高三語文開學(xué)第一課課件

2017屆

12017屆1

走進(jìn)高三

一路走來，我們已經(jīng)走過了十一個(gè)年頭，今年是第十二年了，我們終于走進(jìn)了高三，走進(jìn)了人生的一個(gè)重要關(guān)口，迎來了高考語文復(fù)習(xí)的第一課。今天距離高考還有341天。我們準(zhǔn)備好了嗎？2走進(jìn)高三2老師開學(xué)感言

毋庸置疑，渴望高考成功是每一位同學(xué)的夢(mèng)想，高考雖不是萬能的，但是拒絕高考是萬萬不能的！高考是實(shí)現(xiàn)人生遠(yuǎn)大目標(biāo)的一個(gè)驛站，這一站你走向哪里，將決定你未來的人生之船駛向何方。一個(gè)十七八歲即將高中畢業(yè)的你，如果不知道下一站的方向，那么你可能將永遠(yuǎn)在十字路口徘徊、迷茫，然后慢慢地變得無聊、頹廢、放棄。老師希望，每一個(gè)童鞋從現(xiàn)在起，激發(fā)自己的無限潛能，把處于休眠狀態(tài)的你，將心中那座蘊(yùn)藏的豐富的金礦開采出來，讓她在地球上閃閃發(fā)光。2017年6月，我們金榜題名，馬到成功，青春無悔！3老師開學(xué)感言3認(rèn)識(shí)高三高三是一個(gè)沉重壓抑的時(shí)期，作業(yè)和考試多得難以統(tǒng)計(jì)。高三是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，連接著高中和大學(xué)。高三是一個(gè)滿懷希望的時(shí)期，光明的未來似乎觸手可及。高三是人生中最痛苦、最枯燥、最重要的階段。我們需要前進(jìn)的動(dòng)力，需要一個(gè)良好的心態(tài)。4認(rèn)識(shí)高三4認(rèn)識(shí)高三有人說：高三很累。我要說，不苦不累，高三沒味；不拼不搏，等于白活。進(jìn)入高三，事務(wù)繁多，尤其要巧作安排，調(diào)整心態(tài)，做快樂的讀書人。其實(shí)，生活中不是缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛，缺少培養(yǎng)快樂的素質(zhì)。5認(rèn)識(shí)高三5決戰(zhàn)高三

我們都有這樣的共識(shí)，在高中三年里，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。也就是說，高一播種，高二開花，高三結(jié)果、收獲。高一、高二已成記憶，高三意味著成長(zhǎng)，成熟高三時(shí)節(jié)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，收獲與失落同在。從今天起，我們要以一種全新的面貌，決戰(zhàn)高三，迎接高考，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。6決戰(zhàn)高三6772016年高考分?jǐn)?shù)線82016年高考分?jǐn)?shù)線8一、決戰(zhàn)高三要擁有積極樂觀的心態(tài)1、只有對(duì)心靈力量有信心的人，才能達(dá)到成功。2、每一個(gè)考驗(yàn)，每一個(gè)問題，每一個(gè)錯(cuò)誤，有一天都會(huì)變成美麗的玫瑰花瓣。3、高三是快樂，是享受，不是活受罪！4、樂觀面對(duì)，永不言棄，不管怎么考！5、沉著冷靜看待競(jìng)爭(zhēng)！9一、決戰(zhàn)高三要擁有積極樂觀的心態(tài)1、只有對(duì)心靈力量有信心的有人說：“我成績(jī)差，我沒有談及大學(xué)的資格，”于是，你頹廢！我說：“你錯(cuò)了！”因?yàn)槟悴皇菦]有這樣的資格，而是你過早的將這種資格給放棄了。仔細(xì)回想，小學(xué)你沒有優(yōu)秀過嗎？初中你沒有擔(dān)任過班長(zhǎng)嗎？某一科成績(jī)你沒有拿過前幾名嗎？有的，當(dāng)然有！想一想，你是哪一天開始學(xué)會(huì)的偷懶，哪一天學(xué)會(huì)了說謊，哪一天上課走神，又是哪一天放棄了學(xué)業(yè)？那么你今天還要繼續(xù)嗎？要知道，你已沒有退路，只要有前進(jìn)的勇氣，就是進(jìn)步！勇氣+毅力=成功，即便進(jìn)步不多，那也是成功！10有人說：“我成績(jī)差，我沒有談及大學(xué)的資格，”于是，你頹廢！有人說：“我居于中游，前邊的人成績(jī)太好了，我超不過了?！庇谑牵憔趩?！我說：“你錯(cuò)了！”因?yàn)槟銢]有樂觀的面對(duì)自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢(mèng)想能達(dá)到你的水平。所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實(shí)有許多人，你也不曉得，他們中有多少人在擔(dān)心，擔(dān)心像你這樣的厚積薄發(fā)者會(huì)超過他們。在他們的世界里也不盡是驕傲與坦然，也有驚恐與不安。要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只有堅(jiān)信自己榜樣的力量，又同時(shí)懷揣著一個(gè)讓高手驚恐的決心，信心+決心=成功，即便稍有意外，等待你的也將是“成功！”11有人說：“我居于中游，前邊的人成績(jī)太好了，我超不過了?！庇谑怯腥苏f：“我成績(jī)現(xiàn)在可以，但是我怕退步”于是，你焦慮！我說：“你錯(cuò)了！”因?yàn)槟悴恢烙卸嗌偃肆w慕你這種焦慮，因?yàn)樗麄円矇?mèng)想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過。如果這次名次下降了，那就大方的表示“暫借給他們”，下次再拿回來，因?yàn)閯e人也在進(jìn)步，只要你問心無愧；如果不想失去，那就憑盡全力，做出“誓死保衛(wèi)狀”，而且堅(jiān)信自己，記住，狹路相逢，勇者勝；要知道，你也沒有退路，你前有理想，后有勁敵，堅(jiān)持+自信=成功。即便再差，也應(yīng)該是本科。12有人說：“我成績(jī)現(xiàn)在可以，但是我怕退步”于是，你焦慮！12所以，高三心態(tài)決定成功13所以，高三心態(tài)決定成功13二、決戰(zhàn)高三要明確目標(biāo)，專注行動(dòng)關(guān)于目標(biāo)1、人的潛能是無限的2、你有多大目標(biāo)，就會(huì)有多大收獲！3、長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)14二、決戰(zhàn)高三要明確目標(biāo)，專注行動(dòng)關(guān)于目標(biāo)14關(guān)于行動(dòng)1、我們要全力以赴，絕不能盡力而為!2、要做行動(dòng)的巨人！3、堅(jiān)決杜絕“三閑”現(xiàn)象：【閑聊、閑玩、閑逛】閑來閑去失前程。4、細(xì)化學(xué)習(xí)過程，點(diǎn)滴積累

15關(guān)于行動(dòng)15二、決戰(zhàn)高三要有正確的學(xué)習(xí)方法1、能力層級(jí)要明確，六個(gè)能力層級(jí)：識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種。2、知識(shí)漏洞要重視，明確自己著重解決的問題。3、重點(diǎn)題型要掌握，復(fù)習(xí)每一板塊時(shí)，知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)題型、方法歸納都要做好筆記并歸納。4、聽課效率要保證，上課要集中精神，積極思考。這樣的學(xué)習(xí)才能事半功倍。5、課后復(fù)習(xí)要跟上，只有堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固每天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，才能提高答題效率。16二、決戰(zhàn)高三要有正確的學(xué)習(xí)方法16二、決戰(zhàn)高三要有正確的學(xué)習(xí)方法6、考點(diǎn)內(nèi)容要各個(gè)擊破“離開你我很難過”---爭(zhēng)分重地，基礎(chǔ)知識(shí)，分不可少?！澳闶欠褚廊粣畚摇?--文言復(fù)習(xí)，充分利用教材?！氨娎飳にО俣取?--現(xiàn)代文、詩歌閱讀，抓住方法很重要。“想說愛你不容易”---作文備考，練好一種拿手文體。注重作文素材積累，得作文者得高考。17二、決戰(zhàn)高三要有正確的學(xué)習(xí)方法17二、決戰(zhàn)高三要有正確的學(xué)習(xí)方法7、學(xué)習(xí)時(shí)間要合理分配。高考有5科，要的是語數(shù)外總分。所以不能偏科，更不能忽視語文。有童鞋認(rèn)為，語文這科學(xué)不學(xué)都一樣，錯(cuò)！語文學(xué)不學(xué)絕對(duì)不一樣。為了完成自己的目標(biāo)，老師要求每個(gè)童鞋每天都要安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)語文。18二、決戰(zhàn)高三要有正確的學(xué)習(xí)方法18二、決戰(zhàn)高三要有正確的學(xué)習(xí)方法特別提醒寫好字很重要。卷面功夫要做足。反芻式記憶，讓知識(shí)遺忘慢一些。19二、決戰(zhàn)高三要有正確的學(xué)習(xí)方法19漫漫高考路，到了最后的沖刺，341天轉(zhuǎn)瞬即逝，同學(xué)們，好好把握每一個(gè)今天。兩幅對(duì)聯(lián)我們共勉：自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行，厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程20漫漫高考路，到了最后的沖刺，341天轉(zhuǎn)瞬即逝，同學(xué)們，好好把1．（3分）C【A.扁舟（piān）；B.纏綿悱惻；D.繾綣（qiǎn）】2．（3分）B(陳詞濫調(diào)：陳腐的詞句、概念或想法。老生常談：原義為年老書生的平凡議論,泛指經(jīng)常說起的老話。忽略：疏忽，不在意；沒注意到。忽視：不重視。掩飾：掩蓋文飾。修飾：修改潤(rùn)飾,使文字生動(dòng))3．（3分）A（B.搭配不當(dāng)，改為“呈現(xiàn)……田園風(fēng)光”。C.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不但”應(yīng)放在“優(yōu)秀的敘事散文”之后。D.句式雜糅，改為“是寶石山一帶的雪山風(fēng)吹過來的原因”。或改為“是寶石山一帶的雪山風(fēng)吹過來所致”）4．（3分）D（D.是夸張，其它是擬人）5．（3分）B6．（3分）（1）D（D.是謙辭，A、B、C均是敬辭，只用于別人對(duì)自己）；（2）A（這首判詞合寫薛寶釵和林黛玉的，暗示了兩人的命運(yùn)）211．（3分）C【A.扁舟（piān）；B.纏綿悱惻；D.繾綣7.（3分）C（利誘；引誘）；8.（3分）D（帶）9.（8分）（1）（3分）有一個(gè)占卜者在察看過他祖先的墓地之后說：“日后定會(huì)富貴?！标愑颜徯闹邪迪?。（“有術(shù)者”“相”“當(dāng)”各1分）（2）（2分）第二年，蘄水被元軍攻破，徐壽輝幸免逃脫。（“為……所”被動(dòng)句、“走免”各1分）（3）（3分）陳友諒由此懷恨在心，懷疑他要背叛自己，便以會(huì)師為名，從江州突然來到安慶。（“銜”“貳”“猝”各1分）10.（2分）志向遠(yuǎn)大；心胸狹窄；殺伐果斷；屢立戰(zhàn)功。（每點(diǎn)1分，答出其中的三點(diǎn)即可）227.（3分）C（利誘；引誘）；8.（3分）D（帶）2211.（10分）（1）（4分）安慰對(duì)方。離開洛陽，不知道什么時(shí)候才能再回來，怕對(duì)方過度悲傷失望；自我安慰。作者分明知道這是最后一次見面，不舍之情溢于言表。（每點(diǎn)2分）（2）（3分）直抒胸臆；反襯；夸張。（每點(diǎn)1分）（3）（3分）“先慘咽”體現(xiàn)作者傷心難過之情；“有情癡”體現(xiàn)作者的悲痛哀愁；“腸寸結(jié)”體現(xiàn)作者痛苦、傷感與不舍；“看盡洛城花”體現(xiàn)作者豁達(dá)，把洛陽城里城外的牡丹看到酣足以后，人就容易同洛陽的春風(fēng)分手了，人生也就沒有了遺憾。（每點(diǎn)1分，答出其中的三點(diǎn)即可）2311.（10分）2313.（6分）精選鄉(xiāng)村田野中彎曲的小路、各色野花、綠色的麥田、嗡嗡飛舞的野蜜蜂等典型的景物，（1分）運(yùn)用比擬的修辭手法，（1分）從視覺、聽覺以及嗅覺等角度，（2分）生動(dòng)形象地描繪出鄉(xiāng)村田野的秀美清靜的景象，（1分）表達(dá)了作者鄉(xiāng)村生活的喜愛和對(duì)鐵匠到來的期盼。（1分）14.（4分）結(jié)構(gòu)上：承上啟下。承接上文，點(diǎn)明鐵匠父子的身份；（1分）引出下文對(duì)鐵匠修繕農(nóng)具等內(nèi)容的敘寫。（1分）內(nèi)容上：交代了鐵匠從遠(yuǎn)方來，寫出了鐵匠父子的辛勞，暗示了作品的主旨。（2分）（意思對(duì)即可）2413.（6分）精選鄉(xiāng)村田野中彎曲的小路、各色野花、綠色的麥田15.（4分）①艱辛的生活（勞作）使老鐵匠滿臉皺紋，眼睛渾濁，（1分）充分展現(xiàn)了老鐵匠走南闖北、歷經(jīng)滄桑的特點(diǎn)。（1分）②經(jīng)過技藝嫻熟的鐵匠父子修繕的農(nóng)具，可以為人們帶來豐收的碩果（喜悅）。（1分）點(diǎn)明了鐵匠父子的重要作用。（1分）（意思對(duì)即可）16.（6分）①鐵匠父子每天就在“從遠(yuǎn)方來”又“往遠(yuǎn)方去”的打鐵生活中，體驗(yàn)著辛勞、平淡和充實(shí)。表達(dá)了作者對(duì)鐵匠不辭辛勞，辛勤勞作的贊頌。②隨著工業(yè)文明的發(fā)展，像鐵匠父子這樣的手工藝人即將成為歷史，一去不復(fù)返。表達(dá)了作者對(duì)逝去的鐵匠人的懷戀和惆悵。③隨著工業(yè)水平的提升，機(jī)械化生產(chǎn)將逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)的農(nóng)耕方式，“鐵匠”作為一種職業(yè)也將逐漸遠(yuǎn)離人們的生活。表達(dá)了作者對(duì)逝去的鐵匠職業(yè)的無奈。2515.（4分）①艱辛的生活（勞作）使老鐵匠滿臉皺紋，眼睛渾濁17.（6分）①所有的英雄以及他們轟轟烈烈的事跡，最后都是空的（不再重現(xiàn)）；②人們借助語言表述方式（說故事）使得歷史上的英雄還生活在我們當(dāng)中。（每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可）18.（6分）首先，總說“《三國(guó)志演義》以蜀漢為中心的總體構(gòu)思，具有深刻的寓意”（或：首先提出“《三國(guó)志演義》以蜀漢為中心的總體構(gòu)思，具有深刻的寓意”這一中心）；然后，分析小說“以蜀漢為中心的總體構(gòu)思”的原因（依據(jù)）；最后，揭示出小說這一總體構(gòu)思的“深刻的寓意”（實(shí)質(zhì)）。（每層3分，意思對(duì)即可）2617.（6分）①所有的英雄以及他們轟轟烈烈的事跡，最后都是空19.（6分）①《三國(guó)志演義》“擁劉反曹”的政治傾向，是中國(guó)古代平民百姓的愿望與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的封建正統(tǒng)觀念的融合，它構(gòu)成了一種強(qiáng)烈的道德信念。（2分）②象征正義力量的劉備集團(tuán)卻沒能統(tǒng)一天下，（2分）而象征邪惡勢(shì)力的曹魏集團(tuán)派生出來的司馬氏政權(quán)卻真正實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。（2分）（意思對(duì)即可）27272016高二（下）期末考試作文審題立意與評(píng)卷分析一、文題呈現(xiàn)根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。我們?cè)谛撵`深處明知道生命不可能不變，可是在生活中又習(xí)慣于安逸不變。我們可以預(yù)約明年秋天山上的菅芒花開，但我們?cè)跄茴A(yù)約菅芒花開時(shí)，我們的人生有什么變化呢？生命的大部分都是不可預(yù)約的。在歲月，我們走過了許多春夏秋冬；在人生，我們走過了許多冷暖炎涼。我總相信，在更深更廣處，我們一定要維持著美好的心、欣賞的心，就像是春天想到百合、秋天想到菅芒花，永遠(yuǎn)保持著預(yù)約的希望。282016高二（下）期末考試作文審題立意與評(píng)卷分析28二、審題立意（一）材料梳理1．這是一則符合哲理的文字：如何認(rèn)識(shí)并對(duì)待生命中的恒常與變化？2．關(guān)涉立意的關(guān)鍵詞：常、變；預(yù)約；自然、生命、希望等。3．材料的四個(gè)層次理解：（1）客觀上，生命在“變”；主觀上，習(xí)慣于“不變”（追求安逸不變）。（2）自然可以預(yù)約，生命難以預(yù)約。（3）保有生命中的美好（美好的心、欣賞的心；真誠(chéng)善良、感恩寬容等）。（4）保持預(yù)約的希望。29二、審題立意29（二）立意提示1．盡管生命（人生）變化無常，不可預(yù)約，但是只要從容面對(duì)生活，永遠(yuǎn)保持預(yù)約的希望，人生就一定會(huì)變得燦爛和美好。2．“?！辈灰姷煤?，“變”也不全是壞，要辯證看待。3．人們通?？释?、向往人生的“常”，而不愿面對(duì)甚至畏懼人生不可預(yù)約的“變”，總是要與之抗?fàn)?，結(jié)果往往便是徒勞無益。4．自然界的花草樹木是可以預(yù)約的，而充滿了變數(shù)的真實(shí)的生命是不可以預(yù)約的。5．生活中要常懷欣賞、希望之心，善于發(fā)現(xiàn)體味變化中的美麗，永遠(yuǎn)保持著預(yù)約的希望，永遠(yuǎn)保持對(duì)美好生活的向往?！颈绢}的核心立