大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃

《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)對(duì)象《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》，是中國(guó)高校職業(yè)規(guī)劃教學(xué)TTT認(rèn)證培訓(xùn)指定材料。教師的目的是使大學(xué)生掌握一定的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本常識(shí)，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的職業(yè)本質(zhì)，樹立正確而務(wù)實(shí)的職業(yè)理想；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和小我私人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)提高自身全面本質(zhì)、自主擇業(yè)、立志創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。二、具體的教學(xué)任務(wù)和目的課程目標(biāo)是：造就在校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及實(shí)在施能力，增進(jìn)大學(xué)生畢業(yè)后成人、成才、成功。引導(dǎo)大學(xué)生以社會(huì)發(fā)展的最新高度來(lái)認(rèn)識(shí)職業(yè)，認(rèn)識(shí)人的職業(yè)選擇與人的生活發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系，并在此前提下對(duì)于自身所擁有的各種發(fā)展資源進(jìn)行評(píng)估。指導(dǎo)大學(xué)生理清自己的職業(yè)生涯期待，能確定適合于自己心理特點(diǎn)和能力范圍的職業(yè)范疇，合理地設(shè)計(jì)職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)選擇，采取一系列具有較強(qiáng)實(shí)際性和操作性的行動(dòng)計(jì)劃。指導(dǎo)大學(xué)生知道職業(yè)信息的收集途徑，學(xué)會(huì)編制求職自薦材料；掌握面試的技法，懂得簽訂就業(yè)協(xié)議、勞動(dòng)合同，充分理解職場(chǎng)的基本法則，能夠盡量加快從大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換為職業(yè)角色。教師指導(dǎo)大學(xué)生規(guī)劃與發(fā)展職業(yè)生涯的目的就是引導(dǎo)大學(xué)生從職業(yè)的角度了解社會(huì)，了解自己，進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)精神教育，幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，造就良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，形成提高適應(yīng)社會(huì)和職業(yè)需要的全面本質(zhì)和綜合職業(yè)能力的自覺(jué)性。三、課程定位

1、通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)專業(yè)人才造就目標(biāo)，了解與所學(xué)專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的地位、作用、發(fā)展?fàn)顟B(tài)及其對(duì)于從業(yè)者本質(zhì)的要求，造就畢業(yè)大學(xué)生根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的能力，明確自己的職業(yè)目標(biāo)并自覺(jué)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。2、使大學(xué)生具備實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)應(yīng)有的基本本質(zhì)。包括人的生活信念、職業(yè)道德、法律本質(zhì)、身體和精神健康、藝術(shù)本質(zhì)等。使專業(yè)人才造就目標(biāo)中的本質(zhì)方面具體落實(shí)到大學(xué)生的自身職業(yè)目標(biāo)。

3、通過(guò)求職就業(yè)策略的指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)的訓(xùn)練，使大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握一定的求職就業(yè)、開拓創(chuàng)業(yè)的常識(shí)、技能和方法，在思想上做好自主謀業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的精神籌辦，使專業(yè)人才造就目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到大學(xué)生走上職業(yè)崗位上。四、教學(xué)學(xué)時(shí)的安排第一講：了解認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃了解就業(yè)政策規(guī)劃職業(yè)人生教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃，了解了職業(yè)生涯規(guī)劃后了解我國(guó)總體就業(yè)形式，使學(xué)生充分了解就業(yè)政策和主要就業(yè)途徑。教學(xué)內(nèi)容一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容二、就業(yè)出路：國(guó)家的就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)方針和相關(guān)政策。三、知己知彼：國(guó)家為解決就業(yè)問(wèn)題而提出的解決途徑和辦法，實(shí)現(xiàn)就業(yè)的主要方式。四、走出誤區(qū)：幫助樹立積極的就業(yè)觀和擇業(yè)原則。教學(xué)方法主要采取案例分析方法進(jìn)行。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃，并且了解到當(dāng)前中國(guó)就業(yè)的主要矛盾是勞動(dòng)者充分就業(yè)的需求與勞動(dòng)力總量過(guò)大、素質(zhì)不相適應(yīng)的矛盾。這將是一個(gè)長(zhǎng)期存在的問(wèn)題。到需要自己的地方去就業(yè)，而不是一味堅(jiān)持到自己需要的地方去就業(yè)。第二講：如何就業(yè)教學(xué)目標(biāo)：旨在通過(guò)準(zhǔn)備性訓(xùn)練，使學(xué)生做好充分的心理準(zhǔn)備，了解職業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練的目標(biāo)、形式及基本要求，增強(qiáng)接受訓(xùn)練的意識(shí)，為系統(tǒng)地實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練打下必要的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容通過(guò)就業(yè)市場(chǎng)存在的問(wèn)題、事例分析，使學(xué)生了解就業(yè)過(guò)程中應(yīng)該如何面對(duì)，以理解就業(yè)指導(dǎo)的目的、作用與重要意義。一：供大于求的用工市場(chǎng)二：擇業(yè)和用人是有條件的三：不知企業(yè)想什么——難就業(yè)。四：不知自己落哪家五：站無(wú)站相，坐無(wú)坐相----求職大忌六：時(shí)間就是金錢七：好不容易擠上了“船”，又被推了下來(lái)八：不能什么都“揀”大的來(lái)九：道謝、是不可缺少的禮節(jié)十：只有簡(jiǎn)歷還不成，還要具備處理應(yīng)急問(wèn)題的能力十一：質(zhì)量是企業(yè)的命脈教學(xué)方法主要采取案例分析進(jìn)行介紹。介紹事例與“招聘廣告分析”。第三講認(rèn)識(shí)自我教學(xué)目標(biāo)：探索大學(xué)生的性格，興趣，技能，價(jià)值觀等教學(xué)內(nèi)容通過(guò)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)的方法了解學(xué)生的性格，興趣，技能和價(jià)值觀，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)方法尋找案例，分析介紹，做學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)。第四講職業(yè)與就業(yè)準(zhǔn)入及職業(yè)能力教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生樹立“先培訓(xùn)，后就業(yè)”，上崗必須取得職業(yè)資格證書的意識(shí)。了解國(guó)家職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度，了解職業(yè)資格證書的作用，以及獲取職業(yè)資格證書的方法和途徑。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)圍繞職業(yè)及其相關(guān)概念、職業(yè)資格證書和就業(yè)準(zhǔn)入制度加以介紹，具體內(nèi)容如下：一、職業(yè)及其相關(guān)概念；二、職業(yè)資格證書制度及其相關(guān)概念；三、解讀招聘廣告。教學(xué)方法采取案例分析的方法進(jìn)行介紹。第五講勞動(dòng)關(guān)系的確立保護(hù)合法權(quán)益教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生建立勞動(dòng)和社會(huì)保障的法律、法規(guī)意識(shí)，了解《勞動(dòng)法》的基本內(nèi)容，學(xué)會(huì)依法與用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)維護(hù)個(gè)人權(quán)益和尊重用人單位合法權(quán)益的辯證關(guān)系，正確處理勞動(dòng)關(guān)系雙方可能出現(xiàn)的問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容圍繞《勞動(dòng)法》、勞動(dòng)合同管理等法律法規(guī)，安排教學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)合同（勞動(dòng)協(xié)議）1、簽訂勞動(dòng)合同的基本知識(shí)。2、社會(huì)保險(xiǎn)基本知識(shí)。教學(xué)方法主要采取案例分析、介紹勞動(dòng)合同的簽訂。第六講推薦自己參加面試技巧教學(xué)目標(biāo)通過(guò)介紹，使學(xué)生了解招聘工作采取的方式和面試種可能遇到的內(nèi)容，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)面試的技巧，正確處理好與招聘考官的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容1、寫好求職簡(jiǎn)歷的四個(gè)基本內(nèi)容2、面試方式3、面試時(shí)常被問(wèn)到的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)技巧教學(xué)方法主要以案例分析的方法加以介紹學(xué)校與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)指導(dǎo)工作，做為教師，應(yīng)該進(jìn)一步結(jié)合本院學(xué)生專業(yè)實(shí)際，制定科學(xué)、系統(tǒng)和具有特色的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)大綱，組織實(shí)施本院的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)，積極促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。通過(guò)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)與規(guī)劃整理，才能激發(fā)大學(xué)生