世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件

世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶。——托·伍·威爾遜20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝?ài)獻(xiàn)生世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣。——赫拉克利特17、人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道。——奧維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝?ài)獻(xiàn)生世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史包豪斯(一)包豪斯概說(shuō)從英國(guó)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,不少設(shè)計(jì)師在從事藝術(shù)與工業(yè)化生產(chǎn)結(jié)合的實(shí)踐過(guò)程中,對(duì)藝術(shù)與機(jī)器的結(jié)合、藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合,以及在現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)條件下,藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、風(fēng)格、特征等進(jìn)行了大量的探討,其結(jié)果不僅使現(xiàn)代意義上的設(shè)計(jì)思想理論體系逐步形成,而且還導(dǎo)致了現(xiàn)代主義教育體系—包豪斯的出現(xiàn)。在很大程度上說(shuō),包豪斯的出現(xiàn),對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)理論、現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)藝術(shù)教育和實(shí)踐,以及后來(lái)的設(shè)計(jì)美學(xué)思想等方面的作用都具有劃時(shí)代的意義,它把歐洲現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)藝術(shù)理論和實(shí)踐推向了巔峰。同時(shí)也為德國(guó)第一次世界大戰(zhàn)后的工業(yè)設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ),為以后設(shè)計(jì)藝術(shù)教育體系搭建了基本的框架世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)1世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史包豪斯(一)世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史2包豪斯概說(shuō)從英國(guó)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,不少設(shè)計(jì)師在從事藝術(shù)與工業(yè)化生產(chǎn)結(jié)合的實(shí)踐過(guò)程中,對(duì)藝術(shù)與機(jī)器的結(jié)合、藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合,以及在現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)條件下,藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、風(fēng)格、特征等進(jìn)行了大量的探討,其結(jié)果不僅使現(xiàn)代意義上的設(shè)計(jì)思想理論體系逐步形成,而且還導(dǎo)致了現(xiàn)代主義教育體系—包豪斯的出現(xiàn)。在很大程度上說(shuō),包豪斯的出現(xiàn),對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)理論、現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)藝術(shù)教育和實(shí)踐,以及后來(lái)的設(shè)計(jì)美學(xué)思想等方面的作用都具有劃時(shí)代的意義,它把歐洲現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)藝術(shù)理論和實(shí)踐推向了巔峰。同時(shí)也為德國(guó)第一次世界大戰(zhàn)后的工業(yè)設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ),為以后設(shè)計(jì)藝術(shù)教育體系搭建了基本的框架包豪斯3包豪斯二、包豪斯的歷史1、名稱來(lái)源包豪斯(Bauhaus)是由德文的Bau(建筑)和Haus(房屋)組成的,意為建筑之家,音譯為“包豪斯”,是20世紀(jì)初在德國(guó)創(chuàng)辦的建筑及產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)校。191年3月20日由原來(lái)的魏瑪市立美術(shù)學(xué)院與魏瑪市立工藝學(xué)校合并后成立。包豪斯是世界上第一所完全為發(fā)展設(shè)計(jì)教育而建立的學(xué)院。2、基本目標(biāo)1)要救所有那些遺世獨(dú)立、孤芳自賞的藝術(shù)門類,訓(xùn)練未來(lái)的工匠、畫家和雕塑家們,讓他們聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造,他們的一切技藝將會(huì)在新作品的創(chuàng)造中結(jié)合在一起。2)要提高工藝的地位,讓它能與“美術(shù)”平起平坐3)與工匠的帶頭人以及全國(guó)工業(yè)界建立起持久的聯(lián)系包豪斯4包豪斯3、發(fā)展階段:1)1919-1923年魏瑪時(shí)期2)1923-1924年3)1925-1933年一德紹時(shí)期第一階段,包豪斯決心改革教育,想要?jiǎng)?chuàng)造出一種新型的社會(huì)團(tuán)體,并且為了這個(gè)理想,不惜作出巨大的犧牲第二階段,理性的,帶有科學(xué)色彩的想法逐步形成,取代了藝術(shù)家們專門表現(xiàn)自我的浪漫主義想法;第三階段,調(diào)整教學(xué)要求,以便適應(yīng)工業(yè)界的要求包豪斯5包豪斯三、包豪斯的奠基人一沃爾特格羅佩斯沃爾特格羅佩斯(WalterGropius,188-1969),在設(shè)計(jì)思想方面具有鮮明的民主色彩和社會(huì)主義特征,他主張?jiān)O(shè)計(jì)面向大眾,采用鋼筋混凝土、玻璃等現(xiàn)代新材料,為盡量壓低造價(jià),他強(qiáng)調(diào)摒除一切不必要的裝飾。實(shí)質(zhì)上,他是希望通過(guò)設(shè)計(jì)為社會(huì)提供更多更好的建筑產(chǎn)品,希望人人能享受設(shè)計(jì)。他主張?jiān)O(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)精神和集體工作的方式。他還認(rèn)為,要改變德國(guó)的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,必須創(chuàng)辦一所與工業(yè)緊密相關(guān)的學(xué)校,必須通過(guò)設(shè)計(jì)教育來(lái)改造德國(guó),指出藝術(shù)家必須通過(guò)新設(shè)計(jì)教育體系,從接觸大批量生產(chǎn)過(guò)程當(dāng)中,探索表現(xiàn)形式格羅佩斯的上述思想、主張和愿坦,最終導(dǎo)致了世界上第一所完全為發(fā)展設(shè)計(jì)教育而建立的學(xué)院—包豪斯的誕生。法古斯工廠”、“包豪斯校舍”包豪斯6沃爾特格羅佩斯沃爾特格羅佩斯7格羅佩斯“法古斯工廠”格羅披烏斯設(shè)計(jì)的法古斯工廠格羅佩斯“法古斯工廠”8格羅佩斯“包豪斯校舍”BAUHAUs固格羅佩斯“包豪斯校舍”9格羅佩斯“包豪斯校舍”格羅佩斯“包豪斯校舍”10格羅佩斯“包豪斯校舍”Students'housingAdministrationaffiLabarataries格羅佩斯“包豪斯校舍”11世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件12世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件13世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件14世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件15世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件16世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件17世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件18世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件19世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件20世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件21世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件22世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件23世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件24世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件25世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件26世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件27世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件28世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件29世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件30世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件31世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件32世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件33世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件34世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件35世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件36世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件37世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件38世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件39世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件40世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件41世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課件42謝謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡?，就再?zèng)]有什么損失?！突?/p>

47、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?/p>

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