廣東省陽江市陽東區(qū)2020-2021學年八年級上學期語文期中考試試卷

廣東省陽江市陽東區(qū)2020-2021學年八年級上學期語文期中考試試卷一、基礎(24分)1．默寫，或根據課文填空。（1），長河落日圓。(王維《使至塞上》)（2）庭下如積水空明，，。(蘇軾《記承天寺夜游》)（3），將以遺所思。(《古詩十九首·庭中有奇樹》)（4），志在千里。，壯心不已。(曹操《龜雖壽》（5）把崔顥的《黃鶴樓》默寫完整。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。，。，。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。2．根據拼音寫出句子括號處應填入的詞語。（1）她對窮苦農民的同情和對wéifùbùrén者的反感卻更強烈了。（2）還沒等觀眾從yǎnhuāliáoluàn中反應過來，她已經展開身體。（3）歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌dǐlài而消失。（4）上野的櫻花爛漫的時節(jié)，望去確也像fēihóng的輕云。3．下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）。A．節(jié)日里，戰(zhàn)士們仍無怨無悔地堅守著自己的工作崗位。B．他熟記很多成語，寫文章時便能妙手偶得，毫不費力。C．即使是常規(guī)的機械性工作，也應該一絲不茍.兢兢業(yè)業(yè)地做好。D．從戰(zhàn)火中走過來的中國人民白手起家，不斷地創(chuàng)造著新的偉大的社會主義事業(yè)。4．下列各句中，沒有語病的一項是（）。A．通過觀看央視節(jié)目《經典詠流傳》，讓我更加熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B．陽江市創(chuàng)建“全國文明城市”活動，在全體市民的共同努力下，已經階段性取得了成果。C．大量事實表明，領先科技出現在哪里，高端人才浪向哪里，發(fā)展的制高點和經濟的競爭力就轉向哪里。D．綠色發(fā)展是構建高質量現代化經濟體系的必然要求，是能否解決污染問題的根本之策。5．請用一句話概括下面文段的主要內容。(20字以內，含標點)經過卓有成效的陸基訓練，日前又一批艦載機飛行員駕駛國產殲一15艦載戰(zhàn)斗機在遼寧艦上面成功進行阻攔著艦和滑躍起飛，通過航母飛行資質認證。這實現了我國艦載戰(zhàn)斗機飛行員由軍地協(xié)作向海軍部隊自主培訓的重大轉變，標志著我國海軍艦載戰(zhàn)斗機飛行員自主培訓體系日趨完善，是海軍航母建設的又一重要里程碑。____________________________________________________________________________________________二、閱讀(46分)閱讀下面文字，完成各題。三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”6．解釋下列句中加點的詞。沿溯阻絕（ ）不以疾也（ ）林寒澗肅（ ）7．用現代漢語翻譯下面句子。①自非亭午夜分，不見曦月。____________________________________________________________________________________________②素湍綠潭，回清倒影。____________________________________________________________________________________________8．作者只用了“清榮峻茂”四個字就概括寫出了水.樹.山.草的風貌，請發(fā)揮你的想象力，用優(yōu)美的語言把這種景色進一步描繪出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀有泉焉其始出石罅涓涓然冬溫而夏寒浸①為小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出為四小池，東至山麓，潴②為大池，又東注于若耶之溪，又東北入于湖。其初為渠時，深不逾尺，而澄澈可鑒；俯視，則崖上松竹花木皆在水底。故秘書卿白野公恒來游，終日坐水旁，名之曰活水源。[注釋]①浸：漸漸。②潴(zhū)：水停奴役處。9．下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是（）。A．東至山麓/每至初霜旦 B．澄澈可鑒/油光可鑒C．則崖上松竹花木皆在水底/水皆縹碧 D．名之曰活水源/有仙則名10．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。有泉焉其始出石罅涓涓然冬溫而夏寒浸為小渠11．作者描繪了活水源的哪些特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀①我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經驗。我在家庭中已經飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。②我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最寶貴的財產。③母親現在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。④愿母親在地下安息！12．選文前兩段中作者從哪三個方面寫了母親對“我”的教育和影響？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文中的“無法補救的”和“能做到的”各指什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．選文第④段獨句成段，在結構上的作用是： 。在內容上的作用是：。閱讀老友蔡瀾金庸①蔡瀾是一個真正瀟灑的人。他率真瀟灑，能以輕松活潑的心態(tài)對待人生，尤其是對人生中的失落或不愉快遭遇處之泰然，若無其事。他能真正做到不縈于懷，一笑置之?！爸弥辈淮笕菀?，要再加上“一笑”，那是更加不容易了。他不抱怨食物不可口，不抱怨道路太顛簸，不抱怨女導游太不美麗。②他教我怎樣喝最低劣辛辣的意大利土酒，怎樣在新加坡大排檔中吮吸牛骨髓。我會皺起眉頭，他卻始終開懷大笑。所以他比我瀟灑得多。③除了我妻子林樂怡之外，蔡瀾兄是我一生中結伴同游.走過最長旅途的人。他和我一起去過日本許多次，每一次都去不同的地方，去不同的旅舍.食肆。我們結伴共游歐洲，從意大利北部直到巴黎；同游澳大利亞.新加坡.馬來西亞.泰國之余，再去北美洲。我們共同經歷了漫長的旅途，因為我們享受互相做伴的樂趣，一起享受旅途中所遇到的喜樂或不快。④我小時候讀《世說新語》，對于其中所記魏晉名流的淵灑言行不由得暗暗佩服，但后來卻感到他們有些矯揉造作。幾年前用功細讀魏晉正史，方知何曾.王衍.王戎.潘岳等等大批所謂風流名士.烏衣子弟，其實猥瑣齷齪得很。政治生涯和實際生活之卑鄙下流，與他們漂亮的談吐形成鮮明對照。⑤我喜歡和蔡瀾交往，不僅僅是由于他學識淵博.多才多藝，與我友誼深厚，更由于他一貫的瀟灑自若。⑥蔡瀾見識廣博，懂得很多，人情通達而善于為人著想。他琴棋書畫.酒色財氣.文學電影，什么都懂。他不彈古琴.不下圍棋.不作畫.不嫖.不賭，但對人生中各種有趣的玩意兒都懂其門道。于電影.詩詞.書法.金石.飲食之道，他更可以說是第一流的通達。他女友不少，但皆待之以禮，不逾友道；男友更多，三教九流，不拘一格。15．文章第④段插入“我”小時候讀《世說新語》的事，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．蔡瀾教“我”喝土酒，吮吸牛骨髓。“我”為什么會皺起眉頭？發(fā)揮你的想象，寫出作者此時的心理活動。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．從修辭的角度賞析文中畫線的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．說說在“我”心中，蔡瀾是一個怎樣的人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)19．請以“我們學校的新聞”為題寫一篇文章。要求：內容具體，有真情實感；文體不限(詩歌.戲劇除外)；不少于500字。四、附加題(10分)20．閱讀下面的詩歌，完成后面題。愛護他的部下是天下聞名的。自從擔任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”。軍隊里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀——而且也常常這樣做。向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦?！拔艺J為他的基本特點就是天性極端溫和，”當別人請他的妻子康克清談一談她認為她的丈夫有什么與眾不同的性格時，她說道：“其次，他對一切大小事情都十分負責。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經常和他們談話?！皩Φ苄謧冋f話非常樸實，他們都能聽得懂。有時要是他不十分忙，就幫助農民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強健，什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，因為他是四川人。他晚上非到十一.二點鐘不睡，早晨總是五.六點鐘起床?！八矚g運動，但是也喜歡讀書。他仔細訂出讀書計劃，熟讀政治.經濟的書籍。他也喜歡跟朋友們談天，有時也開開玩笑，雖然并不象那樣幽默。他一般沒有脾氣，我從沒有跟他吵過嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時總是在前線指揮，但沒有受過傷?！保?）這段文字出自美國記者寫的《》。（2）從這段文字可以看出，有著怎樣的個性特點？請簡要概括？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）本書中還描述了哪些紅軍領導人？(列舉四人)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】（1）大漠孤煙直（2）水中藻荇交橫；蓋竹柏影也（3）攀條折其榮（4）老驥伏櫪；烈士暮年（5）黃鶴一去不復返；白云千載空悠悠；晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲【解析】【分析】本題需要重點識記和正確書寫的字詞有：漠荇蓋驥鶴萋萋鸚鵡。

故答案為：

（1）大漠孤煙直

（2）水中藻荇交橫蓋竹柏影也

（3）攀條折其榮

（4）老驥伏櫪烈士暮年

（5）黃鶴一去不復返白云千載空悠悠晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲【點評】本題考查學生對詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力?？疾槎喾譃橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，學生平時既要注意記憶、積累，據字義記字形，以免寫錯別字，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。理解性默寫，做題時要審清題意，根據有關信息（作者、文題詩題、句意、題中關鍵詞等）準確斷定默寫的詩句。默寫時，不要多字、漏字，寫錯別字。2．【答案】（1）為富不仁（2）眼花繚亂（3）抵賴（4）緋紅【解析】【分析】（1）wéifùbùrén（為富不仁）

（2）yǎnhuāliáoluàn（眼花繚亂）

（3）dǐlài（抵賴）

（4）fēihóng（緋紅）

故答案為：

（1）為富不仁

（2）眼花繚亂

（3）抵賴

（4）緋紅【點評】此題考查學生對字音的拼讀能力、漢字的識記書寫能力、選詞填空的能力。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的讀音，還要注意形近字和易錯字的寫法。辨析詞語需在理解詞語意思的基礎上，結合語境，從對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別，仔細分析幾個詞語間的區(qū)別。3．【答案】B【解析】【分析】B.“妙手偶得”技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。該成語用錯對象，它一般形容技術高超的人或文學素養(yǎng)很深的人，“熟記許多成語的他”不一定是這樣的人。

其他選項的成語意思：

無怨無悔：沒有懊惱和怨恨。

一絲不茍：形容做事十分認真、細致，一點兒也不馬虎。

白手起家：沒有任何經濟實力支持，靠著雙手進行創(chuàng)業(yè)，最后獲得成功的果實。故答案為：B?！军c評】本題考查學生對成語的辨析能力。在平時的學習中，我們對成語要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習慣用法等方面進行歸納。另外，我們還要了解成語運用的常見錯誤：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。解答此類問題，我們首先要正確理解成語的意思，然后辨清成語的感情色彩，最后結合語境分析其運用是否恰當。4．【答案】C【解析】【分析】A.主語殘缺，可刪掉"讓”；B.語序不當，應將“階段性”調到“取得了"之后；C無誤；D.一面對兩面搭配不當，可刪掉"能否"。故答案為：C【點評】本題考查學生病句的辨析與修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序不當、否定不當、句式雜糅、前后矛盾、不合邏輯等。解答此類題，在分析思考時，要注意句子在結構（搭配、多余、殘缺、語序、雜糅）、語意（歧義、自相矛盾、指代不明、不合邏輯）上常見語病類型。5．【答案】我國航母迎來新一批艦載戰(zhàn)斗機飛行員?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}可以在閱讀所給材料的基礎上，結合句子“日前又有一批艦載機飛行員駕駛國產殲-15艦載戰(zhàn)斗機在遼寧艦上成功進行阻攔著艦和滑躍起飛，通過航母飛行紙質認證”，用簡短明白的語言，把相關內容要點組織在順暢的話語當中。故答案為：我國航母迎來新一批艦載戰(zhàn)斗機飛行員。【點評】本題考查語段概括壓縮。要注意在把握文段主旨的基礎上篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達出來，語言簡潔明了。壓縮語段是將長文讀短的基礎，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。具體表現為三點：①對材料的理解。②對材料中相關信息的篩選。③語言概括與表達?！敬鸢浮?．逆流而上；快；肅殺，凄寒7．①如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。②白色的激流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。8．示例：清清的江水，閃動著粼粼的光，樹木茂盛繁密，山峰高峻挺拔，野草密密青青?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對文言詞語的理解能力。解答時先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。文言詞語的意義和用法很多，需要結合具體語境來解釋。

（2）本題考查文言文翻譯能力。句子翻譯是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。翻譯時必須注意重點字詞，特別注意省略句翻譯時一定要將成分補充完整。

（3）本題考查學生解讀文本的能力。解答此題，應先通讀全文，理清文意；然后細讀相關詞句，品味分析文本的內容、主題、人物形象、重點語句、寫法等；最后根據題目要求進行作答。

參考翻譯：

在七百里長的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒有空缺的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽。如果不是正午或半夜，就看不到太陽和月亮。

到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時候，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時皇上的命令要緊急傳達，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即使騎著奔馳的快馬，駕著風，也不如船行的快啊。

每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生長著許多奇形怪狀的柏樹，懸掛著的瀑布沖蕩在巖石山澗中，水清、樹榮、山高、草盛，實在是有許多趣味。

每到秋雨初晴、降霜的時候，樹林山澗一片清涼寂靜，經常有猿猴在高處長嘯，叫聲不斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來了回聲，悲哀婉轉，很長時間才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。6．①句意：順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。溯：逆流而上。

②句意：也不如船行的快啊。疾：快。

③句意：樹林山澗一片清涼寂靜。肅：凄寒。

故答案為：逆流而上；快；肅殺，凄寒。7．①自非，如果不是；曦月：代指早晨和晚上。注意句子運用了互文的修辭手法。

②素，白色；回清，回旋的清波。

故答案為：①如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。②白色的激流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。8．本題考查畫面描繪。在翻譯的基礎上，緊扣詩句中的關鍵意象詞語一水清、樹榮、山高、草盛，然后借助于想

象、聯(lián)想展開描繪詩句所表現的畫面。切記不能簡單翻譯。

"清榮峻茂"四字意思是水清、樹榮、山高、草盛。

示例：清清的泉水一路跳躍著，閃動著活潑的光；樹木茂盛繁密，山峰高而挺拔，野草密密的，好象連風也吹不過。

故答案為：示例：清清的江水，閃動著粼粼的光，樹木茂盛繁密，山峰高峻挺拔，野草密密青青。【答案】9．D10．有泉焉/其始出石罅/涓涓然冬溫而夏寒/浸為小渠11．冬暖夏涼，源源不斷，清澈見底?！窘馕觥俊军c評】（1）?此題考查學生對文言實詞的識記和理解能力。文言實詞的理解，重在平時積累，但也不能死記硬背，記憶時要結合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。

（2）本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據，一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。

（3）本題考查學生把握文章內容及概括內容能力。把握文章及概括內容，一定要通讀全文，整體上把握文章內容和主題，在此基礎上根據題目要求回歸文章，找到相應的答題區(qū)域，仔細閱讀，根據題目要求提取相關的內容答題。

參考譯文：

金雞峰下的松風閣的下面，有一道清清的泉水，泉水從山石的縫隙流出涓涓細流，冬季溫暖而夏日清涼。泉水慢慢匯成一條小水渠，一年四季永不枯涸。渠水漲滿了于是就向西南流去，遇到有沙土的地方就在沙土底下暗暗流過，從沙土旁流出來就形成了四個小水池。往東流到山腳下。就匯聚成一個大水池，再往東流就注入了若耶溪，再向東北注入鏡湖。這條水剛剛匯成小渠的時候，水深不過一尺，清澈可以照見兩岸景物，俯視清流，那山崖上的蒼松翠竹花草樹木無不在水底倒映出來。所以秘書卿白野公常常到這里來游賞，一天到晚坐在流水旁邊，還給流水取個名字叫“活水源”。9．A.兩個“至”都是“到”的意思；

B.兩個“鑒”都是“鏡子”的意思；

C.兩個“皆”都是副詞“都”的意思；

D.名，第一個“命名”，第二個“出名、有名”。

故答案為：D。10．句意：有一道清清的泉水，泉水從山石的縫隙流出涓涓細流，冬季溫暖而夏日清涼。泉水慢慢匯成一條小水渠。

故答案為：有泉焉/其始出石罅/涓涓然冬溫而夏寒/浸為小渠。11．本題根據文本內容，“涓涓然，冬溫而夏寒””冬夏不枯“”澄徹可鑒“等語句概括即可。注意用形容詞進行概括。

故答案為：冬暖夏涼，源源不斷，清澈見底?！敬鸢浮?2．母親教給“我”與困難做斗爭的經驗。母親給“我”一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使“我”從來沒有感到過勞累。母親教給“我”生產的知識和革命的意志，鼓勵“我”以后走上革命的道路。13．“無法補救的”指母親去世，“我”永不能再見母親一面；“能做到的”指“盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”。14．首尾呼應(或：照應文章開頭)；抒發(fā)了作者對母親沉痛悼念的情感，表達了作者對母親的懷念與熱愛?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對文章內容的理解概括能力。要求學生能讀懂文章內容，然后找準主干句子，最后用簡潔的語言概括總結即可。

（2）本題查學生對重要詞語的理解能力?！霸~不離句，句不離篇”，解答此題，先要理解詞語的本義，然后再在通讀全文、整體感知文本的基礎上，結合具體語境分析詞語的含義。要把握詞語的比喻義、引申義、雙關義。詞不離句，理解詞語的表達效果要結合句意和文章主旨。12．“我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經驗”；“母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣”；“我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路”可以通過這三句話總結。“我”從母親身上得到的教益有：教給我與困難作斗爭的經驗；一個強健的身體；勤勞的習慣；生產的知識；革命的意志。

故答案為：母親教給“我”與困難做斗爭的經驗。母親給“我”一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使“我”從來沒有感到過勞累。母親教給“我”生產的知識和革命的意志，鼓勵“我”以后走上革命的道路。13．仔細閱讀文章，抓住“我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的”“將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的”概括。本題答案示例：母親去世前未能見母親一面；盡忠于我們的民族和人民，盡忠于中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。

故答案為：“無法補救的”指母親去世，“我”永不能再見母親一面；“能做到的”指“盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”。14．本題考查學生品析文中重點語段的作用的能力。題干已經明確指出從“結構"“內容"兩個方面來分析。注意結構上的作用要聯(lián)系課文全文，思考第④段與其他段落的關聯(lián)；內容上，要思考本段在表情達意上的作用，并聯(lián)系悼念母親的主題來分析。

從結構上來看，“愿母親在地下安息!"照應開頭，首尾呼應；

從內容上來看，聯(lián)系第③段中“母親現在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的"的內容可知，“愿母親在地下安息!”抒發(fā)了作者對母親沉痛悼念的情感，表達了作者對母親的懷念和熱愛，以及贊美之情。

故答案為：首尾呼應(或：照應文章開頭)；抒發(fā)了作者對母親沉痛悼念的情感，表達了作者對母親的懷念與熱愛?！敬鸢浮?5．將魏晉名流與蔡瀾形成對比，從側面烘托出蔡瀾才是一個言行一致的真正瀟灑的君子。16．示例：??？這土酒牛骨髓又不是什么美味，這舉動也太粗俗了吧？周圍會不會有人在笑我們呀？17．運用排比的修辭手法，具體地寅出蔡瀾的率真瀟灑.活潑樂觀。18．蔡瀾是一個真正瀟灑、見識廣博、懂得很多人情通達、為人著想，與“我”友誼深厚的人?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對段落運用的手法及其作用的分析和理解能力。本題主要是側面烘托的手法及作用的分析和理解能力。要在整體把握語段的基礎上，根據題干的具體要求作答。

(2)本題考查學生揣摩人物心理特征的能力。解答此題，要考慮具體語境，然后選取相關的語句去分析和概括，可以用“先……，然后……，再……”的方式進行。

（3）本題考查學生賞析文本關鍵語句的能力。解答此題，要仔細閱讀題干要求，找準賞析角度，一定要具體闡述某種手法是具體怎么運用，達到了怎樣的效果的。

（4）本題考查學生分析概括人物形象特點的能力。解答此題，先整體閱讀，然后從文中找出相關語句，最后抓住關鍵詞句或用自己的語言，用形容詞或四字短語進行歸納概括。15．作者小時候讀《世說新語》，佩服“魏晉名流的瀟灑言行”，后來認識到他們的矯揉造作，言行不一，“其實猥瑣齷齪得很”，與蔡瀾“一貫的瀟灑自若”形成鮮明對比，更能凸顯出蔡瀾才是一個言行一致的真正瀟灑的君子。

故答案為：將魏晉名流與蔡瀾形成對比，從側面烘托出蔡瀾才是一個言行一致的真正瀟灑的君子。16．蔡瀾性格瀟灑，不拘小節(jié)，“他教我怎樣喝最辛辣的意大利土酒，怎樣在新加坡大排檔吮吸牛骨髓”正是他這種性格的體現?！拔視櫰鹈碱^”其實是不認可這種生活方式，內心肯定會想：喝土酒，吮吸牛骨髓，如此不雅之事，他怎么這么有興致?

故答案為：示例：??？這土酒牛骨髓又不是什么美味，這舉動也太粗俗了吧？周圍會不會有人在笑我們呀？17．三個“不抱怨”構成排比，突出蔡瀾“率真瀟灑，能以輕松活潑的心態(tài)對待人生，尤其是對人生中的失落或不愉快處之泰然，若無其事”。句式整齊，增強語氣，傳達出對蔡瀾蔡瀾的率真瀟灑、