式)→思想感情直接抒情年華消逝、壯志難酬借景8(3)憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？抒情方式：

思想感情：

(4)寧為百夫長，勝作一書生。抒情方式：

思想感情：

(5)雞聲茅店月，人跡板橋霜。抒情方式：

思想感情：

用典抒情報國無門、壯志難酬直接抒情建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的豪情借景抒情羈旅異鄉(xiāng)之苦答案(3)憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？用典抒情報國無門、壯志難酬9(6)執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。抒情方式：

思想感情：

(7)明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。抒情方式：

思想感情：

(8)無限江山，別時容易見時難。抒情方式：

思想感情：

敘事(細節(jié))抒情離別之苦、不舍之情直接抒情與間接抒情相結合邊關鄉(xiāng)愁直接抒情亡國之痛答案(6)執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。敘事(細節(jié))抒情離別之苦、不10(9)安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！抒情方式：

思想感情：

(10)知否、知否？應是綠肥紅瘦。抒情方式：

思想感情：

(11)隨意春芳歇，王孫自可留。抒情方式：

思想感情：

直接抒情蔑視權貴、傲岸不羈直接抒情與間接抒情相結合美好易逝、青春短暫直接抒情、用典抒情厭惡官場、向往田園山水答案(9)安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！直接抒情蔑視權貴、11(12)零落成泥碾作塵，只有香如故。抒情方式：

思想感情：

(13)身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。抒情方式：

思想感情：

(14)閣中帝子今何在？檻外長江空自流。抒情方式：

思想感情：

借物抒情堅貞不屈、愛國不渝直接抒情關心、同情百姓疾苦，卻無能為力的愧疚直接抒情與間接抒情相結合昔盛今衰、物是人非、自然永恒答案(12)零落成泥碾作塵，只有香如故。借物抒情堅貞不屈、愛國不12精要點撥

理解、領悟思想感情需要注意其抒情方式。古詩的抒情方式有三種類型：直接抒情、間接抒情以及兩種方式相結合。其中間接抒情有借景抒情，借物(事、人)抒情，借古諷今，用典抒情等。它主要體現(xiàn)在：①寫景句(要抓住景物特征揣摩含蓄之情)，②狀物句(要抓住雙層情感，一是關乎“物”的，二是“物”中寄托的情志)，③表達有特點的句子(如用了比喻、象征、對比、襯托等手法，要還原其本義；如用了用典、反語等手法，要理解其曲折之情)。精要點撥131.找出下列詩句中的“情語”。(1)總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

.(2)細草微風岸，危檣獨夜舟。

.(3)銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?杜牧《秋夕》)

.(4)千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)

.愁獨答案二、理解、領悟思想感情的要訣：抓、品顯隱性“情語”冷、涼(暗含冷寂)

孤、獨(暗含孤傲)1.找出下列詩句中的“情語”。愁獨答案二、理解、領悟思想感情142.探尋下面畫線詩句的隱性關鍵詞，并依此分析該處所蘊含的思想感情。①(2007·江蘇)鷓鴣天送人辛棄疾

唱徹《陽關》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。

今古恨，幾千般，只應離合是悲歡？江頭未是風波惡，別有人間行路難。2.探尋下面畫線詩句的隱性關鍵詞，并依此分析該處所蘊含的思想15鑒賞這首詞是作者中年時的作品。那時候，作者在仕途上已經(jīng)歷了不少挫折，因此詞雖為送人而作，但是所表達的多是世路艱難之感。上闋前兩句，上句言送別。《陽關三疊》本是唐人送別歌曲，加上“唱徹”“淚未干”五字，更覺無限傷感。下句忽然宕開說到“功名”之事，卻把功名看成身外“馀事”，乃是不滿朝廷對金屈膝求和，自己的報國壯志難酬，而被迫退隱、消極的憤激之辭?！案√焖蜔o窮樹，帶雨云埋一半山”寫送別時翹首遙望之景，天邊的流水遠送無窮的樹色，與設想行人別后的行程有關；雨中陰云埋掉一半青山，與聯(lián)想正人君子被奸邪小人遮蔽、壓制有關。關聯(lián)詞中的兩種不同的思想感情，不但聯(lián)系緊密，而且含蓄不露，富有余韻。鑒賞這首詞是作者中年時的作品。那時候，作者在仕途上已經(jīng)歷了16上闋寫送別，下闋抒情本應該是以“別恨”為主調(diào)的，但是作者筆鋒拗轉(zhuǎn)，說今古恨事有幾千般，豈止離別一事才是堪悲的？用反問語氣，比正面的判斷語氣更含激情。緊接著下文便又似呼喊又似吞咽地道出作者的心聲：“江頭未是風波惡，別有人間行路難?！贝嬖谟谌藗冃闹?、存在于人事斗爭上的無形的“風波”，更使人畏，使人恨，有甚于一般的離別之恨和行旅之悲。這首小令，篇幅雖短，但是包含了廣闊深厚的思想感情，筆調(diào)深渾含蓄，舉重若輕，不見用之跡而力透紙背，顯示出辛詞的大家風范。答案上闋寫送別，下闋抒情本應該是以“別恨”為主調(diào)的，但是作者筆鋒17答案

一個“送”字，擬人化了，看似水送樹，實則人送人。一個“送”字，包含了對友人的依依惜別之情?！奥瘛?，言其烏云遮山，借景之陰暗寫人心情之郁悶，一半源于為友人一路山長水闊的擔憂，一半暗含對友人一路平安的祝福。答案一個“送”字，擬人化了，看似水送樹，實則人送人。一個“18②舟行青溪道中入歙[宋]方回

蕨拳[注]欲動苕抽芽，節(jié)近清明路近家。

五日緩行三百里，夾溪隨處有桃花。注

蕨拳：蕨芽，其端卷曲，狀如小兒拳頭。鑒賞方回(1227—1307)，宋末元初徽州歙縣(今屬安徽)人，字萬里，一字團甫，號虛谷，一號陽山人。南宋景定進士，媚于權相賈似道，似道敗，又反而彈劾之。累官知嚴州，元軍至，舉城迎降。入元為建德路總管。方回節(jié)操無可言者，為世所譏，然善論詩文，論詩主江西派。著作有《續(xù)古今考》《文選顏鮑謝方詩評》《桐江續(xù)集》，分類編選唐宋兩代律詩為《贏奎律髓》，流傳于世，甚有影響。②舟行青溪道中入歙19這首詩首句寫到了兩種植物，其中蕨拳(juéquán)指蕨芽，因其端卷曲狀如小兒拳頭，故名。宋詩中多有描寫，如朱松《蔬飯》詩：“蕨拳嬰兒手，筍解籜龍蛻?！备痖L庚《麻姑賦》：“柳眉花面不成笑，筍角蕨拳聊自伸?！避?tiáo)，古書上指凌霄花，為一年生或二年生草本植物，莖細長，羽狀復葉，花紫色，可作綠肥，亦稱“野豌豆”。它們都繁盛于春末夏初之際，這里作者采用了互文和擬人的手法，通過這兩種植物生動地描繪出大地充滿生命活力的情態(tài)。結尾兩句寫作者蕩舟緩行，細細觀賞三百里青溪的優(yōu)美風光，表現(xiàn)了作者陶醉其間的喜悅之情。這兩句言淺意深，夾岸桃花不僅是青溪的實景，也是暗用《桃花源記》的典故，把家鄉(xiāng)比作世外桃源的仙境，表達了作者對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛之情。答案這首詩首句寫到了兩種植物，其中蕨拳(juéquán)指蕨芽20答案

一個“緩”字，說明作者蕩舟慢行，為的是細細觀賞三百里青溪的優(yōu)美風光，表現(xiàn)了作者陶醉其間的喜悅之情?！疤一ā?，屬典故語，不僅實寫青溪之景，也暗用《桃花源記》的典故，把家鄉(xiāng)比作世外桃源的仙境，表達了作者對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛之情。答案一個“緩”字，說明作者蕩舟慢行，為的是細細觀賞三百里青21③江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？鑒賞這首詩寫于唐肅宗上元元年(760)。時值初夏，浣花溪畔，江流曲折，水木清華，一派恬靜幽雅的田園景象。詩人拈來“江村”詩題，放筆詠懷，愉悅之情可以想見。該詩在藝術處理上，獨特之處如下：③江村22一是復字不犯復。此詩首聯(lián)中，“江”字、“村”字皆兩見。照一般作律詩的規(guī)矩，頷、頸兩聯(lián)同一聯(lián)中忌有復字，首、尾兩聯(lián)散行的句子，要求雖不那么嚴格，但也應該盡可能地避用復字?，F(xiàn)在用一對復字，就有一種輕快俊逸的感覺，并不覺得是犯復了。二是全詩前后嚙合，照應緊湊?！傲荷涎唷睂佟按濉?，“水中鷗”屬“江”；“棋局”正頂“長夏”，“釣鉤”又暗寓“清江”。頷聯(lián)“自去自來梁上燕，相親相近水中鷗”，兩“自”字，兩“相”字，當句自對；“去”“來”與“親”“近”又上下句為對。自對而又互對，讀起來十分輕快。頸聯(lián)的“畫”字、“敲”字，字皆現(xiàn)成。且兩句皆用樸直的語氣，最能表達夫妻投老，相敬彌篤，稚子癡頑，不隔賢愚的意境。一是復字不犯復。此詩首聯(lián)中，“江”字、“村”字皆兩見。照一般23三是結句，忽轉(zhuǎn)凄婉，很有杜甫詠懷詩的特色。杜甫有兩句詩自道其作詩的甘苦，說是“愁極本憑詩遣興，詩成吟詠轉(zhuǎn)凄涼”(《至后》)。此詩本是寫閑適心境，但他寫著寫著，最后結尾的地方，也不免吐露落寞不歡之情，使人有惆悵之感。杜甫很多登臨即興感懷的詩篇，幾乎都是如此。前人謂杜詩“沉郁”，其契機恐怕就在此處。答案三是結句，忽轉(zhuǎn)凄婉，很有杜甫詠懷詩的特色。杜甫有兩句詩自道其24答案

“但有”，只要有，表明“故人供祿米”是自己一家生存下去的根本條件?！案吻蟆敝械摹案?，是“再”“復”“又”的意思，表明自己對故人的幫助已經(jīng)感恩戴德，不敢別有所求。尾聯(lián)除透露出詩人暫時的舒心安定之外，還隱藏著歷經(jīng)磨難的悲苦和對未來不可預期的辛酸。答案“但有”，只要有，表明“故人供祿米”是自己一家生存下去25④秋日赴闕題潼關驛樓①許渾

紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。

殘云歸太華，疏雨過中條②。

樹色隨關迥，河聲入海遙。

帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢漁樵。注

①闕：長安。此詩作于作者奔赴長安應試途中。②太華：陜西的華山。中條：山西的中條山。兩山分別聳立在潼關南北。④秋日赴闕題潼關驛樓26鑒賞

這首詩開頭兩句，作者先勾勒出一幅秋日行旅圖，把讀者引入一個秋濃似酒、旅況蕭瑟的境界?！凹t葉晚蕭蕭”，用寫景透露人物一縷縷悲涼的意緒；“長亭酒一瓢”，用敘事傳出客子旅途況味，用筆干凈利落。然而詩人沒有久久沉湎在離愁別苦之中。中間四句筆勢陡轉(zhuǎn)，大筆勾畫四周景色，雄渾蒼茫，全然是潼關的典型風物。騁目遠望，南面是主峰高聳的西岳華山；北面，隔著黃河，又可見連綿蒼莽的中條山。殘云歸岫，意味著天將放晴；疏雨乍過，給人一種清新之感。從寫景看，詩人拿“殘云”再加“歸”字來點染華山，又拿“疏雨”再加“過”字來烘托中條山，這樣，太華和中條就不是死景而是活景，因為其中有動勢——在浩茫無際的沉靜中顯出了一抹飛動的意趣。鑒賞這首詩開頭兩句，作者先勾勒出一幅秋日行旅圖，把讀者引入27詩人把目光略收回來，就又看見蒼蒼樹色，隨關城一路遠去。關外便是黃河，它從北面奔涌而來，在潼關外頭猛地一轉(zhuǎn)，徑向三門峽沖去，翻滾的河水咆哮著流入渤海?！昂勇暋焙罄m(xù)一“遙”字，傳達出詩人站在高處遠望傾聽的神情。眼見樹色蒼蒼，耳聽河聲滔滔，繪聲繪色，給人耳聞目睹的真實感覺。照理說，離長安不過一天路程，作為入京的旅客，總該想著到長安后便要如何如何，滿頭滿腦圍繞“帝鄉(xiāng)”去打轉(zhuǎn)了。可是許渾在尾聯(lián)卻出人意外地說：“我仍然夢著故鄉(xiāng)的漁樵生活呢！”含蓄表白了自己并非專為追求名利而來。這樣結束，委婉得體，優(yōu)游不迫，頗顯出自己的身份。答案詩人把目光略收回來，就又看見蒼蒼樹色，隨關城一路遠去。關外便28答案

“漁樵”，借代手法，代指隱逸生活；“猶自”，仍然。這兩句詩的意思是：第二天就到長安參加科舉考試了，仍然夢想過著漁樵般的生活。含蓄地表白了自己并非是熱衷功名之人，寫出了詩人動搖于出仕與退隱之間的矛盾心態(tài)。答案“漁樵”，借代手法，代指隱逸生活；“猶自”，仍然。這兩293.請找出下面宋詩中的顯、隱性“情語”，并結合“情語”概括詩歌所表達的思想感情。登原州城呈張賁從事魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨上邊城城上樓。日暮北來惟有雁，地寒西去更無州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收。(1)顯性“情語”：

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。(2)隱性“情語”：

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。獨客離恨更咽凍不流答案愁惟3.請找出下面宋詩中的顯、隱性“情語”，并結合“情語”概括詩30(3)思想感情：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

“異鄉(xiāng)”“獨上”表達了詩人身處異鄉(xiāng)的孤獨、凄涼，“惟有雁”“更無州”“凍不流”表達了生活在邊塞艱苦環(huán)境中的凄苦，“貧官”“客”“離恨”表達了人生不如意的郁悶、無奈。答案(3)思想感情：______________________31精要點撥

所謂“情語”，就是詩中能直接或間接表明作者情感的語言。對于考生來說，能抓住并品讀“情語”，是準確、快速把握詩歌思想感情的最可靠途徑，也是一種“看家本領”。

從傳達詩歌情感、主旨的程度上看，“情語”有顯性與隱性之說。顯性“情語”是指可以明顯看出詩歌情感類型的詞語，如含有“愁”“怨”“憤”“恨”“憂”“凄”“喜”“樂”“思”“憐”“淚”“閑”“愴”“悵”等字眼的詞語，這些詞語多為動詞或形容詞，表意功能明顯，大多數(shù)情況下決定了詩歌抒情的方向和基調(diào)。顯精要點撥32性“情語”是需要在第一時間內(nèi)予以關注的。值得注意的是這些“情語”有時藏在“景語”等其他語言之中。

隱性“情語”在傳達情感、意圖時較為含蓄、間接，但至關重要。描摹景、物、事、人等要素的詞語一般是隱性“情語”，它們雖然不是“詩眼”，但能暗示作者的思想感情，這種語言叫“景語”。另有一些典故語，需要挖掘典故之本義，探尋作者之用意；含有表達技巧的語言(如擬人、比喻、雙關、反語、借代等)，需要還原其基本義。還有一些表情態(tài)、語氣的虛詞，如“但”“惟”“空”“又”等，也性“情語”是需要在第一時間內(nèi)予以關注的。值得注意的是這些“情33是應該引起注意的隱性“情語”。弄清上述隱性“情語”的含義及其表達作用，就如同撥開疑云迷霧，能讓真相充分顯露。

如何抓住“情語”呢？顯性“情語”一般會在標題、正文中的首句(聯(lián))及尾句(聯(lián))中出現(xiàn)，一定要盯住這些“情感”部位。隱性“情語”一般藏在正文描寫景物等的文字中，多在中間部位。有時也會在注釋里出現(xiàn)，所以尋找要特別細心。返回是應該引起注意的隱性“情語”。弄清上述隱性“情語”的含義及其34Ⅱ掌握情感題的審答規(guī)范Ⅱ掌握情感題的審答規(guī)范35

“兩看”，一看所給語言材料的位置和內(nèi)部的層次(指詞、句、聯(lián)、片等)，二看是整體型還是局部型。整體型指把握全詩的思想感情，它需要分成幾個局部(層次)來看；局部型指分析詞、句、聯(lián)、片的情感，它更需要聯(lián)系全詩甚至標題分析。“一定”指定題型，明確是概括題還是分析題、評價題、比較題。一、審題：兩看一定“兩看”，一看所給語言材料的位置和內(nèi)部的層次(指詞、361.答題要用感情術語

如答“惜別之情”“關切之情”，“惜別”“關切”是行話，如將“惜別”改為“舍不得”，“關切”改為“不放心”，雖然意思也能表達清楚，但不是行話，總讓人覺得別扭。同樣的意思用自己的話回答，既不準確，也容易丟分。因此，最好使用感情術語。常用的感情術語有：惆悵、苦悶、閑適、愁苦、歡樂、悲傷、憂郁、感傷、寂寞、孤獨、煩惱、沉悶、焦急、離恨、哀怨、憂愁、迷戀、思念、恬淡、仰慕、同情、憎惡、激憤、欣喜、歡快、向往、忠貞等。二、答題：用好術語，因題而異1.答題要用感情術語二、答題：用好術語，因題372.答題要多角度、多層面

古詩情感中，有單項(單一)的，更有多項(豐富、復雜、變化)的。有鑒于此，需要多角度、多層面地挖掘。另外，要根據(jù)所給的語言材料的內(nèi)部層次來確定答題要點，如所給的是“一聯(lián)”，恐怕有兩個要點；如是“一片”，則恐怕更多。3.主要題型答題模式(1)感情概括題(要求直接說出所表達的情感)答題模式

基于何種原因(或情境)產(chǎn)生的感情基調(diào)(變式可只答感情基調(diào))。2.答題要多角度、多層面38

示例：兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達了詩人什么樣的感情？(2014·新課標全國Ⅱ)“感情基調(diào)”多用表示感情的一至兩個雙音節(jié)詞表示，如惆悵、孤獨、欣慰、憤懣、激憤、悲憤、閑適、恬淡等?！霸?或情境)”是出于什么原因(或情境)而產(chǎn)生的這種感情，如陸游《書憤》表達的是一種悲憤之情，這種感情是由報國無門而產(chǎn)生的。示例：兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各39(2)感情分析題答題模式①分析＋概括：先分析具體詩句，后概括出情感內(nèi)涵。②概括＋分析：先概括情感內(nèi)涵，后分析具體詩句。

這里的“分析”，就是要結合語言，說出感情的依據(jù)和來由。分析既要扣住所給文字，又要兼顧全詩，處理好整體與局部的關系。同時，要抓住具體的詞句、意象分析，不可籠統(tǒng)空泛。必要時，還要結合情感表現(xiàn)手法分析。(2)感情分析題答題模式40即時鞏固1

(2013·湖北)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。臨江仙歐陽修記得金鑾同唱第，春風上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負曲江花。聞說閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠連霞。注歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州(今四川閬中)通判，遠道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進士的宴會，“閬苑”指傳說中神仙居住的地方。即時鞏固1(2013·湖北)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題41這首詞蘊含著豐富的情感，請簡要概括。解析本題考查對詩人情感的把握。抓住注釋中的提示，同時抓住體現(xiàn)詩人感情的關鍵語句?！坝浀媒痂幫冢猴L上國繁華”寫出了詩人與遠道來訪的朋友相聚時回憶往事的高興和久別重逢的喜悅之情?！叭缃癖』吕咸煅摹Ｊ昶缏?，空負曲江花”將詩人的那種對宦海浮沉的無奈寫了出來?！肮鲁呛盏乳e斜。離愁難盡，紅樹遠連霞”寫出了孤城寒日，天色將晚，與友人分別在即，離愁難盡。答案

這首詞蘊含的情感主要有：①久別重逢的喜悅，②宦海沉浮的悲惋無奈，③離別在即的愁緒。解析答案這首詞蘊含著豐富的情感，請簡要概括。解析答案42即時鞏固2

(2015·山東)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。卜算子張元幹[注]風露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。注

張元幹，宋代愛國詞人。即時鞏固2(2015·山東)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題43“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達了作者怎樣的思想感情？請作簡要分析。解析答案“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達了作者怎樣的思想感情？請作44解析本題考查鑒賞詞句，借以理解作者的情感?！捌鹞杪勲u”說的是晉代祖逖中夜聞雞而起床舞劍的典故。這里借“聞雞起舞”的典故，描繪了一幅“中夜微醺，伴著浪潮聲和清冷的江風聞雞舞劍”的畫面。“潮落秋江冷”這一景色描寫，營造了秋夜清冷蕭索的氛圍，“秋江冷”暗示著內(nèi)心的凄涼，“潮落”暗示著國家的衰敗，表達了作者空有報國之志卻無法挽回頹勢的悲憤愁苦與無奈之情。答案①化用祖逖的典故，表現(xiàn)作者胸懷大志，而報國之志難以實現(xiàn)，內(nèi)心悲憤無奈；②寓情于景，描寫江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表達了作者面對國勢衰退內(nèi)心的悲涼，寄寓了濃郁的愛國情感。解析本題考查鑒賞詞句，借以理解作者的情感。“起舞聞雞”說的45(3)情感比較題答題步驟

比較類試題是近幾年高考考查較熱的題型。做情感方面的比較題，要先通讀詩詞，把握詩詞描寫的意境；再結合題干中要求的情感比較角度，尋求詩詞的差異性或相同性；后注意點面結合，既要有總體概括，又要有具體分析。(3)情感比較題答題步驟46即時鞏固3

(2015·湖南)閱讀下面的古詩，然后回答問題。

君不見魏武草創(chuàng)爭天祿，群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅陣，夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽，桑榆汗漫漳河曲。城郭為虛①人代改，但有西園明月在。鄴傍高冢多貴臣，娥眉

睩共灰塵。試上銅臺歌舞處，唯有秋風愁殺人。

(張說《鄴都引》，選自《全唐詩》)

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。(選自普通高中語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》)注

①虛：廢墟。請賞析兩詩中畫橫線詩句所抒發(fā)的人生感悟的差異。解析答案即時鞏固3(2015·湖南)閱讀下面的古詩，然后回答問題。47解析

本題考查對詩句意思的理解及蘊含情感的領悟。解答此題的前提是理解詩句的基本意思。張說《鄴都引》畫線的兩句詩的意思是，“城郭”和“西園”已淪為廢墟，標志著魏武的時代已成為歷史的陳跡，只有明月依舊，卻照不見曹操在西園“夜接詞人賦華屋”，強調(diào)的是世事滄桑變化，抒發(fā)的是世事無常、生命短促的感慨。第二段詩中畫線句是說個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延長久的，因此“代代無窮已”的人生和“年年望相似”的明月得以共存，雖然抒發(fā)的是作者對宇宙永恒、人生短暫的感傷，但并不頹廢與絕望，基調(diào)是“哀而不傷”的。解析答案解析本題考查對詩句意思的理解及蘊含情感的領悟。解答此題的前48答案“城郭為虛人代改，但有西園明月在”，以都邑變?yōu)閺U墟、人世盛衰更替與月之千秋永照對比，突顯人非物換，抒發(fā)了世事滄桑、人生如寄的感慨?！叭松鸁o窮已，江月年年望相似”，將人類的代代相續(xù)與月之永恒不變對舉，表現(xiàn)宇宙的永恒和生命的無限，強調(diào)人類的綿延不絕，抒發(fā)了一種豁達樂觀的情懷。答案“城郭為虛人代改，但有西園明月在”，以都邑變?yōu)閺U墟、人49一、理解、領悟景中情

中國古典詩歌雖說內(nèi)容紛繁復雜，但細究起來就兩部分內(nèi)容：寫景、抒情。這是中國詩的特點所在，也是高考考查的重點所在。而分析景物中的情感正是考生的弱項。那么，如何透過景語找出并分析內(nèi)在的情感呢？

從理論層面，從詩的整體角度要把握情與景的內(nèi)在關系和處理方式。情與景的內(nèi)在關系有兩種：一是情與景之間的一致性(相似性)，即通常說的“哀景哀情，樂景樂情”；二是情與景之間的相反性，即通常說的“樂景哀情，哀景樂情”。作者處理情與景的方式(或叫安排)有三種：①純寫景——情景交融，景中含情；②前景后情——觸景生情；③前情后景——以景襯情。

理解、領悟景中情、典中情微點突破詩歌4一、理解、領悟景中情理解、領悟景中情50

從技術層面、操作角度，要做到：①抓住景語中的情感暗示語。(詳見前面“隱性‘情語’”內(nèi)容)②抓住景物前面的修飾語及后面的動詞、形容詞，把握景物特征，從特征中捕捉背后的情感特征。如“江風引雨入舟涼”

(2010年高考江蘇卷）要求分析“江風引雨”背后的惜別深情，就應抓住后面的“涼”字，一個“涼”寫出了風裹著雨、雨挾著風、風雨交加的凄涼景象，烘托了離別時悲涼的心情。③從冷暖體味悲喜。“墨分五彩，詞含一情?！崩渑菑纳蕦W的角度將詞匯分為兩大情感色系，以體味詩詞文賦中所傳達出來的或悲或喜的思想感情。冷色調(diào)詞語傳達出來的多是悲傷，暖色調(diào)詞語傳達出來的多為喜悅。從技術層面、操作角度，要做到：51即時鞏固1.閱讀下面這首詩，然后回答問題。繡嶺宮①詞李洞②

春日遲遲春草綠，野棠③開盡飄香玉。

繡嶺宮前鶴發(fā)翁，猶唱開元太平曲。注

①繡嶺宮：唐高宗顯慶三年(658)修建的一座行宮，是唐代中期皇帝東巡的行宮之一。②李洞：唐末詩人，字才江，京兆(今陜西西安)人。③野棠：棠梨，唐玄宗精通音律，曾在京城“梨園”(因廣栽梨樹而得名)培訓樂隊。玄宗臨幸華清宮，樂隊居繡嶺，也曾想于此廣栽梨樹，但梨樹必須由棠梨(俗名杜梨)嫁接方成，因于繡嶺種棠梨。即時鞏固52鑒賞這首詩的新奇在于：詩人寫李唐的衰朽，不著一字，而以“繡嶺”小景寫之。驪山是長安著名風景區(qū)，山上有華清宮，山腳有華清池。驪山兩側(cè)，為東西繡嶺，廣栽林木花卉，并置高臺飛閣，是專供唐明皇及其后妃興游玩樂之所?！按喝者t遲春草綠”，“遲遲”，描寫陽春的舒緩，可知這是一個風和日麗的日子。此句寫游繡嶺宮的季節(jié)、天氣以及滿眼新綠的景致。我們知道，唐玄宗前期勵精圖治，遂成開元盛世，后鑒賞這首詩的新奇在于：詩人寫李唐的衰朽，不著一字，而以“繡53期沉溺于聲色犬馬，倦于政事，釀成“安史之亂”。但這些具體過程及其前因后果是無法寫到一首小詩中去的，詩人便抓住了繡嶺野棠來描寫，使讀者思而得之，手法高妙。原為御地之樹，今為無主之林；原為笙管之地，今為無人之境；弟子散盡，香玉(棠梨花瓣)驚風；“野”“盡”“飄”三字，寫出了多么令人慨嘆的意境！只迷聲色，不理國政，梨未成，夢已絕，君主的荒淫享樂帶來了多么深重的國災民難！期沉溺于聲色犬馬，倦于政事，釀成“安史之亂”。但這些具體過程54為了申足此意，三、四句又寫出一位耄耋老人的舉動：“繡嶺宮前鶴發(fā)翁，猶唱開元太平曲?！弊孕诘拈_元盛世，至僖宗的衰朽之朝，時歷一個半世紀有余，活動在開元時代的人，自然一個也沒有了?！蔼q唱”二字，表面似譏老人愛翻陳年老歷，唱得不合時宜，實則感慨遙深。詩歌通過鶴發(fā)老人對太平盛世的緬懷，寄寓著詩人自己對時政的深沉嘆惋。詩歌四句全是寫景，但字字流露出詩人對國家命運無限關切的真摯感情。這種寄真情于字背、寓深意于眼前的藝術手法，含蓄蘊藉，頗得游刃騷雅之妙。為了申足此意，三、四句又寫出一位耄耋老人的舉動：“繡嶺宮前鶴55清代著名詩人、學者王國維先生在《人間詞話》里寫道：“昔人論詩，有景語情語之別，不知一切景語皆情語也。”請賞析本詩一、二句所寄托的思想感情。解析答案解析先抓住詞語把握住所寫景物的特征，再結合整首詩的感情基調(diào)分析即可。答案

第一句描寫陽春風和日麗、滿眼新綠，實際上寫的是繡嶺宮的荒蕪。第二句，唐玄宗命栽的棠梨再無人管，“野”“盡”“飄”三字極力渲染了御地無主、梨園零散后的荒涼。景語中寄托了詩人對大唐衰朽的無限惋惜與感慨，諷刺統(tǒng)治者荒政誤國。清代著名詩人、學者王國維先生在《人間詞話》里寫道：“昔人論詩562.閱讀下面這首詞，然后回答問題。青玉案曹組

碧山錦樹明秋霽。路陡轉(zhuǎn)，疑無地。忽有人家臨曲水，竹籬茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。

凄涼只恐鄉(xiāng)心起。鳳樓遠、回頭謾[注]凝睇。何處今宵孤館里，一聲征雁，半窗殘月，總是離人淚。注

謾：徒然、空自。2.閱讀下面這首詞，然后回答問題。57鑒賞這是一首抒寫旅愁鄉(xiāng)思的詞?！氨躺藉\樹明秋霽”，首句點出行旅的節(jié)令和境地。秋雨初晴，碧空如洗，顯得青山紅樹分外明麗。錦樹，指秋霜染紅的樹木。一肩行李，秋色如畫，雨后的晴光更給這幅秋山行旅圖增添了歡快的亮色?！奥范皋D(zhuǎn)，疑無地?！毙行兄H，山路轉(zhuǎn)陡，幾疑路窮。其下四句寫忽然之間驚喜的發(fā)現(xiàn)，行文開合頓挫，饒有風致，看似景語，卻包孕著豐富的情感內(nèi)涵和微妙的心理變化過程。作者先寫竹籬茅舍的臨水人家，岸邊迎風輕揚的酒旗，遠處錯落的煙村，寧靜安詳而富有人情味，使旅人感到一種有所依托的溫暖和慰藉。鑒賞這是一首抒寫旅愁鄉(xiāng)思的詞?！氨躺藉\樹明秋霽”，首句點出58過片“凄涼只恐鄉(xiāng)心起”領起下文?！捌鄾觥倍?，形容一掬“鄉(xiāng)心”的況味；“只恐”二字妙，拓開一步，欲防范而不能，似未然而實不期然而然。處此境地，“心”不由己，透過一層來寫鄉(xiāng)思之撩人，筆意更覺深摯?！傍P樓遠、回頭謾凝睇?！兵P樓，婦女居處。這里指家中的妻子。凝睇，凝神而望。謾，徒然、空自。這兩句感嘆路遠人遙，視線難及，縱然回頭凝望，也是徒勞。接著運筆入虛，從望鄉(xiāng)的悵惘轉(zhuǎn)入今宵旅宿的孤寂情景。結尾四句全從揣想著筆，身未一一經(jīng)而心先歷歷想，念念及此，不禁黯然神傷?！耙宦曊餮恪?，使人想到一字抵千金的家書，又自然會發(fā)出“雁歸人未歸”的感喟；“半窗殘月”，則使人想見“落月滿屋梁，猶疑照顏色”的夢后惆悵之情。這首詞上片寫景，而景中寓情，貌似明麗而實已為下文轉(zhuǎn)寫鄉(xiāng)愁埋下伏筆，虛實錯綜，極盡鋪染之能事。過片“凄涼只恐鄉(xiāng)心起”領起下文?！捌鄾觥倍?，形容一掬“鄉(xiāng)心59上片后四句寫景，包含了詞人哪些豐富而微妙的情感變化？試結合具體詞句作簡要說明。解析

該題要求分析景中豐富而微妙的情感變化。首先，抓住上片中的“忽”字把景象分成兩個層次，分別根據(jù)景物特征不難得出“驚喜”“溫暖”兩層內(nèi)涵來。再結合“凄涼只恐鄉(xiāng)心起”可以得出“思鄉(xiāng)”這一層內(nèi)涵。答案

先是忽然看到臨水人家的驚喜，接著寫寧靜安詳?shù)臒煷褰o詞人帶來的一種有所依托的溫暖和慰藉。同時，眼前如畫的煙村，也觸發(fā)了詞人一縷思鄉(xiāng)之情。解析答案上片后四句寫景，包含了詞人哪些豐富而微妙的情感變化？試結合具60

古人創(chuàng)作詩歌時，有時借助一些典故來表現(xiàn)深刻的主題。運用典故既能使語言精練，又能增加內(nèi)容的豐富性、表達的生動性和含蓄性，從而收到言簡意深、耐人尋味的表達效果，增強詩歌的表現(xiàn)力和感染力。如果我們關注這些典故，了解這些典故，無疑會有助于把握作品的主題和情感。例如樓蘭：樓蘭國王貪財，多次殺害前往西域的漢使，后傅介子出使西域，計斬樓蘭王。故“樓蘭”常代指邊境之敵。如王昌齡《從軍行》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！庇秩缋畎住度虑罚骸霸笇⒀聞?，直為斬樓蘭。”二、理解、領悟典中情古人創(chuàng)作詩歌時，有時借助一些典故來表現(xiàn)深刻的61

這就要求我們在理解時將典故所涉及的古人古事與詩人的現(xiàn)實狀況進行多角度的對比，準確把握詩人的感情。在高三復習備考過程中，應注意積累古詩詞中常見的典故，牢固記憶這些典故的含義。

典中情也有兩個層面：一是作者對典故中的人、事的情感態(tài)度，二是作者借此要寄寓的情感態(tài)度。這就要求我們在理解時將典故所涉及的古人古事與62即時鞏固3.(2014·北京)閱讀下面這首詩，然后回答問題。奉陪鄭附馬韋曲①杜甫

韋曲花無賴，家家惱煞人。

綠樽須盡日，白發(fā)好禁②春。

石角鉤衣破，藤梢刺眼新。

何時占叢竹，頭戴小烏巾。注

①韋曲：唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時，求仕于長安而未果。②禁：消受。即時鞏固63鑒賞從字面上看，這首詩寫的是詩人對于韋曲美妙春光的贊嘆，前人也肯定這首詩通篇用“反言”來形容春光“佳勝”。但是，細細品味全詩，我們會感到這首詩無論是整體意味還是具體詩句，都不完全是僅僅用正話反說的形式來表達詩人對于春光的贊嘆。比如“花無賴”，比如“惱煞人”，在這里是否也包含實實在在的詩人覺得因花“無賴”而“惱”的意味呢？回答應該是肯定的。如果我們注意到頷聯(lián)的作用，就應該肯定“花無賴”和“惱煞人”的確不僅僅是一種“反言”。頷聯(lián)“綠樽須盡日，白發(fā)好禁春”，是說雖然可以整日里樽酒對春光，但一個滿頭白發(fā)的老人又哪里能盡情領鑒賞從字面上看，這首詩寫的是詩人對于韋曲美妙春光的贊嘆，前64略這春光的明妍美好呢？由春的勃勃生機而感及自身的衰老，這應該是白發(fā)詩人面對明媚春光時候的一種真實的心情。然而，春光不會因為它會引起老人生出自身已老的感傷而收斂自己的爛漫，春花也不會因為這老人的感傷而掩飾自己的絢麗。由此思之，在詩人的感覺中，這不解人意的春光、春花，倒也實在是有些“無賴”而“惱”人了。頸聯(lián)描寫了詩人禁不住春光的召喚，來到大自然里游玩，消受春光，玩得盡興，以致衣服被石角鉤破，藤條樹梢迎面刺眼而來。鉤衣刺眼，本是可憎可氣之事，而在詩人則覺可喜，恰如俗言“痛快”，即愈痛則愈快，詩人運用反語，透過這些細節(jié)描寫，可見詩人游玩盡興，內(nèi)心可喜。劉巖隱居略這春光的明妍美好呢？由春的勃勃生機而感及自身的衰老，這應該65不做官，常常身穿黑衣頭戴小烏巾，“小烏巾”即黑頭巾、烏角巾，古代多為隱居不仕者佩戴。“何時”一詞表達了一種急切和渴望，“占叢竹”表達了對韋曲春光美好的喜愛和向往，“頭戴小烏巾”表達了對像劉巖那樣的隱居不仕的生活的向往與渴望。這首詩是杜甫在長安求仕未果游歷韋曲時寫下的，我們從“何時”一詞中隱約感受到此時杜甫在求仕與隱居之間糾結、彷徨，欲罷不能的無奈等復雜心情。不做官，常常身穿黑衣頭戴小烏巾，“小烏巾”即黑頭巾、烏角巾，66前人引《南史》注詩中“小烏巾”：“劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏巾。”結合這一注解，說說詩的最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情。解析

本題考查作者的思想感情。解讀詩歌的思想感情要抓住直接表現(xiàn)思想感情的詞語和詩中的意象。聯(lián)系詩中前三聯(lián)表達了對韋曲的喜愛之情，再聯(lián)系題干對“小烏巾”的解釋，可知最后兩句“何時”“小烏巾”傳達出了歸隱之意。答案

要點一：借向往隱居生活，表達對韋曲春景的喜愛。(或：因韋曲春色美景而生隱居山林之情。)要點二：隱含求仕未果的復雜心情。解析答案前人引《南史》注詩中“小烏巾”：“劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏674.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。虞美人·用李后主韻二首(其一)劉辰翁①

梅梢臘盡春歸了，畢竟春寒少。亂山殘燭雪和風，猶勝陰山北海窖群中。年光老去才情在，唯有華風②改。醉中幸自不曾愁，誰唱春花秋葉淚偷流。注

①劉辰翁：南宋末年詞人，入元后不仕，詞近稼軒。②華風：絢麗的風格。4.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。68“猶勝陰山北海窖群中”引用了哪個著名的典故？請簡要說明其作用。答案

蘇武牧羊。(陰山，匈奴世居之地；北海，匈奴極北之地的湖泊；窖指地窖，群指羊群。言自己即使身在山中，遭受風雪摧殘，但境遇也好過被拘匈奴、幽囚大窖、牧羊北海的蘇武)這一典故的運用，豐富了詞作內(nèi)容，表現(xiàn)了作者從容面對風雪，以古人為師友，砥礪志節(jié)，不忘故國的高尚襟懷。答案“猶勝陰山北海窖群中”引用了哪個著名的典故？請簡要說明其作用69古詩常見典故的含義紅豆——愛情或相思夢蝶——做夢、夢幻鵲——傳信的使者

陽關——古關名，后指送別之曲商女——歌女，代指統(tǒng)治者不顧國家興亡而醉生夢死

投筆——棄文從武桑榆——暮年碧血——為正義事業(yè)而流的血黍離——國家昔盛今衰的傷感折腰——屈身事人采薇——隱居避世班馬——惜別之情折桂——科舉及第爛柯——離家年久

高山流水——知音或高雅的樂曲微積累返回古詩常見典故的含義微積累返回70練出高分練出高分71一、類題精練1.(2015·福建)閱讀下面的詩歌，然后回答問題。秋夜紀懷[宋]陸游

北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。風林一葉下，露草百蟲鳴。病入新涼減，詩從半睡成。

還思散關③路，炬火驛前迎④。(選自《四庫全書》本《放翁詩選》)注

①明河：銀河。②太清：指天空。③散關：即大散關。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。12345678910111213一、類題精練1234567891011121372三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。解析本題考查理解詩人情感。理解詩人情感可通過“知人論世”的方法，陸游一生都在想著報效國家，即使年老體病，即使在半夜無眠時，詩人都在想著自己年輕時的英勇，想著殺敵報國，淋漓盡致地抒發(fā)了詩人的愛國情懷。答案抒發(fā)了詩人的愛國情懷：詩人雖秋夜病臥，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關的戰(zhàn)斗生活，還想重返戰(zhàn)場，報效國家。(意思對即可)12345678910111213解析答案三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。解析本題考查理732.(2015·全國Ⅰ)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑參

聞說輪臺路②，連年見雪飛。春風不曾到，漢使亦應稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠，私向夢中歸。注

①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護府之一，治所為庭州(今新疆吉木薩爾北)。②輪臺：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。123456789101112132.(2015·全國Ⅰ)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。1274詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？解析本題考查鑒賞詩歌的形象和理解詩人的情感。尾聯(lián)“勤王敢道遠”的意思是為王事敢于到遙遠的地方去，表現(xiàn)了詩人愿意為君為國去戍邊的雄心豪氣；“私向夢中歸”的意思是在戍邊之地私下里在夢中回到故鄉(xiāng)，表現(xiàn)思鄉(xiāng)的隱隱私情。但從全詩的內(nèi)容看，雄心豪氣為主，私情為輔。答案第一問：表現(xiàn)了詩人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國事為重的愛國熱忱。第二問：使得詩中的思鄉(xiāng)之情不至流于感傷，也提升了全詩的格調(diào)。12345678910111213解析答案詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的753.(2015·全國Ⅱ)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。殘春旅舍韓偓①

旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京②。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。

兩梁免被塵埃污③，拂拭朝簪待眼明④。注

①韓偓(約842—923)：字致堯，京兆萬年(今陜西西安)人。這首詩是作者流徙閩地時所作。②咸京：這里借指都城長安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。123456789101112133.(2015·全國Ⅱ)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。1276這首詩的后兩聯(lián)表達了作者什么樣的感情？請簡要分析。12345678910111213解析答案這首詩的后兩聯(lián)表達了作者什么樣的感情？請簡要分析。1234577解析本題考查理解詩人的情感。五、六句“禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵”，具體寫詩人客居館舍中的情景。詩人心中煩悶，流落他鄉(xiāng)客居無聊，只好用詩來抒寫自己的心境，表達悲憤的情懷。然而，詩未寫成，悲憂郁憤更甚，只好用酒來作為奇兵，沖蕩這重重愁陣。然而，“舉杯銷愁愁更愁”，酒只能使人得到一時的陶醉，醒來之后，將是更大的悲傷。這更大的悲傷便使詩人找到自己從前的官服：“兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明?！痹娙诉@時清醒地認識到：他要好好地保存這頂珍貴的朝帽，千萬不能讓它被塵埃污染。作者深知唐王朝避免不了滅亡的命運，而自己又無所作為，故所作之詩多緬懷往事，情調(diào)悲涼，最后表達了詩人兢兢業(yè)業(yè)，力求盡職，無負朝冠的心情。12345678910111213解析答案解析本題考查理解詩人的情感。五、六句“禪伏詩魔歸凈域，酒沖78答案表達了作者內(nèi)心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故國之情。通過參禪使自己平靜，通過飲酒化解“愁陣”，表明他內(nèi)心孤寂愁苦；避免染“塵?！?，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，對大唐一片忠心。12345678910111213答案表達了作者內(nèi)心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故國之情。通794.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。臨江仙·即席和韓南澗①韻辛棄疾風雨催春寒食近，平原一片丹青。溪邊喚渡柳邊行。花飛蝴蝶亂，桑嫩野蠶生。綠野先生②閑袖手，卻尋詩酒功名。未知明日定陰晴。今宵成獨醉，卻笑眾人醒。注

①韓南澗：韓元吉，號南澗，南宋詞人。②綠野先生：唐代宰相裴度隱退后，于洛陽建別墅，名綠野堂，與白居易、劉禹錫等詩酒相娛，不問政事。123456789101112134.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。12345678910180下闋表達了哪些復雜的情感？請作概括。答案對功名的絕望，對未來的憂慮，對現(xiàn)實的激憤。(或“對官場、世俗的厭惡，對國家前途的擔憂，對現(xiàn)實的不滿”)12345678910111213答案下闋表達了哪些復雜的情感？請作概括。答案對功名的絕望，對未815.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。南鄉(xiāng)子①黃庭堅諸將說封侯，短笛長歌獨倚樓。萬事盡隨風雨去，休休，戲馬臺南金絡頭②。催酒莫遲留，酒味今秋似去秋?；ㄏ蚶先祟^上笑，羞羞，白發(fā)簪花不解愁。注

①黃庭堅仕途多舛，晚居僻遠的廣西宜州?！兜郎角逶挕份d：“崇寧四年重九日，登郡城之樓，聽邊人相語：‘今歲當鏖戰(zhàn)取封侯。’因作此詞?！雹趹蝰R臺，在今徐州。東晉時大將劉裕(即后來的宋武帝)因北伐立功被封宋公，于重陽節(jié)在戲馬臺大會群僚。金絡頭，為有功武將戰(zhàn)馬頭部的配飾。123456789101112135.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。12345678910182這首詞用到“戲馬臺”的典故，有什么用意？“催酒”和“白發(fā)簪花”的行為表現(xiàn)了詞人怎樣的情懷？答案(1)寫當年宋武帝劉裕創(chuàng)建的英雄業(yè)績，都“盡隨風雨去”，流露出詞人對人事無常的感慨，寄托了看淡是非得失、升降榮辱的思想感情。(2)詞人豪興勃發(fā)、催杯勸酒的舉動，不畏嘲笑、白發(fā)簪花的行為，表現(xiàn)了詞人樂觀豁達的豪放情懷和對生活的熱愛之情，以及不消沉、不服老的倔強精神。12345678910111213答案這首詞用到“戲馬臺”的典故，有什么用意？“催酒”和“白發(fā)簪花836.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。與東吳生相遇韋莊十年身事各如萍，白首相逢淚滿纓。老去不知花有態(tài)，亂來唯覺酒多情。貧疑陋巷春偏少，貴想豪家月最明。且對一尊開口笑，未衰應見泰階平。123456789101112136.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。12345678910184作者在這首詩中流露出哪些思想感情？請作簡要概括。答案顛沛流離的感慨，年華蹉跎的感嘆，對統(tǒng)治者的控訴，對國家前途的期待。12345678910111213答案作者在這首詩中流露出哪些思想感情？請作簡要概括。答案顛沛流857.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。雨雪曲盧照鄰虜騎三秋入，關云萬里平。雪似胡沙暗，冰如漢月明。

高闕①銀為闕，長城玉作城。

節(jié)旄②零落盡，天子不知名。注

①高闕：長城兩邊的山。②節(jié)旄：符節(jié)上裝飾的牦牛尾，此指唐軍旗幟。123456789101112137.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。12345678910186尾聯(lián)表達了作者怎樣的思想感情？請簡要概括。答案對邊關將士的同情，對邊關將士功名不為天子所知的不平。12345678910111213答案尾聯(lián)表達了作者怎樣的思想感情？請簡要概括。答案對邊關將士的878.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。寄李儋元錫[注]韋應物去年花里逢君別，今日花開已一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。注李儋：字元錫，武威(今屬甘肅)人，曾任殿中侍御史，是作者的朋友。這首詩是作者晚年在滁州刺史任上寫的。123456789101112138.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。12345678910188這首詩抒發(fā)了作者的哪些情感？答案①感嘆別后時光易逝、境況蕭索；②因感慨國家及個人的前途無法料想而憂愁，情緒低沉黯淡；③抒發(fā)一個清直官員有志而無奈的思想矛盾的苦悶；④感激友人的問候，亟盼他來訪。12345678910111213答案這首詩抒發(fā)了作者的哪些情感？答案①感嘆別后時光易逝、境況蕭899.閱讀下面這首詩，然后回答問題。望秦川①李頎秦川朝望迥，日出正東峰。遠近山河凈，逶迤城闕重。

秋聲萬戶竹，寒色五陵②松?？陀袣w歟嘆，凄其霜露濃。注

①這是詩人晚年官場失意，離別長安途中寫的詩。②五陵：長安城外漢代的五個皇帝的陵墓。123456789101112139.閱讀下面這