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文檔簡介
13坐井觀天2、邊讀邊標(biāo)出課文的自然段。
二、自由讀課文1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
小鳥青蛙回答還是井沿朋友坐井觀天無邊無際鳥蛙答還沿友觀際
坐井觀天青蛙和小鳥為了天有多大而爭論，青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，小鳥認(rèn)為天無邊無際。
看一看，說一說沿際信請同學(xué)們觀察一下，這三個字有什么共同點？五、課堂小結(jié)這節(jié)課同學(xué)們有什么收獲嗎？朗讀課文第一自然段青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。
舉一反三（床）沿（鍋）沿（桌）沿（窗）沿
自讀第二至第七自然段，思考：１.課文描寫了青蛙與小鳥的幾次對話？２.它們?yōu)榱耸裁礌幊常?/p>
我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。你從哪里來呀？第一次對話
朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！第二次對話你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
說一說(草原)無邊無際(沙漠)無邊無際(大海)無邊無際
朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。
小鳥也笑了
朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。青蛙笑了第三次對話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。朗讀最后一個自然段。
小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧?！?/p>
再讀對話并思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法？用“因為·······所以······”談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
青蛙跳上來以后，他驚呆了，他會說些什么呢？作業(yè)布置：1.有感情地朗讀課文。2.把這個故事講給你身邊的人聽一聽，課后續(xù)編這個故事。
先分角色朗讀第三次對話，再交流：小鳥和青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含義？青蛙的笑（
）自信愚蠢小鳥的笑（
）真誠善意這是一只（）的青蛙自以為是
沒頭沒腦
沒
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