2023年青少年科普征集氧氣 青少年科普征集活動(dòng)(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年青少年科普征集(氧氣青少年科普征集活動(dòng)(六篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

青少年科普作文征集(氧氣作文青少年科普作文征集活動(dòng)篇一

指導(dǎo)老師：劉麗敏

記憶將你帶回過去，但什么將你我送向未來呢？

童年，科學(xué)是鄰家劉伯伯的那雙大手，不怕凹凸不平的亂石岡，不怕雜草叢生的荊棘，硬是將荒山開墾成果園，他嫁接的龍眼，果實(shí)大大的，甜甜的，一大串一大串，多棒??！

小學(xué)時(shí)，科學(xué)是校園西邊的那根旗桿，每逢星期一，我們這升旗手把它升上去，每逢周末，又把它降下來，怎么來著，拉拉繩子就上去了？真奇！

現(xiàn)在呢，科學(xué)是楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝與“神五〞“神六〞，“神五〞“神六〞穿過層層云海，飛到了我們祖先可想而不可及的地方去了，還能與地球通電話呢！那還不神嗎？

據(jù)爸爸說，他在我這樣年紀(jì)時(shí)，是一名“動(dòng)手小能人〞，他很樂意為村民們修理電器。那時(shí)，村里很窮，收音機(jī)是唯一的奢靡品，全村人家只有兩戶有收音機(jī)，還經(jīng)常出故障，他們都拿來給爸爸玩弄一番，又可收聽了。后來，生產(chǎn)隊(duì)就有了一臺(tái)電視機(jī)，是黑白的那種。每到晚上，村里人就里三層外三層將電視機(jī)團(tuán)團(tuán)圍住，好不喧嚷。有一次，大伙正看得入迷時(shí)，突然間屏幕上滿是雪花，大家掃興極了。于是爸爸自己動(dòng)手制造了一種名曰：“電視明了器〞，每到這個(gè)時(shí)候，爸爸不知在哪里撥弄了一下，屏幕上人又活躍起來了，大伙又沸騰起來……

“逝者如斯夫〞，兒時(shí)孤寡的見聞，父輩的陳年舊事，現(xiàn)在看來，似不值一談。今日，科學(xué)一日千里的速度在迅猛發(fā)展。從農(nóng)民種田到國家航空航天事業(yè)，各行各業(yè)無不利用科學(xué)技術(shù)的手段謀求生存和發(fā)展。手機(jī)、電腦被廣為使用，給人們生活和工作帶來諸多便利，克隆技術(shù)、納米技術(shù)、基因圖譜等高新尖端科技為人類開拓了生存發(fā)展的廣闊前景。

我想，只要我們年輕一代樹起正義的大旗，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，祖國科技事業(yè)的發(fā)展必將后繼有人，祖國必將更加興旺興旺，不久的將來，待我們的“嫦娥〞登月之時(shí)，更有登上宇宙空間的天梯。正所謂“寶劍鋒從正義出，環(huán)球綠自和諧來〞。

記憶將你我?guī)Щ剡^去，科學(xué)將引領(lǐng)你我飛得更高、更遠(yuǎn)……

青少年科普作文征集(氧氣作文青少年科普作文征集活動(dòng)篇二

你們看了我這個(gè)題目，一定會(huì)目瞪口呆吧，這世界哪會(huì)有不怕火燒的布。假使你不相信，那就跟我一起來看看吧！

我不解地對爸爸說：“俗話說，紙包不住火?，F(xiàn)在怎么會(huì)有不怕火燒的布呢？〞爸爸聽了，只是神秘地對我笑了笑。為了滿足我猛烈的好奇心，當(dāng)天下午我就開始做試驗(yàn)。

我拿出三角架、打火機(jī)和一塊破舊的布。

試驗(yàn)開始了，我先把布輕輕地放在三角架上，防備翼翼地開啟打火機(jī)，打火機(jī)上立刻“跳〞出奪目的火花。燒著那塊布，不一會(huì)兒那塊布就只?！肮腔舀暳恕?/p>

說完，他便轉(zhuǎn)身去拿試驗(yàn)的器材——酒精、三角架、打火機(jī)和布。

試驗(yàn)開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起（水多酒精少），把它們攪拌均勻，再把布放在水里浸泡，大約泡了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架上，開啟打火機(jī)點(diǎn)燃了布，一眨眼火把布“包圍〞了起來?？赡菈K布竟然“豪發(fā)無損〞，令我大吃一驚。爸爸對我說：“酒精一遇火，就會(huì)燃燒，而水的蒸氣卻“保護(hù)〞了布塊，讓火苗在水蒸氣處“徘徊〞，所以布條就燒不掉了。〞我聽了，恍然大悟。

原來我們身邊四處都有科學(xué)，我們只要認(rèn)真觀測，就能發(fā)現(xiàn)大量奧秘。

青少年科普作文征集(氧氣作文青少年科普作文征集活動(dòng)篇三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱心，市科協(xié)、市教育局與法爾勝集團(tuán)協(xié)商決定，在全市青少年學(xué)生中開展“法爾勝杯〞科普征文比賽活動(dòng)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動(dòng)宗旨

勉勵(lì)廣大青少年學(xué)生通過生活體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，結(jié)合自己的興趣和愛好，去認(rèn)識、摸索我們身邊豐富的科學(xué)奧秘，感受科學(xué)技術(shù)的魅力，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

二、征文要求

科普征文要求內(nèi)容科學(xué)健康、文字通暢、一事一議，可著重圍繞青少年學(xué)生自己或與他人合作參與科普教育活動(dòng)所觀測到的現(xiàn)象、活動(dòng)的收獲和思考的問題。作品必需為原創(chuàng)，勉勵(lì)創(chuàng)新，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作弊，馬上取消比賽資格。征文體裁不限，如記敘文、探討文、說明文或科普小作品等（詩歌、散文不列入征文范圍），要求科學(xué)意識突出、觀點(diǎn)顯明、表達(dá)明了，字?jǐn)?shù)一般在1500字以內(nèi)。

三、征文對象

全市各級、各類學(xué)校在校學(xué)生。

四、征文時(shí)間

4月1日——9月10日

五、投稿方式

六、評獎(jiǎng)方法

征文評獎(jiǎng)分為高中、初中和小學(xué)三個(gè)組別，并兼顧各年級學(xué)生的差異。活動(dòng)組委會(huì)將組織專家對所有上報(bào)征文進(jìn)行評比，評出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀指導(dǎo)家長，并將對在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂芍鬓k單位統(tǒng)一頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，優(yōu)秀作品將由組委會(huì)結(jié)集出版。

各校要把本次科普征文活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)校科技教育的重要抓手，認(rèn)真開展宣傳，營造濃烈的活動(dòng)氣氛，精心開展輔導(dǎo)活動(dòng)，積極組織廣大學(xué)生參與征文比賽活動(dòng)。

本次活動(dòng)得到了法爾勝集團(tuán)的支持。

青少年科普作文征集(氧氣作文青少年科普作文征集活動(dòng)篇四

儉約，從點(diǎn)滴做起吳菲

尊敬的老師，心愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我演講的題目是《儉約，從點(diǎn)滴做起》

“春種一粒粟，秋收萬顆子〞。同學(xué)們，當(dāng)你們吃著碗里香噴噴的米飯時(shí)，你們是否想到了這迷人的糧食從哪兒來的呢？

有一次吃飯，我感到飯菜很不好吃，剛進(jìn)嘴里就吐了出來，弄得滿地滿桌子都是掉落的飯菜。爸爸見了，很是生氣，質(zhì)問我說：“菲菲，你知道我們碗里的飯菜從哪兒來的嗎？〞“從田地里種出來的唄。〞我滿不在乎地說?！澳悄悴恢肋@糧食是農(nóng)民伯伯歷盡辛苦才種出來的嗎？〞我搖搖頭。于是，爸爸決定周末帶著我去農(nóng)村，看看農(nóng)民伯伯是怎樣種地的。

在一個(gè)烈日炎炎的午后，爸爸帶我來到了農(nóng)村的田地里，我看到一位五十多歲的老爺爺在拿著鋤頭吃力地鋤草，汗流浹背，衣服已經(jīng)濕透了，喘不過氣來。我想：農(nóng)民伯伯真是辛苦??！能在這樣的天氣下干如此勞累的活兒，真不簡單呀！老爺爺把雜草清理得那么清白，再看看他那雙長期勞作的手，早已成了黑黝黝的，結(jié)滿了厚厚的老繭，這時(shí)我才懇切地感受到我們的糧食真的來之不易??！對自己以往浪費(fèi)糧食的行為我倍感愧疚。

全球七十億人口，我國就有十多億。一人一頓一碗飯，全國就要吃十多億碗飯，但我們農(nóng)村里的田地正急劇地減少，一片片良田正變成高樓大廈，供我們食用的糧食也正逐年減少。假使我們每人每天儉約一粒糧食，那么一天就可以儉約十多億粒，可以去幫助那些由于貧苦、自然災(zāi)難等原因正在挨餓的人們免受饑餓之苦。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。〞農(nóng)民伯伯們?yōu)榱思Z食，冒著酷寒酷暑，在田地里辛勤勞作，我們才有香噴噴的大米飯。“每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦〞。每當(dāng)我望著香噴噴的米飯時(shí)，農(nóng)民那辛苦的背影總能在我眼前浮現(xiàn)，心中由然想起這首詩、這句諺語。

同學(xué)們，珍珠為寶,稻米為王，存糧如存金,有糧不擔(dān)憂?。∽屛覀儚默F(xiàn)在開始，從自己做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)去珍惜每一粒糧食吧！讓我們每個(gè)人都成為愛糧節(jié)糧的模范。

青少年科普作文征集(氧氣作文青少年科普作文征集活動(dòng)篇五

星期天，我正在用復(fù)讀機(jī)聽英語，可聽著聽著，聲音越來越小。

我上前一看，原來是沒電了。

我剛要向媽媽要錢去買電池，可又一想，一節(jié)電池元，一次要用四節(jié)，而且新電池又會(huì)很快用完；再說丟棄的廢電池還會(huì)污染環(huán)境……對了，我以前曾在書上看過舊電池的重新利用，我何不去試一試？于是，我走到書柜前翻找那本書。

這時(shí)，媽媽走過來問：“陽陽，你怎么不聽了？〞“哦，電池沒電了。〞“那還不快去買兩節(jié)!〞“不，我要自己制造電池。〞媽媽不相信地看著我說：“你在做白日夢吧！〞“您就看著吧！〞終究，我找到了那本書。

依照書上介紹的方法，我找來了四節(jié)舊電池，剪刀、鐵釘，用花的化肥做了點(diǎn)化肥水。

為了讓媽媽對我心服口服，我特意讓她來幫我。

我先用小剪刀把那四節(jié)電池的外皮撕了下來（不要把電池的原形弄壞），再用小鐵釘在電池的表面扎幾個(gè)洞，把化肥水灌進(jìn)去，然后用蠟把洞口封上。

這樣就完工了。我把做好的電池放入復(fù)讀機(jī)，雖然有電，但電量太小。

我想，大約化肥水太少。我又做了一遍，還不行。問題出在哪里呢？我又思考了起來。媽媽在一旁笑著說：“我說不行，你看，失敗了吧！〞我不甘心，想：做電池的電來源于化肥水，假使換其他的原料行嗎？

后來，我又用同樣的方法灌入了鹽水，這次，復(fù)讀機(jī)的電量足了，而且還用了好長時(shí)間。媽媽看了，高興地說：“哈哈，這下電池廠要破產(chǎn)了！〞

看來，廢物也不一定沒用吧！

青少年科普作文征集(氧氣作文青少年科普作文征集活動(dòng)篇六

那天，滿載著十幾套互動(dòng)式科普展品的“科普大篷車〞開進(jìn)了朱良初級中學(xué)，給我們?nèi)熒鷰砹艘活D豐富的“科普大餐〞，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛科學(xué)的信念。

以下是幾個(gè)參觀項(xiàng)目：

1、無皮鼓：用手在相應(yīng)的鼓上作敲煽動(dòng)作，可聽到鼓聲。

每個(gè)無皮鼓中都裝有有一組光發(fā)射和光敏接受裝置，當(dāng)用于手作敲鼓狀遮擋住光發(fā)射端時(shí)，接受端接收不到光信號，光電開關(guān)就會(huì)驅(qū)動(dòng)相應(yīng)的錄有鼓聲的語音集成電路工作，發(fā)出相應(yīng)的鼓聲。

2、梵天之塔：將一組由五～七個(gè)圓環(huán)組成的塔“搬〞到另一立柱上。

搬動(dòng)規(guī)則是每次只能移動(dòng)一個(gè)環(huán)，且必需保持大圓環(huán)在下，小圓環(huán)在上，不能顛倒。

：要求以最少的次數(shù)將一組環(huán)按規(guī)則移至另一立柱上，用數(shù)學(xué)方法算出最少移動(dòng)次數(shù)為(2n-1)次。

3、菲涅爾透鏡：觀測平板放大鏡后面觀眾的頭部，發(fā)現(xiàn)頭部被放大了。

表面布滿細(xì)小的鋸點(diǎn)形同心圓條紋的平板有機(jī)玻璃，同時(shí)具有放大鏡的放大效果，當(dāng)光線通過它時(shí)會(huì)彎曲而產(chǎn)生繞射現(xiàn)象，從而產(chǎn)生放大的鏡像。

4、無弦琴：用手依次遮擋相應(yīng)音符位置的光束，“排簫就會(huì)發(fā)出相應(yīng)音符的聲音，由此可以按樂譜演奏樂曲。

用一個(gè)激光發(fā)射端和一個(gè)光敏接受裝置組成一副光電開關(guān)。

用數(shù)副光電開關(guān)控制語音集成電路中相應(yīng)的數(shù)個(gè)音符。

當(dāng)物體擋在一副開關(guān)的發(fā)射端和接受器之間時(shí)，接受器接受不到光信號，光電開關(guān)就驅(qū)動(dòng)語音集成塊工作，發(fā)出相應(yīng)的音符聲。

5、手蓄電池：將雙手分別放在鋁板、銅板上，觀測電流表指針的動(dòng)態(tài)。

根據(jù)原電池的構(gòu)造，本展品鋁板、銅板相當(dāng)蓄電池的兩極。

當(dāng)略微潮濕且?guī)}分的的雙手連接鋁、銅板后，相當(dāng)于接通蓄電池的兩極，組成了一個(gè)原電池。

根據(jù)電極、電位，這里的鋁板失去電子，被氧化，是負(fù)極;銅板得到電子，被還原，是正極。

6、動(dòng)物的視覺：觀眾的眼睛從動(dòng)物的頭部模型后部的目鏡向外觀測，可體會(huì)到不同動(dòng)物的視覺特點(diǎn)。

昆蟲以數(shù)以千計(jì)的眼構(gòu)成復(fù)眼，由于每只眼只收集小范圍的光線，因此復(fù)眼看到的是由大量重疊點(diǎn)組成的模糊影像;魚的眼睛一般在頭兩邊，視線范圍可達(dá)360度，因此觀測范圍廣;多數(shù)鳥類眼睛相對較大，視覺敏銳，并能把映像放大多達(dá)30%。

科學(xué)源于創(chuàng)新，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以矗立于世界民族之林。〞這次參觀經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，科學(xué)是前人創(chuàng)造的，也是靠我們發(fā)揚(yáng)光大的，我們必需廣泛地學(xué)習(xí)前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們既要站在巨人的肩上，但又絕不能迷信權(quán)威，人云亦云，讓科學(xué)的閃光熄滅在因循守舊中。

那么，在平日的生活中，我們就必需要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，敢于想、敢于做，不斷地培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力。

學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，就等于牢牢地抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只有敲開了創(chuàng)新之門，這個(gè)時(shí)代才真正屬于我們!

墨水，就是寫字用的。

可是，普通的墨水在寫了字之后就難以消除，這就阻礙了紙張的回收利用。

今天，我在《我愛發(fā)明》欄目看到了一種巧妙的墨水。

根據(jù)這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說：“這種墨水的巧妙之處就在于:這種墨水在寫字后，在光和水的作用下就會(huì)消失。

所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’。〞記者有點(diǎn)不相信，準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)來驗(yàn)證董教授的墨水。

記者準(zhǔn)備了三種紙：打印紙、信紙和報(bào)紙。

首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫字畫畫，然后用澆花的噴水器噴水到上面。

不到一分鐘，可以明白看到用可退色墨水寫的字有了明顯的變化，顏色已經(jīng)褪了好多，但是，還需要些時(shí)間才能消去。

接著，記者又在信紙和報(bào)紙上寫。

可是，在信紙上寫的并沒有消去，董教授解釋說：“由于制造各種紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很穩(wěn)固，所以需要的時(shí)間也很長。〞接下來看報(bào)紙，結(jié)果大大的出乎了我們的意料，報(bào)紙上的字一沾水就不見了。

再一起看三張紙，用董教授的墨水寫的字幾乎看不出來了，但是還是有點(diǎn)痕跡的。

為此，董教授又發(fā)明白一種紙。

其實(shí)，這種紙也沒什么特別的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。

用可退色墨水在上面寫字，用濕布擦后，一點(diǎn)痕跡也沒有，而布上的痕跡在輕輕

搓揉后也沒有了。

雖然這種墨水可以